2025內(nèi)蒙古呼和浩特賽罕區(qū)蒙古族幼兒園招聘教師筆試備考題庫及答案解析一、教育基礎(chǔ)知識(shí)1.幼兒教育的基礎(chǔ)性、公益性體現(xiàn)在（）A.幼兒教育為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)B.幼兒教育面向全體幼兒C.幼兒教育服務(wù)于家長，解決家長后顧之憂D.以上都是答案：D。分析：幼兒教育的基礎(chǔ)性表現(xiàn)在為幼兒一生發(fā)展奠基；公益性體現(xiàn)在面向全體幼兒且服務(wù)家長，解決家長后顧之憂，ABC選項(xiàng)均符合，所以選D。2.以下不屬于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中健康領(lǐng)域目標(biāo)的是（）A.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快B.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力C.有初步的歸屬感D.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己答案：C。分析：“有初步的歸屬感”是社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)，ABD選項(xiàng)是健康領(lǐng)域目標(biāo)，所以選C。3.幼兒期大腦皮質(zhì)的發(fā)展處于人生的初級階段，其（）。A.抑制能力較差B.抑制能力較強(qiáng)C.興奮能力較差D.抑制能力和興奮能力均衡發(fā)展答案：A。分析：幼兒期大腦皮質(zhì)興奮過程強(qiáng)于抑制過程，抑制能力較差，所以選A。4.幼兒的語言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的（）支持，應(yīng)通過多種活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力。A.物質(zhì)環(huán)境B.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C.家庭環(huán)境D.學(xué)習(xí)興趣答案：B。分析：幼兒語言學(xué)習(xí)需社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持，通過多樣活動(dòng)豐富經(jīng)驗(yàn)?zāi)芴嵘Z言能力，所以選B。5.下列哪種教學(xué)方法更符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)（）A.講解法B.演示法C.討論法D.操作法答案：D。分析：幼兒認(rèn)知以直觀形象為主，操作法讓幼兒親身體驗(yàn)操作，符合其認(rèn)知特點(diǎn)，所以選D。6.幼兒在游戲中，把冰棍棒當(dāng)注射器或拿椅子當(dāng)汽車開；把自己假裝成另外一個(gè)人，如當(dāng)醫(yī)生或布娃娃的媽媽等，這種游戲?qū)儆冢ǎ〢.練習(xí)性游戲B.象征性游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.規(guī)則游戲答案：B。分析：象征性游戲以物代物、以人代人，題干描述符合象征性游戲特點(diǎn)，所以選B。7.幼兒體育過程中最主要的環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣階段B.身體準(zhǔn)備階段C.掌握動(dòng)作技能階段D.結(jié)束階段答案：C。分析：掌握動(dòng)作技能是幼兒體育的核心，是最主要環(huán)節(jié)，所以選C。8.幼兒的學(xué)習(xí)是以（）為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。A.直接經(jīng)驗(yàn)B.間接經(jīng)驗(yàn)C.語言經(jīng)驗(yàn)D.行為經(jīng)驗(yàn)答案：A。分析：幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)獲取直接經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以選A。9.（）是幼兒園教育的任務(wù)。A.培養(yǎng)特長幼兒B.完成教學(xué)要求C.培養(yǎng)健康幼兒D.培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒答案：D。分析：幼兒園教育要促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，所以選D。