浙江臺州歷年中考滿分作文大全2015—2023年目錄2023年浙江臺州中考滿分作文 4打開自己 4為發(fā)現(xiàn)開辟道路 4解封了 5開始為蟲 6魚兒 6【附：審題指導】 72022年浙江臺州中考滿分作文 10成長需要等待 10給爸爸媽媽的一封信 10以痛吻我，報之以歌 11【附：審題指導】 122021年浙江臺州中考滿分作文 14不負年少 14此心光明，亦復何言 14我心中的桃花源 15當理想遇到現(xiàn)實 16采菊東籬下，悠然見南山 16我的詩與遠方 17【附：審題指導】 182020年浙江臺州中考滿分作文 20“比”的學問不簡單 202019年浙江臺州中考滿分作文 22同樣的風景，更深的感悟 222018年浙江臺州中考滿分作文 24山高路遠 24成長 25成長 25成長 26成長 26成長 27這就是成長 28漫漫成長路 28我在成長 29成長的腳步 29成長的煩惱 30成長的煩惱 30成長的道路 31成長的記憶 322017年浙江臺州中考滿分作文 34我在做，你在看 34我在做，你在看 35成功需要付出 35成功需要付出 36成功需要付出 36勇于實踐才能獲得成功 372015年浙江臺州中考滿分作文 38選擇 38選擇 39我選擇了堅持 39選擇 40選擇 40選擇 41選擇 41選擇 42選擇 43選擇 43選擇 44

2023年浙江臺州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。經(jīng)網(wǎng)絡投票，2022年“中國大書法年度漢字評比”結果出爐，“開”字當選。[漢字溯源]“開”字兩旁為兩扇門，中間一橫代表門栓，下面為兩只手，表示用雙手拉動門栓開門。[詞典釋義]開：①使關閉著的東西不再關閉；打開。②打通；開辟。③解除（封鎖、禁令、限制等）；放開。④開始。（選摘自《現(xiàn)代漢語詞典》）請從[詞典釋義]中任選一個義項，展開聯(lián)想與思考，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以闡述道理，還可以……要求：（1）自擬題目，自選角度，確定立意；（2）文體不限，詩歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。打開自己“8、4、9、9”我背著書包，怯怯地用手指撥弄著新教室門把手上的密碼鎖，門“嘀”的一聲打開了，我卻遲遲不敢進去。背上的書包好似有千斤重，那是一個沉重的繭，要把我自己裹在里面。三年級的時候，我轉學來到了北京。不過三天，我便如一顆黝黑的石頭沉入水底一般，悄無聲息地泯滅在了人群中。數(shù)學作業(yè)錯誤的格式會使我惶恐一節(jié)課，老師的幾句不輕不重的責備亦可使我噤聲淚落。爸媽說讓我來北京上學是為了開闊我的視野，可是在我面前打開的大千世界終究不是我的。我如往常一樣拿出那個繭，準備把自己包裹在里面一整天。就當這時，我的命運軌跡好像被什么撞了一下，“第三排中間那個同學，就你，上來把最后一題寫了！”那本不是什么難題，我顫抖著把過程抄在黑板上，并小聲呢喃著向全班同學講解了這道題。在我話音落下時，卻如幻覺般聽到了全班人雷動的掌聲，還有老師不由分說砸在頭上的贊揚：“這道題雖然難度比較大，但這位同學思路清晰……”恍然間，那個繭，似乎脫落了幾絲。就從那一刻起，我突然意識到，這個世界不屬于我，而我卻可以讓我自己融入這個世界。世界是開闊的，而我要做的，是打開，是打開束縛著我自己的那個繭。于是第二周，我祛除了往常的孤僻和愛答不理，主動向小組長提出演講語文課件。這是我向這個世界打開我自己的第一步，當我大腦一片空白卻清晰明朗的被光茹老師對我“口齒清晰，口才出色”的贊揚時，我做到了。令我意外的是，老師將我推薦去了全校舉辦的演講比賽。知道這個消息后，我并沒有驚惶失措，因為我知道，打開我自己，不只要讓別人看到我的優(yōu)秀，更要展示給大家我的特長所在。我竭盡一個三年級學生所有的文采與思想寫了演講稿，而當我真正站上演講臺，用甜美的聲音演講著我的幼稚觀點，時不時引發(fā)臺下觀眾和評委的贊譽與微笑時，我仿佛已經(jīng)拋下了那個繭，張開自己的雙臂，擁抱這大千世界撲面而來的美麗與幸福。最后的結果雖然只是三等獎，可我看到臺下老師鼓勵的眼神和同學興奮贊揚的掌聲時，就像我向世界打開了我自己，而世界也在向我徐徐打開它的大門。一年后我升上了四年級，以一個普通學生的身份，與同學老師共享校園生活的點滴幸福。我知道，當你愿意向世界打開你自己時，它也會向你打開它寶庫的大門。在里面，你會看到它所有的美好。為發(fā)現(xiàn)開辟道路彭巴的發(fā)現(xiàn)，掀開了物理學靈動多彩的一頁，奧斯伯恩的重視，讓“彭巴效應”見諸理化史，而不是沉于少年的心底。試想，假設不是教授的偶然到訪，這一發(fā)現(xiàn)將會在少年周圍諸人的恥笑中湮滅，再無閃光之時。發(fā)現(xiàn)很重要，它需要經(jīng)驗、智慧和洞察力為霹靂在適宜的時間劃開天幕，映照人間。但是，為發(fā)現(xiàn)開辟道路卻更重要。它需要用人類良知的巨木承接天雷，傳承火種。在夜幕的黑暗中燃燒，以啟春時浩浩。著名物理學家帕斯卡說：“我索取榮譽的對象不是廣闊的太空，而是我自己的靈魂?！迸了箍ㄒ驅簭姷难芯浚谖锢硎飞媳氡赵?，但他更引以為傲的，其實是對他人和自己發(fā)現(xiàn)的保護。偉大心靈的意志都是相通的，拉姆齊就是一名為發(fā)現(xiàn)開辟道路的典范。當時化學界的無名小卒瑞利研究空氣組分時總有一點氣體無法去除，為此問題而困擾。拉姆齊沒有像別人一樣進行質疑的譏諷，而是與瑞利共同研究，發(fā)現(xiàn)了氦等一族元素，開始了化學史上關于惰性氣體的嶄新篇章。