第頁(yè)，共頁(yè)第12頁(yè)，共12頁(yè)絕密★啟用前南通市海門區(qū)東洲國(guó)際學(xué)校2025學(xué)年度九年級(jí)開(kāi)學(xué)測(cè)試語(yǔ)文·試題卷·試卷類型:A卷注意事項(xiàng)考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)：1．本試卷共9頁(yè)，滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在試卷及答題卡上指定的位置．3．答案必須按要求填涂、書寫在答題卡上，在試卷、草稿紙上答題一律無(wú)效．4.作弊者，本卷按0分處理。班級(jí)：姓名:學(xué)號(hào)：考場(chǎng)號(hào)：座位號(hào)：（請(qǐng)考生將自己信息如實(shí)填寫在上面，不寫、漏寫、錯(cuò)寫為無(wú)效試卷）一（25分）閱讀文字,回答問(wèn)題(7分)遠(yuǎn)去的帆影早已消失在歷史的chényān中，唯古老的港口還在守望B月港現(xiàn)存七個(gè)古碼頭遺址和兩條古街。一個(gè)古碼頭遺址應(yīng)該是個(gè)什么樣子？過(guò)去我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)在我掰開(kāi)腦袋也想象不出來(lái)。海澄鎮(zhèn)豆港村的古碼頭，看上去就像一個(gè)村人去九龍江里挑水的便道，它約三米左右寬，麻條石板路上有一些gānhé的苔痕，路的盡頭有一道石板中空擋墻，擋墻外便是九龍江，看不到寬闊的江面，但見(jiàn)綠色的蘆葦隨風(fēng)起伏，想來(lái)這一段江水淤塞嚴(yán)重。如果沒(méi)有當(dāng)?shù)厝私榻B和堤岸上的石碑，我無(wú)論如何也不敢相信這里曾經(jīng)是一個(gè)大商港。時(shí)間是個(gè)無(wú)情的雕刻師，它在大地上雕刻出山川河流，也雕刻出世事變遷，滄海桑田。假如月港還A(遺留、殘留)了一條先人們行過(guò)的海路，在舊年的波濤中依然若隱若現(xiàn)，引領(lǐng)我們?cè)诮裉熳穼ぴ赂弁舻妮x煌，我們或能一窺zhēngróng歲月里的先祖?zhèn)冐?fù)重的背影，還有那些無(wú)畏的遠(yuǎn)洋商船。根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）2．從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在A處橫線上。（1分）A處的成語(yǔ)是▲3.請(qǐng)?jiān)贐處橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2分）B處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是▲用簡(jiǎn)短的句子概括本段文字(2分)▲二.語(yǔ)文實(shí)踐(11分)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（4）班開(kāi)展“品味經(jīng)典,閱讀人生”主題班會(huì)。（11分）活動(dòng)一：演講-你不怯場(chǎng)（4分）班級(jí)展開(kāi)以“品味經(jīng)典,閱讀人生”為主題的演講會(huì)，選舉你為主持人，請(qǐng)你為演講會(huì)致開(kāi)場(chǎng)詞?！顒?dòng)二：鏈接-古今詩(shī)歌（4分）小華在認(rèn)真聽(tīng)完演講后，表示在古今中外的許多經(jīng)典中都有關(guān)于人生的描寫，你能舉出例子嗎？▲▲▲活動(dòng)三：班會(huì)-成果展示（3分）編輯一份“品味經(jīng)典,閱讀人生”專題手抄報(bào)，請(qǐng)分別用四字短語(yǔ)寫出兩個(gè)欄目名稱▲▲▲二.經(jīng)典古詩(shī)文默寫(7分)1.▲，獨(dú)愴然而涕下！2.造化鐘神秀，▲。3.故園東望路漫漫，▲。4.▲，芳草萋萋鸚鵡洲。5.白頭搔更短，▲。6.▲。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。7.