教師資格考試真題及答案小學(xué)

一、單項(xiàng)選擇題1.教育史上傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）A.夸美紐斯和布魯納B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和布魯納D.赫爾巴特和杜威答案：D2.小林又一次偷拿水果攤上的水果，被老師叫到辦公室。老師批評(píng)他：“為什么總是拿別人的東西。”小林低頭回答：“我也知道不對(duì)，就是有時(shí)忍不住?！边@說明小林缺乏（）A.道德認(rèn)識(shí)教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行為教育答案：C3.我國(guó)制度化學(xué)校教育體系包括：1、幼兒教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育（）A.1、2、3、4B.1、2、3、5C.1、2、4、5D.2、3、5、4答案：B4.與學(xué)校教育相比，家庭教育的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）A.生活性B.計(jì)劃性C.組織性D.系統(tǒng)性答案：A5.有目的，有計(jì)劃地對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行感知以獲取資料的研究方法是（）A.歷史法B.問卷法C.觀察法D.文獻(xiàn)法答案：C6.兒童出現(xiàn)眼睛干澀、夜盲癥，可能是缺乏（）A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D答案：A7.當(dāng)你注視面前這個(gè)棱臺(tái)框架時(shí)，一會(huì)兒覺得小方框平面位于大方框平面的前面，一會(huì)兒又覺得小方框平面位于大方框平面的后面，這種注意反復(fù)變化的現(xiàn)象屬于（）A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意轉(zhuǎn)移答案：B8.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出，義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是（）A.以人為本B.均衡發(fā)展C.注重創(chuàng)新D.提升質(zhì)量答案：B9.骨干教師華老師教學(xué)能力突出，經(jīng)常一個(gè)人鉆研教學(xué)，不愿意參加集體備課，這說明華老師缺乏（）A.嚴(yán)于律己的意識(shí)B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神C.嚴(yán)謹(jǐn)工作的態(tài)度D.敬業(yè)愛崗的品格答案：B10.李老師盡管從教多年，但每次備課已然一絲不茍，同一節(jié)課在不同的班級(jí)往往采取不同的授課方式。下列對(duì)李老師的行為的評(píng)析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.因材施教B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.嚴(yán)慈相濟(jì)D.潛心鉆研答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于古代學(xué)校教育的特征有（）A.功利性B.刻板性C.階級(jí)性D.世俗性E.道統(tǒng)性答案：BCE2.下列選項(xiàng)中，屬于教育的經(jīng)濟(jì)功能的是（）A.積累人力資本，提高個(gè)體勞動(dòng)生產(chǎn)率B.促進(jìn)科技的生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化、應(yīng)用、創(chuàng)新C.推動(dòng)廣大人民群眾積極參與國(guó)家事務(wù)D.培養(yǎng)管理人才，提高管理水平和效益E.促進(jìn)政治民主化答案：ABD3.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）A.互訪B.民主評(píng)議C.家長(zhǎng)會(huì)D.家長(zhǎng)委員會(huì)E.校外指導(dǎo)答案：ACD4.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A.考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間B.測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過個(gè)別難題，先做簡(jiǎn)單的題目C.復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱D.閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度E.背單詞時(shí)運(yùn)用多種方式重復(fù)記憶答案：ABD5.下列選項(xiàng)中，屬于幻想的有（）A.有個(gè)小學(xué)生將來想成為科學(xué)家B.莊周夢(mèng)蝶C.夜晚注視星空的星星久了，覺得星星在動(dòng)D.守株待兔E.月亮在浮云上飄動(dòng)答案：AD6.下列關(guān)于小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，說法正確的有（）A.小學(xué)生身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段B.小學(xué)生的有意注意逐漸發(fā)展，但無意注意仍起著作用C.小學(xué)生的思維正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段D.小學(xué)生自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性、批判性不斷提高E.在情感方面，小學(xué)生的道德感、理智感、美感等已有所發(fā)展答案：ABCE7.下列屬于小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理念的是（）A.師德為先B.學(xué)生為本C.能力為重D.終身學(xué)習(xí)E.為人師表答案：ABCD8.下列關(guān)于小學(xué)班主任工作的說法，正確的有（）A.班主任的基本職責(zé)是對(duì)全班學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展負(fù)責(zé)B.班主任的中心工作是組織和培養(yǎng)班集體C.班主任的工作重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育D.班主任的工作方法包括了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量等E.班主任工作的評(píng)價(jià)方式主要有自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)等答案：ABCDE9.下列屬于小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)的是（）A.加強(qiáng)綜合性B.突出科學(xué)性C.加強(qiáng)實(shí)踐性D.增加課程的彈性E.加強(qiáng)選擇性答案：ACDE10.下列關(guān)于小學(xué)教學(xué)方法的表述，正確的有（）A.講授法是一種注入式的教學(xué)方法B.討論法是一種啟發(fā)式的教學(xué)方法C.演示法是一種直觀性的教學(xué)方法D.練習(xí)法是一種實(shí)踐性的教學(xué)方法E.參觀法是一種以直接感知為主的教學(xué)方法答案：BCDE三、判斷題1.