2凝聚價(jià)值追求公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+(共42張)度道德與法治九年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文中寫道：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁?！?/p>

說說你覺得是“中國(guó)脊梁"的人物？

電影取材于真實(shí)事件，把鏡頭聚焦在“小人物”身上，南京大屠殺期間，郵差阿昌（原型是南京一家照相館內(nèi)的學(xué)徒羅瑾）最初是只求自保的普通人，但最終他直面日本人的屠刀，喊出一句“我們中國(guó)人不許可你們這么糟蹋！"舍命傳遞出日軍的屠城罪證，這些影像后來成為東京審判關(guān)鍵證據(jù)。

紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年重點(diǎn)影片《南京照相館》7月末上映。

阿昌這樣的“小人物”

可以被稱為“中國(guó)脊梁"嗎？

為了國(guó)家和民族的利益而不惜貢獻(xiàn)自己的一切的人們，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)的中華兒女，都是中國(guó)的脊梁!他們身上有何種精神？又有何共同的價(jià)值追求？

今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年

第五課守望精神家園

凝

聚

價(jià)

值

追

求

中國(guó)人的脊梁

打不垮、壓不彎!

—中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年

總議題：

分議題1：

分議題2：

目

錄

追尋烽火記憶，如何高揚(yáng)民族精神？

微光穿透暗夜，如何構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值？

以史為鑒開創(chuàng)未來，如何凝聚價(jià)值追求？

追尋烽火記憶，

如何高揚(yáng)民族精神？

01

1931年9月18日

日本點(diǎn)燃了長(zhǎng)達(dá)14年的侵華戰(zhàn)火

九一八事變成為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)

在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民錚錚鐵骨戰(zhàn)強(qiáng)敵、血肉之軀筑長(zhǎng)城、前仆后繼赴國(guó)難。楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、“狼牙山五壯士”、東北抗聯(lián)八位女戰(zhàn)士...他們視死如歸，滿腔熱血沃中華。

你看到了他們身上的什么精神？

...

...

愛國(guó)

勤勞勇敢

自強(qiáng)不息

愛好和平

團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

中華民族精神！

議學(xué)成果

1.中華民族精神的內(nèi)涵？P67

內(nèi)涵：

中國(guó)人民形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

新內(nèi)涵：

中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，是具有偉大夢(mèng)想精神的人民。

重要性：是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

本質(zhì)：愛國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。

民族精神我來“說"

請(qǐng)你把對(duì)中華民族精神的感受和理解（如成語、名言、人物典故等）填入下圖。

愛國(guó)

主義

核心

愛好和平

自強(qiáng)不息

團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

勤勞勇敢

中華一家親

鄭成功

收復(fù)臺(tái)灣

土爾扈

特部回歸

兩彈元?jiǎng)?/p>

艱難困苦，

玉汝于成

克勤于邦，

克儉于家

講信修睦

昭君出塞

親仁善鄰，

國(guó)之寶也

愚公移山

臥薪嘗膽

天行健，

君子以自強(qiáng)不息

中華民族精神的表現(xiàn)是一成不變的嗎？

讓我們回望來時(shí)路，了解

中華民族精神的豐富發(fā)展歷程！

一百多年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了偉大建黨精神....

中國(guó)共產(chǎn)黨

偉大建黨精神

形成

內(nèi)涵

堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想

踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命

不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)

對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民

中國(guó)共產(chǎn)黨

的精神之源

中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系

構(gòu)建

錘煉

鮮明的政治品格

議學(xué)成果

2.中華民族精神的品格？P68

中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。

為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年，

社會(huì)各界積極開展多種形式的活動(dòng)

和平年代為何要開展各種活動(dòng)來繼承并弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神？

激勵(lì)中國(guó)人民克服一切艱難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗...

激活中華民族愛國(guó)主義和集體主義的精神基因，為新時(shí)代強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興凝聚磅礴的精神力量...

