天津市北辰區(qū)北倉二中學(xué)2026屆九上化學(xué)期中經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．興趣小組對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究，根據(jù)操作和現(xiàn)象，通過下列操作和現(xiàn)象，得出的結(jié)論可靠的是（）A．測量蠟燭燃燒后的長度，發(fā)現(xiàn)明顯短于燃燒前，說明蠟燭發(fā)生了化學(xué)變化B．用濕潤的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯壁上有液滴，說明蠟燭燃燒時有水產(chǎn)生C．用涂有澄清石灰水的燒杯罩住蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明白煙是二氧化碳D．點燃兩支相同的蠟燭，用燒杯將其中一支罩在桌面上，一段時間后燒杯中的蠟燭熄滅，另一支繼續(xù)燃燒，說明空氣中有物質(zhì)參與了燃燒2．下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是A．圖示的物質(zhì)中存在兩種單質(zhì)B．該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．上圖中共存在5種分子3．自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是（）A．人和動物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃燒D．利用太陽能發(fā)電4．下列有關(guān)實驗操作正確的是（??）A． B． C． D．5．19世紀(jì)初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念，他認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的；②分子是由原子構(gòu)成的；③原子不能獨立存在；④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量總和；⑥分子在不停的運動。從你所學(xué)的知識上看，上述觀點存在明顯不足的是（）A．①③ B．①②⑤ C．④⑤⑥ D．③⑤6．氫氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各種精美的圖案，原理是它跟玻璃發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：SiO2+4HF=X↑+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說法正確的是A．X的化學(xué)式是SiF4B．X是一種氧化物C．可能含有氧元素D．可能含有氫元素7．下列物質(zhì)化學(xué)式，書寫正確的是（）A．FeSO4（硫酸鐵） B．H2SO4（硫酸）C．Mg2O2（氧化鎂） D．AgCl2（氯化銀）8．關(guān)于空氣的敘述正確的是（）A．空氣按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算，氧氣約占21%，氮氣約占78%B．地球的大氣成分從形成之初一直是固定不變的C．空氣是由多種氣體組成的混合物D．空氣中二氧化碳含量較少，如果增加排放會導(dǎo)致酸雨9．關(guān)于下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是①3H②Fe3+③④SO3A．①中數(shù)字“3”表示三個氫原子 B．②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價C．③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層 D．④中數(shù)字“3”表示一個SO3分子中含有一個O3分子10．下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．顏色 B．密度 C．可燃性 D．沸點11．小櫻想要檢驗集氣瓶中是否收集滿二氧化碳,可采用的方法是（）A．將帶火星的木條伸入集氣瓶中B．將燃著的木條放在集氣瓶口C．向集氣瓶中加入澄清石灰水D．向集氣瓶中加入紫色石蕊溶液12．組裝一套較為復(fù)雜的裝置時，組裝的順序一般是（）A．從上到下，從右到左 B．從下到上，從左到右C．從下到上，從右到左 D．從上到下，從左到右二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．學(xué)習(xí)了氧氣的制取之后，同學(xué)們已經(jīng)知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成，下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①___________；②___________。（2）實驗室用暗紫色固體制氧氣時應(yīng)選用___________（填字母標(biāo)號，下同）作為發(fā)生裝置；且在試管口塞___________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用___________裝置，當(dāng)觀察到___________，證明氧氣已經(jīng)收集滿了。（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小，實驗室可以用濃氨水與固體生石灰制取氨氣。請從上圖中A-E中選出制取和收集氨氣的裝置___________。（4）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若用F裝置收集到氫氣，則氣體應(yīng)從___________（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。14．下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）（1）寫出指定儀器的名稱：①_____，②_____。（2）實驗室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是_____。（3）若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制取氧氣，則對該裝置做的一點改進(jìn)是_____，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：_____；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是：_____，要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母）。（4）用F裝置收集氧氣的優(yōu)點是_____。（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置氣密性，若按如圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____（填序號）。a將水換成冰水b將燒杯換成水槽c導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出d先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中（6）實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，可以選擇的收集裝置是_____，如果用裝置G收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通人。15．化學(xué)與生活息息相關(guān)。（1）將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的吸附性是______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，用此裝置得到的水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。在得到的水樣中加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生了較多的白色不溶物，則該河水屬于______（填“硬水”或“軟水”），生活中將硬水軟化的方法是______。（2）實驗室除去食鹽水中混有的泥沙，通常采用的實驗操作是______，其中玻璃棒的作用是______，還需要用到的玻璃儀器除燒杯外還有______。16．下列3個實驗都與鐵的性質(zhì)有關(guān)，請回答相關(guān)問題。（1）甲中鐵絲劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）鐵釘在潮濕空氣中生銹得到氧化鐵。氧化鐵中鐵原子與氧原子的個數(shù)比是___________。（3）丙實驗中，將鐵粉與硫酸銅溶液混合后，觀察到天平指針____（填“向左偏”、“向右偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）。此實驗的目的是_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，完成下列填空。（1）指出儀器a的名稱：a_____________。（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，氣體發(fā)生裝置可選用：__________(填序號，下同)。（3）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。18．下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：⑴寫出圖中有標(biāo)號a儀器的名稱：________。⑵用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號)。若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是將________伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象。⑶若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為________(填字母序號)。a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，連續(xù)且均勻的氣體進(jìn)入瓶中b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c.當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上⑷實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號)___________；若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是(填字母序號)_________。⑸已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取甲烷應(yīng)選的收集裝置為(填字母序號)_________。若用F裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從_________(填“b”或“c”)口進(jìn)。若改用G裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從_______(填“d”或“e”)口進(jìn)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）據(jù)報道，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物（化學(xué)式為Na2He）。（1）這種氦鈉化合物的相對分子質(zhì)量為________________；（2）58.5gNaCl中所含鈉元素質(zhì)量與_______________克這種氦鈉化合物中所含鈉元素質(zhì)量相等(請寫出計算過程)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、判斷化學(xué)變化的標(biāo)準(zhǔn)是看是否有新物質(zhì)的生成，與蠟燭的長短沒有關(guān)系，錯誤；B、濕潤的燒杯中出現(xiàn)水霧說明不了有水生成，錯誤；C、白煙是石蠟的固體顆粒，不是二氧化碳，錯誤；D、蠟燭在空氣中與空氣中的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)用燒杯蓋住其中的一支蠟燭后熄滅，是因為蠟燭燃燒耗盡了燒杯中的氧氣，正確。故選個D。2、B【解析】

