本冊(cè)綜合教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）五年級(jí)下冊(cè)桂科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)綜合教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）五年級(jí)下冊(cè)桂科版教學(xué)內(nèi)容包括：第1課《網(wǎng)絡(luò)信息獲取》，第2課《信息整理與利用》，第3課《信息安全與保護(hù)》，第4課《網(wǎng)絡(luò)溝通與協(xié)作》。主要圍繞網(wǎng)絡(luò)信息獲取、整理與利用、安全保護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)溝通與協(xié)作等方面進(jìn)行教學(xué)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上獲取、評(píng)估和利用信息。增強(qiáng)信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。提升信息處理能力，能夠有效整理、分類和利用信息。發(fā)展合作與溝通能力，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與他人進(jìn)行有效交流與協(xié)作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)信息的獲取方法。明確如何通過搜索引擎、在線數(shù)據(jù)庫等工具高效地獲取所需信息。

-重點(diǎn)二：信息整理與分類技巧。強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)信息的重要性、相關(guān)性進(jìn)行分類和整理，例如創(chuàng)建文件夾、使用標(biāo)簽等。

-重點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。重點(diǎn)講解密碼設(shè)置、隱私保護(hù)等基本網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：信息評(píng)估與甄別能力。幫助學(xué)生識(shí)別信息的真實(shí)性和可靠性，避免獲取虛假信息。

-難點(diǎn)二：信息安全操作。在操作過程中，學(xué)生可能難以理解如何安全地處理個(gè)人信息和密碼設(shè)置。

-難點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)溝通技巧。學(xué)生在實(shí)際操作中可能面臨如何禮貌、有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備網(wǎng)絡(luò)連接的電腦，投影儀，白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息科技教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，在線數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿，教學(xué)案例，互動(dòng)討論，小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過學(xué)校信息科技教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、相關(guān)視頻和文檔，要求學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息獲取的基本概念和步驟。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計(jì)問題如“如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性？”“網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解網(wǎng)絡(luò)信息獲取的方法。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖等提交至平臺(tái)。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：教師通過一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息獲取的實(shí)例，如搜索天氣預(yù)報(bào)，引出課題。

講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解如何使用搜索引擎，包括關(guān)鍵詞的選擇、高級(jí)搜索等技巧。

組織課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組嘗試搜索不同的信息，然后分享搜索技巧。

解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生提出的關(guān)于搜索引擎使用的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考搜索引擎的使用方法。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中實(shí)踐搜索技巧，互相學(xué)習(xí)。

提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問題時(shí)，積極提問并參與討論。

方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解幫助學(xué)生學(xué)習(xí)搜索引擎的使用。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)搜索技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：教師布置搜索特定信息的作業(yè)，如查找家鄉(xiāng)的歷史資料。

提供拓展資源：教師推薦相關(guān)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指出不足并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求進(jìn)行搜索，并撰寫報(bào)告。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的搜索過程和結(jié)果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)提高自己的信息檢索能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)與素養(yǎng)的提升

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，養(yǎng)成了主動(dòng)獲取、處理和利用信息的好習(xí)慣。他們學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了信息檢索和篩選的能力，能夠在海量信息中快速找到所需資料。

2.網(wǎng)絡(luò)信息獲取技能的掌握

學(xué)生學(xué)會(huì)了使用搜索引擎，能夠根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行有效的信息搜索。他們掌握了網(wǎng)絡(luò)信息獲取的技巧，如使用高級(jí)搜索功能、篩選搜索結(jié)果等，提高了信息獲取的效率。

3.信息整理與分類能力的增強(qiáng)

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何對(duì)獲取的信息進(jìn)行整理和分類，能夠根據(jù)信息的重要性和相關(guān)性創(chuàng)建文件夾、使用標(biāo)簽等，使信息管理更加有序。

4.信息安全與保護(hù)意識(shí)的提高

學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如密碼設(shè)置、隱私保護(hù)等，能夠意識(shí)到個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并在實(shí)際操作中采取相應(yīng)的保護(hù)措施。

5.網(wǎng)絡(luò)溝通與協(xié)作能力的提升

學(xué)生通過課堂活動(dòng)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行有效溝通和協(xié)作。他們能夠與他人分享信息、共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

6.創(chuàng)新思維與問題解決能力的培養(yǎng)

在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生面對(duì)各種實(shí)際問題，需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和解決。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)、課堂活動(dòng)和課后拓展等任務(wù)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了自我監(jiān)控、自我評(píng)價(jià)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

8.終身學(xué)習(xí)觀念的樹立

學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，信息技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，學(xué)會(huì)了終身學(xué)習(xí)的觀念，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9.信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的融合

學(xué)生將信息技術(shù)與各學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)效率。例如，在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，豐富寫作內(nèi)容；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。

10.社會(huì)責(zé)任感與法律意識(shí)的增強(qiáng)

學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中了解到網(wǎng)絡(luò)道德、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。課后作業(yè)1.信息檢索實(shí)踐題

任務(wù)：假設(shè)你是一位小學(xué)生，需要查找關(guān)于“秦始皇兵馬俑”的歷史資料，請(qǐng)使用搜索引擎完成以下任務(wù)：

-使用兩個(gè)不同的關(guān)鍵詞組合，分別進(jìn)行搜索，并比較搜索結(jié)果的不同。

-選擇其中一個(gè)搜索結(jié)果，閱讀文章摘要，判斷其相關(guān)性。

-根據(jù)搜索結(jié)果，簡要概述秦始皇兵馬俑的歷史背景。

答案示例：

關(guān)鍵詞組合1：秦始皇兵馬俑歷史意義

關(guān)鍵詞組合2：兵馬俑考古發(fā)現(xiàn)

