3.2參與民主生活說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3.2參與民主生活說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)教材分析本章節(jié)內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)的“3.2參與民主生活”。教材內(nèi)容圍繞青少年如何積極參與民主生活展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，提高其參與民主生活的能力和素質(zhì)。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解民主生活的基本概念、形式和途徑，學(xué)會(huì)在日常生活中踐行民主，為將來(lái)更好地參與社會(huì)公共事務(wù)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)和法治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解民主生活的意義和價(jià)值，提高參與民主活動(dòng)的自覺性和能力，增強(qiáng)法治觀念，學(xué)會(huì)在集體中尊重他人、表達(dá)觀點(diǎn)，形成積極的社會(huì)參與態(tài)度，為成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解民主生活的內(nèi)涵，包括民主決策、民主監(jiān)督、民主管理等基本形式和途徑。

②掌握參與民主生活的基本技能，如表達(dá)觀點(diǎn)、傾聽他人意見、進(jìn)行有效溝通等。

③認(rèn)識(shí)到參與民主生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性，形成積極參與民主生活的態(tài)度。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解民主生活的復(fù)雜性和多樣性，以及在不同情境下如何選擇合適的參與方式。

②克服參與民主生活時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，如溝通障礙、利益沖突等。

③將民主生活的理念內(nèi)化為個(gè)人的行為準(zhǔn)則，形成穩(wěn)定的民主參與習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)教材，以方便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如民主活動(dòng)案例、模擬演示視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演；提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)或模擬場(chǎng)所，以便學(xué)生進(jìn)行民主決策和監(jiān)督的模擬練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^需要集體決策的情況嗎？”引發(fā)學(xué)生對(duì)民主生活的思考。接著，教師展示一些民主決策的實(shí)例，如社區(qū)投票、學(xué)校學(xué)生會(huì)選舉等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民主生活的重要性。最后，教師引出本節(jié)課的主題：“參與民主生活”，并簡(jiǎn)要介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

（1）民主生活的概念和意義（5分鐘）

教師講解民主生活的基本概念，包括民主決策、民主監(jiān)督、民主管理等。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解民主生活的意義，如提高公民參與意識(shí)、促進(jìn)社會(huì)公平正義等。

（2）參與民主生活的途徑和方式（5分鐘）

教師介紹參與民主生活的途徑，如參加選舉、提出意見和建議、參與公益活動(dòng)等。通過視頻或圖片展示，讓學(xué)生了解不同的參與方式。

（3）參與民主生活的技能和方法（5分鐘）

教師講解參與民主生活所需的技能，如表達(dá)觀點(diǎn)、傾聽他人意見、進(jìn)行有效溝通等。結(jié)合具體案例，指導(dǎo)學(xué)生掌握這些技能。

（4）參與民主生活的注意事項(xiàng)（5分鐘）

教師強(qiáng)調(diào)參與民主生活時(shí)應(yīng)注意的問題，如尊重他人、遵守法律法規(guī)、保持理性和客觀等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論（5分鐘）

將學(xué)生分成小組，針對(duì)某一具體問題進(jìn)行討論，如“如何提高學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量”。各小組匯報(bào)討論成果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

（2）模擬活動(dòng)（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行模擬活動(dòng)，如模擬人大代表選舉，讓學(xué)生體驗(yàn)民主決策的過程。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民主生活的意義和參與方法，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行民主。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

（1）撰寫一篇關(guān)于“如何參與民主生活”的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。

（2）調(diào)查本社區(qū)或?qū)W校存在的民主生活問題，并提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）民主制度的歷史發(fā)展：介紹從古希臘的直接民主到現(xiàn)代代議制的發(fā)展歷程，以及不同國(guó)家和地區(qū)的民主制度特點(diǎn)。

（2）世界各國(guó)的民主實(shí)踐：選取具有代表性的國(guó)家，如美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)等，分析其民主制度的基本框架和運(yùn)作機(jī)制。

（3）中國(guó)民主政治的發(fā)展：介紹中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治，包括人民代表大會(huì)制度、政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等。

（4）民主生活中的法律知識(shí)：講解與民主生活相關(guān)的法律法規(guī)，如選舉法、集會(huì)游行示威法等。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀《民主的細(xì)節(jié)》、《政治秩序與政治衰敗》等書籍，深入了解民主政治的理論和實(shí)踐。

（2）觀看紀(jì)錄片和電影：推薦觀看《美國(guó)往事》、《選舉之夜》等紀(jì)錄片和電影，通過藝術(shù)形式感受民主政治的魅力和挑戰(zhàn)。

（3）參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的民主活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國(guó)、志愿服務(wù)等，提高實(shí)踐能力。

（4）開展研究性學(xué)習(xí)：組織學(xué)生就民主生活相關(guān)話題進(jìn)行研究，如“如何提高我國(guó)基層民主建設(shè)”、“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代民主政治的發(fā)展”等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

（5）組織辯論和討論：在課堂上或課外活動(dòng)中，組織學(xué)生就民主生活相關(guān)話題進(jìn)行辯論和討論，鍛煉學(xué)生的表達(dá)和思辨能力。

（6）關(guān)注時(shí)事新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外民主政治的動(dòng)態(tài)，提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏感度和分析能力。

（7）開展角色扮演：模擬不同政治角色，如議員、法官、記者等，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的職責(zé)和挑戰(zhàn)，加深對(duì)民主生活的理解。

（8）組織小組合作項(xiàng)目：讓學(xué)生分組研究民主政治的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①民主生活的概念與意義

①民主生活的定義

②民主生活對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義

②參與民主