第19課建國(guó)以來(lái)的重大科技成就教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中歷史人教版2007必修3-人教版2007科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第19課建國(guó)以來(lái)的重大科技成就教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中歷史人教版2007必修3-人教版2007教學(xué)內(nèi)容第19課建國(guó)以來(lái)的重大科技成就，教材內(nèi)容主要包括我國(guó)第一顆原子彈、氫彈的成功爆炸，人造衛(wèi)星、載人航天工程的突破，以及雜交水稻、高性能計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的重大成果。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展歷程，感受我國(guó)科技工作者的艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，通過(guò)分析建國(guó)以來(lái)重大科技成就的背景、過(guò)程和影響，提高學(xué)生解讀歷史信息、運(yùn)用歷史解釋的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，通過(guò)了解我國(guó)科技成就的艱辛歷程，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)科技工作者的奮斗歷程，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中勇于探索、敢于創(chuàng)新。

4.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)國(guó)家、民族的重要性，培養(yǎng)他們?yōu)閲?guó)家科技事業(yè)貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)的歷史背景有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生在科學(xué)課程中可能接觸過(guò)一些科技發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)，如原子彈、氫彈的原理等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)歷史和科技都抱有較高的興趣，尤其是對(duì)于國(guó)家成就和科技創(chuàng)新。學(xué)生的能力方面，分析、綜合和評(píng)價(jià)能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力仍有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的學(xué)生善于通過(guò)閱讀教材獲取知識(shí)，有的則更喜歡通過(guò)討論和合作學(xué)習(xí)來(lái)深化理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生對(duì)一些科技成就的背景和具體技術(shù)細(xì)節(jié)可能理解困難，需要教師通過(guò)直觀的案例和生動(dòng)的講解來(lái)幫助學(xué)生理解。其次，學(xué)生對(duì)科技成就的歷史意義和影響可能缺乏深入思考，需要教師引導(dǎo)他們從歷史的角度分析問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)歷史學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要教師通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和好奇心來(lái)提高他們的參與度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板或黑板、教學(xué)錄音設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：人教版高中歷史教學(xué)平臺(tái)、學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源庫(kù)。

3.信息化資源：新中國(guó)成立以來(lái)重大科技成就的相關(guān)圖片、視頻資料、歷史文獻(xiàn)資料。

4.教學(xué)手段：歷史地圖、時(shí)間軸、實(shí)物模型、多媒體課件、小組討論、角色扮演等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“同學(xué)們，你們知道我國(guó)有哪些著名的科技成就嗎？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)的歷史發(fā)展，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：

a.教師詳細(xì)講解我國(guó)第一顆原子彈、氫彈的成功爆炸的歷史背景、過(guò)程和意義。

b.講解人造衛(wèi)星、載人航天工程的突破，包括“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射、神舟飛船的成功發(fā)射等。

c.講解雜交水稻、高性能計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的重大成果，如袁隆平的雜交水稻、天河一號(hào)超級(jí)計(jì)算機(jī)等。

2.舉例說(shuō)明：

a.以原子彈、氫彈的成功爆炸為例，說(shuō)明我國(guó)在核技術(shù)領(lǐng)域的突破。

b.以載人航天工程為例，展示我國(guó)在航天領(lǐng)域的成就。

c.以雜交水稻、高性能計(jì)算機(jī)為例，展示我國(guó)在農(nóng)業(yè)和信息技術(shù)領(lǐng)域的突破。

3.互動(dòng)探究：

a.教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些科技成就對(duì)我國(guó)的發(fā)展有何影響？

b.學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和看法。

c.教師總結(jié)討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)科技成就對(duì)國(guó)家、民族的重要性。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

a.教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。

b.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

2.教師指導(dǎo)：

a.教師針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

b.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)在科技領(lǐng)域取得的重大成就。

2.教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技成就對(duì)國(guó)家、民族的重要性。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)在其他科技領(lǐng)域的成就。

