———信息科技課程標準（2022年版）試題及答案一、判斷題（每題2分，共50分）1.課程資源的開發(fā)與利用包括網(wǎng)絡資源。（√）2.課程的目標包括培養(yǎng)學生解決問題的能力。（√）3.學業(yè)質量是學生在完成課程階段性學習后的學業(yè)成就表現(xiàn)，反映核心素養(yǎng)要求。（√）4.信息意識是指個體運用計算機科學領域的思想方法，在問題解決過程中涉及的抽象、分解、建模、算法設計等思維活動。（×）5.信息科技課程目標要圍繞三維目標，體現(xiàn)課程性質，反映課程理念。（×）6.教學建議中強調要以學生已有的知識、技能和經(jīng)驗為起點。（√）7.課程的實施應注重知識的傳授，忽視實踐操作。（×）8.信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任，這四個方面互相獨立，互不影響。（×）9.核心素養(yǎng)內涵中的信息意識是指個體對信息的敏感度和對信息價值的判斷力。（√）10.義務教育信息科技課程具有基礎性、實踐性和綜合性。（√）11.過程性評價側重反映日常教學過程中學生表現(xiàn)出來的學習進步情況，應貫穿整個教學過程；終結性評價側重反映學生階段性學習目標達成度。（√）12.信息科技課程義務教育階段分為四個學段，“六三”學制按“2322”劃分，“五四”學制按“2223”劃分。（×）13.信息科技課程目標要圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質，反映課程理念。（√）14.信息科技課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用。（√）15.義務教育課程規(guī)定了教育目標、教育內容和教學基本要求，體現(xiàn)國家意志，在立德樹人中發(fā)揮著重要作用。（×）16.信息科技是現(xiàn)代科學技術領域的主要部分，主要研究以數(shù)字形式表達的信息及其應用中的科學原理、思維方法、處理過程和工程實現(xiàn)。（×）17.信息科技課程旨在培養(yǎng)科學精神和科技倫理，提升自主可控意識，培育社會主義核心價值觀，樹立國家安全意識，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能。（×）18.義務教育信息基礎課程發(fā)揮課程育人功能，幫助全體學生學會數(shù)字時代的知識積累與創(chuàng)新方法。（√）19.2022年版《信息技術課程標準》將小學分為三個學段：1-2年級、3-4年級、5-6年級，內容呈螺旋式上升。（×）20.云南省小學1-6年級的信息科技課程完全遵循國家《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》，其核心是培養(yǎng)素養(yǎng)而非單純訓練技能，強調在真實情境中通過項目式學習來解決問題。（√）21.義務教育信息科技課程培育學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，小學低年級注重生活體驗，小學高年級深化原理認識，探索利用信息科技手段解決問題的過程和方法。（×）22.根據(jù)《信息科技課程標準》要求，雖然課程內容全國統(tǒng)一，但云南省在具體實施中，會鼓勵教師和教材編寫者融入地方特色元素。（√）23.物聯(lián)網(wǎng)的基本含義是“萬物互聯(lián)”，即在互聯(lián)網(wǎng)的基礎上，將人與人的互聯(lián)延伸擴展到人與物、物與物的互聯(lián)。（√）24.我國自主研發(fā)的圍棋人工智能程序“絕藝”，多次在世界計算機圍棋大賽上獲得冠軍。（√）25.數(shù)字化學習與創(chuàng)新是指個體在日常學習和生活中通過選用合適的數(shù)字設備、平臺和資源，有效地管理學習過程與學習資源，開展探究性學習，創(chuàng)造性地解決問題。（√）二、選擇題（每題2分，共50分）1.