3.中華民族精神的作用？P67、69

①一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。

②★精神的力量是無窮的。偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。

議學(xué)成果

時(shí)代各有不同，青春一脈相承，如今肩負(fù)時(shí)代重任的青少年該如何賡續(xù)民族精神，牢筑理想信念呢？

（可以從對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自己等角度思考）

生逢戰(zhàn)火何以青春？

全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，無數(shù)青年滿懷激情，熱血報(bào)國(guó)。

無論是抗日戰(zhàn)場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，還是敵后游擊中的機(jī)智

周旋，青年們用青春譜寫了一曲氣壯山河的抗戰(zhàn)凱歌。

議學(xué)成果

4.如何傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？P69

①在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；

②在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；

③在日常學(xué)習(xí)工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)；

④從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。

微光穿透暗夜，

如何構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值？

02

比如我們剛才提到的電影《南京照相館》中

有亂世中的投機(jī)者，用翻譯技能換取生存機(jī)會(huì)，為日軍俯首帖耳。

也有冒著生命危險(xiǎn)將照片送出城的郵差、照相館老板。

何為價(jià)值觀

價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向。

你如何評(píng)價(jià)他們的行為？

價(jià)值觀！

什么促使他們做出不同的選擇？

價(jià)值觀！

何為價(jià)值觀

許多價(jià)值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠(chéng)信，但不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時(shí)代的價(jià)值觀念也存在顯著差異。

生而為中國(guó)人，我們有中國(guó)人的獨(dú)特精神世界，有百姓日用而不覺的價(jià)值觀。

何種價(jià)值觀是我們價(jià)值認(rèn)同上的最大公約數(shù)，價(jià)值共識(shí)？

社會(huì)主義核心價(jià)值觀！

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成

獨(dú)特

文化傳統(tǒng)

獨(dú)特

歷史命運(yùn)

獨(dú)特

基本國(guó)情

根植于

中華文化

世界文明

有益成果

形成價(jià)值共識(shí)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀

吸收

當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)

中國(guó)精神是以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

議學(xué)成果

5.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成？P70

中國(guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷史命運(yùn)、獨(dú)特的基本國(guó)情，注定我們必然堅(jiān)守植根于中華文化沃土又具有當(dāng)代中國(guó)特色的價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。

議學(xué)成果

6.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容？P71

①國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

②社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治。

③公民層面：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀把涉及國(guó)家、社會(huì)、公民的價(jià)值要求融為一體，回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題。

這些人物身上有哪些共性的價(jià)值觀？

我們?cè)賮砜纯措娪啊赌暇┱障囵^》

中那些令人動(dòng)容的畫面

堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀有何意義？

坦克上伸出的手

行李箱里的士兵

地下室里的謙讓

拿起石頭的抗?fàn)?/p>

....

愛國(guó)

友善

議學(xué)成果

7.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性？P70-72

①社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。

②社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

③社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。

④社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。

那么關(guān)于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同學(xué)們有不同的看法...

你同意他們的看法嗎？請(qǐng)說說你的理由。

你覺得應(yīng)該如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，說出來與同學(xué)們討論。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀不能只存在于觀念中，停留在口頭上。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長(zhǎng)期過程，不能搞“一陣風(fēng)”。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀太宏大了，生活中沒法照著做。

公民只要培育和踐行個(gè)人層面的價(jià)值觀就夠了。

議學(xué)成果

8.青少年如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？P72

①要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。

②我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。

縱覽世界民族之林，像中華民族這樣創(chuàng)造了綿延不絕的璀璨文明，攻堅(jiān)克難、砥礪前行至今仍勃興的民族為數(shù)不多。

千年之中，中華民族久經(jīng)磨難而不衰，最根本的是中華民族精神給予了我們力量！

作為新時(shí)代的有為青年，各位身肩重任，讓我們高揚(yáng)民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力奮斗！

思維導(dǎo)圖

內(nèi)涵

凝聚價(jià)值追求

高揚(yáng)

民族精神

構(gòu)筑

中國(guó)價(jià)值

社會(huì)主義

核心價(jià)值觀

品格

重要性

做法

不同時(shí)期的表現(xiàn)

形成

內(nèi)容

重要性

做法

課后實(shí)踐

查閱納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，選擇其中一個(gè)了解其背景或者人物故事與大家分享。

隨堂練習(xí)