偉大之所以是偉大，因為他們不輕易否認別人的發(fā)現(xiàn)，反而給那些慰藉無名者以自己的竭力幫助，來開創(chuàng)人類的嶄新篇章。遙想西方的啟蒙浪潮，風起云涌，波瀾壯闊。盧梭寫下社會契約的斷論，激進地想把歐洲從封疆建土瞬間推向民主共和。盧梭的理想固然好，但他所宣揚的途徑和手段不受主流思潮的承受。而他本人，也受迫害流離他鄉(xiāng)。在這時，歐洲上空回蕩著啟蒙思想家的聲音：“我不同意你所說的每一個字，但我誓死保衛(wèi)你說話的權利?！狈鼱柼┑热藶楸R梭開辟了發(fā)現(xiàn)的道路，讓他得以完善自己的思想。今日，舊日思考的巨星們雖已隕落，但他們的思想依舊釋放光輝，其中有一片耀光是盧梭的人民主權論，照映著當今世界的民主思想。其實，這成就同樣屬于那個時代，它為盧梭開辟了發(fā)現(xiàn)的道路。我們不是高掛穹頂?shù)木奕?，我們只是滾塵青史上一個平凡的個體。我們或許少有發(fā)現(xiàn)奇珍的目見遠著，但我們不應輕易否認他人的發(fā)現(xiàn)不僅是自己的悲哀，也是時代開展的魂殤。真正需要的，是為發(fā)現(xiàn)開辟道路，為“彭巴效應”一樣的發(fā)現(xiàn)開啟山林，用平凡個體心中的高貴來接納、幫助、推動新發(fā)現(xiàn)所驅使的歷史車輪滾滾向前。為發(fā)現(xiàn)開辟道路，通向成就的殿堂。解封了今天，是宅在家里的第50天了，這是一個難忘日子。中午的時候在卡點值班的爺爺回來了，他對我說：“孫子，外面的卡點已經(jīng)全部解封了！可以到外面去轉轉了，但是盡量不要去人口密集的地方?！甭犃诉@個消息我一蹦三尺高，直嚷著讓媽媽帶我出去玩，經(jīng)過我的軟磨硬泡，媽媽終于同意帶著我和妹妹出去玩了，此時我的心像是中了五百萬一樣激動。媽媽卻一直在“磨蹭”，我非常著急，恨不得媽媽長著飛毛腿，一個箭步?jīng)_下去。走出家門，我感覺天上的云似乎也更白了，天也更藍了，就連小鳥的叫聲也讓人聽著非常悅耳。一路上風從我身邊劃過，沒有了煩躁，沒有了憋悶，我感覺涼爽極了，那顆不安的心終于平靜了下來。太陽有些刺眼，路上三五成群的人們走在一塊兒閑聊著，似乎忘記了這場疫情戰(zhàn)還未取得最后的勝利?！案绺?，哥哥看看這朵花多漂亮！”“媽媽，媽媽看看這朵花多美麗！”妹妹看著花，用手指指這個，又指指那個，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。突然一股清香撲鼻而來的，放眼望去是一大片金燦燦的油菜花地，它可沒有因為疫情而忘記自己報春的使命。突然，一輛藍色的轎車，如脫韁的野馬一般”嗖”一聲從我身邊飛奔而過，我想：也許他也在家里悶壞了，一個油門把所有的煩惱全部甩在了身后了。路的左邊是一片桃林，它們有的剛剛長出花苞，有的含苞欲放，有的已經(jīng)開出了絢麗的花朵。它們沒有因為春天的遲到，而放棄綻放。“媽媽，看看漂亮嗎？”妹妹迫不及待地去折了一朵桃花，并把它戴在了頭上，妹妹可真臭美呀！我和媽媽都笑了。轉過紅綠燈，只見兩旁粗壯的挺直著腰板的松柏，他們似乎也不愿意向疫情認輸?！焙鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開呀”，真是應了眼前的景。此時我們走到了車站，我又看到了我的老伙計－公交車，經(jīng)歷了漫長的假期以后，也開始復工了。雖然卡點撤去了，但是超市前仍有人坐在那里量體溫說明疫情到現(xiàn)在還沒有被完全控制。所以我建議大家還是盡量少去人口密集的地方。媽媽帶著我們繞了一圈，最后來到了文化廣場，看那河堤兩岸的柳條已經(jīng)發(fā)芽了，那么青翠那么碧綠，充滿了勃勃的生機，讓人看起來非常養(yǎng)眼。廣場上沒有了小商小販，反而寂寞了許多，零零星星的人們，自由自在的有一搭沒一搭的說著笑著……卡點終于解封了。生活，好像又回到了從前的樣子。開始為蟲你不能決定何時花開，可是，你至少可以選擇讓你的枝頭掛上累累果實。——題記人的一生可以作出無數(shù)選擇，可是唯獨不能選擇自己的開始。你不能選擇自己是富有還是貧窮，美貌還是丑陋，聰明還是愚笨。就像一只青蟲不能選擇鳥作為它的開始，烏龜不能選擇兔子作為它的開始。就像左思不能選擇“玉樹臨風”作為他的開始，李白不能以官場得意作為他的開始。你也許怨天尤人，甚至痛哭失聲，責罵上天為何對你如此不公。蒼天無語，因為它知道世上本就沒有什么絕對的公平。以青蟲為開始，就注定要躲避鳥的追殺；以烏龜為開始，就注定要忍受兔子的譏笑；以丑陋為開始，就無法躲開街頭巷尾的冷言冷語；以失意為開始，就不能避免心中的痛苦?？墒?，你要如何對待這已成的不公？上天給了你一個灰色的開始，你要編織出怎樣的結局？你可以選擇消極、詛咒、放棄，讓你的人生在灰暗中匆匆收場，只期待來生一個像樣點的開始?？墒撬床穪砩粗阍跄軐氋F的生命寄托給不可知的虛無？何況就算來世你成了口含寶玉出生的貴公子，一樣可能千金散盡，那時，難道你還要等待下一個來生？或者，你也可以決定，從這個不如意的開始傲然站立，扯一縷彩霞為布，掬一捧星辰為扣，為你的人生制一件最美的彩衣。開始為蟲，你可以破蛹為蝶，在陽光下展開雙翅的華彩，連雄鷹也黯然失色；開始是龜，你能夠永不懈怠，讓善跑的兔子也望塵莫及。以形貌委頓為開始，左思寫出了流光溢彩的《三都賦》，讓他的名字比任何一個美男子都更流芳千古；以官場失意為開始，李白“但愿長醉不愿醒”，比任何一個達官顯貴都更寫盡了盛唐之音；你不能決定花開，卻可以選擇果實；你不能決定出身，但可以選擇努力；《大話西游》里紫霞仙子說：“我猜中了這個開始，卻沒有猜到這個結局?！蹦鞘莻€太悲傷的故事，可是你是否可以說：“我猜不到這個開始，卻可以猜到這個結局?！鄙系劢o了你一個開始，你收獲了滿天星光。魚兒我頂著烈日，回到相隔二千余里，別了一年有余的故鄉(xiāng)去。老城區(qū)總是安靜的，昔日嬉鬧聲不絕的池塘邊早已沒了孩童的身影——當年那批小孩，都上了初高中。