七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksSectionB3a-selfcheck說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksSectionB3a-selfcheck

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月25日星期二第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行日常交際的能力，特別是在詢問(wèn)價(jià)格和購(gòu)物場(chǎng)景中的對(duì)話能力。

2.提高學(xué)生理解和運(yùn)用英語(yǔ)詞匯的能力，尤其是價(jià)格和數(shù)量的表達(dá)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化中購(gòu)物習(xí)慣的差異。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和發(fā)音規(guī)則，能夠閱讀和拼寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的日常用語(yǔ)和基本的購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話。

2.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣較高，尤其對(duì)英語(yǔ)歌曲和動(dòng)畫(huà)感興趣，但他們對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)交流的信心不足，可能在實(shí)際運(yùn)用中感到害羞或不自信。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生更偏好通過(guò)聽(tīng)力來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：如何準(zhǔn)確地詢問(wèn)價(jià)格和使用正確的貨幣單位；如何在購(gòu)物場(chǎng)景中禮貌地交流并理解對(duì)方的回答；如何克服在公共場(chǎng)合使用英語(yǔ)時(shí)的緊張情緒。此外，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解英語(yǔ)中的數(shù)量和價(jià)格表達(dá)可能存在困難，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)加深記憶和理解。教學(xué)資源-教學(xué)課件：多媒體PPT，包含圖片、圖表和文本內(nèi)容，用于展示商品圖片、價(jià)格標(biāo)簽和購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話。

-課本：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)，作為教學(xué)的主要依據(jù)。

-詞匯卡片：實(shí)物或電子版，用于展示和練習(xí)關(guān)鍵價(jià)格和數(shù)量詞匯。

-教學(xué)視頻：英語(yǔ)購(gòu)物場(chǎng)景的視頻片段，用于模擬真實(shí)環(huán)境并幫助學(xué)生理解口語(yǔ)交流。

-白板或電子白板：用于書(shū)寫(xiě)板書(shū)、展示單詞和句子結(jié)構(gòu)。

-語(yǔ)音評(píng)測(cè)軟件：如英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)測(cè)系統(tǒng)，用于幫助學(xué)生練習(xí)和糾正發(fā)音。

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)：如英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，提供在線練習(xí)和反饋。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總共用時(shí)：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于購(gòu)物的英語(yǔ)視頻片段，讓學(xué)生觀察并嘗試用英語(yǔ)描述視頻中的人物在做什么。

2.提問(wèn)學(xué)生：“Whataretheydoing?”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“TodaywewilllearnaboutbuyingandsellingthingsinEnglish.”

二、講授新課（20分鐘）

1.教師展示實(shí)物商品，如襪子、衣服等，并讓學(xué)生用英語(yǔ)描述它們的特點(diǎn)，如顏色、大小等。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯，如socks、price、howmuch等，并板書(shū)在黑板上。

3.教師演示購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話，如詢問(wèn)價(jià)格、還價(jià)等，并讓學(xué)生跟讀。

4.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，互相提問(wèn)價(jià)格，并嘗試還價(jià)。

2.教師提供練習(xí)題，包括填空、選擇和翻譯等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生完成練習(xí)后，教師批改并講解答案，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Whatarethekeypointswehavelearnedtoday?”引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：“Howdoyoufeelaboutlearningthislesson?”了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋。

2.學(xué)生回答后，教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：“Howcanweusewhatwehavelearnedinourdailylife?”引導(dǎo)學(xué)生思考所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

七、總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人用英語(yǔ)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)詢問(wèn)價(jià)格和還價(jià)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-購(gòu)物英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)手冊(cè)：提供常見(jiàn)的購(gòu)物場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，如詢問(wèn)價(jià)格、描述商品、進(jìn)行交易等。

-國(guó)際貨幣單位對(duì)照表：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的貨幣單位，幫助學(xué)生了解和比較不同貨幣的價(jià)值。

-英語(yǔ)購(gòu)物網(wǎng)站和應(yīng)用程序：推薦一些英語(yǔ)購(gòu)物網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如eBay、Amazon等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)購(gòu)物交流。