03

隨堂練習(xí)

1.(2025福建廈門一中期中)以下圖片呈現(xiàn)了中華民族精神在不同歷史時(shí)期的部分代表內(nèi)容:

這說明(

)

A.民族精神的基本內(nèi)涵不斷發(fā)生改變

B.改革創(chuàng)新成為中華民族精神的核心C.民族精神為我國(guó)發(fā)展提供物質(zhì)保障

D.中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格

D

解析：本題考查民族精神。通過圖片可以看出,中華民族精神在不同歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn),并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。這說明中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格,D正確。在五千多年的發(fā)展歷程中,中國(guó)人民不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化,而且形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神的這一基本內(nèi)涵是在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的,不會(huì)輕易改變,A、B錯(cuò)誤。民族精神為我國(guó)發(fā)展提供精神動(dòng)力,C錯(cuò)誤。

隨堂練習(xí)

2.(2024湖南中考改編)2025年“我的韶山行"——湖南省中小學(xué)生紅色研學(xué)在韶山啟動(dòng)。該活動(dòng)將毛澤東廣場(chǎng)、毛澤東同志紀(jì)念館、毛澤東同志故居等地點(diǎn)串聯(lián)成線,通過展教結(jié)合等方式開展思想政治教育。此活動(dòng)有助于青少年(

)

①追尋紅色記憶,傳承紅色基因

②領(lǐng)悟革命精神,強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)

③厚植愛國(guó)情懷,汲取奮進(jìn)力量

④發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),增加居民收入

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析：本題考查弘揚(yáng)中華民族精神。開展紅色研學(xué)活動(dòng)能讓青少年更直觀地了解革命先輩的事跡,追尋那段紅色的歷史記憶,領(lǐng)悟革命精神的內(nèi)涵,從革命先輩的奮斗歷程中汲取奮進(jìn)的力量,激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。①②③符合題意,④不符合題意。

A

隨堂練習(xí)

3.(2025北京四中期中)愛國(guó)主義、中華民族精神、中華文化三者之間有著內(nèi)在的聯(lián)系。下列關(guān)于愛國(guó)主義、中華民族精神、中華文化之間的關(guān)系表述正確的是(

)

A

解析：本題考查愛國(guó)主義、中華民族精神、中華文化三者之間的關(guān)系。中華文化包括中華民族精神,愛國(guó)主義是中華民族精神的核心,A正確。

隨堂練習(xí)

4.(2025廣東珠海紫荊中學(xué)期中)中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)

布萬步炎同志先進(jìn)事跡,授予他“時(shí)代楷模”稱號(hào)。萬步炎

同志始終牢記共產(chǎn)黨人的初心使命,秉持科技報(bào)國(guó)理念,三十

多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究,為我國(guó)海洋礦產(chǎn)勘

探技術(shù)作出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。萬步炎同志的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了社

會(huì)主義核心價(jià)值觀公民層面的價(jià)值要求,包括(

)

A.公正誠(chéng)信B.敬業(yè)友善

C.愛國(guó)敬業(yè)D.自由平等

解析：本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀。材料中萬步炎的事跡體現(xiàn)了他具有愛國(guó)、敬業(yè)的品質(zhì),C正確;自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求,A、D不符合題意;材料未體現(xiàn)友善,排除B。

C

隨堂練習(xí)

5.(2025河北廊坊期中)河南南陽一老人昏迷倒地,路過的河南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生吳美云立即上前施救;江蘇蘇州,一對(duì)母子不慎落水,村民馬亞清毫不猶豫跳入河中,將母子倆救起。吳美云和馬亞清的行為(

)

①體現(xiàn)了中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德

②是以自強(qiáng)不息為核心的民族精神的體現(xiàn)

③符合做好事要求回報(bào)的中華傳統(tǒng)美德

④踐行了“友善"這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀

A.①③B.①④C.②③D.②④

解析：本題考查弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)。本題的易錯(cuò)易混點(diǎn)是②,民族精神的核心是愛國(guó)主義,②錯(cuò)誤。材料中吳美云和馬亞清的行為體現(xiàn)了他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,弘揚(yáng)了助人為樂的中華傳統(tǒng)美德,踐行了“友善”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀,①④正確。③說法錯(cuò)誤。

