五年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力提升練習(xí)2025.4分?jǐn)?shù)：一、填空。(每空1分,25分)1.20以內(nèi)最小的質(zhì)數(shù)是()，最小的合數(shù)是()，最大的偶數(shù)是()，最大的奇數(shù)是()。2.0.65里面有65個(gè)()分之一,化成最簡分?jǐn)?shù)是()。3.一箱牛奶24盒，把這箱牛奶平均分給4個(gè)同學(xué)，每人分得這箱牛奶的()，也就是()盒。4.用60cm的鐵絲焊接成一個(gè)正方體框架，這個(gè)正方體的表面積是()cm2。5.能同時(shí)被2、3、5整除的最大兩位數(shù)是()，最大三位數(shù)是()。6.右圖是一個(gè)正方體表面的展開圖，每面都標(biāo)有數(shù)字。在這個(gè)正方體中，與數(shù)字“3”相對(duì)的數(shù)字是()。7.一個(gè)三位數(shù)24口，它既是2、5的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是()。8.一個(gè)長方體，長、寬、高分別是8cm、5cm和4cm，從中截去一個(gè)最大的正方體后，剩下部分的體積是()。9.的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)()。10.()÷15====()(填小數(shù))11.2300dm2=()m312dm350cm3=()dm3=()L4.8L=()mL0.17m3=()L=()mL二、判斷。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(10分)1.把5千克糖分別裝在7個(gè)袋子里，每袋占總質(zhì)量的。()2.一個(gè)數(shù)除以4余3，除以6也余3，這個(gè)數(shù)可能是51。()3.兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加，和一定是偶數(shù)。()4.小明吃了1個(gè)蘋果的。()5.最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母的公因數(shù)只有1。()三、選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(10分)1.下面各組數(shù)中，三個(gè)連續(xù)自然數(shù)都是合數(shù)的是()。A.13、14、15 B.7、8、9 C.14、15、16 D.21、22、232.在學(xué)校舉辦的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,五(1)班的學(xué)生讀了《示兒》,的學(xué)生讀了《鳥鳴澗》,的學(xué)生讀了《楓橋夜泊》，的學(xué)生讀了《游子吟》,的學(xué)生讀了《從軍行》。讀哪些詩的學(xué)生人數(shù)一樣多?()。A.《示兒》和《鳥鳴澗》 B.《鳥鳴澗》和《楓橋夜泊》C.《鳥鳴澗》、《游子吟》和《從軍行》D.《示兒》、《鳥鳴澗》和《楓橋夜泊》3.在一張長150cm，寬60cm的長方形臺(tái)面上，鋪正方形瓷磚，要求正好鋪滿，沒有空隙也不浪費(fèi)。那么下面幾種規(guī)格的正方形瓷磚中不能用的是()。A.邊長10cm B.邊長15cm C.邊長20cm D.邊長30cm4.把一個(gè)棱長為1米的正方體木塊切成棱長為1厘米的正方體小木塊，再把這些切成的小木塊拼成一排放在地面上，共占地()平方米。A.1 B.10 C.100 D.10005.一個(gè)長方體的長、寬、高分別為a米、b米、h米。如果長、寬不變，高增加3米，那么新長方體的體積比原來增加()立方米。A.3ab B.3abh C.(3+h)ab D.3h四、看清題目，巧思妙算(10分)1、直接寫出得數(shù)。(4分)3÷7=5÷8=14÷3=71÷9=0.83=63=6+3÷5=1.8×0.5÷1.8×0.5=2、先約分，再比較各組分?jǐn)?shù)的大小。(6分)和和和五、計(jì)算下面各圖形的表面積和體積.(18分)六、解決問題。(26分)1.把一盒餅干平均分給3個(gè)人、4個(gè)人或5個(gè)人，均多余2塊.這盒餅干至少有多少塊?(5分)2.一個(gè)長方體水箱，從里面量長是40cm，寬是35cm，水箱中浸沒一個(gè)鋼球(水未溢出)。水深15cm。取出鋼球后，水深12cm。如果每立方分米鋼重7.8kg，這個(gè)鋼球重多少千克?(5分)3.同學(xué)們?nèi)ヒ安停?2瓶橙汁和30瓶酸奶平均分給幾個(gè)小組，正好分完。最多可分給幾個(gè)小組？每個(gè)小組分得兩種飲料各多少瓶?(5分)4.一種長方體茶葉盒，底面是邊長0.8dm的正方形，高是1.5dm?，F(xiàn)在要在四周貼上與長方體等高的商標(biāo)紙，至少需要多少