安徽天氣炎熱，水邊又容易滋生蚊蟲。誰會像當年的我們，每天都蹲在河邊盼望著……盼望什么來著？是了，我想起來了。塵封已久的，記憶的小木盒，被我猝不及防地打開——我們盼望的是一位老中醫(yī)。他似乎是很早以前就不看診了，因為他的女兒考上了很好的學校，每年都會給他寄很多東西。已經(jīng)不需要他受累。但是很忙，很多時候，過年了也只能陪他兩三天。所以他就每天釣魚，而且總是下午就來到池塘邊，坐到傍晚，再離去。周而復始，日復一日。我之所以說他是“坐到傍晚”，就是因為他從來沒有釣到過什么。這池塘水不深，小孩子下去也才及膝深，本就沒有什么魚，少數(shù)的那幾條也是些錦鯉金魚什么的，天天被喂得膘肥體壯，哪里稀罕魚餌那點蚊子腿呢？倒是蝌蚪啊，癩蛤蟆的多些——青蛙是沒有看到過的，大抵是因為蝌蚪都被小孩捉去養(yǎng)著，結果不出幾天就死了的緣故吧。況且，我們一幫小孩，好動，正常。無聊了就去撿幾個平滑點的石片，打水漂。一撇手就是一陣忒忒忒，最多的能打七個。老頭也不惱，就偏過頭看著我們，也不說驚了他的魚——恐怕連他自己也知道沒有魚吧。往往就是這樣，晃蕩過去一個下午。他收桿時，上面有時停著一只蜻蜓。鋼藍色的多些，但也會有粉紅的。他會捉起來，藍的給男孩，粉的給女孩。然后再收拾收拾自己，慢慢地踱回去……他每天都喜歡和我們說說話。他經(jīng)常跟我們說，要好好學習，考個好學校，看看不一樣的天地。但是長大了，也要?；貋?，看看父母，陪陪親人。他還跟我們說，要好好珍惜朋友，因為說不定那天，就各自一方天地——永遠別離了呢。他說這話的時候，我還記著旁邊一個攥著我手的小姑娘很大聲地對我說：“不會的，我永遠會記著你！你是我最好的朋友！”老頭笑笑，沒說話了。我看著池塘——也看著被自己打開的小木盒，逐漸收回視線。人生無常，當年那個小姑娘我早已不記得她叫什么，甚至于連長相也記不太清了。我把盒子輕輕蓋上，放回了從前那個角落，轉身往遠處走去——我突然很想看看我太婆。她年紀大了，腿腳不便，說話也嘮叨。我每次都不厭其煩地重復著我說過的話。但似乎，從前的許多事情都錯過了，留下了一點遺憾。有點可惜，但現(xiàn)在不去做點什么，以后留下的遺憾或許會更多，會更令人可惜的吧。我打開了門。里面坐著的，是一直在等著，魚兒上鉤的太婆啊?！靖剑簩忣}指導】【寫作指導】此題考查材料作文。要求從“開”字的[詞典釋義]中任選一個義項，展開聯(lián)想與思考，寫一篇文章?！伴_”字的[詞典釋義]有四項，分別是：①使關閉著的東西不再關閉；打開。②打通；開辟。③解除（封鎖、禁令、限制等）；放開。④開始。①使關閉著的東西不再關閉；打開。一、審題立意：“打開”的意思可以作如下的理解：拉開；使停滯的局面開展；狹小的范圍擴大。“打開”一詞在這里還包含著寫作主體的積極、主動、自覺參與的人生觀。本文在寫作的時候，應該使用其引申義或比喻義、象征義。打開包含兩個方面，由內而外的“打開”象征著一種由封閉走向開放、由小我走向大眾、由袖手旁觀走向參與的理性、積極的心理歷程；而由外而內的“打開”則象征著一種探尋與發(fā)現(xiàn)、追求與展示的積極的人生態(tài)度?？梢詫崒懸部梢蕴搶懀瑢崒憚t為打開真實的事物（例如窗戶、門），寫所見所聞所感。虛寫則層面更多，有心靈的、文化的、理解的、寬容的、友誼的、道德的、情感的等等?？蓴M題為“打開心靈的那把鎖”“鎖終于打開了”“打開那扇窗”“打開心扉”“我打開了那扇門”“打開”等。通過寫作，表達某種情感，或給人的思想以正確的引領和啟迪。二、構思選材：充分發(fā)揮聯(lián)想或想象，選定好寫作內容（即象征體、比喻體）。“打開”包含著一個過程，一種變化。因此就要寫明是如何打開的，打開的過程是我們要詳寫的內容。我們可以從生活中選材。例如，可以寫“我”是一個內向且不愿意與外界交流的孩子，每當老師布置活動時總是退縮，直到有一次在大雨中，一位素不相識的叔叔舍身相助才打開了“我”的心結，讓“我”坦然地走向光明，走向溫暖。②打通；開辟。一、審題立意：“開辟”的意思是：打通，開拓，創(chuàng)立等?！伴_辟”一條新路是一種能力，一種品質，也是尋求生存的一種方式。據(jù)此可以擬題為“開辟光輝的未來”“開辟新道路”“開辟新世界”“開辟人生之路”“開拓與創(chuàng)新”“做新時代的開拓者”等。通過寫作，給人以正確的人生觀和價值觀的引領。二、構思選材：此題適合寫議論文?？梢月?lián)系生活實際和社會中的一些現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點和看法。例如：一個企業(yè)的發(fā)展到了瓶頸期就得另謀出路，學習解題陷入困境就得想辦法解決，人生之路同樣如此，想辦法應對一次次危機，定會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境地?？梢砸悦嘶蛎蟮氖聦嵶鳛橛辛Φ氖聦嵳摀?jù)。例如鄧小平面對香港和澳門的回歸，大膽地提出了“一國兩制”的偉大構想，開辟出中國發(fā)展新道路；哥白尼敢于打破地心說舊日權威，創(chuàng)新構造了日心說，開辟了人類認識自然的新世界；牛頓敢于打破固化思維，發(fā)現(xiàn)了萬有引力，開辟了物理界新天地；喬布斯果斷和微軟合作，開辟了蘋果新市場等等。③解除（封鎖、禁令、限制等）；放開。一、審題立意：“解除”的意思是：去掉，消除，放開?？梢允墙獬怄i，解除禁令，解除限制?？梢砸源藶樵掝}展開思路，理解為自然的解封、居家的解封、情感的解封、心靈的解封等。據(jù)此可擬題為：“解封了”“重見陽光”“和好”“握手言和”等。立意可以從以下幾點考慮：表達對自然的贊美，對生命的感悟；學會理解他人，尊重他人；多角度去看待問題；贊美人與人之間的美好情感等；接受生活的不完美；挑戰(zhàn)自我，相信自己等。