2023年小學(xué)三年級(jí)閱讀水平測(cè)試卷本測(cè)試卷依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》三年級(jí)閱讀要求編制，旨在考查學(xué)生提取文本信息、理解文意內(nèi)涵、鑒賞語(yǔ)言表達(dá)、進(jìn)行創(chuàng)意拓展的綜合閱讀能力。測(cè)試包含兩篇閱讀材料，題型涵蓋基礎(chǔ)認(rèn)知、分析理解、實(shí)踐應(yīng)用三類(lèi)，總分100分，建議完成時(shí)間40分鐘。閱讀材料一：《小松鼠的新鄰居》清晨的森林里，松針上還掛著露珠。小松鼠揉著眼睛從樹(shù)洞里鉆出來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)面的空樹(shù)樁上，搬來(lái)了新鄰居——一只渾身毛茸茸、尾巴像小掃帚的小刺猬?！澳愫醚剑　毙∷墒髲臉?shù)枝上探出頭，朝小刺猬揮了揮爪子。小刺猬慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，露出尖尖的小鼻子，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“你好，我是刺猬球球，以后我們就是鄰居啦！”從那天起，小松鼠和球球成了好朋友。晴天時(shí)，小松鼠會(huì)把松果串成風(fēng)鈴，掛在樹(shù)洞口；球球就會(huì)在樹(shù)樁旁鋪上落葉，曬著太陽(yáng)給小松鼠講草地里的故事。下雨天，球球會(huì)把自己卷成小刺球，滾到小松鼠的樹(shù)洞下，給它送幾顆甜甜的野莓；小松鼠則會(huì)用大尾巴裹住松果，從樹(shù)上滑下來(lái)，和球球分享酥脆的果仁。有一次，森林里刮起了大風(fēng)，小松鼠的樹(shù)洞被吹落的樹(shù)枝堵住了。它急得在樹(shù)下來(lái)回蹦跳，球球卻不慌不忙地縮成刺球，“咕嚕咕嚕”滾向樹(shù)枝堆，用背上的尖刺鉤住樹(shù)枝，一點(diǎn)點(diǎn)把路清理出來(lái)。小松鼠看著滿頭大汗的球球，眼眶一下子濕潤(rùn)了：“謝謝你，我的好鄰居！”閱讀材料一·閱讀理解（50分）1.字詞理解（10分）聯(lián)系上下文，“細(xì)聲細(xì)氣”在文中的意思是（）A.聲音又細(xì)又小B.說(shuō)話很生氣C.聲音很大很響亮文中“濕潤(rùn)”的近義詞是______（寫(xiě)一個(gè)即可）。2.信息提?。?5分）（1）小松鼠的新鄰居是______，它的尾巴像______。（2）晴天時(shí)，小松鼠會(huì)______，球球會(huì)______；下雨天，球球會(huì)______，小松鼠會(huì)______。3.內(nèi)容分析（15分）讀畫(huà)橫線的句子（“晴天時(shí)……草地里的故事”），你從這句話中體會(huì)到什么？用一兩句話寫(xiě)下來(lái)。4.創(chuàng)意拓展（10分）如果你是小松鼠，會(huì)怎樣感謝球球的幫忙？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的場(chǎng)景（不少于30字）。閱讀材料二：《有趣的含羞草》在植物園的角落里，種著幾盆含羞草。它的莖又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著許多小刺，就像給莖穿上了一件帶刺的綠衣裳。葉子是羽毛狀的，一對(duì)對(duì)整齊地排列著，風(fēng)一吹，就像綠色的小扇子輕輕晃動(dòng)。最有趣的是含羞草的“害羞”本領(lǐng)。如果你用手指輕輕碰一下它的葉子，葉片會(huì)迅速合攏，就像小朋友做錯(cuò)事時(shí)不好意思地低下頭。要是你碰得重一些，整個(gè)枝條都會(huì)垂下來(lái)，仿佛在說(shuō)：“別碰我啦，我怕癢！”不過(guò)，過(guò)一會(huì)兒它又會(huì)悄悄張開(kāi)葉片，恢復(fù)原來(lái)的樣子。為什么含羞草會(huì)“害羞”呢？