《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)，三年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日（星期三）第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神。通過學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)收集、整理和分析數(shù)據(jù)，提高解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，通過小組合作和探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)和填寫方法：學(xué)生需要理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)原則，包括如何根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目，以及如何正確填寫數(shù)據(jù)。

2.數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)生需要能夠通過復(fù)式統(tǒng)計(jì)表分析數(shù)據(jù)，得出有意義的結(jié)論。

難點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)的對(duì)比分析：學(xué)生可能難以理解如何在不同統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目之間進(jìn)行對(duì)比，以及如何從對(duì)比中提取信息。

2.數(shù)據(jù)的解讀與應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)如何將統(tǒng)計(jì)結(jié)果應(yīng)用于實(shí)際問題解決感到困惑。

解決辦法：

1.通過實(shí)例教學(xué)，展示復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解其結(jié)構(gòu)和使用方法。

2.設(shè)計(jì)小組討論和合作活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)如何對(duì)比分析數(shù)據(jù)。

3.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高數(shù)據(jù)分析能力，并學(xué)會(huì)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果應(yīng)用于解決實(shí)際問題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與復(fù)式統(tǒng)計(jì)表相關(guān)的圖片、圖表，以及用于展示的實(shí)物或模型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算器、統(tǒng)計(jì)表格紙。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行操作和討論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-利用多媒體展示生活中常見的統(tǒng)計(jì)圖表，如超市商品銷售統(tǒng)計(jì)圖、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績統(tǒng)計(jì)圖等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“你們在生活中見過哪些統(tǒng)計(jì)圖表？它們有什么作用？”

-引出課題：“今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的統(tǒng)計(jì)圖表——復(fù)式統(tǒng)計(jì)表?！?/p>

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-（1）展示復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、分類項(xiàng)目、數(shù)據(jù)欄等，并通過實(shí)例講解如何設(shè)計(jì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

-（2）演示如何填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。

-（3）講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的分析方法，如比較不同分類項(xiàng)目的數(shù)據(jù)、計(jì)算平均數(shù)等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-（1）分組活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的話題，如“學(xué)校一周內(nèi)午餐菜品受歡迎程度”或“班級(jí)學(xué)生身高分布”，設(shè)計(jì)并填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

-（2）展示交流：每組選派代表展示復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并講解數(shù)據(jù)分析和結(jié)論。

-（3）全班討論：針對(duì)展示的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，討論如何改進(jìn)統(tǒng)計(jì)方法，提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-（1）討論如何選擇合適的分類項(xiàng)目：舉例回答：“如果我們要統(tǒng)計(jì)學(xué)校一周內(nèi)午餐菜品受歡迎程度，我們可以將分類項(xiàng)目設(shè)置為‘菜品名稱’和‘受歡迎程度’。”

-（2）討論如何填寫數(shù)據(jù)：舉例回答：“在填寫‘受歡迎程度’這一欄時(shí)，我們可以用笑臉、哭臉等表情符號(hào)來表示學(xué)生對(duì)于某一菜品的喜愛程度?！?/p>

-（3）討論如何分析數(shù)據(jù)：舉例回答：“通過比較不同菜品受歡迎程度的數(shù)據(jù)，我們可以得出哪些菜品更受歡迎，哪些菜品需要改進(jìn)?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，包括復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)、填寫方法、分析技巧等。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、分類項(xiàng)目的選擇等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，提高數(shù)據(jù)分析能力。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-統(tǒng)計(jì)圖表的類型及用途：介紹各種統(tǒng)計(jì)圖表，如柱狀圖、餅圖、折線圖等，以及它們在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)收集與處理方法：探討如何從不同渠道收集數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)清洗、整理的基本方法。

-統(tǒng)計(jì)學(xué)的初步概念：介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念，如樣本、總體、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀學(xué)校圖書館或社區(qū)圖書館，了解圖書的分類和管理方法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)在圖書館管理中的作用。

-帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶外調(diào)查，如調(diào)查學(xué)校周邊的交通流量、環(huán)境狀況等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，收集數(shù)據(jù)并制作統(tǒng)計(jì)圖表。

-利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或社區(qū)資源，開展簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖表的制作和分析。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)競賽或科學(xué)展覽，通過比賽和展示來提升學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用的興趣和實(shí)際操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，如人口統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等，讓學(xué)生嘗試使用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法來分析問題，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-利用在線教育資源，如教育平臺(tái)上的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程或視頻，為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬統(tǒng)計(jì)學(xué)家的工作，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)樂趣。

-建議學(xué)生閱讀與統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)的書籍或文章，如《統(tǒng)計(jì)學(xué)入門》、《生活中的統(tǒng)計(jì)學(xué)》等，以加深對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)概念的理解和應(yīng)用。