-購(gòu)物文化差異研究：收集不同國(guó)家購(gòu)物文化的資料，如購(gòu)物禮儀、討價(jià)還價(jià)的習(xí)慣等，幫助學(xué)生拓寬視野。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間觀看英語(yǔ)購(gòu)物節(jié)目或電影，提高對(duì)英語(yǔ)購(gòu)物場(chǎng)景的理解和興趣。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言俱樂(lè)部，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流，練習(xí)實(shí)際購(gòu)物對(duì)話。

-建議學(xué)生制作個(gè)人購(gòu)物清單，用英語(yǔ)描述所需商品，并嘗試用英語(yǔ)詢問(wèn)價(jià)格和進(jìn)行交易。

-建議學(xué)生參與模擬購(gòu)物活動(dòng)，如學(xué)校組織的英語(yǔ)角購(gòu)物游戲，通過(guò)角色扮演來(lái)提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)國(guó)際購(gòu)物文化的文章或書(shū)籍，了解不同國(guó)家的購(gòu)物習(xí)慣和禮儀。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube上的英語(yǔ)購(gòu)物教程視頻，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物。

-建議學(xué)生參與英語(yǔ)演講或?qū)懽鞅荣悾再?gòu)物為主題，提高英語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-建議學(xué)生在家中或?qū)W校圖書(shū)館查找有關(guān)購(gòu)物英語(yǔ)的教材或參考書(shū)籍，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生通過(guò)社交媒體或在線論壇，與其他學(xué)習(xí)者分享購(gòu)物英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和幫助。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得還是挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)視頻和問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，這個(gè)方法看起來(lái)挺有效的，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于視頻中的情景理解不夠，我在提問(wèn)時(shí)，他們回答得不太準(zhǔn)確。這可能是因?yàn)樗麄兊脑~匯量還不夠，或者是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)速的理解有困難。所以，我意識(shí)到在接下來(lái)的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對(duì)詞匯和語(yǔ)速的練習(xí)。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量用實(shí)物和圖片來(lái)輔助教學(xué)，讓學(xué)生能夠直觀地理解價(jià)格和數(shù)量的表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)于提高學(xué)生的興趣和參與度很有幫助。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于價(jià)格的單位轉(zhuǎn)換還是不太理解。這就需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)貨幣單位和換算的講解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的效果不錯(cuò)，學(xué)生們參與得很積極。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于練習(xí)題中的語(yǔ)法錯(cuò)誤不太注意，這說(shuō)明我在課堂管理上還有待加強(qiáng)。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，這個(gè)方法可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。但是，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)缺乏信心。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高他們的自信心。

總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的教學(xué)效果是好的。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。他們?cè)谫?gòu)物英語(yǔ)的場(chǎng)景對(duì)話中表現(xiàn)得更加自信，對(duì)價(jià)格和數(shù)量的表達(dá)也更加熟練。同時(shí)，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出的積極性和參與度也讓我感到欣慰。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問(wèn)題和不足。比如，學(xué)生的詞匯量還不夠豐富，口語(yǔ)表達(dá)能力有待提高，課堂管理也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更多地使用實(shí)物和圖片等直觀教具，幫助學(xué)生更好地理解新知識(shí)。

2.加強(qiáng)詞匯教學(xué)，通過(guò)游戲、歌曲等多種形式提高學(xué)生的詞匯量。

3.鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，通過(guò)角色扮演、小組討論等方式提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.在課堂管理上，我將更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和幫助。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

我相信，通過(guò)不斷的努力和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生們掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-購(gòu)物場(chǎng)景常用英語(yǔ)表達(dá)

-價(jià)格和數(shù)量的表達(dá)方式

-常用貨幣單位

②重點(diǎn)詞匯：

-socks,shirt,shoes,price,howmuch,dollars,euros,pounds,yuan

③重點(diǎn)句子：

-Howmucharethesesocks?

-Theyaretendollars.

-Howmuchdoesthisshirtcost?

-It'stwenty-