原來(lái)，它的葉柄里有一個(gè)小小的“水囊”，里面裝滿了水。當(dāng)受到觸碰時(shí)，“水囊”里的水會(huì)快速流走，葉片就失去了支撐，自然就合攏了。等水重新流回水囊，葉片就又能舒展開(kāi)啦。這種特殊的本領(lǐng)，其實(shí)是它保護(hù)自己的方式——當(dāng)昆蟲(chóng)想咬它時(shí)，突然合攏的葉子會(huì)把蟲(chóng)子嚇跑！閱讀材料二·閱讀理解（50分）1.信息提取（15分）（1）含羞草的莖的特點(diǎn)是______、______，葉子的形狀是______。（2）含羞草“害羞”的表現(xiàn)是：輕碰葉子時(shí)______，重碰枝條時(shí)______，過(guò)一會(huì)兒又會(huì)______。2.說(shuō)明方法判斷（10分）文中畫(huà)波浪線的句子（“它的莖又細(xì)又長(zhǎng)……帶刺的綠衣裳”）運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？（）A.打比方B.列數(shù)字C.作比較從“就像綠色的小扇子輕輕晃動(dòng)”這句話中，你能體會(huì)到含羞草葉子的什么特點(diǎn)？3.原因探究（15分）結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明含羞草“害羞”的原因（不超過(guò)50字）。4.實(shí)踐應(yīng)用（10分）小明想養(yǎng)一盆含羞草，根據(jù)文章知識(shí)，你會(huì)給他提什么養(yǎng)護(hù)建議？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）參考答案及命題說(shuō)明一、閱讀材料一參考答案1.字詞理解：A；近義詞示例：潮濕（或“潤(rùn)濕”等）。2.信息提取：（1）小刺猬（球球）；小掃帚。（2）把松果串成風(fēng)鈴掛在樹(shù)洞口；在樹(shù)樁旁鋪落葉、講草地里的故事；卷成小刺球送野莓；用大尾巴裹松果、分享果仁。3.內(nèi)容分析：示例：這句話寫(xiě)出了小松鼠和球球相處得很快樂(lè)，它們會(huì)互相分享有趣的事，友誼很溫暖。（圍繞“友情、快樂(lè)、互助”等角度分析，言之有理即可）4.創(chuàng)意拓展：示例：我會(huì)采來(lái)最甜的野莓，串成項(xiàng)鏈送給球球，然后邀請(qǐng)它到樹(shù)洞里，用松果殼敲出好聽(tīng)的曲子，和它一起跳舞。（結(jié)合“感謝”“場(chǎng)景”要求，語(yǔ)言生動(dòng)即可）二、閱讀材料二參考答案1.信息提?。海?）又細(xì)又長(zhǎng)；長(zhǎng)著小刺；羽毛狀。（2）葉片迅速合攏；枝條垂下來(lái)；張開(kāi)葉片（恢復(fù)原樣）。2.說(shuō)明方法判斷：A（打比方）；體會(huì)：含羞草的葉子輕盈、靈動(dòng)，在風(fēng)中的姿態(tài)很美。（圍繞“輕盈、可愛(ài)、靈動(dòng)”等特點(diǎn)分析即可）3.原因探究：含羞草葉柄里的“水囊”受觸碰時(shí)會(huì)流水，葉片失去支撐就合攏；水回流后，葉片又會(huì)舒展開(kāi)。4.實(shí)踐應(yīng)用：示例：①不要頻繁觸碰葉子，避免它頻繁“害羞”消耗能量；②放在溫暖、有散射光的地方，保持土壤濕潤(rùn)。（結(jié)合文章知識(shí)，建議合理即可）命題說(shuō)明1.選材意圖：兩篇材料分別為童話記敘文、科普說(shuō)明文，貼合三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平。《小松鼠的新鄰居》側(cè)重情感體驗(yàn)與細(xì)節(jié)感知，《有趣的含羞草》側(cè)重科學(xué)認(rèn)知與說(shuō)明方法理解，兼顧人文性與科學(xué)性。2.題型設(shè)計(jì)：基礎(chǔ)題（字詞、信息提取）考查文本檢索能力；分析題（內(nèi)容賞析、原因探究）考查邏輯思維；拓展題（創(chuàng)意表達(dá)、