義務教育階段信息技術新課標中，明確要求培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)不包括以下哪一項？（D）A.信息意識B.計算思維C.數(shù)字化學習與創(chuàng)新D.邏輯推理能力解析：新課標規(guī)定的核心素養(yǎng)為“信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任”四項，“邏輯推理能力”屬于通用能力，并非信息科技學科專屬核心素養(yǎng)。2.下列關于信息技術課程性質的描述，符合新課標的是（B）A.以理論知識傳授為主，實踐操作為輔B.具有基礎性、實踐性和綜合性C.僅面向有信息技術特長的學生開設D.核心是培養(yǎng)學生的軟件編程技能解析：新課標明確信息技術課程具有“基礎性（奠定數(shù)字時代基礎）、實踐性（強調動手操作）、綜合性（融合多學科知識）”，A、C、D均不符合課程性質定位。3.新課標中提到的“學業(yè)質量”，其核心作用是（B）A.僅衡量學生對信息技術知識點的記憶程度B.反映學生完成階段性學習后，核心素養(yǎng)的達成情況C.作為評選“信息技術優(yōu)秀學生”的唯一依據(jù)D.主要評估教師的教學進度是否達標解析：學業(yè)質量的定義是“學生在完成課程階段性學習后的學業(yè)成就表現(xiàn)，核心是反映核心素養(yǎng)要求”，并非僅衡量知識記憶或評估教師，也不是評優(yōu)唯一依據(jù)。4.新課標提出的教學建議中，強調教學活動的起點應是（B）A.教師預設的統(tǒng)一知識點B.學生已有的知識、技能和生活經(jīng)驗C.最新的信息技術硬件設備D.教材中的重難點內容解析：新課標倡導“以學生為中心”，教學需結合學生已有基礎（知識、技能、經(jīng)驗）設計，避免脫離學生實際的“填鴨式”教學。5.信息技術新課標中，課程實施的關鍵導向是（B）A.讓學生掌握更多軟件的操作步驟B.培養(yǎng)學生適應數(shù)字時代的必備品格和關鍵能力C.提高學生的計算機硬件維修水平D.確保學生通過信息技術等級考試解析：課程實施的核心導向是落實核心素養(yǎng)，即培養(yǎng)“數(shù)字時代必備品格（如信息社會責任）和關鍵能力（如計算思維）”，A、C、D均為單一技能目標，不符合素養(yǎng)導向。6.信息科技是現(xiàn)代科學技術領域的重要部分，主要研究以（C）形式表達的信息及其應用中的科學原理、思維方法、處理過程和工程實現(xiàn)。A文本B圖片C數(shù)字D符號解析：信息科技是現(xiàn)代科學技術領域的重要部分，主要研究以數(shù)字形式表達的信息及其應用中的科學原理、思維方法、處理過程和工程實現(xiàn)。當代高速發(fā)展的信息科技對全球經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展起著越來越重要的作用。7.小明想用計算機畫一幅“我的家鄉(xiāng)”主題畫作，他最應該使用的軟件是（C）。A.WordB.PowerPointC.畫圖程序D.Excel解析：Word是文字處理軟件，PowerPoint是演示文稿軟件，Excel是電子表格軟件，畫圖程序是專用于繪圖的軟件。8.在網(wǎng)絡上看到一個“轉發(fā)此消息到5個群，就能獲得100元話費”的消息，最正確的做法是（C）。A.立刻轉發(fā)給好朋友B.先轉發(fā)，萬一真的呢C.不予理會，可能是虛假信息D.打電話給消息里的號碼確認解析：網(wǎng)絡上未經(jīng)證實的、要求轉發(fā)的利誘性消息多為虛假信息或詐騙信息，最安全的做法是不予理會。9.我們可以通過鍵盤上的（B）鍵，來輸入中文的省略號“……”。A.EnterB.Shift+6C.Ctrl+ZD.CapsLock解析：在中文輸入法狀態(tài)下，按下“Shift+6”可以輸入省略號“……”。10.在編寫一個簡單的程序時，我們經(jīng)常使用（B）結構來讓計算機重復執(zhí)行某一段代碼。A.順序B.循環(huán)C.分支D.跳躍解析：循環(huán)結構用于重復執(zhí)行特定代碼塊，是編程的三種基本控制結構之一。