英語(yǔ)下冊(cè)所有試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.Mymotherusuallygetsup______6:30inthemorning.A.atB.inC.on答案：A2.-______doyougotoschool?-Bybike.A.WhatB.HowC.Where答案：B3.Ilike______booksinthelibrary.A.readB.readsC.reading答案：C4.-______isyourfather?-Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.Where答案：A5.Thelittleboyis______young______gotoschool.A.too;toB.so;thatC.enough;to答案：A6.There______alotoftreesinthepark.A.isB.areC.be答案：B7.She______toschoolbybuseveryday.A.goB.goesC.going答案：B8.-______youlikesometea?-Yes,please.A.WouldB.DoC.Are答案：A9.Thefilmisvery______.I'mvery______init.A.interesting;interestedB.interested;interestingC.interest;interested答案：A10.Tom______hishomeworkathomeyesterday.A.doB.doesC.did答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.Whichofthefollowingarefruits?A.appleB.bananaC.carrot答案：AB2.Whichwordsdescribetheweather?A.sunnyB.windyC.happy答案：AB3.Whichofthesearetransportationmeans?A.busB.bikeC.plane答案：ABC4.Whicharecolors?A.redB.bigC.blue答案：AC5.Whichsentencesarecorrect?A.Ilikeplayingfootball.B.Hegotoschoolbycar.C.Sheisreadingabook.答案：AC6.Whichareschoolsubjects?A.EnglishB.MathsC.Running答案：AB7.Whichanimalsaremammals?A.dogB.birdC.cat答案：AC8.Whichofthefollowingareadjectives?A.beautifulB.quicklyC.kind答案：AC9.Whichphrasesareaboutdailyactivities?A.havebreakfastB.watchTVC.planttrees答案：ABC10.Whichsentencesexpressfuturetense?A.Iwillgototheparktomorrow.B.Sheisgoingtovisithergrandparents.C.Heplayedfootballyesterday.答案：AB三、判斷題1.“Ihavealotoffriends.”這句話(huà)表達(dá)“我有很多朋友”。（）答案：√2.“Shegoestoworkonfeet.”這句話(huà)語(yǔ)法正確。（）答案：×，應(yīng)該是“onfoot”3.“Thereisalotofwatersintheriver.”語(yǔ)法正確。（）答案：×，water是不可數(shù)名詞，不能用waters4.“I'minterestedindrawpictures.”語(yǔ)法正確。（）答案：×，應(yīng)該是“indrawingpictures”5.“Hedoesn'tlikesplayinggames.”語(yǔ)法正確。（）答案：×，doesn't后用動(dòng)詞原形like6.“Thesunrisesinthewest.”描述正確。（）答案：×，太陽(yáng)從東方升起7.“MybirthdayisinJune1st.”語(yǔ)法正確。（）答案：×，具體日期前用on8.“Therearethreepeoplesinmyfamily.”語(yǔ)法正確。（）答案：×，people表示“人”時(shí)單復(fù)數(shù)同形，不用加s9.“Icanswimverygood.”語(yǔ)法正確。（）答案：×，應(yīng)該用副詞well修飾動(dòng)詞swim10.“Heisreadingbooksnow.”表示他現(xiàn)在正在讀書(shū)。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述一般現(xiàn)在時(shí)的用法。答案：一般現(xiàn)在時(shí)主要用于表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。比如日常習(xí)慣行為，像Igetupat7everymorning.；也用于表達(dá)客觀事實(shí)和普遍真理，如Theearthmovesaroundthesun.當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，其他人稱(chēng)用動(dòng)詞原形。2.如何區(qū)分“a”和“an”的用法？答案：“a”和“an”都表示“一個(gè)”“某個(gè)”?！癮”用于輔音音素開(kāi)頭的單詞前，例如abook，book的第一個(gè)音素是輔音音素/b/。“an”用于元音音素開(kāi)頭的單詞前，比如anapple，apple第一個(gè)音素是元音音素/?/。關(guān)鍵在于單詞開(kāi)頭的音素，而非字母。3.簡(jiǎn)述形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則。答案：?jiǎn)我艄?jié)形容詞和部分雙音節(jié)形容詞，一般在詞尾加-er構(gòu)成比較級(jí)，加-est構(gòu)成最高級(jí)，如tall-taller-tallest。以不發(fā)音的e結(jié)尾的，加-r構(gòu)成比較級(jí)，加-st構(gòu)成最高級(jí)，如nice-nicer-nicest。重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個(gè)輔音字母的，雙寫(xiě)該輔音字母再加-er和-est，如big-bigger-biggest。多音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞，在前面加more構(gòu)成比較級(jí)，加most構(gòu)成最高級(jí)，如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。4.請(qǐng)舉例說(shuō)明現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。答案：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成是be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式。例如：Iamreadingabook.表示我正在讀書(shū)。它主要用于表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。Heisplayingfootball.就是說(shuō)他此刻正在踢足球。主語(yǔ)是I時(shí)用am，主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)用is，其他人稱(chēng)用are。五、討論題1.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，如何提高口語(yǔ)表達(dá)能力？答案：要提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，首先要多聽(tīng)英語(yǔ)原聲材料，如英語(yǔ)電影、歌曲、廣播等，培養(yǎng)語(yǔ)感和正確發(fā)音。其次，要勇敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要害怕犯錯(cuò)，可以找英語(yǔ)伙伴或參加英語(yǔ)角進(jìn)行練習(xí)。再者，模仿也是很好的方法，模仿英語(yǔ)母語(yǔ)者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表達(dá)方式。最后，不斷積累詞匯和常用表達(dá)，豐富自己的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備，這樣才能更流利地表達(dá)想法。2.談?wù)勀銓?duì)英語(yǔ)語(yǔ)法重要性的理解。答案：英語(yǔ)語(yǔ)法非常重要。語(yǔ)法就像是英語(yǔ)這座大廈的框架結(jié)構(gòu)。正確的語(yǔ)法能保證句子結(jié)構(gòu)完整、表意準(zhǔn)確。如果語(yǔ)法錯(cuò)誤頻出，會(huì)使對(duì)方難以理解我們要表達(dá)的意思。比如時(shí)態(tài)用錯(cuò)，可能會(huì)讓原本要表達(dá)的過(guò)去的事被誤解為現(xiàn)在的事。而且掌握語(yǔ)法有助于我們更準(zhǔn)確地閱讀英語(yǔ)文章、理解含義，在寫(xiě)作中也能使文章更符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，提升整體質(zhì)量。3.如何在英語(yǔ)閱讀中提高理解能力？答案：首先要擴(kuò)大詞匯量，詞匯是理解的基礎(chǔ)，遇到生詞及時(shí)查閱并積累。閱讀時(shí)不要逐字翻譯，要聯(lián)系上下文猜測(cè)詞義。其次，學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，尤其是長(zhǎng)難句，抓住關(guān)鍵的主謂賓等核心成分。再者，多進(jìn)行不同體裁和題材的閱讀練習(xí)，熟悉各種寫(xiě)作風(fēng)格。同時(shí)，閱讀后可以試著總結(jié)文章大意、梳理邏輯脈絡(luò)，這樣能更好地理解文章深層次的含義，逐漸提高理解能力。4.請(qǐng)分享一些記憶英語(yǔ)單詞