5.簡單工具（教學設(shè)計）-2024-2025學年科學一年級上冊冀人版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析5.簡單工具（教學設(shè)計）-2024-2025學年科學一年級上冊冀人版

本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，通過介紹常見簡單工具的功能和使用方法，旨在培養(yǎng)學生對科學知識的興趣，提高動手操作能力。教學設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，讓學生在實踐中理解和掌握工具的使用。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的科學探究精神、實踐能力和創(chuàng)新思維。通過認識簡單工具，學生將學會觀察、提問、實驗和總結(jié)，提升解決問題的能力。同時，培養(yǎng)學生的合作意識和責任感，激發(fā)他們對科學技術(shù)的興趣和探索欲望。教學難點與重點1.教學重點

-確定簡單工具的基本功能：重點講解剪刀、螺絲刀、尺子等常見工具的基本用途和操作方法，確保學生能夠正確識別和使用這些工具。

-工具使用的安全知識：強調(diào)在使用工具時的安全注意事項，如剪刀的正確握持、螺絲刀的使用角度等，培養(yǎng)學生的安全意識。

2.教學難點

-工具操作的精確性：對于一年級學生來說，精確操作工具可能是一個難點，例如使用螺絲刀擰緊螺絲時需要的力量控制。

-工具組合使用：學生需要理解不同工具如何組合使用以完成更復雜的任務(wù)，如使用尺子測量后用剪刀裁剪，這是一個需要綜合運用知識和技能的難點。

-安全意識的培養(yǎng)：學生在使用工具時可能會忽視安全規(guī)則，如何讓學生在操作過程中形成良好的安全習慣是本節(jié)課的難點之一。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有科學一年級上冊冀人版教材。

2.輔助材料：準備與簡單工具相關(guān)的圖片、圖表，以及演示工具使用的視頻資料。

3.實驗器材：準備剪刀、螺絲刀、尺子等實際工具，確保其安全性和適用性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實驗操作臺，營造互動學習環(huán)境。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示生活中常見的簡單工具圖片，提問學生：“你們知道這些工具是用來做什么的嗎？”引發(fā)學生對工具的好奇心。

-回顧舊知：引導學生回顧上節(jié)課學到的關(guān)于物體的基本特性，如形狀、大小、重量等，為學習新工具打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解剪刀、螺絲刀、尺子等常見工具的基本功能和使用方法，強調(diào)操作時的安全注意事項。

-舉例說明：以學生熟悉的剪刀為例，演示如何正確握持剪刀、如何使用剪刀剪裁紙張，讓學生直觀地了解工具的使用。

-互動探究：分組討論，讓學生嘗試使用不同工具完成簡單的任務(wù)，如用尺子測量物品長度、用螺絲刀擰緊螺絲等，培養(yǎng)學生的動手操作能力。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)所學知識，嘗試設(shè)計一個簡單的工具組合，如制作一個簡易的書架，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

-教師指導：在學生操作過程中，教師巡回指導，解答學生疑問，糾正操作錯誤，確保學生安全。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生展示：每組派代表展示自己的工具組合設(shè)計，分享制作過程中的心得體會。

-教師點評：對學生的作品進行點評，肯定優(yōu)點，指出不足，鼓勵學生繼續(xù)探索。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)工具使用的基本原則和安全注意事項。

-反思：引導學生思考如何將所學知識應用到實際生活中，提高生活自理能力。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生回家后與家長一起收集家中常用的簡單工具，了解其功能和使用方法，為下一節(jié)課做好準備。

整個教學過程分為六個環(huán)節(jié)，通過導入、新課呈現(xiàn)、鞏固練習、總結(jié)與反思、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習簡單工具的使用，培養(yǎng)他們的科學探究精神、實踐能力和創(chuàng)新思維。教學資源拓展1.拓展資源

-工具發(fā)展歷史：介紹簡單工具的發(fā)展歷程，從古代的石器、骨器到現(xiàn)代的各種工業(yè)工具，讓學生了解工具與人類文明進步的關(guān)系。

-工具分類知識：拓展講解不同類型的工具，如手動工具、電動工具、自動化工具等，以及它們在現(xiàn)代社會中的應用。

-工具的安全使用指南：提供一些常見工具的安全使用指南，如如何正確使用電鉆、焊接工具等，增強學生的安全意識。

2.拓展建議

-家庭調(diào)查：鼓勵學生在家里進行調(diào)查，了解家庭成員使用工具的習慣和技巧，記錄下來并與同學分享。

-實踐操作：在家長或老師的指導下，讓學生嘗試使用一些簡單的工具進行家庭小制作，如制作小家具、裝飾品等。

-安全教育：組織學生觀看關(guān)于工具安全使用的視頻或講座，學習如何避免工具使用中的安全隱患。

-主題閱讀：推薦一些關(guān)于工具使用和安全知識的兒童書籍或科普讀物，擴大學生的知識面。

-社會實踐：帶領(lǐng)學生參觀工廠、建筑工地等，實地觀察工具的使用情況，增強學生對工具的實際應用理解。

-創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵學生發(fā)揮想象力，設(shè)計一些新型的簡單工具，如改良現(xiàn)有工具或發(fā)明全新的工具，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。板書設(shè)計①簡單工具概述

-工具名稱：剪刀、螺絲刀、尺子等

-功能描述：剪切、擰緊、測量等

-使用方法：正確握持、操作步驟

②工具使用安全

-安全原則：避免直接接觸鋒利邊緣、高溫區(qū)域

-防護措施：佩戴手套、眼鏡等防護裝備

-應急處理：了解簡單的急救知識

③工具組合應用

-組合方式：不同工具的搭配使用

-實例說明：尺子測量長度，剪刀裁剪材料

④工具分類與特點

-手動工具：剪刀、螺絲刀

-電動工具：電鉆、切割機

-自動化工具：機器人、自動化生產(chǎn)線

⑤工具使用注意事項

-適合材料：了解不同工具適用的材料

-使用環(huán)境：根據(jù)環(huán)境選擇合適的工具

-定期維護：保持工具清潔和良好狀態(tài)課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《小小發(fā)明家》故事書，通過故事了解不同工具的發(fā)明歷程和作用。

-視頻資源：《生活中的簡單工具》科普視頻，展示工具在生活中的應用和重要性。

2.拓展要求

-學生閱讀《小小發(fā)明家》故事書，了解工具的發(fā)明過程，思考工具如何改變我們的生活。

-觀看《生活中的簡單工具》科普視頻，記錄下視頻中介紹的工具及其用途，與同學分享。

-家長或教師可推薦以下閱讀材料：

-《工具的故事》：介紹各類工具的歷史和文化背景。

-《動手做科學》：提供簡單的家庭實驗，讓學生動手操作，了解工具的原理。

-教師可組織學生進行以下活動：

-舉辦“我最喜歡的工具”小演講，讓學生介紹自己最喜歡的工具及其用途。

-設(shè)計一個簡單的工具使用指南，包括工具名稱、用途、使用方法和注意事項。

-組織學生進行“工具制作”小比賽，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計并制作一個實用的簡單工具。

-鼓勵學生在日常生活中觀察工具的使用，思考工具如何提高生活