11.下列哪一項不屬于良好的個人信息保護習慣？（B）A.設置復雜的密碼B.在公共電腦上登錄賬號后記住密碼C.不輕易透露家庭住址和電話號碼D.定期更新密碼解析：在公共電腦上登錄賬號后應退出登錄并清除記錄，“記住密碼”會導致他人輕易登錄你的賬號，風險極大。12.根據(jù)學習與生活需要，有意識地選用（C）處理信息。崇尚科學精神、原創(chuàng)精神，具有將創(chuàng)新理念融入自身學習、生活的意識。A.機械設備B.數(shù)字軟件工具C.信息技術工具D.交通工具13.義務教育信息科技課程明確義務教育階段培養(yǎng)目標為培養(yǎng)（C）的時代新人。A.有理想、有道德、有能力B.有能力、有追求、有品德C.有理想、有本領、有擔當D.有理想、有道德、有文化、有紀律解析：新課程修訂原則“堅持目標導向”提出，認真學習領會習近平總書記關于教育的重要論述，全面落實有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人培養(yǎng)要求，確立課程修訂的根本遵循。14.在制作多媒體作品時，將文字、圖片、聲音、視頻等組合在一起，這主要體現(xiàn)了信息的（C）。A.傳遞性B.共享性C.集成性D.真?zhèn)涡越馕觯簩⒍喾N媒體形式有機地結合在一起，體現(xiàn)了信息的集成性。15.算法是指（B）。A.一種計算機程序B.解決問題的具體步驟和方法C.數(shù)學計算公式D.一種編程語言解析：算法是解決問題的一系列清晰、準確的指令和步驟，它不特指計算機程序，是一種通用的思想方法。16.課程標準面向（A），不同地區(qū)不同學校應組織教師認真學習課程標準。A.全體學生B.大多數(shù)學生C.資源集中的學生D.偏遠地區(qū)學生17.在PowerPoint中，可以為幻燈片中的對象（如文字、圖片）設置（B），使其在放映時產生飛入、旋轉等動態(tài)效果。A.切換效果B.動畫效果C.設計模板D.超鏈接解析：“動畫效果”針對單個對象，“切換效果”針對整張幻燈片之間的過渡方式。18.當我們使用搜索引擎查找關于“大熊貓的生活習性”資料時，最好的關鍵詞是（C）。A.動物B.熊貓C.大熊貓生活習性D.習性解析：使用多個精準的關鍵詞進行組合搜索，可以有效地縮小搜索范圍，得到更相關的結果。19.在編程中，我們用一個叫“變量”的東西來（A）。A.存儲數(shù)據(jù)B.修復錯誤C.美化界面D.連接網(wǎng)絡解析：變量是編程中用于存儲和表示數(shù)據(jù)的容器，其存儲的值在程序運行過程中可以改變。20.以下關于網(wǎng)絡行為的說法，正確的是（B）。A.可以在網(wǎng)上隨意罵人，因為別人不知道我是誰B.未經(jīng)允許，不能把同學的照片發(fā)到網(wǎng)上C.從網(wǎng)上下載的文章可以當成自己的作業(yè)交給老師D.看到任何鏈接都可以直接點開看解析：網(wǎng)絡并非法外之地，要尊重他人隱私和知識產權（A、C錯誤），同時要注意網(wǎng)絡安全，不點擊可疑鏈接（D錯誤）。21.在整理計算機中的文件時，將同類文件放在同一個文件夾中，是為了（C）。A.減少文件數(shù)量B.保護文件安全C.方便管理和查找D.讓電腦運行更快解析：使用文件夾分類管理文件，是為了形成清晰的文件結構，方便日后快速定位和查找所需文件。22.在使用數(shù)字設備時，下列哪個習慣有助于保護我們的眼睛？（C）A.在光線很強的太陽下看平板電腦B.長時間連續(xù)使用電腦不休息C.使用設備一段時間后，遠眺放松一下D.屏幕亮度調得越高越好解析：遵循“20-20-20”原則（每20分鐘看20英尺外的物體20秒）等休息習慣，有助于緩解數(shù)字設備帶來的視覺疲勞。23.我們可以通過（B）設備，將紙上的圖片或文字輸入到計算機中。A.打印機B.掃描儀C.顯示器D.音箱解析：掃描儀可以將紙質文檔、圖片等轉換為數(shù)字圖像輸入計算機。打印機的作用相反，是將數(shù)字信息輸出到紙上。24.在編寫一個“猜數(shù)字”游戲程序時，計算機會根據(jù)我們猜的數(shù)字給出“大了”或“小了”的提示，這