二、構思選材：此題選材較為廣泛，既可以寫真實意義的解封，也可以寫精神層面的解封。例如冰雪消融，萬物復蘇，這是自然界的解封；復工復學，秩序恢復，這是社會生活的解封；消除隔膜，解除誤會，這是情感的解封；認可自己，自我和解，這是心靈的解封?？梢月詫憽胺狻痹攲憽敖狻?，最后要強調“解封”的收獲，明白的道理，適度升華主題。善于捕捉細微之處進行細節(jié)描寫：如寫人物突遇狀況時的心理變化；被封時的場景描寫；解封時的感人瞬間等。寫出真情實感，激發(fā)讀者的共鳴。④開始。一、審題立意：“開始”是一個充滿朝氣和活力的詞語，它代表著新的開始、新的挑戰(zhàn)、新的機遇以及新的生命。如同人的一生中，一路走來的路途都是由一個個開始構成的，而每次開始都意味著著一次鮮活的重新出發(fā)；“開始”意味著新的起點，它象征著希望和激情，讓我們看到了前方光明的未來；“開始”也是追逐夢想的起點。據(jù)此可擬題為“從零開始”“從溝通開始”“追夢的開始”“從那天開始”“青春，追夢的開始”“從那一刻開始”等。通過寫作，表達對人性真善美的贊頌以及對美好未來的追求和向往。二、構思選材：此題可以寫成記敘文，敘寫自己學習生活中遇到困難不懼失敗，重新開始的事例。也可以寫成議論文，表達自己的見解。可以引用有關“開始”的名句，比如“良好的開端是成功的一半”“千里之行，始于足下；九層之臺，起于壘土””萬事開頭難”“善始者實繁，克終者蓋寡”“太陽每天都是新的”等，聯(lián)系這些名言、俗語中蘊涵著的道理來選材。例如：施利華，是商界上擁有億萬資產的風云領頭人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，施利華靠三明治實現(xiàn)了東山再起的夢想；談遷博鑒群書，善諸子百家，精研歷史，尤重明代典故。他立志編撰翔實可信的明史。從天啟元年（1621)27歲開始，歷時20余年，“六易其稿，匯至百卷＂，最終完成這部編年體明史，全書500萬言，取名《國榷》。清順治四年（1647)手稿被竊，時已53歲，他發(fā)憤重新開始再寫一次，經(jīng)四年努力，完成新稿等等。

2022年浙江臺州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字，完成寫作。成長過程中，我們常會有“我要安排自己的生活”這樣的想法，但在行動時，卻常受到外界的干擾。對此，你有什么話說？請選擇一項任務，完成寫作。任務內容文本類型任務一敘述自己與之相關的經(jīng)歷或故事記敘類任務二發(fā)表你對此的認識與思考議論類任務三表達自己的心聲書信任務四發(fā)揮想象，進行文學創(chuàng)作不限（詩歌除外）要求：（1）立意自定，題目自擬。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。成長需要等待善于等待的人，一切都會及時來到?！}記成長，總是在不知不覺中進行，或許你只是年齡的增長，有時也許是經(jīng)歷某一件事情之后心智成熟了許多?？傊砷L在以各種各樣的方式進行。每個人都聽說過揠苗助長的故事，它講述了一個宋國的農民認為自己的莊稼長得很慢，便將它們一棵一棵地拔高，后來他的兒子去看過后發(fā)現(xiàn)莊稼全死了。其實做任何事都不能心急，只要以一種正確的方式去等候，或許這一切就不會發(fā)生，而是以另一種方式變現(xiàn)出來。這告訴我們等候其實也并不是那么讓人心急，只要我們以另一種眼光去看待，就會領悟一些以前不了解的事情，這就是我們心智的成長。毛毛蟲，在這世間顯得那么的渺小，然而在那漫長的蛹期中等待許長時間后，變成了人人贊美和喜愛的蝴蝶，在空中自由自在的飛翔。一顆小小的樹苗，只有在等候了十幾年甚至幾十年后才會成為參天大樹，為我們遮陰避雨。動物在成長，植物在成長，我們也在成長，世間萬物都在慢慢成長。長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。經(jīng)歷過磨難，才能成長，而一次艱難困苦并不能讓人成長許多，它需要不斷地體驗和積累經(jīng)驗。這個過程，需要我們認真地去等待，等待那些挫折的來臨然后去從容地面對，這樣我們才能成長?；蛟S有人說困難需要自己去尋找，而不是傻傻地等待，而我不這么認為。我認為一切都要順其自然，自然而然地去面對困苦，那樣才能更完美，沒有瑕疵的成長。所以我認為成長需要等待。成長是一個漫長的過程，它需要經(jīng)歷很多很多，這些，就要我們在等待過程中細細品味……給爸爸媽媽的一封信親愛的爸爸媽媽：你們好！十幾年來，你們含辛茹苦地養(yǎng)育了我，視我為掌上明珠，使我盡享家庭的親情和溫暖，比起那些沒有家庭和溫暖的子，我更覺得自己是個幸運兒，是你們給予我們無微不至的關懷與呵護，那生活中的點點滴滴，我都深深銘記在心里，是你們編織了我豐富多彩的生活，你們是我最親的人—-當我們生病的時候，你們無微不至的呵護我們，帶我們去看病，給我們喂藥，幫我們保暖，我永遠不會忘記，你們的“意恐遲遲歸”，一定會換來我們的“報得三春暉”。我知道，你們也有“望子成龍，望女成鳳”的心愿。當今社會競爭激烈，只有具備很強實力的人，才能夠走上工作的崗位，因而你們對我要求嚴格，甚至會超出我的接受能力，但是我清楚的知道，這是出于你們對我的愛，并且我也很努力地在做，唯恐惹你們生氣。和很多同齡孩子一樣，我擁有自己的個性，想擁有自己不同于常人的獨特味道。但現(xiàn)在這一切只是泡影，因為你們望子成龍的心讓我不得不每天在書海中苦苦遨游，我也想做自己喜歡的事，可惜沒時間。我要在你們大人們所謂的束縛中成長，我不想成為書呆子，我想玩，我想笑，我想灑脫！我不想過著數(shù)年如一日的生活。你們總說我要努力學習，以后成為企業(yè)家，總經(jīng)理，或者是董事長什么的。