聲現(xiàn)象一、選擇題（請將唯一正確答案填在表格中，每小題2分，共36分）1.小沈陽在春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺很像。從物理學(xué)角度看，小沈陽主要是模仿了刀郎歌聲的（）A．音速 B．音調(diào) C．響度 D．音色2.能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（）A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲3.以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱B.把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音C.拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開4.打雷時，總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因為（）A.打雷時，總是先發(fā)生閃電，后發(fā)出雷聲B.打雷時，閃電和雷聲雖同時發(fā)生，但光傳播的速度比聲音快C.打雷時，閃電和雷聲雖同時發(fā)生，但人耳比人眼反應(yīng)快D.打雷時，閃電發(fā)生的地點和雷聲發(fā)出的地點離人的距離不同5．在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的()

A、音調(diào)B、響度C、音色D、音調(diào)和響度6．昆蟲飛行時翅膀都要振動,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,當它們都從你身后飛過時,憑你的聽覺（）A．能感到蝴蝶從你身后飛過 B．能感到蜜蜂從你身后飛過C．都能感到它們從你身后飛過 D．都不能感到它們從你身后飛過7．在醫(yī)療方面，可以利用超聲波做清除膽結(jié)石的治療，這是由于（）A．超聲波具有能量B．超聲波沿直線傳播C．超聲波速度大D．超聲波能夠被反射8．一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認為正確的是（）A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B．可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢9.“消聲”、“吸聲”、“隔聲”都是控制噪聲的有效方式，下面所列控制噪聲的具體方法中，屬于隔聲的是（）A在槍管處裝上消聲器B用多孔材料裝飾大禮堂的屋頂C在鐵道和住宅區(qū)之間搭建高墻D減小電視機音量10.天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（）A聲音在空氣中的傳播B聲音的反射C聲音在墻內(nèi)的傳播D利用回聲增加原聲現(xiàn)象11．在唱歌時，演員發(fā)出的每個音的音調(diào)不同，這是因為發(fā)音時聲帶振動的（）

A．頻率不同

B．振幅不同

C．頻率和振幅都不同

D．響度不同12．關(guān)于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正確的是（）

A．老牛的音調(diào)高，響度大

B．老牛的音調(diào)低，響度大

C．老牛的音調(diào)低，響度小

D．老牛的音調(diào)高，響度小13．醫(yī)生借助聽診器為患者診病是因為（）

A．聽診器能改變發(fā)聲體振動的頻率，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高

B．聽診器能改變發(fā)聲體振動的振幅增加，使傳入人耳的聲音響度變大

C．聽診器能改變聽者與發(fā)聲體之間的距離，使傳入人耳的聲音響度更大些圖1

D圖114．下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是（）

A．隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨的到來

B．醫(yī)生通過聽診器給病人確診

C．比賽場上發(fā)令員的槍聲D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石15．如圖1所示是宇航員在飛船艙外工作時的照片，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因是A．太空中噪聲太大B．太空是真空，不能傳聲C．用通訊設(shè)備對話更方便D．聲音只能在地面附近傳播16．大音樂家貝多芬一生中創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，如《命運》、《田園》、《英雄》等，有些作品是他耳聾以后創(chuàng)作的，你認為合理的是（

）

A．他是把所作的曲子演奏給朋友們聽，朋友們把感受通過文字告訴他，指導(dǎo)他創(chuàng)作

B．他是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽演奏的聲音

C．自從他耳聾后，就隨隨便便作曲了D．以上說法都不正確17．“……駐足傾聽，隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋……”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是A．空氣可以傳聲B．鑼鼓聲響度很小C．觀察者離聲源很遠D鑼鼓聲傳播速度很小18．下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是：

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）19．小蕓從示波器上觀察鐵釘刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲的波形，并與音叉聲音的波形比較，如圖2中a、b所示，由圖形可知______是音叉發(fā)出聲音的波形，_____是噪聲的波形。圖2圖221．聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的__________，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠____________傳播的。22．蝙蝠能夠發(fā)出人耳聽不到的，它能準確地判斷障礙物或捕捉目標的位置，是由于回聲定位的原理，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了裝置，可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等。23．在一個去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜，然后用手指彈橡皮膜，瓶口的蠟燭的火焰會發(fā)生__________，這個現(xiàn)象說明聲音具有__________。圖324．我們平常經(jīng)常提到的女高音和男低音的主要不同是．教室里，老師在大聲講課，有的同學(xué)在竊竊私語，老師和這些同學(xué)聲音的圖325.如圖3所示，將懸掛在細線上的小球接觸正在發(fā)聲的音叉，會發(fā)現(xiàn)小球被彈開而擺動，這個現(xiàn)象說明，如果將這個實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ觯埬阆胂笠幌聲惺裁船F(xiàn)象發(fā)生？。26．次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠，地震時伴有_________產(chǎn)生，地震觀測站就利用_________接收器來測定何時、何地、發(fā)生了幾級地震的．27.科學(xué)考察工作者為了測量海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過14s收到回波信號。該處海水深m（聲音在海水中的傳播速度約為1500m/s）。這種方法（填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離。28.生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明能夠傳聲。但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請從物理學(xué)的角度提出一個合理的猜想：。三、綜合題（本大題共4小題，共44分）圖429．(9分)如圖4所示，是同一個示波器顯示的幾個聲音的波形，圖a和圖b所示為受到相同大小的力后兩個不同音叉的波形，圖c、圖d、圖e圖4（1）圖a和圖b哪個音叉的音調(diào)較高？哪個音叉的叉股較短？（2）比較圖c、圖d、圖e三圖，小提琴、長笛、法國號它們是否正在演奏同樣音調(diào)的音符？圖530.（8分）閱讀下面的短文，回答問題：圖5如圖5所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。（1）運用所學(xué)的物理知識，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。（2）女孩在兩個房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”，這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同?31.(12分)在物理學(xué)的聲學(xué)實驗中，敲擊音叉產(chǎn)生聲音的實驗時常都有，請你根據(jù)所學(xué)知識，回答下列敲擊音叉產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，用樂音的三要素進行解釋：（1）先對音叉輕輕敲一下，再用較大的力敲擊音叉一下，這兩次敲擊的結(jié)果是不同了；(2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下，再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下，這兩次敲擊的結(jié)果是不同了；(3)先對音叉輕輕敲一下，然后將音叉放在共鳴箱上，這時音叉的增大了，這是由于的緣故；(4)取兩只不同的音叉，分別敲擊一下，出現(xiàn)了不同，而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同，是根據(jù)判定的.32．（15分）下面是小明的一則日記：10月15日星期三晴叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學(xué)了．我背著書包走在回家的大街上。街上人來人往，喧鬧非凡，叫賣聲、