2.學(xué)生完成作業(yè)，教師批改并給予反饋。

六、教學(xué)反思（約5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.《兩彈一星》背后的故事：介紹原子彈、氫彈的成功爆炸以及人造衛(wèi)星發(fā)射的背景故事，包括科學(xué)家們的奮斗歷程和科研精神。

b.中國(guó)航天發(fā)展歷程：展示我國(guó)載人航天工程的發(fā)展歷程，包括神舟飛船的成功發(fā)射、月球探測(cè)計(jì)劃等。

c.雜交水稻的發(fā)展：介紹袁隆平院士的雜交水稻研究，包括其原理、推廣過(guò)程和對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的影響。

d.中國(guó)超級(jí)計(jì)算機(jī)發(fā)展：介紹我國(guó)高性能計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，包括天河系列超級(jí)計(jì)算機(jī)的研制和應(yīng)用。

2.拓展建議：

a.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)歷史書籍，如《兩彈一星研制紀(jì)實(shí)》、《中國(guó)航天發(fā)展史》等，深入了解我國(guó)科技成就的背景和過(guò)程。

b.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解我國(guó)最新的科技動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

c.組織學(xué)生參觀科技博物館、科技展覽，親身感受科技的魅力。

d.開(kāi)展科技主題班會(huì)或辯論賽，讓學(xué)生就我國(guó)科技成就的影響和意義進(jìn)行討論。

e.鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，如機(jī)器人比賽、科技創(chuàng)新大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

f.建議學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)，如學(xué)術(shù)論文、科技報(bào)告等，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。

g.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)科技政策，了解國(guó)家在科技領(lǐng)域的戰(zhàn)略規(guī)劃和政策導(dǎo)向。

h.鼓勵(lì)學(xué)生參與科技志愿者活動(dòng)，為科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。課后作業(yè)1.寫作作業(yè)：

題目：以“我國(guó)科技成就的啟示”為題，寫一篇不少于500字的文章，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)科技成就的認(rèn)識(shí)和啟示。

2.討論作業(yè)：

題目：分組討論，分析以下問(wèn)題：我國(guó)在哪些科技領(lǐng)域取得了世界領(lǐng)先的成就？這些成就對(duì)我國(guó)的發(fā)展有哪些積極影響？

3.案例分析：

題目：以“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射為例，分析我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的重大突破，并探討其背后的原因。

4.研究報(bào)告：

題目：以“雜交水稻的發(fā)展歷程”為主題，撰寫一份研究報(bào)告，內(nèi)容包括雜交水稻的起源、發(fā)展過(guò)程、對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的影響等。

5.角色扮演：

題目：分組進(jìn)行角色扮演，模擬一次關(guān)于“兩彈一星”的科學(xué)家座談會(huì)，讓學(xué)生扮演科學(xué)家、領(lǐng)導(dǎo)、記者等角色，探討我國(guó)科技成就的意義和影響。

答案示例：

1.文章示例：《我國(guó)科技成就的啟示》

在新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)在科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。這些成就不僅提高了我國(guó)的國(guó)際地位，也為全球科技發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。從這些成就中，我們可以得到以下幾點(diǎn)啟示：一是堅(jiān)持自主創(chuàng)新，提高國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力；二是弘揚(yáng)科學(xué)家精神，推動(dòng)科技事業(yè)不斷發(fā)展；三是加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。

2.討論作業(yè)答案：

我國(guó)在航天、核技術(shù)、農(nóng)業(yè)、信息技術(shù)等領(lǐng)域取得了世界領(lǐng)先的成就。這些成就對(duì)我國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，包括提高了國(guó)家的科技創(chuàng)新能力、增強(qiáng)了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、改善了民生福祉等。

3.案例分析答案：

“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了重大突破。這一成就的背后，是我國(guó)科研人員的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，以及國(guó)家對(duì)科技事業(yè)的重視和支持。

4.研究報(bào)告答案：

雜交水稻的發(fā)展歷程可以追溯到20世紀(jì)60年代，經(jīng)過(guò)袁隆平等科學(xué)家多年的研究，雜交水稻在我國(guó)得到了廣泛應(yīng)用。雜交水稻的推廣，極大地提高了我國(guó)糧食產(chǎn)量，對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

5.角色扮演答案：

在模擬的科學(xué)家座談會(huì)上，科學(xué)家們就“兩彈一星”的意義和影響進(jìn)行了深入探討。他們認(rèn)為，這些成就不僅提升了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，也為我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了民族自豪感和凝聚力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-原子彈、氫彈的成功爆炸

-人造衛(wèi)星、載人航天工程的突破

-雜交水稻、高性能計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的重大成果

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