但這些對于我來說只不過是能賺到大筆大筆的錢罷了。我想好好讀書，追求真正屬于自己的東西，我可以成為一名畫家、一名藝術創(chuàng)造者、一名廚師……從中找到屬于我自己的快樂。爸爸媽媽，請你們多給我一點屬于我的空間，讓我安排自己的生活，讓我像放飛的小鳥一樣自由安閑地翱翔好嗎？最后祝爸爸，媽媽你們身體健康，萬事如意！您的女兒：xxx20xx年xx月xx日以痛吻我，報之以歌“他人即是地獄。”薩特的這句話讓我長久不能釋懷。是的，我們在成為自己的過程中往往會受到外界干擾，它們如繩索，如粗石，讓我們腳步踉蹌。這些干擾可能來自親人朋友，也可能來自現(xiàn)實環(huán)境。成長路上，我們該如何處理與干擾的關系？是強力排除它，還是被它左右而失去自我？但只要你冷靜細思，其實還有第三條路可走：擁抱干擾，優(yōu)化自我。無論什么干擾，我們都有理由去擁抱它，接受不能改變的，改變可以改變的，在困局中跳出兩難思維，用更上一層樓的博大，把干擾因素轉化為有利因素，實現(xiàn)人生理想的跳躍。希臘先哲蘇格拉底諄諄告誡世人：“認識你自己?！薄耙约喊才派睢庇幸粋€前提，就是對自身和現(xiàn)實處境有準確的認知。試著問問自己，如果你的目標是運動員，那么你是否具備了該有的身體素質？如果你的目標是設計師，你是否具備了敏銳的感知力？如果你的目標是星辰大海，你是否具備了飛翔的能力？不能認清自己和現(xiàn)實，你立不起來，你所有的理想都可能是空中樓閣，是鏡中花、水中月。但光有準確的認知也難以完成自我實現(xiàn)，因為“自我”會不斷變化。赫拉克里特說“人不能兩次踏進同一條河流”，萬物皆在變化，自我的理想也會隨情境改變。真正能成為自己的人，擁有一個不斷發(fā)現(xiàn)自己的過程，在此過程中有能力將干擾轉化為成功的助力因素。強有力的行動是實現(xiàn)自我的強力保障。首先，要辨析干擾的組成要素，找出其中有利的部分，化被動為主動。赤壁之戰(zhàn)中，曹操將戰(zhàn)船用鐵索連成片，對東吳獲勝而言是強大的干擾，曹操就是東吳和周瑜成長過程中的阻礙?？墒侵荑た吹搅烁蓴_中的有利之處，一把火讓曹軍丟盔棄甲。冷靜分析，仔細辨認，轉換視角，干擾就可能會轉向。其次，要在干擾中吸取教訓，積累經(jīng)驗，磨礪能力，強大自我。曾國藩在“屢敗屢戰(zhàn)”過程中積蓄了不少作戰(zhàn)策略，及時調整，平定了內亂，成為中興名臣。艱難困苦，玉汝于成，正是干擾對他的磨礪造就了他的鋒芒。最后，拿出勇氣面對干擾，不逃避、不放棄，在實踐中與時俱進，不斷調整自我目標，借力逆風飛翔。要有“山不過來我就過去”的機智和變通，要有“苦難即是禮物”的頑強和定力，擁抱干擾，認可干擾，轉化干擾。人生不如意事十之八九，既然干擾說來就來，那就改變我們的行動方式，不斷調整我們的人生目標，執(zhí)著以進，勇毅以行，世界以痛吻我，我卻要報之以歌！怕什么干擾無窮，總有這么一天，蔚藍的天空下，你我一路詠而歸?！靖剑簩忣}指導】【題目分析】1題目特點今年臺州中考的作文題由“材料”“任務”“要求”三部分組成，看起來是任務驅動型作文，實際上是思辨性話題作文的變型?！安牧稀标P注的是中學階段繞不開去的母題——成長。由于“成長”所涵蓋的范圍太大太廣，必須進行限制，否則考生作文寬泛無著，評價將缺乏標準。于是材料將作文話題限定在“我要安排自己的生活”并且“行動時受到干擾”這一范疇內，以此觸發(fā)考生的思考，使考生產生寫作驅動力。接下來的四個“任務”實際上是四個寫作角度，便于快速啟發(fā)考生的寫作思路。任務還出示了供選擇的文體，充分考慮不同考生的個性表達需求，本質上都是為考生提供寫作支架?！耙蟆眲t在擬題、字數(shù)和名字等方面作出了規(guī)定，雖然是沿襲多年的程序，但也必不可少。2題目分析這道作文題不設置審題障礙，來自于生活中的真切感受，考生都有話可說，有話想說。但要得高分，還是要細細琢磨。題目的關鍵詞句是“我要安排自己的生活”和“行動時受到干擾”，前者指向于“自我”，后者指向于“阻礙”，兩者存在明顯的矛盾。有了矛盾就有了思考的張力，在立意上，題目的實質意圖是考查考生對“自我”與“阻礙”關系的思辨能力。那么，這兩者的關系有哪些可能性呢？要細致考慮這個“自我”是怎樣的自我，這個“阻礙”是怎樣的阻礙，才能得出相對理性的判斷。就其結果而言，至少可以辨析出三種關系。第一種是戰(zhàn)勝關系，“自我”戰(zhàn)勝“阻礙”。“自我”采取排除外界“阻礙”的行動方式，經(jīng)過努力，達到彰顯“自我”價值的行動目的。第二種是順從關系，“自我”順從“阻礙”。表現(xiàn)為“自我”對外界“阻礙”因素的深切探尋和體認，最終認同“阻礙”的不可克服性或“阻礙”不得不存在的苦衷，于是放棄“自我”。第三種是辯證關系，是“自我”在對“阻礙”有了充分徹底認知后，更進一步，化“阻礙”的干擾因素為“自我”的促進因素，從而在更高層次上實現(xiàn)“自我”，這是辯證提升的思辨方式。三種思維都有內容可寫，前兩種思維主題鮮明，后一種思維較有難度，如平時未加訓練可能難有好的表達。此外，“在行動中”幾個字不可忽視，規(guī)定了考生作文無論采用何種文體，必須具體寫出“自我”外在的行動過程，如果僅僅停留在頭腦中的“自我安排”是空洞乏力的，也會有偏題的可能。3思路參考根據(jù)以上三種關系的分析，考生可以選擇自己容易把控的一種立意，搜尋作文素材，然后組合架構、驅遣語言下筆成文。如果是“戰(zhàn)勝”主題，為表現(xiàn)“自我”意志的決心，可以寫自己學業(yè)上戰(zhàn)勝困境的超越、藝術上排除干擾的成功，也可以寫歷史人物如何實現(xiàn)自己理想的過程，或者從小我跳出來，上升到國家層面，從國家的“我”出發(fā)，關注新農村建設、社會發(fā)展、傳統(tǒng)文化如何通過“走自己的路”實現(xiàn)目標的等。