由治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為。【詳解】A、圖中四種物質(zhì)中，只有由2個N原子構(gòu)成的N2分子屬于單質(zhì)的分子，而其它三種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子，故A不正確；B、反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)是CO和NO，都是有毒的氣體，生成物為N2和CO2都是無毒氣體，故B正確；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故C不正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，圖中共存在4種分子，故D不正確。故選B?！军c睛】單質(zhì)是由同種元素組成的化合物。3、D【解析】

從圖示中可以看出是產(chǎn)生二氧化碳，人和動植物的呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能產(chǎn)生二氧化碳，而利用太陽能發(fā)電不能產(chǎn)生二氧化碳，故選D。4、A【解析】

A.向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項正確；B.給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，此選項錯誤；C.滴管應(yīng)該在試管上方懸空垂直，此選項錯誤；D.用坩堝鉗夾取蒸發(fā)皿，不能用手拿，此選項錯誤。故選A。5、A【解析】

①一切物質(zhì)都是由分子、原子或離子構(gòu)成的，此說法錯誤；②分子是由原子構(gòu)成的，此說法正確；③原子可獨立存在，此說法錯誤；④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，此說法正確；⑤分子由原子構(gòu)成，所以分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量總和，此說法正確；⑥分子在不停的運動，此說法正確。觀點存在明顯不足的是①③，故選A。6、A【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的個數(shù)和種類都不會改變的原則，可以確定Ｘ的化學(xué)式為SiF4。故選A.考點：質(zhì)量守恒定律7、B【解析】

A、FeSO4表示的物質(zhì)是硫酸亞鐵，書寫錯誤，故A不正確；B、H2SO4表示的物質(zhì)是硫酸，書寫正確，故B正確；C、氧化鎂的化學(xué)式應(yīng)為MgO，書寫錯誤，故C不正確；D、氯化銀的化學(xué)式應(yīng)為AgCl，書寫錯誤，故D不正確。故選B。8、C【解析】

A、空氣按體積分?jǐn)?shù)計算，氧氣約占21%，氮氣約占78%錯誤，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，是體積分?jǐn)?shù)；故A錯誤；B、地球的大氣成分從形成之初一直是固定不變的說法錯誤，故B錯誤；C、空氣中有氧氣、氮氣、二氧化碳等，是由多種氣體組成的混合物正確，故C正確；D、空氣中二氧化碳含量較少，如果增加排放會加劇溫室效應(yīng)，二氧化硫、氮氧化物是造成酸雨的主要氣體，故D錯誤。故選C。9、A【解析】

A、①3H中數(shù)字“3”表示三個氫原子，A選項正確，符合題意；B、②Fe3+中數(shù)字“3”表示每個鐵離子帶3個單位的正電荷，B選項不正確，不符合題意；C、③中數(shù)字“3”表示鋁原子最外層有3個電子，C選項不正確，不符合題意；D、④中數(shù)字“3”表示一個SO3分子中含有3個氧原子，D選項不正確，不符合題意。故選A。10、C【解析】