B

隨堂練習(xí)

6.(2024內(nèi)蒙古赤峰中考改編)2025年第一季度“中國(guó)好人榜"共有152人(組)光榮上榜,他們見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂……評(píng)選“中國(guó)好人榜”,對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的啟示有(

)

①要與日常生活緊密聯(lián)系起來,做到落細(xì)、落小、落實(shí)

②要自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考,注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐

③社會(huì)主義核心價(jià)值觀太宏大了,我們?cè)谏钪袥]法照著做

④社會(huì)主義核心價(jià)值觀不能只存在于觀念中、停留在口頭上

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析：本題考查培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不能只存在于觀念中、停留在口頭上。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要與日常生活緊密聯(lián)系起來,做到落細(xì)、落小、落實(shí);要做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考,注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐。①②④正確。③說法錯(cuò)誤。

B

隨堂練習(xí)

7.材料一：近年來,隨著ChatGPT等模型的快速迭代,生成式人工智能(AIGC)技術(shù)逐漸成為大眾廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。據(jù)報(bào)道,一些在“互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代出生的中學(xué)生已經(jīng)無縫連接到“AI+”,將文科作業(yè)或者比較“水"的小作業(yè)交給AI軟件,再在AI軟件反饋的材料基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和完善。

(1)【評(píng)析類】從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的角度評(píng)析上述現(xiàn)象。

解析：(1)這種做法違背了誠(chéng)信的價(jià)值要求,不利于我們養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣和品質(zhì)。我們應(yīng)該自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考,認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。

隨堂練習(xí)

7.材料二：“90后”博導(dǎo)“乘風(fēng)破浪",在國(guó)際科研競(jìng)逐中拔

得頭籌;“00后”運(yùn)動(dòng)健兒在競(jìng)技舞臺(tái)上向頂峰發(fā)起沖刺,讓

五星紅旗在國(guó)際賽場(chǎng)上高高飄揚(yáng);大學(xué)畢業(yè)生到基層長(zhǎng)才干,

壯筋骨,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)智慧……多面的青春,同樣的精彩,他

們用行動(dòng)回應(yīng)質(zhì)疑。

(2)【體現(xiàn)類】材料二體現(xiàn)出當(dāng)代青年怎樣的美德和精神請(qǐng)

回答其時(shí)代價(jià)值。

解析：(2)美德:憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛國(guó)情懷;勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格。

精神:以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神。

時(shí)代價(jià)值:中華傳統(tǒng)美德是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量;中華民族精神是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。九上《5.2凝聚價(jià)值追求》教學(xué)設(shè)計(jì)

1.【教材分析】

本節(jié)課是九年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課《守望精神家園》的第二框題。學(xué)生在前一框題學(xué)習(xí)了中華文化的作用與發(fā)展，增強(qiáng)了文化自信心；學(xué)習(xí)了中華美德的內(nèi)涵及影響，明白了美德的力量在踐行。在此基礎(chǔ)上，本框題進(jìn)一步挖掘文化的精髓即中華民族精神，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有傳承性與時(shí)代性，民族精神是中華優(yōu)秀文化的沉淀與凝結(jié)，學(xué)生要知道中華民族精神的內(nèi)涵，理解時(shí)代精神與民族精神的關(guān)系。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)精神在當(dāng)代的集中體現(xiàn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是引領(lǐng)整合多樣化社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)需要，也是培養(yǎng)青少年形成思想共識(shí)的必要之舉。

2.【學(xué)情分析】

隨著年齡的增長(zhǎng)以及學(xué)科知識(shí)的積累，九年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力和思維水平有了很大提高，對(duì)中華民族精神和價(jià)值觀有了一定的認(rèn)識(shí)。但是大多數(shù)學(xué)生對(duì)中華民族精神的了解只停留在為數(shù)不多的英雄人物身上，尚缺乏對(duì)于中華民族生存與發(fā)展所起到的巨大作用的理解。生活在價(jià)值觀日趨多元化的今天，主流意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)作用受到諸多挑戰(zhàn)，學(xué)生可能出現(xiàn)價(jià)值觀盲目認(rèn)同的現(xiàn)象，通過本堂課學(xué)生要理解民族精神的內(nèi)涵、重要性、做法及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性、做法，逐步培養(yǎng)文化自信，文化認(rèn)同感，并在生活中自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3.【教學(xué)目標(biāo)】