如果是“順從”主題，為表現(xiàn)“自我”對“外界干擾”的認同理解，則可以將敘事視角立足在“阻礙”這一方，深挖“自我”的盲目性或局限性，最終認清“自我”，放棄“自我”。如寫自己開始設立了好高騖遠的目標，父母干擾我的行動，但在對“阻礙”原因有了清醒認知后，體會到父母的艱辛或遠見，開始擺正自己的位置，放棄不切實際的“自我”。具體如，在沒有認清自己身體條件的情況下想成為奧運選手，在家庭困難的情況下花重金追求理想，等等。如果是第三種立意，可以寫對“自我”認知的由淺入深，對“阻礙”態(tài)度的轉變，一開始的“自我”是任性和固執(zhí)的，與“阻礙”對抗，后來遭受挫折，從“阻礙”中找出有利因素，發(fā)現(xiàn)“自我”是開放和動態(tài)的，從而做出調整達成更高一層“自我”。比如，一開始認為朋友總在我運動前叫我熱身五分鐘是對我的干擾，等我受傷后明白了熱身的重要，每次運動前都叫朋友監(jiān)督我確保熱身質量，我運動成績提升?；蛘邅睃c新鮮的，如孫悟空給唐僧寫一封信，細說自己對“緊箍咒”從對抗到理解的轉變，表達自己成為斗戰(zhàn)勝佛后對師父的感激。諸如此類，只要有這樣的思辨過程，都可寫成作文?！窘馕觥康谝?，審題與立意。材料講的是成長過程中，我們常會有“我要安排自己的生活”的想法，但在行動時，卻常受到外界的干擾。對此，有什么想說的？材料給出了四個任務，選擇一個任務，完成寫作即可。任務一“敘述自己與之相關的經(jīng)歷或故事”，我們可以結合自己成長中針對此情況的事例，采用第一人稱敘述即可；任務二要求“發(fā)表你對此的認識與思考”，得先明確自己對此問題的看法，然后證明自己的觀點正確，最后再次強化自己的觀點；任務三用書信“表達自己的心聲”，首先要符合書信的格式，然后要表達清楚自己有想安排自己生活的想法的原因及心聲，感情要真摯；任務四“發(fā)揮想象，進行文學創(chuàng)作”，可以在現(xiàn)在生活的基礎上，大膽想象，自己將來如何安排自己的生活，想象要合理，構思要新穎。第二，思路與選材。選擇其中一個自己熟悉的任務，按照文本類型的要求來展開寫作即可。如寫議論文，具體行文時要先明確自己對“我要安排自己的生活”卻常受到外界的干擾的看法，明確觀點；然后可以采用分論點的方式來論證中心論點。論據(jù)上要選擇典型的事例，道理要通俗易懂，語言上要精練表述，有針對性地議論。比如我們樹立成長需要等待的觀點，然后又從正面列舉了毛毛蟲、小小的樹苗等萬事萬物都在慢慢成長來證明論點，接著又運用道理論證的方法證明論點，最后深化論點，總結全文。

2021年浙江臺州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字，按要求作文。（60分）學校校刊有兩個欄目正在征文。請你根據(jù)對欄目名稱的理解，選擇其中一個，參與投稿?？梢灾v述經(jīng)歷，可可以抒發(fā)感想，也可以闡述觀點?！緳谀恳弧可媸乐酢緳谀慷可裢骋螅海?）立意自定，題目自擬。（2）文體自選，詩歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。不負年少“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……但是，若年少青春逝去，難道還會再回來嗎？答案顯然是否定的。青青固然是活力四射，朝氣蓬勃的，但倘若不抓住金子般貴重的機會，那將會是遺憾……依稀記得某日，我因追劇而非常期待周末的到來。到了周末這一天，我急切地打開電視，找到了那部電視劇，津津有味地看了起來。母親回家后看到我沒在寫作業(yè)，便詢問我。我害怕母親生氣，便立馬保證看完電視再寫作業(yè)。母親竟什么也沒說，只是嘆了口氣。我心想：作業(yè)明日再寫也不遲嘛。但到了第二日，母親突然吩咐我打掃客廳，接著又叫我挑撿些豆子。我一直忙到中午才停歇了下來。因為太久沒玩手機了，我的手機癮又犯了。于是便玩手機玩到下午三時多。結果作業(yè)一丁點兒也沒寫，可想而知這天晚上我是如何瘋狂地補作業(yè)了的。現(xiàn)在想起這事我也挺懊悔的，中考在即，每個初三的學生興許都奮斗于書海中吧。我身邊有這么一位朋友，她的成績不怎么好，但她卻不肯放走每一分每一秒。有多少像她一樣成績不理想的同學正在放棄中考，放棄上高中的希望。但她卻說：“只要還有時間，那就還有機會。即使沒能考上高中，但至少我曾努力爭取過，至少我不會后悔，我不想讓我的人生留下遺憾和懊悔!”面對即將來臨的中考，我保持著一定的緊張感，也不會像之前那樣想著玩了，好像隨時都能戰(zhàn)斗。魯迅先生曾說過：“時間，就像海綿里的水，擠擠總會有的?！笔前?，魯迅先生就算再忙碌，也會擠出一點兒時間看書。更何況身為學生的我們呢？每天早晨起來，我都會看看日歷，都會給逝去的昨天，劃上一條紅色的斜杠，目的就是為了隨時提醒自己：中考的腳步離我又近了一步。在我們這個花季里有著一萬種可能性，即使前方荊棘密布，也要試著闖一闖，闖出屬于自己的一片天地。著名的物理學家霍金在生命停止的最后一刻，還在為人類做貢獻。他在有限的生命里創(chuàng)造了奇跡，他是值得我們敬佩的。我們要挑戰(zhàn)時間，跟時間賽跑，畢竟時間的腳步永遠都是相同的步伐，我們是能夠超越它的。青春逝去就不會再回來。努力奮斗吧！只為不留遺憾，只為不負年少青春好時光。【點評】本文開頭鮮明突出地提出“青春易逝”這一論題，接著作者以臨近中考前自己因貪玩而浪費了很多時間的事例，以及魯迅、霍金的事例，充分論證了珍惜青春好時光的重要性。文章最后點明主題，呼應了文題。此心光明，亦復何言雖不能至，心向往之。我們不管處于人生的哪個階段，都會在心底留一方寸之地存放自己的神往之境，這是人生的追求和夢想，也是人生在世的價值向度，人不能沒有夢。