危重患者護(hù)理試題及答案_第1頁
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文檔簡介

危重患者護(hù)理試題及答案選擇題1.下列哪項(xiàng)不屬于危重患者基礎(chǔ)護(hù)理內(nèi)容?A.口腔護(hù)理B.皮膚護(hù)理C.病情觀察D.會陰護(hù)理答案:C。病情觀察屬于病情監(jiān)測范疇,口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理、會陰護(hù)理是維持患者基本生理清潔和舒適的基礎(chǔ)護(hù)理內(nèi)容。2.為防止危重患者墜床,應(yīng)采取的措施是?A.使用約束帶B.加床檔C.專人守護(hù)D.給予鎮(zhèn)靜劑答案:B。加床檔能直接防止患者在無意識狀態(tài)下墜床,使用約束帶多用于限制患者肢體活動防止自傷或影響治療,專人守護(hù)并非防止墜床的直接措施,給予鎮(zhèn)靜劑有很多禁忌和風(fēng)險(xiǎn),不是防止墜床的常規(guī)措施。3.觀察危重患者病情的最佳方法是?A.交接班時(shí)B.與醫(yī)生溝通時(shí)C.護(hù)理體檢時(shí)D.全面、系統(tǒng)地觀察病情答案:D。全面、系統(tǒng)地觀察病情能持續(xù)、動態(tài)地掌握患者情況,交接班、與醫(yī)生溝通、護(hù)理體檢都只是觀察病情的部分環(huán)節(jié)。4.對于氣管切開的危重患者,室內(nèi)的相對濕度宜保持在?A.20%-30%B.30%-40%C.40%-50%D.50%-60%答案:D。適宜的相對濕度(50%-60%)可防止氣管切開處黏膜干燥結(jié)痂,利于呼吸道濕化和痰液排出。5.危重患者用氧時(shí),氧氣濕化瓶內(nèi)的濕化液應(yīng)選用?A.生理鹽水B.蒸餾水C.溫開水D.冷開水答案:B。蒸餾水無雜質(zhì),不會因溶質(zhì)結(jié)晶等堵塞濕化裝置,是氧氣濕化瓶內(nèi)常用的濕化液,生理鹽水可能會因水分蒸發(fā)使鹽分析出,溫開水和冷開水可能含有微生物等雜質(zhì)。填空題1.危重患者護(hù)理中,保持呼吸道通暢的措施包括(翻身)、(拍背)、(吸痰)等。解釋:翻身可防止患者長期平臥導(dǎo)致痰液墜積,拍背能使附著在氣管、支氣管壁的痰液松動,吸痰則直接清除呼吸道內(nèi)的痰液,三者共同維持呼吸道通暢。2.對危重患者進(jìn)行鼻飼時(shí),鼻飼液的溫度應(yīng)保持在(38℃-40℃)。解釋:此溫度接近人體體溫,可避免過冷或過熱的鼻飼液對胃腸道產(chǎn)生刺激,引起不適。3.記錄危重患者出入液量時(shí),每日的入液量包括(飲水量)、(食物中的含水量)、(輸液量)、(輸血量)等。解釋:這些都是患者攝入水分的不同途徑,準(zhǔn)確記錄有助于評估患者的水代謝平衡。4.為防止長期臥床的危重患者發(fā)生壓瘡,應(yīng)定時(shí)為患者翻身,一般每(2)小時(shí)一次。解釋:定時(shí)翻身可改變患者身體受壓部位,減少局部組織長期受壓,降低壓瘡發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。5.危重患者使用熱水袋保暖時(shí),水溫一般不超過(50℃)。解釋:危重患者感覺功能可能減退,水溫過高易導(dǎo)致燙傷,50℃能在起到保暖作用的同時(shí)減少燙傷風(fēng)險(xiǎn)。簡答題1.簡述對危重患者進(jìn)行病情觀察的主要內(nèi)容。答:對危重患者進(jìn)行病情觀察的主要內(nèi)容包括:(1)生命體征:體溫、脈搏、呼吸、血壓的變化,如體溫過高或過低提示可能存在感染或其他疾??;脈搏的頻率、節(jié)律、強(qiáng)弱反映心臟功能和循環(huán)狀態(tài);呼吸的頻率、節(jié)律、深度及有無呼吸困難等表現(xiàn)反映呼吸功能;血壓的高低影響各組織器官的血液灌注。(2)意識狀態(tài):通過與患者對話、疼痛刺激等判斷患者意識是否清晰,有無嗜睡、昏睡、昏迷等不同程度的意識障礙,意識變化往往提示病情的嚴(yán)重程度和預(yù)后。(3)瞳孔:觀察瞳孔的大小、形狀、對光反射等。雙側(cè)瞳孔等大等圓、對光反射靈敏是正常表現(xiàn),瞳孔大小不等、對光反射遲鈍或消失可能提示顱內(nèi)病變等嚴(yán)重情況。(4)一般情況:包括面色、表情、體位、姿勢、皮膚黏膜等。面色蒼白可能提示貧血或休克;痛苦表情可能表示患者有疼痛等不適;強(qiáng)迫體位可能與某些疾病相關(guān);皮膚黏膜有無出血點(diǎn)、瘀斑、黃疸等表現(xiàn)也能反映病情。(5)排泄物:如尿液的量、顏色、性狀,糞便的次數(shù)、性狀、顏色等。少尿或無尿可能提示腎功能衰竭;黑便可能表示上消化道出血。(6)治療反應(yīng):觀察患者對各種治療措施(如藥物治療、手術(shù)治療、吸氧等)的反應(yīng),評估治療效果和有無不良反應(yīng)。2.簡述為危重患者進(jìn)行口腔護(hù)理的目的和注意事項(xiàng)。答:目的:(1)保持口腔清潔、濕潤,預(yù)防口腔感染等并發(fā)癥。