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等?；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。包括可燃性、氧化性、還原性、毒性、穩(wěn)定性、酸堿性等。【詳解】A、顏色不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、密度不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C、可燃性需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；D、沸點不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D錯。故選C?！军c睛】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。11、B【解析】

A、將帶火星的木條伸入集氣瓶口，是驗滿氧氣的方法，而不是驗滿二氧化碳的方法，所以故錯誤。

B、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅，能確定氣體是否到了瓶口，所以正確。

C、加入澄清的石灰水，觀察是否變渾濁，只能證明氣體是二氧化碳，不能證明氣體已滿，所以錯誤。

D、紫色的石蕊試液遇到所有的酸性溶液都變紅，凡能溶于水顯酸性的氣體都有同樣的現(xiàn)象，所以錯誤。

故選：B?！军c睛】注意氣體的檢驗與驗滿的區(qū)別。12、B【解析】

實驗室里組裝一套較復(fù)雜的儀器，一般的安裝順序是自下而上，再從左到右，故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈長頸漏斗A棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D瓶口有連續(xù)大氣泡冒出B、Eb【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，濃氨水與固體生石灰生成氫氧化鈣和氨氣?！驹斀狻浚?）①是酒精燈；②是長頸漏斗。（2）實驗室用暗紫色固體即高錳酸鉀制備氧氣需要加熱，應(yīng)選用A作為發(fā)生裝置；并在試管口塞棉花，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置，防止空氣殘留，當(dāng)觀察瓶口有連續(xù)大氣泡冒出，證明氧氣已經(jīng)收集滿了。（3）實驗室可以用濃氨水與固體生石灰制取氨氣，所以就要用固液不加熱型裝置作為發(fā)生裝置，即B裝置，由于氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小，所以用向下排空氣法收集，即E裝置。（4）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若用F裝置收集到氧氣，由于氫氣密度比空氣小，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中?！军c睛】氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小，所以用向下排空氣法收集。14、試管集氣瓶二氧化錳試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花防止冷凝水回流炸裂試管D能收集到較純凈的氧氣dAFa【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①的是試管，②是集氣瓶；（2）實驗室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是二氧化錳；（3）若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂試管；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用F裝置收集，用排水法收集的氧氣不如用排空氣法收集的氧氣干燥；（4）F裝置是排水法收集氧氣，能收集到較純凈的氧氣；（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是：將燒杯換成水槽；導(dǎo)管深入水中位置過深，氣體無法逸出；將水換成冰水無關(guān)；檢驗時應(yīng)先將導(dǎo)管放入水中，再用手捂住試管壁，故d有關(guān)；（6）實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，屬于固液常溫型，可選A，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則須控制反應(yīng)速率，A裝置中注射器可以控制液體的滴加速度，進(jìn)而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的；乙炔是一種難溶于水的氣體，可以排水法收集；裝置G收集氣體時，應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)氣，長導(dǎo)管便于排水?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、物理混合物硬水煮沸過濾引流漏斗【解析】

（1）將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的吸附性是物理性質(zhì)，用此裝置凈化后得到的水仍然含有一些可溶性物質(zhì)，屬于混合物；向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說明是硬水；生活中將硬水軟化的方法是煮沸；（2）實驗室除去食鹽水中混有的泥沙，通常采用的實驗操作是過濾，其中玻璃棒的作用是引流；還需要用到的玻璃儀器除燒杯外還有漏斗。16、3Fe＋4O2Fe3O43：2不偏轉(zhuǎn)驗證質(zhì)量守恒定律（或驗證反應(yīng)前與反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量和不變）【解析】

（1）甲中鐵絲與氧氣點燃后反應(yīng)生成四氧化三鐵，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：3Fe＋4O2Fe3O4。（2）由氧化鐵的化學(xué)式Fe203可知，氧化鐵中鐵原子與氧原子的個數(shù)比是2：3，故填2：3。（3）鐵與硫酸銅反應(yīng)時，既沒有氣體參加反應(yīng)，也沒有氣體生成，反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不變，天平的指針不偏轉(zhuǎn)，故填不偏轉(zhuǎn)；由反應(yīng)中天平的指針不偏轉(zhuǎn)可知，在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以該實驗可以驗證質(zhì)量守恒定律或驗證反應(yīng)前與反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量和不變，故填驗證質(zhì)量守恒定律（或驗證反應(yīng)前與反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量和不變）。【點睛】燃燒的條件是點燃，不是加熱。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、水槽A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C【解析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是水槽；（2