但普通人窮其一輩子也達不到自己的理想境界，故而一直在路上。而明代大儒王陽明卻能將心學傳承并發(fā)揚光大，最終達到了自己的神往之境，不由不讓人感喟。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路?！蓖蹶柮髟谏倌昵髮W期間有一段與老師關于讀書理想的對話，他問老師：“何為天下第一等事？”老師笑答：“第一等事當然是好好讀書，考取功名?！蓖蹶柮髁⒖谭瘩g：“依我看，天下第一等事乃是做圣賢！”老師驚嘆不已。立志做圣賢的王陽明很早就確立了他的神往之境，孔子的儒學、朱熹的道學，如瑩瑩燈火照亮了他的人生之路。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”好友湛若水在王陽明的墓志銘里有“五溺”之說，說王陽明在年輕時，“初溺于任俠之習，再溺于騎射之習，三溺于辭章之習，四溺于神仙之習，五溺于佛氏之習”。經(jīng)過重重波折和艱辛，王陽明才重回儒學正道。為了格物，他曾一連七天對著一叢竹子枯坐，結果病倒在竹前，從此決定開辟新的儒學門徑。為達到神往之境，有些彎路必須走，有些困境必須跨越。古今中外，概莫能外?！膀嚾换厥祝侨藚s在燈火闌珊處?！闭略?，王陽明因得罪太監(jiān)劉瑾被廷杖四十，后又被貶謫貴州龍場。正是在龍場的居夷處困、動心忍性，把自己躺進石棺里的王陽明才有了“龍場悟道”：心外無物，心即是理！一語驚醒夢中人，從此宇宙光明，我心光明。于是陽明心學開始大行其道，弟子絡繹不絕而來，“知行合一”“致良知”的思想學說才能在華夏流傳以至遠播海外?！澳倌炅柙浦?，曾許天下第一流”，少年陽明的神往之境終于在成年后達成。這一思想的提煉是從生死的邊緣悟道的，于是，“為天地立心”“為往圣繼絕學”，中國歷史上有出現(xiàn)了一位集立德立功立言三不朽于一身的真圣賢。神往之境是由汗水、淚水甚至血水浸染的，是從生活的百轉千回得來的啊！陽明的臨終遺言余音不絕，傳揚千古：“此心光明，亦復何言？”這不就是神往之境的最高境界——天地境界了嗎？我心中的桃花源金色的秋日，就在那陰云朵朵，漫天大霧的迎接下毫無征兆的落腳了，沒帶來豐收的喜訊，卻帶來了蕭瑟的寒風，清冷而沉悶。每當我走在街上，抬頭望著那昏昏沉沉的天空，心情便低落的一如那郁郁的天色。清冷而沉悶。每當我走在街上，抬頭望著那昏昏沉沉的天空，心情便低落的一如那郁郁的天色。我生在繁華似錦的都市，盡享豐富多彩的同時，卻免不了體會鋼筋叢林的冷漠與喧囂。一次次，從書中讀到那田野、天空、海水、沙灘時，我的心便飛向了遙遠的地方，飛向了我心中的桃花源。我心中的桃花源，正沉睡在某一座并不豪華奢靡，但卻樸素平凡的老城里。洋洋灑灑，漫天飛舞的雪為這座城市平添了一份優(yōu)雅，屋檐下，有滴滴答答的水珠，房頂上，有繽紛輕柔的雪花。整個城市籠罩在一片圣潔的氣息下。古舊的街巷，靜謐而美麗，偶爾有幾個孩子們追打嬉鬧，那笑聲隨風久飄。溫暖的壁爐，盈盈升騰著熱氣，一家人圍在爐邊，臉上掛著滿足與愜意的笑容，盡享天倫之樂。這里有悠久的歷史，這里更有動人的故事。我心中的桃花源，正睡眼朦朧的仰臥在某一座挺拔而巍峨的高山上。落葉為它換了一身“炫目靚麗”的秋裝，樹木雖然枯萎了，花朵雖然凋謝了，但仍留下了一片片金色，整座山看上去包裹的金碧輝煌，偶爾有一片樹葉從枯木上落下來，為我的心情涂抹上富有詩意的一筆，走在落葉覆蓋的小道上，嘎吱嘎吱，葉子在我的腳邊調皮的舞蹈。而山下的小鎮(zhèn)，正呈現(xiàn)一副熱鬧非凡的景象，香甜可口的水果擺滿攤上，整條街道飄著若有若無的清香，農民們喜笑顏開，孩子們更是無比歡暢。我心中的桃花源，正度假在明媚的海灘上。一望無際的大海，蔚藍晴朗的天空，柔軟舒適的沙灘，毒辣熾熱的驕陽，一切都泛著陽光般的美好。赤腳飛奔在沙灘上，看海水肆虐的撲打著腳丫，笑容逐漸浮現(xiàn)臉上。捧起一把細細的沙，微緲的沙粒從指縫間傾瀉，柔和而粗糙。孩子們興致盎然的撿著鵝卵石，那一塊塊圓潤、光滑、美麗的鵝卵石，安靜的躺在在孩子們稚嫩的小小的手掌上，而陽光則灑在他們興奮的紅彤彤的臉蛋上。我心中的桃花源，正奔跑在空曠寬廣的田野上，享受著溫和的陽光。青翠的草、碧綠的樹、嬌艷的花、隨著暖融融的輕風蘇醒了，它們微微擺動著身軀，在絢爛的陽光下生長。河水姑娘不甘示弱，凍解了自己堅硬的外衣，歡快的跳躍起來，盡情的展示著自己曼妙柔美的身姿。小心翼翼的觸碰著，那一絲微涼，纏繞著指尖，一直流淌到心底，隨著清澈見底的河水，心情也豁然開朗。一向溫順乖巧的綿羊快樂的撒著歡兒，那個活潑伶俐的牧羊男孩也咯咯笑著打滾在草叢上。睜開眼，我還是坐在窗邊的課桌旁，還是背著沉重的書包行走在路上，還是對著低沉的天空嘆息，還是懷著心中的桃花源這個美麗的夢想。當理想遇到現(xiàn)實古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。學鳩的現(xiàn)實是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現(xiàn)實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”；老馬的現(xiàn)實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現(xiàn)實的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。于是夢想的翅膀飄然遠去，現(xiàn)實的枷鎖架在脖項。收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現(xiàn)實的喧囂中。在人生的道路中，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現(xiàn)實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任?？