惶恐灘頭說(shuō)惶恐，▲。二（60分）古詩(shī)閱讀(8分)【甲】詠蠶蔣貽恭〔五代〕辛勤得繭不盈1筐，燈下繅絲2恨更長(zhǎng)。著處不知來(lái)處苦，但貪衣上繡鴛鴦?！疽摇啃Q婦張俞〔宋代〕昨日入城市，歸來(lái)淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。注釋:1.盈：滿。2.繅（sāo）絲：把蠶繭浸在熱水中抽出絲來(lái)。甲詩(shī)用了什么手法,這么寫有什么好處(4分)▲甲、乙兩詩(shī)有什么不同點(diǎn)(4分)▲古文閱讀(17分)閱江樓記宋濂〔明代〕金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐，類皆偏據(jù)一方，無(wú)以應(yīng)山川之王氣。逮我皇帝，定鼎于茲，始足以當(dāng)之。由是聲教所暨，罔間朔南；存神穆清，與天同體。雖一豫一游，亦可為天下后世法。京城之西北有獅子山，自盧龍蜿蜒而來(lái)。長(zhǎng)江如虹貫，蟠繞其下。上以其地雄勝，詔建樓于巔，與民同游觀之樂(lè)。遂錫嘉名為“閱江”云。登覽之頃，萬(wàn)象森列，千載之秘，一旦軒露。豈非天造地設(shè)，以俟大一統(tǒng)之君，而開(kāi)千萬(wàn)世之偉觀者歟？當(dāng)風(fēng)日清美，法駕幸臨，升其崇椒，憑闌遙矚，必悠然而動(dòng)遐思。見(jiàn)江漢之朝宗，諸侯之述職，城池之高深，關(guān)阨之嚴(yán)固，必曰：“此朕沐風(fēng)櫛雨、戰(zhàn)勝攻取之所致也?！敝邢闹畯V，益思有以保之。見(jiàn)波濤之浩蕩，風(fēng)帆之上下，番舶接跡而來(lái)庭，蠻琛聯(lián)肩而入貢，必曰：“此朕德綏威服，覃及外內(nèi)之所及也?！彼内镏h(yuǎn)，益思所以柔之。見(jiàn)兩岸之間、四郊之上，耕人有炙膚皸足之煩，農(nóng)女有捋桑行馌之勤，必曰：“此朕拔諸水火、而登于衽席者也?！比f(wàn)方之民，益思有以安之。觸類而思，不一而足。臣知斯樓之建，皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無(wú)不寓其致治之思，奚此閱夫長(zhǎng)江而已哉？彼臨春、結(jié)綺，非弗華矣；齊云、落星，非不高矣。不過(guò)樂(lè)管弦之淫響，藏燕趙之艷姬。一旋踵間而感慨系之，臣不知其為何說(shuō)也。雖然，長(zhǎng)江發(fā)源岷山，委蛇七千余里而始入海，白涌碧翻，六朝之時(shí)，往往倚之為天塹；今則南北一家，視為安流，無(wú)所事乎戰(zhàn)爭(zhēng)矣。然則，果誰(shuí)之力歟？逢掖之士，有登斯樓而閱斯江者，當(dāng)思帝德如天，蕩蕩難名，與神禹疏鑿之功同一罔極。忠君報(bào)上之心，其有不油然而興者耶？臣不敏，奉旨撰記，欲上推宵旰圖治之功者，勒諸貞珉。他若留連光景之辭，皆略而不陳，懼褻也。創(chuàng)作背景:明太祖朱元璋一統(tǒng)天下后，在南京獅子山的山頂修建閱江樓，親自作了一篇《閱江樓記》，然后又令文臣每人作一篇。于是作者寫下這篇《閱江樓記》。1.請(qǐng)用斜線（／）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）（2分）京城之西北有獅子山2.請(qǐng)寫出下列句子中加粗詞的意思。（4分）（1）始足以當(dāng)之▲（2）益思所以柔之▲（3）委蛇七千余里▲（4）勒諸貞珉▲3.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線句的意思。（6分）豈非天造地設(shè)，以俟大一統(tǒng)之君，而開(kāi)千萬(wàn)世之偉觀者歟？▲▲▲請(qǐng)將答案寫在答題紙的指定區(qū)域內(nèi)，否則無(wú)效▲▲▲然則，果誰(shuí)之力歟？逢掖之士，有登斯樓而閱斯江者，當(dāng)思帝德如天，蕩蕩難名，與神禹疏鑿之功同一罔極?！?qǐng)將答案寫在答題紙的指定區(qū)域內(nèi)，否則無(wú)效▲▲▲4.這篇文章作者寫了什么,表達(dá)了什么心境(5分)▲▲▲請(qǐng)將答案寫在答題紙的指定區(qū)域內(nèi)，否則無(wú)效▲▲▲現(xiàn)代文閱讀(18分)登臨黃洋界