-通過家庭作業(yè)或課堂活動(dòng)，讓學(xué)生收集家中的數(shù)據(jù)，如家庭成員的身高、體重、年齡等，制作簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，并進(jìn)行分析。課后作業(yè)1.實(shí)踐題：

-小明家養(yǎng)了5只雞和3只鴨。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，記錄雞和鴨的年齡分布。

-答案示例：|年齡（月）|雞（只）|鴨（只）|

|----------|--------|--------|

|1-3|3|2|

|4-6|2|1|

|7-9|0|0|

2.分析題：

-小紅學(xué)校有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有100名學(xué)生。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，記錄每個(gè)年級(jí)學(xué)生的性別分布。

-答案示例：|年級(jí)|男生（名）|女生（名）|

|------|----------|----------|

|一年級(jí)|52|48|

|二年級(jí)|53|47|

|三年級(jí)|55|45|

|四年級(jí)|57|43|

|五年級(jí)|59|41|

|六年級(jí)|61|39|

3.應(yīng)用題：

-某班級(jí)有30名學(xué)生，其中有18名學(xué)生喜歡打籃球，12名學(xué)生喜歡踢足球，6名學(xué)生兩者都喜歡。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，記錄學(xué)生的喜好分布。

-答案示例：|喜好|籃球（名）|足球（名）|兩者都喜歡（名）|

|------|----------|----------|----------------|

|喜歡打籃球|18|0|6|

|喜歡踢足球|0|12|0|

|兩者都喜歡|6|0|0|

4.解答題：

-某班級(jí)有40名學(xué)生，其中男生占60%，女生占40%。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，記錄男生和女生的年齡分布，并計(jì)算平均年齡。

-答案示例：|年齡（歲）|男生（名）|女生（名）|

|----------|----------|----------|

|10-12|12|10|

|13-15|15|15|

|16-18|13|10|

|平均年齡|-|-|

||(12*10+15*15+13*16)/40|(10*10+15*15+10*16)/40|

5.創(chuàng)新題：

-小明和小紅在學(xué)校舉辦的一場知識(shí)競賽中獲得了不同的名次。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，記錄他們獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)金分布。

-答案示例：|獎(jiǎng)項(xiàng)|一等獎(jiǎng)（名）|二等獎(jiǎng)（名）|三等獎(jiǎng)（名）|

|------|----------|----------|----------|

|小明|2|0|0|

|小紅|0|1|1|

|獎(jiǎng)金|-|-|-|

||2*100+1*50+1*30|0+1*50+1*30|0+0+0|教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括提問、回答問題、小組討論等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的接受能力和理解程度。

-注意學(xué)生的注意力集中情況，以及對(duì)于課堂活動(dòng)的興趣。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力和溝通技巧。

-檢查學(xué)生是否能夠根據(jù)所給數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)并填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

-評(píng)價(jià)學(xué)生通過討論得出的結(jié)論是否合理，是否有創(chuàng)新思維。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)簡短的隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的理解和應(yīng)用。

-評(píng)估學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和解決問題的能力。

-通過測試反饋，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。

-組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-通過自評(píng)和互評(píng)，提高學(xué)生的自我監(jiān)控能力和批判性思維能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時(shí)的正面反饋和鼓勵(lì)。

-對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，給予具體的指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤的原因。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度和成果，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生提供個(gè)性化的幫助。

-通過評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績統(tǒng)計(jì)、班級(jí)圖書借閱情況等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解統(tǒng)計(jì)圖表的應(yīng)用。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論和合作，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)概念理解不夠深入：部分學(xué)生在理解統(tǒng)計(jì)概念時(shí)存在困難，需要加強(qiáng)概念的解釋和實(shí)例教學(xué)。

2.教學(xué)方法單一：課堂講解較多，學(xué)生參與度不高，需要增加實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴隨堂測試和作業(yè)評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深入講解統(tǒng)計(jì)概念：在講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)，結(jié)合具體實(shí)例，深入淺出地解釋統(tǒng)計(jì)概念，幫助學(xué)生理解。

2.豐富教學(xué)手段：增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了隨堂測試和作業(yè)評(píng)價(jià)，增加課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、小組合作評(píng)價(jià)等，全面評(píng)估學(xué)生的綜合能力。

4.加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系：在教學(xué)中，注重將統(tǒng)計(jì)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)在生活中的重要性。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究：在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

6.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

7.加強(qiáng)家校合作：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的定義與特點(diǎn)

-定義：一種記錄和展示兩組以上數(shù)據(jù)相互關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖表。

-特點(diǎn)：能夠清晰地展示多個(gè)分類項(xiàng)目之間的數(shù)據(jù)對(duì)比，便于分析。

②復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)

-標(biāo)題：清晰地標(biāo)明統(tǒng)計(jì)表的名稱和統(tǒng)計(jì)時(shí)間。

-分類項(xiàng)目：根據(jù)統(tǒng)計(jì)需求設(shè)置不同的分類項(xiàng)目。