2024年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5I’mcleaningmyroomLesson30說(shuō)課稿人教精通版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2024年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5I’mcleaningmyroomLesson30”為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合人教精通版教材，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境中的對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化背景下房間清潔習(xí)慣的差異，拓展國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)思考和討論，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前，已具備一定的英語(yǔ)詞匯量和基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。對(duì)于本節(jié)課涉及的cleaning、room、dustbin等與清潔和房間相關(guān)的詞匯，學(xué)生已有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，往往喜歡通過(guò)游戲、歌曲等生動(dòng)有趣的方式。學(xué)生的英語(yǔ)能力參差不齊，部分學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力較好，能夠流利地表達(dá)自己的想法；而部分學(xué)生則較為害羞，不太敢于開口。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：本節(jié)課涉及到的詞匯和句型較為基礎(chǔ)，但對(duì)于部分基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)感到有一定的難度。此外，在對(duì)話練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)遇到語(yǔ)言表達(dá)不流暢、詞匯量不足等問題。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需引導(dǎo)學(xué)生積極參與，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)清潔房間的真實(shí)情境，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

2.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中練習(xí)對(duì)話。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，展示房間清潔前后對(duì)比的圖片，增強(qiáng)視覺印象，幫助學(xué)生理解和記憶。

4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享清潔房間的經(jīng)驗(yàn)，提高合作學(xué)習(xí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)清潔房間的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡自己的房間干凈整潔嗎？你們知道如何清潔房間嗎？”

展示一些關(guān)于房間清潔前后對(duì)比的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受清潔房間的變化和重要性。

簡(jiǎn)短介紹清潔房間的基本步驟和注意事項(xiàng)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.清潔房間基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解清潔房間的基本概念、步驟和重要性。

過(guò)程：

講解清潔房間的定義，包括其主要步驟和注意事項(xiàng)。

詳細(xì)介紹清潔房間的各個(gè)步驟，如掃地、拖地、擦窗戶等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.清潔房間案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解清潔房間的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的房間清潔案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解清潔房間的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用清潔房間技巧解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與清潔房間相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何高效清潔房間”或“清潔房間的小技巧”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)清潔房間的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清潔房間的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括清潔房間的基本概念、步驟、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)清潔房間在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用清潔房間技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何清潔房間的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高實(shí)踐能力。

過(guò)程：

教師提供一些清潔房間的創(chuàng)新點(diǎn)子，如使用環(huán)保清潔劑、制定清潔計(jì)劃等。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的創(chuàng)新想法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)踐嘗試。

分享學(xué)生的創(chuàng)新成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握：學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，能夠熟練掌握與清潔房間相關(guān)的詞匯，如clean,dust,sweep,mop,organize等。這些詞匯不僅有助于學(xué)生描述清潔房間的過(guò)程，還能在日常生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如"I'mcleaningmyroom.""Canyouhelpme?""WhatshouldIdonext?"等。這些句型有助于學(xué)生在實(shí)際情境中表達(dá)自己的需求和請(qǐng)求。

3.語(yǔ)法能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法有了更深入的理解，能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述動(dòng)作的持續(xù)性。

4.聽力理解：學(xué)生在聽力練習(xí)中，能夠理解并跟讀老師播放的關(guān)于清潔房間的對(duì)話和指令，提高了聽力理解能力。

5.口語(yǔ)表達(dá)能力：通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了顯著提升。他們能夠自信地表達(dá)自己的想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行有效的溝通。

6.合作學(xué)習(xí)能力：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見，提出建設(shè)性的建議，并在討論中共同進(jìn)步。

7.跨文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下清潔房間的習(xí)慣，學(xué)生拓寬了國(guó)際視野，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。

8.生活技能：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的生活技能。

9.自主學(xué)習(xí)能力：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。

10.評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-清潔房間的基本步驟：掃地、拖地、擦窗戶、整理物品

-清潔房間所需的工具：掃把、拖把、清潔劑、垃圾袋

-清潔房間的注意事項(xiàng)：保持衛(wèi)生、分類存放、定期清潔

②重點(diǎn)詞匯：

-clean

-dust

-sweep

-mop

-organize

-cleanup

-cleanthefloor

-dustthefurniture

-sweepthefloor

-organizetheroom

③重點(diǎn)句型：

-I'm