政治認(rèn)同：通過追尋抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火記憶，能夠說出民族精神的內(nèi)涵和弘揚(yáng)民族精神的必要性，培養(yǎng)精忠報(bào)國(guó)、振興中華的家國(guó)情懷。

道德修養(yǎng)：通過追尋烽火記憶和分析電影南京照相館中的“微光”，認(rèn)識(shí)民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量，感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，達(dá)成價(jià)值認(rèn)同與共識(shí)。

責(zé)任意識(shí)：通過分析抗戰(zhàn)的青春力量和觀點(diǎn)辨析，傳承和弘揚(yáng)偉大民族精神，自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做社會(huì)好公民。

4.【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：中華民族精神的含義和意義；社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)：在日常生活中能自覺弘揚(yáng)偉大的民族精神，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學(xué)法

6.【設(shè)計(jì)思路】今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，80年前的偉大勝利，山河銘記。中華兒女浴血奮戰(zhàn)，抵御外侮的英雄故事永存史冊(cè)。故本課聚焦抗戰(zhàn)史實(shí)和影片《南京照相館》作為議學(xué)情境，穿插引入。設(shè)置一個(gè)總議題：以史為鑒開創(chuàng)未來，如何凝聚價(jià)值追求？下設(shè)兩個(gè)分議題，分議題1：追尋烽火記憶，如何高揚(yáng)民族精神？分議題2：微光穿透暗夜，如何構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值？以此來使學(xué)生理解民族精神的內(nèi)涵、重要性、做法及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性、做法，逐步培養(yǎng)文化自信，文化認(rèn)同感，并在生活中自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

7.【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文中寫道：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。

問：列舉你認(rèn)為體現(xiàn)“中國(guó)脊梁"的人物？（學(xué)生回答）

追問：今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年重點(diǎn)影片《南京照相館》7月末上映。

電影取材于真實(shí)事件，把鏡頭聚焦在“小人物”身上，南京大屠殺期間，郵差阿昌（原型是南京一家照相館內(nèi)的學(xué)徒羅瑾）最初是只求自保的普通人，但最終他直面日本人的屠刀，喊出一句“我們中國(guó)人不許可你們這么糟蹋！"舍命傳遞出日軍的屠城罪證，這些影像后來成為東京審判關(guān)鍵證據(jù)。

阿昌這樣的“小人物”可以被稱為“中國(guó)脊梁"嗎？

點(diǎn)明觀點(diǎn)糾正誤區(qū)：為了國(guó)家和民族的利益而不惜貢獻(xiàn)自己的一切的人們，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)的中華兒女，都是中國(guó)的脊梁！他們身上有何種精神？又有何共同的價(jià)值追求？

今天讓我們以史為鑒開創(chuàng)未來，看如何凝聚價(jià)值追求？

設(shè)計(jì)意圖：熱點(diǎn)點(diǎn)明主題，糾正民族精神只存在于英雄人物身上的誤區(qū)，引入主題。

二、新課講授

總議題：以史為鑒開創(chuàng)未來，如何凝聚價(jià)值追求？

分議題1：追尋烽火記憶，如何高揚(yáng)民族精神？

知識(shí)關(guān)聯(lián)：民族精神的內(nèi)涵、品格、重要性、做法

【議學(xué)情境】抗戰(zhàn)烽火記憶

1931年9月18日，日本點(diǎn)燃了長(zhǎng)達(dá)14年的侵華戰(zhàn)火，九一八事變成為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)。在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民錚錚鐵骨戰(zhàn)強(qiáng)敵、血肉之軀筑長(zhǎng)城、前仆后繼赴國(guó)難。楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、“狼牙山五壯士”、東北抗聯(lián)八位女戰(zhàn)士……他們視死如歸，滿腔熱血沃中華。—展示材料

