心理學(xué)章節(jié)測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)研究的對(duì)象是（）A.心理現(xiàn)象B.物理現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.社會(huì)現(xiàn)象答案：A2.下列哪項(xiàng)不屬于心理過程（）A.認(rèn)知過程B.情緒情感過程C.意志過程D.個(gè)性心理答案：D3.感覺適應(yīng)是指（）A.刺激物持續(xù)作用引起感受性發(fā)生變化B.不同刺激作用于同一感受器產(chǎn)生的感覺C.同一刺激作用于不同感受器產(chǎn)生的感覺D.感覺相互作用答案：A4.短時(shí)記憶的容量一般為（）A.5±2個(gè)組塊B.7±2個(gè)組塊C.9±2個(gè)組塊D.11±2個(gè)組塊答案：B5.下列哪種情緒理論強(qiáng)調(diào)生理反應(yīng)對(duì)情緒的作用（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.阿諾德的評(píng)定-興奮說D.沙赫特的兩因素情緒理論答案：A6.馬斯洛需要層次理論中，最低層次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重需要答案：A7.人格結(jié)構(gòu)中的自我遵循（）原則。A.快樂B.現(xiàn)實(shí)C.道德D.完美答案：B8.個(gè)體心理發(fā)展的第一個(gè)加速期是（）A.幼兒期B.童年期C.青春期D.嬰兒期答案：D9.下列哪種心理防御機(jī)制是把不能接受的沖動(dòng)、欲望或觀念歸因于別人（）A.投射B.否認(rèn)C.壓抑D.退行答案：A10.智商的計(jì)算公式是（）A.IQ=（心理年齡/實(shí)際年齡）×100B.IQ=（實(shí)際年齡/心理年齡）×100C.IQ=心理年齡×實(shí)際年齡×100D.IQ=（心理年齡-實(shí)際年齡）×100答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于認(rèn)知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維E.想象答案：ABCDE2.以下屬于神經(jīng)元的組成部分的是（）A.樹突B.軸突C.細(xì)胞體D.神經(jīng)遞質(zhì)E.突觸答案：ABC3.注意的功能有（）A.選擇功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能D.預(yù)見功能E.激勵(lì)功能答案：ABC4.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識(shí)記B.保持C.再認(rèn)D.回憶E.遺忘答案：ABCD5.情緒的外部表現(xiàn)通常稱為表情，它包括（）A.面部表情B.姿態(tài)表情C.語(yǔ)調(diào)表情D.生理喚醒E.主觀體驗(yàn)答案：ABC6.以下屬于動(dòng)機(jī)的功能的是（）A.激活功能B.指向功能C.維持功能D.調(diào)整功能E.強(qiáng)化功能答案：ABCD7.人格的特征包括（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.功能性E.社會(huì)性答案：ABCDE8.以下屬于兒童心理發(fā)展的基本理論的是（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.二因素論D.相互作用論E.精神分析論答案：ABCD9.常見的心理防御機(jī)制有（）A.壓抑B.否認(rèn)C.退行D.投射E.升華答案：ABCDE10.以下屬于智力測(cè)驗(yàn)的是（）A.比納-西蒙智力量表B.斯坦福-比納智力量表C.韋克斯勒智力量表D.瑞文推理測(cè)驗(yàn)E.卡特爾16PF答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理是腦的機(jī)能，腦是心理的器官。（）答案：正確2.所有的感覺都有適應(yīng)現(xiàn)象。（）答案：錯(cuò)誤3.長(zhǎng)時(shí)記憶的信息不會(huì)遺忘。（）答案：錯(cuò)誤4.情緒和情感是同一概念，沒有區(qū)別。（）答案：錯(cuò)誤5.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，行為效果越好。（）答案：錯(cuò)誤6.氣質(zhì)無好壞之分，性格有優(yōu)劣之別。（）答案：正確7.兒童心理發(fā)展是一個(gè)勻速發(fā)展的過程。（）答案：錯(cuò)誤8.心理防御機(jī)制都是消極的。（）答案：錯(cuò)誤9.智商高的人，創(chuàng)造力一定高。（）答案：錯(cuò)誤10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述感覺和知覺的關(guān)系。答案：感覺和知覺既有區(qū)別又有聯(lián)系。區(qū)別：感覺反映的是事物的個(gè)別屬性，知覺反映的是事物的整體屬性；感覺僅依賴個(gè)別感覺器官的活動(dòng)，而知覺依賴多種感覺器官的聯(lián)合活動(dòng)。聯(lián)系：感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺是感覺的深入和發(fā)展，知覺是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，沒有感覺就沒有知覺。2.簡(jiǎn)述艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律。答案：艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程是不均衡的，最初遺忘速度很快，隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度逐漸下降。即遺忘的進(jìn)程是先快后慢，呈負(fù)加速型。3.簡(jiǎn)述馬斯洛需要層次理論的基本內(nèi)容。答案：馬斯洛將人的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。低層次的需要得到滿足后，才會(huì)產(chǎn)生高層次的需要。這些需要是天生的、與生俱來的，是激勵(lì)和指引個(gè)體行為的力量源泉。4.簡(jiǎn)述影響人格形成的因素。答案：影響人格形成的因素主要有生物遺傳因素、社會(huì)文化因素、家庭環(huán)境因素、早期童年經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校教育因素和自然物理因素等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何運(yùn)用記憶規(guī)律提高學(xué)習(xí)效率？答案：首先要明確目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；理解學(xué)習(xí)材料的意義；對(duì)材料進(jìn)行精細(xì)加工，促進(jìn)深度理解；運(yùn)用組塊化策略合理組織學(xué)習(xí)材料；多重編碼，提高信息加工處理的質(zhì)量；及時(shí)復(fù)習(xí)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間等。2.如何培養(yǎng)積極的情緒？答案：保持樂觀的生活態(tài)度；學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己；建立良好的人際關(guān)系；學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)的方法，如轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄等；積極參與各種有益的活動(dòng)，豐富自己的生活體驗(yàn)。3.如何促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展？答案：營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，給予足夠的關(guān)愛；提供良好的學(xué)校教育，注重素質(zhì)教育；引導(dǎo)兒童建立積極的同伴關(guān)系；關(guān)