①我對(duì)井岡山黃洋界最初的認(rèn)識(shí)，是“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞”“過(guò)了黃洋界，險(xiǎn)處不須看”的詞句。在這些詞句的吸引下，登臨黃洋界的想法一直在我的心里縈繞不去。

②終于，有機(jī)會(huì)走進(jìn)黃洋界。通往黃洋界的山路九曲回腸，兩邊郁郁蔥蔥的竹林，沿著蜿蜒的山路一直向上延展。隨著高度上升，云霧開(kāi)始清淡，遠(yuǎn)處的竹林也變得明晰起來(lái)。峰回路轉(zhuǎn)間，黃洋界的雄姿就在前方。

③踏上黃洋界，站在雄偉高大的英雄紀(jì)念碑前，那段艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歲月，再次在腦海里閃現(xiàn)。1928年8月，駐扎湘、贛兩省的敵軍合謀“會(huì)剿”井岡山。紅軍憑借黃洋界哨口“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的地勢(shì)天險(xiǎn)，利用漫山遍野的毛竹，制作竹釘埋在哨口通向山下的路旁草叢中。同時(shí)，將滾木礌石推下山坡，亂敵陣形。戰(zhàn)斗中，敵軍發(fā)動(dòng)多次進(jìn)攻，卻始終無(wú)法接近哨口。大小五井赤衛(wèi)隊(duì)、暴動(dòng)隊(duì)等群眾武裝力量埋伏在附近山頭，配合紅軍作戰(zhàn)。紅軍與數(shù)倍于己的敵軍激戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)了井岡山革命根據(jù)地。

④走到當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士阻擊敵軍的哨口，凝望著這尊陳舊斑駁的迫擊炮，傾聽(tīng)它講述那段輝煌的歷史?！包S洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁。”那載入史冊(cè)的隆隆炮聲，仿佛又在我的耳邊響起。這場(chǎng)創(chuàng)造奇跡的戰(zhàn)斗，如今已經(jīng)成為一段經(jīng)典的歷史，為人們所銘記。

⑤我佇立在高高的黃洋界山巔上，極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)萬(wàn)壑斗艷，百舸爭(zhēng)流，云海茫茫，近山如障，整個(gè)寧岡盡收眼底?！続】清澈的龍江，從黃洋界下流出，像一條白色的飄帶，穿過(guò)星羅棋布的村莊，越過(guò)阡陌縱橫的田野，涓涓地流向遠(yuǎn)方。一片片、一團(tuán)團(tuán)的薄霧繚繞在山頂，黃洋界下似乎一片汪洋大海。據(jù)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游說(shuō)這里也叫“汪洋界”。海拔1300米，山上云海茫茫，浮云濃霧，彌漫山腰，白茫一片，神奇無(wú)比；太陽(yáng)一出，云消霧散，山川溝壑，盡收眼底。