【議學(xué)任務(wù)】探尋精神密碼：你看到了他們身上的什么精神？

【議學(xué)成果】1.中華民族精神的內(nèi)涵？

內(nèi)涵：中國(guó)人民形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

新內(nèi)涵：中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，是具有偉大夢(mèng)想精神的人民。

愛國(guó)主義的重要性：是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。本質(zhì)：愛國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。

【知識(shí)應(yīng)用】民族精神我來“說"—請(qǐng)你把對(duì)中華民族精神的感受和理解（如成語、名言、人物典故等）填入下圖。

【議學(xué)追問】中華民族精神的表現(xiàn)是一成不變的嗎？

（提示：讓我們回望來時(shí)路，了解中華民族精神的豐富發(fā)展歷程！

新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、遵義會(huì)議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神...；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：抗美援朝精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神和鐵人精神、焦裕祿精神...；改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期：特區(qū)精神、抗洪精神、抗擊“非典"精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神...；中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代：探月精神、新時(shí)代北斗精神、偉大抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神、北京冬奧精神...）

【議學(xué)成果】2.中華民族精神具有怎樣的品格？

中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。

【議學(xué)情境】紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利

為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年，社會(huì)各界積極開展多種形式的活動(dòng)—展示圖片

【議學(xué)任務(wù)】明晰精神力量

和平年代為何要開展各種活動(dòng)來繼承并弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神？

（激勵(lì)中國(guó)人民克服一切艱難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗...

激活中華民族愛國(guó)主義和集體主義的精神基因，為新時(shí)代強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興凝聚磅礴的精神力量...）

【議學(xué)成果】3.中華民族精神的重要性？

①一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。

②★精神的力量是無窮的。偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。

【議學(xué)情境】抗戰(zhàn)青春力量

生逢戰(zhàn)火何以青春？

全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，無數(shù)青年滿懷激情，熱血報(bào)國(guó)。

無論是抗日戰(zhàn)場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，還是敵后游擊中的機(jī)智

周旋，青年們用青春譜寫了一曲氣壯山河的抗戰(zhàn)凱歌。

—展示材料

【議學(xué)任務(wù)】賡續(xù)民族精神

時(shí)代各有不同，青春一脈相承，如今肩負(fù)時(shí)代重任的青少年該如何賡續(xù)民族精神，牢筑理想信念呢？（可以從對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自己等角度思考）

【議學(xué)成果】4.如何傳承和弘揚(yáng)民族精神？

①在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；

②在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；

③在日常學(xué)習(xí)工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)；

④從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。

設(shè)計(jì)意圖：通過追尋烽火記憶，能夠說出民族精神的內(nèi)涵和弘揚(yáng)民族精神的必要性，培養(yǎng)精忠報(bào)國(guó)、振興中華的家國(guó)情懷。

分議題2：微光穿透暗夜，如何構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值？

知識(shí)關(guān)聯(lián)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成、內(nèi)容、重要性、做法

【議學(xué)情境】以影片解讀價(jià)值觀

何為價(jià)值觀？

價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向。

比如我們剛才提到的電影《南京照相館》中有亂世中的投機(jī)者，用翻譯技能換取生存機(jī)會(huì)，為日軍俯首帖耳，也有冒著生命危險(xiǎn)將照片送出城的郵差、照相館老板。）

什么促使他們做出不同的選擇？（價(jià)值觀）

你如何評(píng)價(jià)他們的行為？（價(jià)值觀）

許多價(jià)值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠(chéng)信，但不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時(shí)代的價(jià)值觀念也存在顯著差異。

生而為中國(guó)人，我們有中國(guó)人的獨(dú)特精神世界，有百姓日用而不覺的價(jià)值觀。

【議學(xué)任務(wù)】明晰社會(huì)主義核心價(jià)值觀

何種價(jià)值觀是我們價(jià)值認(rèn)同上的最大公約數(shù)，價(jià)值共識(shí)？（提示：社會(huì)主義核心價(jià)值觀）

【議學(xué)成果】

5.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成？

社會(huì)主義核