教育在一定范圍內(nèi)，在一定程度上具有獨(dú)立于政治、經(jīng)濟(jì)等其他社會(huì)現(xiàn)象的特性，所以，教育既受到政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)因素的制約，又具有教育自身的獨(dú)立性。（）答案：√2.教育目的與教育方針的主要區(qū)別在于教育目的強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的質(zhì)量和規(guī)格，而教育方針強(qiáng)調(diào)“辦什么樣的教育，怎樣辦教育”。（）答案：√3.教育的多元化就是指教育思想的多元化。（）答案：×（教育的多元化包括教育思想、教育目標(biāo)、辦學(xué)模式、教學(xué)形式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的多元化）4.遺傳素質(zhì)決定能力發(fā)展的水平。（）答案：×（遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境和教育對(duì)能力發(fā)展起決定作用）5.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）答案：×（教學(xué)評(píng)價(jià)是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，通過一定的標(biāo)準(zhǔn)和手段，對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行價(jià)值上的判斷，即對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行測(cè)量、分析和評(píng)定的過程，不僅僅是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)）6.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）答案：√7.班級(jí)管理的主要功能是有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)。（）答案：×（班級(jí)管理的主要功能是有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)是班級(jí)管理的基本功能）8.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過程。（）答案：√9.課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（）答案：√10.小學(xué)階段以綜合課程為主。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述小學(xué)教育的基本特點(diǎn)。小學(xué)教育具有基礎(chǔ)性，是各級(jí)各類教育的基礎(chǔ)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)；具有全民性，面向全體適齡兒童；具有義務(wù)性，是國(guó)家強(qiáng)制實(shí)施的教育；具有全面性，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；還具有趣味性，以符合小學(xué)生身心特點(diǎn)的方式開展教育活動(dòng)。2.簡(jiǎn)述影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素。影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素有遺傳，它是個(gè)體身心發(fā)展的物質(zhì)前提；環(huán)境，為個(gè)體發(fā)展提供多種可能；學(xué)校教育，在個(gè)體發(fā)展中起主導(dǎo)作用；個(gè)體主觀能動(dòng)性，是個(gè)體發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。3.簡(jiǎn)述小學(xué)班主任的工作職責(zé)。小學(xué)班主任要全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍；開展班級(jí)日常管理工作，維持班級(jí)秩序；組織開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等；與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣等。4.簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)。小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)包括引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力；發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平；培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。五、討論題1.如何在小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？在小學(xué)教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)教材內(nèi)容和生活現(xiàn)象提出疑問。營(yíng)造寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)想法。設(shè)計(jì)開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。開展小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生思維碰撞。還可組織創(chuàng)意活動(dòng)，如科技小制作等，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新能力。2.怎樣加強(qiáng)小學(xué)班級(jí)的文化建設(shè)？加強(qiáng)小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)，首先要營(yíng)造良好的班級(jí)物質(zhì)文化環(huán)境，如布置教室、設(shè)置圖書角等。其次，構(gòu)建積極向上的班級(jí)精神文化，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力和共同價(jià)值觀。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)文化，如主題班會(huì)、文體活動(dòng)等。建立完善的班級(jí)制度文化，明確班級(jí)規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制。發(fā)揮班主任和學(xué)生的主體作用，共同參與班級(jí)文化建設(shè)。3.小學(xué)階段如何有效開展家校合作？小學(xué)階段有效開展家校合作，學(xué)校要定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)情況。建立家長(zhǎng)學(xué)校，開展家長(zhǎng)培訓(xùn)。教師要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校表現(xiàn)，及時(shí)反饋問題。組織家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，如開放日。家長(zhǎng)要積極