⑥向下俯視，一條崎嶇狹窄的山路向山谷里延伸，只容一人行走，齊腰的青草在路兩旁恣意生長(zhǎng)，有的路段甚至被小草所掩蓋。當(dāng)年，為了鞏固井岡山革命根據(jù)地，紅軍將士從寧岡運(yùn)糧到井岡山上，以防被敵人長(zhǎng)期圍困。他們正是行走在這條崎嶇的小道上，每天都要翻越海拔一千三百多米的黃洋界高峰，并且，是背著或挑著幾十斤重的稻谷。由于敵人嚴(yán)密的軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖，井岡山革命根據(jù)地的軍民生活異常艱苦，但“革命理想高于天”的紅軍將士依然豪邁樂(lè)觀地生活與戰(zhàn)斗。他們一次次挑糧上井岡，一次次擊碎了敵人的圍困，無(wú)所畏懼地在這陡峭的羊腸小路上創(chuàng)造了歷史的奇跡。

⑦眼下，黃洋界漫山遍野的杜鵑花開(kāi)得正艷，一片片，一層層，一簇簇，或遠(yuǎn)或近，或高或低，恰到好處地綴飾在翠綠的大山中。【B】它們懷著向往藍(lán)天的堅(jiān)定信念，積攢著自己的力量，不屈不撓地綻放在這塊紅色的土地上，生機(jī)盎然。放眼望去，云霧濃時(shí)，山間花海若隱若現(xiàn)；云霧散去，便是一片片壯觀的杜鵑花海，一眼望不到邊際。那么耀眼，那么爛漫。

⑧凝視小路，似乎看到了當(dāng)年紅軍在路上行走的身影。先輩們用草鞋踏平了險(xiǎn)峻和坎坷，踏出今天的幸福之路。

⑨站立哨口，松濤四起。一尊炮依舊穩(wěn)穩(wěn)地守著哨口。一座紀(jì)念碑，高高地矗立著，肅穆，巍峨……（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）1.下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）。(2分)

A.第①段既寫出了作者對(duì)黃洋界的最初認(rèn)識(shí)，也為下文登臨黃洋界做鋪墊。

B.第②段“終于，有機(jī)會(huì)走進(jìn)黃洋界”寫出作者即將登臨黃洋界的激動(dòng)心情。

C.第⑤段開(kāi)頭利用青草恣意生長(zhǎng)、掩蓋路段的景物描寫，渲染蕭索凄涼的氛圍。

D.第⑧段寫似乎看到了當(dāng)年紅軍行走的身影，表達(dá)作者對(duì)先烈的緬懷與尊敬。2.本文以登臨黃洋界的游蹤為行文線索，串聯(lián)起作者的見(jiàn)聞與感受，脈絡(luò)清晰，請(qǐng)你整理，完成下面填空。(4分)

峰回路轉(zhuǎn)，望見(jiàn)雄姿→①______→走到哨口，銘記歷史→②______3.從文中【A】【B】?jī)商幦芜x一句，結(jié)合上下文，從修辭角度賞析。(4分)

▲▲▲請(qǐng)將答案寫在答題紙的指定區(qū)域內(nèi)，否則無(wú)效▲▲▲4.井岡山精神是中華民族之魂，習(xí)近平囑托“井岡山革命精神要傳承弘揚(yáng)下去”。讀了本文，你將傳承井岡山哪種精神？并說(shuō)說(shuō)你如何傳承這一精神。(4分)▲▲▲請(qǐng)將答案寫在答題紙的指定區(qū)域內(nèi)，否則無(wú)效▲▲▲5.第⑦段中有關(guān)“杜鵑花”的景物描寫讓小文印象深刻，請(qǐng)你結(jié)合下列鏈接材料和文章，向小文講解作者描繪景物的用意。(4分)杜鵑花花語(yǔ)：