10.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.綜合性D.活動(dòng)性答案：C。分析：各領(lǐng)域相互滲透融合才是科學(xué)的教育，該做法違背綜合性原則，所以選C。二、專業(yè)知識(shí)11.蒙古族音樂中最具代表性的長調(diào)民歌特點(diǎn)不包括（）A.曲調(diào)悠長B.節(jié)奏自由C.音域?qū)拸VD.節(jié)奏規(guī)整答案：D。分析：蒙古族長調(diào)民歌曲調(diào)悠長、節(jié)奏自由、音域?qū)拸V，節(jié)奏規(guī)整不是其特點(diǎn)，所以選D。12.蒙古族傳統(tǒng)舞蹈筷子舞主要道具是筷子，其動(dòng)作特點(diǎn)是（）A.輕柔緩慢B.剛勁有力C.飄逸靈動(dòng)D.舒緩優(yōu)雅答案：B。分析：筷子舞動(dòng)作剛勁有力，通過敲擊筷子等動(dòng)作展現(xiàn)，所以選B。13.蒙古族的傳統(tǒng)服飾蒙古袍的特點(diǎn)是（）A.窄袖短衣B.左衽大襟C.緊身合體D.無腰帶答案：B。分析：蒙古袍為左衽大襟，有寬腰帶，較為寬松，所以選B。14.蒙古族民間故事《馬頭琴的傳說》中，馬頭琴的來歷與（）有關(guān)。A.駿馬B.駱駝C.山羊D.牦牛答案：A。分析：傳說中馬頭琴來歷與駿馬有關(guān)，所以選A。15.蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日那達(dá)慕大會(huì)上，最具特色的三項(xiàng)競技活動(dòng)是（）A.賽馬、射箭、摔跤B.賽龍舟、拔河、射箭C.游泳、跳繩、摔跤D.踢毽子、下棋、賽馬答案：A。分析：那達(dá)慕大會(huì)特色三項(xiàng)競技是賽馬、射箭、摔跤，所以選A。16.蒙古族的文字是（）A.象形文字B.拼音文字C.楔形文字D.方塊文字答案：B。分析：蒙古族文字是拼音文字，所以選B。17.蒙古族傳統(tǒng)建筑蒙古包的優(yōu)點(diǎn)不包括（）A.便于拆卸B.便于搬遷C.堅(jiān)固耐用D.密封性差答案：D。分析：蒙古包便于拆卸搬遷，堅(jiān)固耐用，密封性好，D選項(xiàng)不是優(yōu)點(diǎn)，所以選D。18.蒙古族的飲食文化中，以下不屬于其特色食品的是（）A.手抓羊肉B.烤全羊C.螺螄粉D.奶茶答案：C。分析：螺螄粉是廣西特色美食，手抓羊肉、烤全羊、奶茶是蒙古族特色食品，所以選C。19.蒙古族繪畫藝術(shù)中，具有代表性的巖畫題材不包括（）A.動(dòng)物B.人物C.植物D.飛行器答案：D。分析：蒙古族巖畫題材有動(dòng)物、人物、植物等，飛行器不是其題材，所以選D。20.蒙古族音樂中的呼麥?zhǔn)且环N（）A.歌唱形式B.樂器C.舞蹈動(dòng)作D.祭祀儀式答案：A。分析：呼麥?zhǔn)敲晒抛逄赜械母璩问?，所以選A。三、職業(yè)道德與法律法規(guī)21.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。分析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德核心，所以選B。22.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)答案：B。分析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，所以選B。23.以下不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師權(quán)利的是（）A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.體罰學(xué)生權(quán)答案：D。分析：體罰學(xué)生是違法行為，不是教師權(quán)利，ABC是教師權(quán)利，所以選D。24.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（）小時(shí)。A.1B.2C.3D.4答案：B。分析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定每日戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)，所以選B。25.教師要尊重家長，以下做法錯(cuò)誤的是（）A.主動(dòng)與家長聯(lián)系B.隨意指責(zé)家長教育方式C.認(rèn)真聽取家長意見D.與家長共同商討教育策略答案：B。分析：隨意指責(zé)家長教育方式不尊重家長，應(yīng)與家長平等溝通商討，所以選B。26.