搜索結(jié)果摘要閱讀：文章詳細(xì)介紹了兵馬俑的考古發(fā)現(xiàn)過程及其在歷史中的地位。

簡要概述：秦始皇兵馬俑是秦始皇陵的一部分，反映了秦朝的軍事力量和藝術(shù)成就。

2.信息整理與應(yīng)用題

任務(wù)：收集關(guān)于“地球氣候變化”的信息，整理成一份簡報(bào)，內(nèi)容包括：

-地球氣候變化的定義和原因。

-氣候變化對(duì)人類生活的影響。

-針對(duì)氣候變化的應(yīng)對(duì)措施。

答案示例：

地球氣候變化簡報(bào)：

定義和原因：地球氣候變化是指地球表面溫度的持續(xù)上升，主要由溫室氣體排放引起。

影響影響：氣候變化導(dǎo)致極端天氣事件增多，海平面上升，對(duì)農(nóng)業(yè)、生態(tài)系統(tǒng)和人類健康產(chǎn)生負(fù)面影響。

應(yīng)對(duì)措施：減少溫室氣體排放，推廣可再生能源，提高公眾對(duì)氣候變化的意識(shí)。

3.信息評(píng)估與分析題

任務(wù)：閱讀一篇關(guān)于“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”的文章，分析以下問題：

-文章中提到的人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的具體應(yīng)用有哪些？

-這些應(yīng)用對(duì)醫(yī)療行業(yè)有哪些積極和消極的影響？

-你認(rèn)為人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展前景如何？

答案示例：

應(yīng)用分析：文章提到的人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用包括輔助診斷、藥物研發(fā)、患者管理等。

積極影響：提高診斷準(zhǔn)確性，降低醫(yī)療成本，改善患者護(hù)理。

消極影響：可能導(dǎo)致就業(yè)問題，對(duì)隱私數(shù)據(jù)安全構(gòu)成挑戰(zhàn)。

發(fā)展前景：人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景，有望提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)效率。

4.信息溝通與協(xié)作題

任務(wù)：分組討論如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，完成以下任務(wù)：

-確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

-分配任務(wù)。

-使用網(wǎng)絡(luò)工具（如在線文檔、視頻會(huì)議等）進(jìn)行溝通和協(xié)作。

-總結(jié)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

答案示例：

團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

目標(biāo)：完成一個(gè)項(xiàng)目報(bào)告。

任務(wù)分配：每個(gè)成員負(fù)責(zé)不同部分的研究和撰寫。

溝通和協(xié)作：使用在線文檔編輯和視頻會(huì)議工具，保持溝通順暢。

經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)：學(xué)會(huì)了有效溝通和分工合作，但遇到時(shí)間管理和技術(shù)問題。

5.信息創(chuàng)新與創(chuàng)意題

任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)基于信息技術(shù)的創(chuàng)新項(xiàng)目，例如：

-開發(fā)一個(gè)幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的移動(dòng)應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的歷史場(chǎng)景體驗(yàn)項(xiàng)目。

-創(chuàng)建一個(gè)用于收集和展示社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

答案示例：

創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)：

項(xiàng)目名稱：英語學(xué)習(xí)助手APP

項(xiàng)目內(nèi)容：開發(fā)一個(gè)集單詞學(xué)習(xí)、聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)于一體的移動(dòng)應(yīng)用。

目標(biāo)用戶：小學(xué)生

技術(shù)實(shí)現(xiàn)：利用語音識(shí)別、自然語言處理等技術(shù)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成以下信息檢索任務(wù)，并撰寫一份簡短的報(bào)告：

-使用至少兩種不同的搜索引擎，分別搜索“可再生能源的發(fā)展現(xiàn)狀”。

-從搜索結(jié)果中選擇一篇你認(rèn)為最有價(jià)值的文章，簡要介紹文章的主要觀點(diǎn)。

-分析可再生能源發(fā)展對(duì)環(huán)境保護(hù)和能源結(jié)構(gòu)的影響。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人信息安全管理計(jì)劃，包括以下內(nèi)容：

-制定密碼策略，包括密碼長度、復(fù)雜度等。

-列出個(gè)人信息可能泄露的途徑，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的信息備份方案，包括備份內(nèi)容和方法。

3.小組合作完成一個(gè)關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)溝通技巧”的PPT演示文稿，內(nèi)容包括：

-網(wǎng)絡(luò)溝通的基本原則。

-有效的網(wǎng)絡(luò)溝通技巧，如使用禮貌的語言、尊重他人等。

-小組討論：分享個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)溝通中的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)信息檢索任務(wù)的反饋：

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)搜索引擎的使用能力，包括搜索策略的多樣性、搜索結(jié)果的篩選等。

-檢查學(xué)生是否能夠從搜索結(jié)果中提取關(guān)鍵信息，并撰寫簡報(bào)。

-提供關(guān)于可再生能源發(fā)展現(xiàn)狀的額外資料，以豐富學(xué)生的知識(shí)。

2.對(duì)個(gè)人信息安全管理計(jì)劃的反饋：

-評(píng)估學(xué)生對(duì)個(gè)人信息安全重要性的認(rèn)識(shí)，以及制定安全計(jì)劃的合理性。

-檢查學(xué)生是否能夠識(shí)別個(gè)人信息可能泄露的途徑，并提出有效的預(yù)防措施。

-提供關(guān)于密碼設(shè)置、信息備份等方面的專業(yè)建議。

3.對(duì)PPT演示文稿的反饋：

-評(píng)價(jià)小組合作的效果，包括分工合作、溝通協(xié)調(diào)等。

-檢查PPT內(nèi)容是否涵蓋了網(wǎng)絡(luò)溝通技巧的所有要點(diǎn)。

-提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)溝通技巧的實(shí)踐案例，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知