繁榮昌盛：開(kāi)花時(shí)給人生機(jī)勃勃的感覺(jué)，寓意著國(guó)家繁榮昌盛。

愛(ài)的喜悅：大片杜鵑花開(kāi)放時(shí)，仿佛濃郁的愛(ài)意撲面而來(lái)，寓意著喜悅。

思念家鄉(xiāng)：在外漂泊的人互贈(zèng)杜鵑花以表思鄉(xiāng)之情。▲▲▲請(qǐng)將答案寫在答題紙的指定區(qū)域內(nèi)，否則無(wú)效▲▲▲散文閱讀(17分)沉靜的目光路軍北方的白楊北方的白楊最美的時(shí)刻當(dāng)屬四月末，恰逢一場(chǎng)春雨的洗禮后，風(fēng)姿颯爽。北方的溝壑、河流兩岸，集聚了大多數(shù)的白楊，它們不屬于招搖的樹種。瀑河下游，山谷狹窄，群峰對(duì)峙，河水從多條山谷間流出，聚合，沖刷出一些谷地。沿著河岸邊際的谷地步行，白楊樹就在早晨略微清冷的氛圍里靜默。逆光看白楊，像看一幅淡妝濃抹總相宜的水墨畫。莫奈畫筆下的“白楊”系列畫里有一張春季的《埃普特河岸的白楊樹》，畫作鮮亮，陽(yáng)光和煦。埃普特河是塞納河的一條支流，一條河流波光云影，有著平原河流的舒緩沉靜，像一個(gè)浪漫的思考者?？每冒讞顦洫?dú)領(lǐng)風(fēng)騷，這與冀東北瀑河岸邊那一棵一棵肅立的白楊樹很相似。不過(guò)，莫奈喜歡自然草木的鮮活印記，不喜歡陰影，賦予畫面明朗的色彩。瀑河河谷不同于法國(guó)西北部的平原，長(zhǎng)在燕山余脈的綿綿山嶺間，尤其在逆光里，河谷略顯灰暗的陰影。河流東岸的山嶺綿延起伏，天上的云朵好像狼毫筆淡淡抹出的羽毛狀，又像魚鱗，碎片與碎片銜接、咬合，不慌不忙，安然自適。這一帶的瀑河河谷如果從寬度上衡量，有埃普特河的特性，水流舒緩，水波粼粼。白楊樹將亭亭的影子映入水中，加深了濃淡相依的情緒。前幾日，夜里八點(diǎn)開(kāi)始落雨，整整一夜都沒(méi)有停?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，用在那個(gè)夜晚，也是貼切的。瀑河河岸白楊樹的樹葉子上落滿了玉珠，順流而下，點(diǎn)點(diǎn)滴落，滲入腳下的泥土。只隔了幾天，簇新的葉子便“封了門”，將秋冬灰撲撲的枝條隱藏在綠意鋪陳的敘述風(fēng)格中。白楊樹并非都在逆光里表達(dá)寓言一樣的神情。在左岸的一處高大的堤岸，粗大的白楊樹老當(dāng)益壯，主干長(zhǎng)年累月膜拜河水，竟折腰一樣的傾斜。樹的執(zhí)著，直率天真，像一個(gè)美麗的童話。一棵樹前，站定腳步，與我視線齊平的樹干疤痕令人驚奇，那曾經(jīng)是刀斧在它青春時(shí)代留下的傷痛。樹大自然直不屬于白楊，白楊需要一些人為的塑造，砍掉旁逸斜出的枝枝杈杈。歷經(jīng)多少年后，一枚枚疤痕成了樹的黑眼睛，成了精神的釋放。看白楊樹的疤痕，很容易與白楊樹產(chǎn)生不少的思想交流。站在樹邊，貼耳傾聽(tīng)，那些神秘的語(yǔ)言與我的心思在飄渺的時(shí)空交融。正當(dāng)我的心思有了幾分偏移，目光卻落在碗大的疤痕邊緣，邊緣長(zhǎng)出了一株小苗。三片葉子，最底下的持重，綠意與樹冠上的葉子無(wú)異；其他兩枚鵝黃，生命的初原。其一還像襁褓中的幼兒，偏著頭，向著陽(yáng)光方向生長(zhǎng)。這是老楊樹當(dāng)年的生命重現(xiàn)嗎？老屋瀑河穿山越谷，撒下一枚一枚歷史的符號(hào)。老屋是歲月的休止符。