幼兒園溶解小實驗教案【篇一：幼兒園大班科學(xué)實驗教案油和水】幼兒園大班科學(xué)實驗教案：油和水活動目標(biāo)：1、通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現(xiàn)象，對科學(xué)探索活動感興趣。2、了解生活中油水分離的相關(guān)現(xiàn)象，體驗科學(xué)知識在生活中的運用活動準(zhǔn)備：活動過程：一、情景導(dǎo)入1、小海鷗：小朋友們，昨天海上有一艘油輪漏油了，漏下的油都留在了海水里，同時出示油和水引導(dǎo)幼兒進行觀察：油、水的顏色，他們的共性——流動性。2、出示圖片請幼兒進行猜測，油到了水里會出現(xiàn)以下那種現(xiàn)象:①油在水上面②油在水下面③油和水混在一起二、感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象1、請你去試一試：把油倒在水里或者把水倒在油里看一看，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？2、幼兒操作，教師指導(dǎo)3、交流：你把什么倒入什么？發(fā)現(xiàn)了什么？4、出示圖示并用海鷗的口吻小結(jié)：不論是油倒在水里還是水倒在油里，油在上面，水在下面，它們是分離的，不會混合的。小朋友們，你們猜對了嗎？三、通過操作感知油和水?dāng)嚢韬蠓蛛x的現(xiàn)象1、小海鷗：可是海上經(jīng)常會有大風(fēng)大浪，當(dāng)風(fēng)浪來的時候油和水不會混在一起呢？請幼兒進行猜測2、兩名幼兒上前示范，用力攪拌油和水，教師引導(dǎo)幼兒觀察攪拌時的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象。你們發(fā)現(xiàn)了什么？3、請所有幼兒操作：你也去試一試，到底是不是這樣？4、出示圖示并用海鷗的口吻小結(jié)：用筷子用力的攪拌（就像海上風(fēng)浪來的時候），油和水還是分離的，不會混合。這次你們猜對了嗎？5、小海鷗：這些浮在水上的油把我們住的海水都弄臟了，保護海洋環(huán)境的叔叔阿姨們現(xiàn)在把這些油都打撈起來了，海水又變干凈了，現(xiàn)在我該回家去了！四、延伸請幼兒玩一玩“油水分離畫”，想一想為什么顏料水不會和油畫棒混在一起呢？感受油水分離現(xiàn)象在生活中的運用?！酒何锢硇嶒灲贪浮亢诖笥變簣@物理小知識教案教學(xué)目的：1.讓小朋友了解氣壓2.讓小朋友感受氣壓3.勾起小朋友對物理興趣教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個玻璃杯，和一個硬紙板或塑料板（塑料板效果更好），一瓶水。教學(xué)過程：課前引導(dǎo)，講一些生活中常見的物理現(xiàn)象一起學(xué)生的注意力。提出氣壓的概念，并列舉一些有關(guān)氣壓的現(xiàn)象。做課前準(zhǔn)備好的小實驗（玻璃杯倒扣實驗）。選出小朋友讓他（她）體驗小實驗。了解氣壓的好處和弊處?？偨Y(jié)：總結(jié)課堂學(xué)生表現(xiàn)，教育學(xué)生細心觀察身邊事物，并思考其中的道理，適當(dāng)?shù)脑儐柪蠋?、父母也可以查找網(wǎng)絡(luò)?！酒喝芙狻坑變簣@中班科學(xué)教案：溶解溶解（中班科學(xué)）階段：一教學(xué)目的：學(xué)習(xí)用實驗的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。教學(xué)難點：幫助幼兒理解掌握溶解的現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備：1、若干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，紅糖粉。2、溫水，小口杯，小勺，糖，鹽，橘子草莓奶粉等飲料粉課時安排：1課時教學(xué)過程：一、以游戲活動引入主題。二、幼兒猜想，并做記錄。t：是不是冰糖多，硬，就溶得慢呢？老師這里有白糖和冰糖，它們都一樣是硬的，也一樣多，你們猜誰溶得快呢？c：白糖溶解得快/冰糖溶解得快……三、幼兒動手實驗驗證猜想，并記錄實驗結(jié)果。t：小朋友一起來試一試?？凑l溶得快。c：（先放白糖，溶解后再放冰糖）老師，我不知道誰溶得快，誰溶得慢。c：先放冰糖溶了一會兒后，再放白糖）；老師，是冰糖溶得快。c：白糖和冰糖同時放）老師，是白糖溶解的快，它放進去一會兒就不見了。t為什么有的說是白糖，有的說是冰糖呢？小朋友想想，要比較兩個的快慢，要怎樣比呢？c：先放白糖再放冰糖不對。要象我們比身高一樣兩個站在一起才能比我也是這樣想我也是……幼兒一致確定后采用此方法再次進行實驗。最后得出白糖溶得快。四、幼兒互相交流，講述實驗結(jié)果。教師記錄。階段：三教學(xué)目的：探索使用各種方法使冰糖溶解得快些。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)使用各種方法讓冰糖溶解得快點。課前準(zhǔn)備：冰糖，水（溫水，熱水）攪拌器（筷子，湯勺）玻璃杯，小錘子，干凈布塊。課時安排：一課時。教學(xué)過程：一、以猜想活動引入主題。1、教師出示冰糖，提出問題：t：上次活動小朋友得出冰糖比白糖溶解得慢，為什么它溶得慢呢？c：因為冰糖是一塊塊的冰糖比白糖大冰糖硬硬的白糖是一粒粒小小的所以就溶解得快……t：小朋友想想用什么方法能讓冰糖也溶得快起來呢？c：把冰糖變得像白糖一樣小就溶得快了對，把它打碎，變小小的我用熱的水，冰糖就能很快的溶了，我媽媽就是這樣做的還可以把冰糖水拿去煮，它就溶得快……2、小朋友自由發(fā)言，提出自己的猜想，并把想出的方法和所用的工具畫出來。二、幼兒分組實驗，老師參與到實驗中，鼓勵幼兒大膽使用自己想出的方法和工具。t：小朋友都想出用各種方法來讓冰糖快些溶解，那到底行不行呢，我們一起來試一試吧。幼兒分組實驗，老師觀察并記錄幼兒實驗的方法，工具，語言，步驟及記錄，隨機指導(dǎo)幼兒。三、幼兒互相交流，講述實驗的結(jié)果和方法?；顒痈邢耄喝芙獾闹黝}很受小朋友的喜歡，因為實驗中溶解的物體不斷的發(fā)生變化，不斷的變小，變細，消