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成良好的（）A.職業(yè)道德行為B.職業(yè)道德認(rèn)知C.職業(yè)道德情感D.職業(yè)道德意志答案：A。分析：養(yǎng)成良好職業(yè)道德行為是職業(yè)道德修養(yǎng)最終目的，所以選A。27.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的、殘疾的和流動(dòng)人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。A.各級人民政府B.學(xué)校C.教師D.家長答案：A。分析：各級人民政府應(yīng)保障未成年人受教育權(quán)利，采取措施保障特殊群體接受義務(wù)教育，所以選A。28.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。分析：教書育人是教師最主要、最基本道德責(zé)任，所以選B。29.教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（）A.言語專業(yè)化B.蹲下來與孩子平等對話C.用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒D.注意傾聽答案：A。分析：與幼兒溝通應(yīng)語言通俗易懂，非專業(yè)化，BCD做法正確，所以選A。30.教師職業(yè)道德的基本要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人答案：A。分析：愛國守法是教師職業(yè)道德基本要求，所以選A。四、教育心理學(xué)31.幼兒看到天上的白云，一會(huì)兒覺得像兔子，一會(huì)兒覺得像小魚，這種現(xiàn)象屬于（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象答案：A。分析：無意想象無預(yù)定目的，不由自主產(chǎn)生，幼兒看白云想象屬無意想象，所以選A。32.幼兒開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，這是（）A.直觀的概括B.語詞的概括C.動(dòng)作的概括D.感知水平的概括答案：B。分析：按照物體穩(wěn)定主要特征概括是語詞概括，所以選B。33.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢B.語詞記憶占優(yōu)勢C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好答案：A。分析：幼兒形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展，機(jī)械記憶用得多但效果不如形象記憶，所以選A。34.幼兒性格的典型特點(diǎn)不包括（）A.活潑好動(dòng)B.好奇好問C.模仿性強(qiáng)D.情緒穩(wěn)定答案：D。分析：幼兒情緒不穩(wěn)定，活潑好動(dòng)、好奇好問、模仿性強(qiáng)是其性格典型特點(diǎn)，所以選D。35.幼兒期（）想象占主要地位。A.再造B.創(chuàng)造C.無意D.有意答案：C。分析：幼兒期無意想象占主要地位，所以選C。36.幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，先看老師示范，再自己嘗試練習(xí)，這屬于（）A.觀察學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)答案：A。分析：觀察學(xué)習(xí)是通過觀察他人行為及結(jié)果而學(xué)習(xí)，幼兒看老師示范學(xué)習(xí)屬觀察學(xué)習(xí)，所以選A。37.幼兒常?！昂眯霓k壞事”，如將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的（）所致。A.固定性B.片面性C.近視性D.經(jīng)驗(yàn)性答案：B。分析：幼兒思維片面，考慮不全面，“好心辦壞事”體現(xiàn)思維片面性，所以選B。38.幼兒對不同幾何圖形辨別的難度由難到易是（）A.半圓形—圓形—三角形—正方形B.正方形—長方形—八邊形—五邊形C.五邊形—八邊形—三角形—正方形D.圓形—半圓形—正方形—三角形答案：C。分析：幼兒辨別幾何圖形難度由難到易與圖形復(fù)雜程度有關(guān)，C選項(xiàng)符合，所以選C。39.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢不包括（）A.越來越不穩(wěn)定B.越來越豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)能力不斷增強(qiáng)D.