故鄉(xiāng)毗鄰京城，清代曾經(jīng)在冀北等區(qū)域內(nèi)御封了一些皇糧莊頭。在永安，最有名的是張家大院。有意思的是從東向西，屬于“張家大院”或者有歷史標(biāo)簽的，我看了有三處。貼近公路北，見(jiàn)隸書體“皇糧莊頭”寫在一條胡同的右墻上，磚灰色底色，有一些古意。閱覽文字知曉，張家大院1648年始建，歷經(jīng)4年，占地37畝，至今已377年。步入院子，西側(cè)灰瓦屋與中間灰瓦屋并不連綴，青磚壘砌成墻，低矮，縮手縮腳之狀。一問(wèn)主人，有五六十年歲月。見(jiàn)我似乎有些失望，他指向瓦屋后說(shuō)，后院子瓦屋可是幾百年了。隔著右側(cè)月亮門，已看到老瓦屋片刻的印象。黑乎乎的室內(nèi)，空洞感、凝重感彌漫。毫無(wú)疑問(wèn)，這房屋就是當(dāng)年皇糧莊頭張思善遺存至今的老房子了。正門開(kāi)著，門左邊的窗臺(tái)上擱置四只葫蘆，兩只傾斜，兩只頭朝上。葫蘆歷史久矣！“槲葉為衣草結(jié)廬，生涯正付兩葫蘆。名山歷遍家何有，塵念空來(lái)夢(mèng)欲無(wú)”，這是隱逸之人的綿綿鄉(xiāng)愁。張思善當(dāng)年來(lái)到這里，是榮歸故里，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。”那秋熟之后的葫蘆晾曬在瓦屋檐下，風(fēng)吹葫蘆搖，古韻裊裊飄。待到葫蘆曬干，去瓤裝酒儲(chǔ)存。待雪花飄飄，飲一杯。古人云“雪中飲酒難為醉，梅下吟詩(shī)易得香”，院子梅花不見(jiàn)得有，飲酒那份自得也是有味道的?，F(xiàn)在，葫蘆已不是那時(shí)候的葫蘆，老屋歷時(shí)幾百年風(fēng)霜而依然存在。四梁八柱，榫卯結(jié)構(gòu)，這是我入室見(jiàn)到的情景，是在故鄉(xiāng)第一次見(jiàn)到這樣的房屋構(gòu)架。仰望，并沒(méi)有見(jiàn)到頂棚，大約年歲已久，坍塌廢棄。木梁橫亙，表層留有斧頭戕害的殘痕。瓦屋頂，黑黢黢的，是煙熏火燎所致，還是當(dāng)初防蟲蛀而染黑色？清順治入關(guān)，故鄉(xiāng)之地?zé)熁饸庀u漸無(wú)形中放大。這老院，這樣榫卯結(jié)構(gòu)的房屋多矣。時(shí)下，瓦屋似乎在向后面傾斜，已非常明顯。不過(guò)，從另一個(gè)角度仰望，也像驕傲于世的悠然自得。室內(nèi)寬敞，東西兩側(cè)，擱置雜物。東側(cè)笸籮、蓋頂上陳紅辣椒，還有遺存舊歲月的柜子。瀑河岸畔蘆葦編織的方形笸籮，來(lái)自遠(yuǎn)方的竹皮編織的笸籮褪色如灰。墻體龜裂如文字，記錄幾百年的歲月。老屋前正中長(zhǎng)著的那棵大棗樹沉默不語(yǔ)。我坐在它的身邊，正靜靜等待小如黃米粒一樣的棗花開(kāi)放。棗樹生長(zhǎng)緩慢，粗如木桶一樣的棗樹表層覆蓋一枚枚首尾相接的鱗片，流水一樣彎彎曲曲，也像樹的“瓦片”。石頭墻的存在石頭墻的建筑還存在多少？小黃山區(qū)域位于瀑河下游，群山高聳，草木覆蓋不及的地方，遺漏白色的角落，讓一個(gè)到冀北燕山余脈來(lái)觀風(fēng)俗、賞山景的人立即想到，此地地貌為石灰?guī)r。靠山吃山，冀北最不缺的就是石頭。沿河而居，就地取材，石房子自然屬于民居常態(tài)。如今，想看石房子，非到深山遠(yuǎn)谷不可。瀑河河谷幽深的去處，還保存完好的一些石頭墻。我們這一次來(lái)到的地方，名字叫四十畝地。