危重患者由于機(jī)體抵抗力下降、長期使用抗生素等原因,口腔內(nèi)細(xì)菌易滋生繁殖,引起口腔炎癥、潰瘍等。(2)去除口臭、牙垢,增進(jìn)食欲,保持口腔正常功能??诔艉脱拦笗绊懟颊叩氖秤蜕缃唬己玫目谇蛔o(hù)理可改善這些情況。(3)觀察口腔黏膜、舌苔的變化及有無特殊口腔氣味,提供病情觀察的動態(tài)信息。如口腔黏膜出現(xiàn)白斑可能提示真菌感染,特殊氣味可能與某些全身性疾病有關(guān)。注意事項(xiàng):(1)操作動作應(yīng)輕柔,避免損傷口腔黏膜和牙齦,尤其是凝血功能差的患者。(2)昏迷患者禁止漱口,以免引起誤吸。需用開口器時(shí),應(yīng)從臼齒處放入。(3)棉球不宜過濕,防止因水分過多造成誤吸。每次只夾取一個(gè)棉球,防止遺留在口腔內(nèi)。(4)傳染病患者的用物應(yīng)按消毒隔離原則處理。(5)對長期使用抗生素者,應(yīng)注意觀察口腔黏膜有無真菌感染。3.簡述對危重患者實(shí)施肢體被動運(yùn)動的目的和方法。答:目的:(1)防止肌肉萎縮、關(guān)節(jié)僵硬和攣縮。長期臥床的危重患者肢體活動減少,易導(dǎo)致肌肉廢用性萎縮和關(guān)節(jié)活動受限,被動運(yùn)動可維持肌肉和關(guān)節(jié)的功能。(2)促進(jìn)血液循環(huán),預(yù)防深靜脈血栓形成。被動運(yùn)動可使肢體肌肉收縮和舒張,促進(jìn)血液回流,減少血栓形成的風(fēng)險(xiǎn)。(3)增強(qiáng)患者的肢體感覺和運(yùn)動功能恢復(fù)的信心。通過被動運(yùn)動,讓患者逐漸恢復(fù)對肢體的感知,為后續(xù)的主動運(yùn)動訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。方法:(1)向患者及家屬解釋操作目的、方法和注意事項(xiàng),以取得合作。(2)患者取舒適體位,先從大關(guān)節(jié)開始,如肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié),再到小關(guān)節(jié),如腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)。(3)活動每個(gè)關(guān)節(jié)時(shí),應(yīng)緩慢、輕柔地進(jìn)行屈伸、內(nèi)收、外展、旋轉(zhuǎn)等運(yùn)動,每個(gè)關(guān)節(jié)活動5-10次。(4)活動過程中要注意觀察患者的反應(yīng),如有無疼痛、抵抗等,若患者出現(xiàn)不適,應(yīng)立即停止操作。(5)操作結(jié)束后,協(xié)助患者整理好衣物和體位,做好記錄。案例分析題患者,男性,65歲,因腦出血昏迷入院。目前患者體溫38.5℃,呼吸24次/分,血壓160/90mmHg,留置導(dǎo)尿管,有痰不易咳出。1.請?zhí)岢鲈摶颊吣壳按嬖诘淖o(hù)理問題。答:該患者目前存在的護(hù)理問題有:(1)意識障礙:與腦出血導(dǎo)致腦組織受損有關(guān)。(2)體溫過高:與腦出血后機(jī)體吸收熱或合并感染有關(guān)。(3)清理呼吸道無效:與昏迷導(dǎo)致咳嗽反射減弱、痰液黏稠不易咳出有關(guān)。(4)有感染的危險(xiǎn):與昏迷、留置導(dǎo)尿管等因素導(dǎo)致機(jī)體抵抗力下降有關(guān)。(5)皮膚完整性受損的危險(xiǎn):與長期臥床、意識障礙不能自主活動有關(guān)。2.針對這些護(hù)理問題,應(yīng)采取哪些護(hù)理措施?答:護(hù)理措施如下:(1)針對意識障礙:-密切觀察患者的意識狀態(tài)、瞳孔變化、生命體征等,及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化。-保持患者呼吸道通暢,采取合適的體位,如側(cè)臥位或平臥位頭偏向一側(cè),防止嘔吐物誤吸。-做好基礎(chǔ)護(hù)理,如口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理、會陰護(hù)理等,預(yù)防并發(fā)癥。(2)針對體溫過高:-每4小時(shí)測量一次體溫,觀察體溫變化。-采用物理降溫方法,如溫水擦浴、冰袋冷敷等,必要時(shí)遵醫(yī)囑給予藥物降溫。-補(bǔ)充水分和營養(yǎng),鼓勵(lì)患者多飲水,必要時(shí)靜脈補(bǔ)液。(3)針對清理呼吸道無效:-定時(shí)為患者翻身、拍背,促進(jìn)痰液松動排出。-給予霧化吸入,稀釋痰液,便于咳出。-必要時(shí)使用吸痰器吸痰,嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則。(4)針對有感染的危險(xiǎn):-嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則,如導(dǎo)尿、吸痰等操作時(shí)。-保持留置

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