越來越社會(huì)化答案：A。分析：幼兒情緒情感發(fā)展趨勢是越來越穩(wěn)定，A選項(xiàng)不是趨勢，所以選A。40.幼兒學(xué)習(xí)某一動(dòng)作或技能時(shí)，一開始進(jìn)步很快，但中間有一個(gè)明顯的或長或短的進(jìn)步停頓期，這一現(xiàn)象稱為（）A.高原現(xiàn)象B.起伏現(xiàn)象C.低谷現(xiàn)象D.停滯現(xiàn)象答案：A。分析：學(xué)習(xí)中出現(xiàn)進(jìn)步停頓期即高原現(xiàn)象，所以選A。五、教學(xué)實(shí)踐41.設(shè)計(jì)一節(jié)以“蒙古族文化”為主題的幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)，以下目標(biāo)設(shè)定合理的是（）A.幼兒能夠?qū)W會(huì)所有蒙古族舞蹈動(dòng)作B.幼兒了解蒙古族音樂特點(diǎn)并能準(zhǔn)確哼唱所有蒙古族歌曲C.幼兒感受蒙古族藝術(shù)魅力，能用繪畫表現(xiàn)蒙古族特色建筑D.幼兒背誦所有蒙古族民間故事答案：C。分析：A“學(xué)會(huì)所有”、B“準(zhǔn)確哼唱所有”、D“背誦所有”不現(xiàn)實(shí)，C目標(biāo)合理可達(dá)成，所以選C。42.在組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有幼兒摔倒擦傷，正確的處理方法是（）A.立即送醫(yī)院B.用干凈的紗布按壓止血，再用碘伏消毒C.不管不問D.用手揉搓傷口答案：B。分析：幼兒摔倒擦傷，應(yīng)先按壓止血再消毒，A情況不嚴(yán)重?zé)o需立即送醫(yī)院，C不管不問、D用手揉搓錯(cuò)誤，所以選B。43.幼兒園開展親子活動(dòng)，老師在活動(dòng)前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作不包括（）A.確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)B.準(zhǔn)備活動(dòng)材料C.通知家長并告知活動(dòng)內(nèi)容D.只邀請部分幼兒家長參加答案：D。分析：親子活動(dòng)應(yīng)邀請全體幼兒家長參加，ABC是活動(dòng)前準(zhǔn)備工作，所以選D。44.幼兒在課堂上注意力不集中，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.批評指責(zé)幼兒B.讓幼兒站到教室后面C.用有趣的方式吸引幼兒注意力D.不予理睬答案：C。分析：用有趣方式吸引注意力可解決問題，A批評指責(zé)、B懲罰、D不予理睬都不合適，所以選C。45.在幼兒園教學(xué)中，如何引導(dǎo)幼兒欣賞蒙古族音樂（）A.讓幼兒安靜坐著聽，不做任何動(dòng)作B.只講解音樂知識(shí)，不播放音樂C.引導(dǎo)幼兒感受節(jié)奏、旋律，用身體動(dòng)作表現(xiàn)D.讓幼兒記住所有音樂名稱答案：C。分析：引導(dǎo)幼兒感受表現(xiàn)可提升欣賞能力，A限制幼兒、B只講不播、D記名稱都不利于欣賞，所以選C。46.幼兒園組織幼兒參觀蒙古族文化博物館，在參觀前老師應(yīng)（）A.讓幼兒自由參觀B.不做任何準(zhǔn)備C.介紹參觀內(nèi)容和要求D.只強(qiáng)調(diào)紀(jì)律答案：C。分析：參觀前介紹內(nèi)容和要求可讓幼兒有目的參觀，A自由參觀、B不準(zhǔn)備、D只強(qiáng)調(diào)紀(jì)律都不合適，所以選C。47.在設(shè)計(jì)幼兒園語言活動(dòng)，融入蒙古族民間故事時(shí)，應(yīng)（）A.直接讀故事，不做任何引導(dǎo)B.讓幼兒自己看故事書，不管不問C.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，鼓勵(lì)表達(dá)感受D.只讓幼兒記住故事結(jié)局答案：C。分析：引導(dǎo)理解表達(dá)可提升幼兒語言能力，A不引導(dǎo)、B不管不問、D只記結(jié)局都不利于活動(dòng)開展，所以選C。48.幼兒園老師在組織幼兒進(jìn)行蒙古族傳統(tǒng)游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒興趣不高，應(yīng)該（）A.強(qiáng)迫幼兒繼續(xù)玩B.停止游戲，換其他活動(dòng)C.尋找原因，調(diào)整游戲方式D.批評幼兒不配合答案：C。分析：尋找原因調(diào)整方式可提高幼兒興趣，A強(qiáng)迫、B直接換活動(dòng)、D批評都不是好辦法，所以選C。49.在幼兒