在一個(gè)山坳里，誰(shuí)也不會(huì)想到，在一個(gè)古舊的有著二百多年歷史的門樓里，還有幾處石頭墻的存在。一塊塊石頭形狀不一，遺留著瀑河沖刷后被從河中撈起、打磨的痕跡，石頭一起疊加，上升，撐起了一座房子的筋骨。石頭身上留存這房主人的溫度，留存著一個(gè)個(gè)已經(jīng)被歷史遮住了面目的石匠的溫度。石頭與石匠，自然的融合。那個(gè)年代，哪一個(gè)村子里少得了石匠？一雙雙手，搬起石頭來(lái)，鐵錘落下，叮叮當(dāng)當(dāng)，鏗鏘鏗鏘，一塊石頭與一塊石頭在他們的眼里都是寶貝，都是可以將自己智慧物化的存在。我今天所見(jiàn)的石頭墻，依舊沉穩(wěn)厚重，房脊上的瓦不知道換了幾次，石頭與石頭的縫隙盡管涂抹、填充了一些現(xiàn)代的東西，并不能淹沒(méi)石頭墻的歷史重量。說(shuō)說(shuō)題目的妙處(5分)▲▲▲請(qǐng)將答案寫在答題紙的指定區(qū)域內(nèi)，否則無(wú)效▲▲▲作者在文章里寫了白楊、老屋和石頭墻,看似不相干的三個(gè)物體被作者巧妙的串在一起,這么寫有什么好處(4分)▲▲▲請(qǐng)將答案寫在答題紙的指定區(qū)域內(nèi)，否則無(wú)效▲▲▲請(qǐng)分析作者在結(jié)尾處寫的:石頭與石頭的縫隙盡管涂抹、填充了一些現(xiàn)代的東西，并不能淹沒(méi)石頭墻的歷史重量。(5分)▲▲▲請(qǐng)將答案寫在答題紙的指定區(qū)域內(nèi)，否則無(wú)效▲▲▲賞析句子:老屋前正中長(zhǎng)著的那棵大棗樹沉默不語(yǔ)。我坐在它的身邊，正靜靜等待小如黃米粒一樣的棗花開(kāi)放。(3分)▲▲▲請(qǐng)將答案寫在答題紙的指定區(qū)域內(nèi)，否則無(wú)效▲▲▲三（65分）八.作文(65分,含寫字分5分)總有一瞬間,一個(gè)人的回眸給了你溫暖或是前進(jìn)的力氣又或是激情請(qǐng)你以回眸為題目,寫一篇不少于650字的文章要求：立意自定，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.塵煙干涸崢嶸2.殘留3.。（句號(hào)）4.作者描寫月港現(xiàn)存古碼頭遺址的景象，感慨時(shí)間帶來(lái)的世事變遷，追尋月港往昔輝煌。二、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)一：示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！經(jīng)典是歲月沉淀的智慧結(jié)晶，閱讀經(jīng)典能讓我們?cè)谖淖种懈形蛉松賾B(tài)。今天，我們齊聚一堂，開(kāi)展“品味經(jīng)典，閱讀人生”主題演講會(huì)，期待大家分享與經(jīng)典的故事，暢談閱讀帶來(lái)的成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我宣布，演講會(huì)正式開(kāi)始！活動(dòng)二：示例：①杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，體現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的人生情懷；②海倫·凱勒《假如給我三天光明》中，作者以頑強(qiáng)意志面對(duì)困境，展現(xiàn)積極向上的人生態(tài)度；③蘇軾《定風(fēng)波》“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，傳遞出豁達(dá)灑脫的人生境界。活動(dòng)三：示例：經(jīng)典品讀人生感悟名句賞析讀書心得（任填兩個(gè)即可）三、經(jīng)典古詩(shī)文默寫1.念天地之悠悠2.陰陽(yáng)割昏曉3.雙袖龍鐘淚不干4.晴川歷歷漢陽(yáng)樹5.渾欲不勝簪6.天接云濤連曉霧7.零丁洋里嘆零丁四、古詩(shī)閱讀1.運(yùn)用對(duì)比手法。將蠶辛勤勞作卻“得繭不盈筐”“繅絲恨更長(zhǎng)”的辛苦，與人們只貪圖衣上繡鴛鴦、不知蠶繭來(lái)歷之苦的行為對(duì)比，突出蠶農(nóng)的艱辛與被忽視，表達(dá)對(duì)蠶農(nóng)的同情，增強(qiáng)詩(shī)歌的感染力與批判意味。2.①表達(dá)方式不同：甲詩(shī)側(cè)重描寫蠶的辛勤與人們的無(wú)知，以敘事和議論結(jié)合表達(dá)情感；乙詩(shī)通過(guò)蠶婦入城歸來(lái)落淚的情景，以敘事抒情為主，更具畫面感。②視角不同：甲詩(shī)從蠶的角度切入，間接反映勞動(dòng)者的苦難；乙詩(shī)以蠶婦的親身經(jīng)歷和感受，直接抒發(fā)對(duì)不公平現(xiàn)實(shí)的憤懣。③情感側(cè)重點(diǎn)不同：甲詩(shī)更側(cè)重同情蠶的辛勞與被漠視；乙詩(shī)更側(cè)重批判“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”的社會(huì)不公，情感更強(qiáng)烈直接。五、古文閱讀1.京城之西北／有／獅子山2.（1）承受，擔(dān)當(dāng)（2）使……歸順，安撫（3）曲折前行（4）刻3.難道不是上天造就、大地設(shè)置，用來(lái)等待統(tǒng)一天下的君主，從而展現(xiàn)千秋萬(wàn)代的壯麗景象嗎？既然這樣，那么（這太平景象）果真是誰(shuí)的力量呢？穿著寬袍的讀書人，有登上這座樓觀賞這長(zhǎng)江的，應(yīng)當(dāng)想到皇上的恩德如同蒼天，廣闊無(wú)邊難以形容，和大禹疏導(dǎo)江河的功績(jī)一樣無(wú)窮無(wú)盡。4.作者描寫閱江樓的地理位置、雄偉景象，以及皇上登樓時(shí)的所思所感，回顧六朝偏安與當(dāng)今大一統(tǒng)的對(duì)比，歌頌皇上的功德與治國(guó)理念，強(qiáng)調(diào)建樓不僅是觀賞長(zhǎng)江，更寄寓著皇上讓天下長(zhǎng)治久安的抱負(fù)。同時(shí)，作者表達(dá)對(duì)皇上宵旰圖治的推崇，以及忠君報(bào)國(guó)的情懷，也勸誡世人銘記帝德，珍惜太平。六、現(xiàn)代文閱讀（登臨黃洋界）1.C2.①踏上黃洋界，追憶戰(zhàn)斗歲月②佇立山巔（或“俯視山路”），緬懷紅軍壯舉（或“感悟幸福之路”）3.示例一：選【A】。運(yùn)用比喻的修辭手法，將清澈的龍江比作“白色的飄帶”，生動(dòng)形象地寫出龍江蜿蜒流淌、輕盈秀美的姿態(tài)，以及它穿過(guò)村莊、田野的景象，展現(xiàn)黃洋界下的秀麗風(fēng)光，表達(dá)作者對(duì)這片土地的喜愛(ài)之情。示例二：