v使行程中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢想，丑陋而頑固的現(xiàn)實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了張桂梅樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現(xiàn)實的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢想于偏遠支教之中。他們，都是現(xiàn)實中堅強的追夢者！尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現(xiàn)實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫現(xiàn)實中人生華美的篇章吧！采菊東籬下，悠然見南山已不記清是何時喜歡上陶淵明的這兩句詩的了，卻在不知不覺中領悟了許多，明白了許多。就像高曉松說的“生活不止有眼前的茍且，還有詩和遠方?！背鞘兄?，水泥的建筑，華麗的街道，早已掩飾了那過去的曾經(jīng)，物是人非的世界，充滿著種種所謂的美好，然而這其中所暗含的，是大多數(shù)人所不能知道的陷阱。可曾記得，為了一個夢想，放棄了諸多？可曾記得，為了眼前的那一點點利益，不擇手段？可曾記得，當你獲得了現(xiàn)在所擁有的一切，卻又絲毫不滿足，繼續(xù)著所謂的種種？我不知道，不知道你究竟最后得到了什么，當你回首的那一刻，你想到的又是什么？我真的不知道，這樣忙碌的一生是為了什么？真的不想知道！“采菊東籬下，悠然見南山”，是一種灑脫，一種淡泊，是一種“不以物喜，不以己悲”的精神，是我最向往的境界。歲月流逝，我成長著，成長中獲得了許多，明白了許多。有人說，陶淵明的精神不合時宜，不值得提倡。那時我就想，為什么？思索中我得出了那么一種詮釋：那種人早已被欲望所淹沒，早已分不清自我了，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，說的大概就是那么一種情形吧。而我，我只是跳出那么一種阻隔，用清醒的眼光去看待其中所謂的種種。我幻想著有那么一天，在遠離欲望的城市外某一處生活著，靜靜地品味著其中的種種；又或者我用那種眼光去感悟世人，明白其中的種種。每每念到此詩，細細地品味，我總會無比地向往陶淵明所處的環(huán)境，那種心態(tài)，以及那種境界。有那么一種感覺，當我們身處這個社會時，難免會受到各種各樣的欲望的腐蝕，而這時的我們如果用這種心態(tài)去過濾一下自我，就可以獲得一絲明白，一絲感悟，此刻的心就可以升華。于是，我企圖向“采菊東籬下，悠然見南山”的那個境界走去，而它卻是那么的遙遠，遙不可及。但我對它的向往，絲毫不減。生活還有詩和遠方！我的詩與遠方充滿著詩意的遠方，固然令人神往；但放緩邁向遠方的腳步，彎下腰看看身邊的小徑，也未嘗不是一件充滿詩意的樂事。去年寒假，我去了一趟峨眉山。冬天的峨眉山又開始下雪了。六年級時，我曾和爸爸一起到峨眉山看雪，那時，我就深深喜歡上了雪景——房頂上鋪滿了厚厚的積雪，屋檐懸掛著十幾根晶瑩剔透、滴著水珠的冰柱；周圍的樹，也被白色的“棉絮”壓彎了腰，偶爾會有幾只松鼠在樹間穿梭……但這次的峨眉山卻不那么美了——并不是雪景發(fā)生了變化，而是看風景的人們變了。登山道上游人如織，許多人舉著手機，定格下眼前美麗的景象，然后迅速將照片發(fā)送到自己的朋友圈；有的人邊爬山邊吃零食，有意無意往地上隨意丟棄垃圾；兩名游客相互配合，硬生生地折斷樹枝，當作登山用的拐杖；不少年輕人，高高地舉新潮的自拍桿，笑盈盈地自拍，直接擋在道路中央，全然不顧旁人的感受……印象中，上一次去時，游人也是那么多——大家都有序登山，靜靜欣賞這白色的畫卷，沒有人做出這些不文明行為。這次旅行，著實令我不太愉快，唯一一點賞雪的“詩意”也不見了蹤影。從峨眉山回來后，我郁悶了好幾天。臨近中考，學習任務日益繁重起來，我很少有機會出門。周日下午，陽光明媚，我想去新建的公園散心。公園就在我家附近，走路只需5分鐘。戴上耳機，背上水瓶，我簡簡單單地就出了門。午后的陽光很暖，我坐在長椅上，靜靜地享受著難得的悠閑。公園里散步的人很多，有結伴而行的年輕人，有彎著腰緩步的老人，也有和我年紀相仿的中學生，大家雖然都安靜地走著，互不打擾，但他們的臉上都呈現(xiàn)出輕松的神情，安然自若。此刻深圳，還停留在冬天，天氣有些冷，但不少小花已經(jīng)結出了花骨朵，仿佛頃刻便要綻出鮮花；鳥兒們也回來了，樹叢里傳來它們此起彼伏的鳴叫聲，呈現(xiàn)出一派生機；一只小貓側躺在草坪上，袒露肚皮，瞇著雙眼，享受著暖洋洋的陽光，它是在做一個美夢么？我站起身來，走走停停。公園里的一切是那么熟悉，又是那么讓人輕松……這座再也平常不過的公園，對于我，此刻充滿了無限詩意。人們都喜歡把詩與遠方聯(lián)想在一起，認為讓人憧憬的遠方一定像詩般美好。其實不必如此，簡單地環(huán)顧四周，也許也能發(fā)現(xiàn)所謂的“遠方”沒有的詩意。只要留心，其實生活中到處都是詩。在勞累過后，帶上一顆疲憊的心，走到戶外，欣賞身邊的“詩意”，放任自己的心飛向“遠方”，這，便是我的詩與遠方?！靖剑簩忣}指導】【審題指導】今年臺州市中考的作文題目較之于去年情境對話式的二元對立思辨題型有較大變化，降低了不少審題難度。命題力圖表現(xiàn)真實情境，設置了任務型的驅動指令，讓考題更切近身邊的生活場景，讓考生都有話可說、各展所長?？紙鲎魑氖窍薅ㄐ院烷_放性的博弈。無限定性，作文就會五花八門、難以評判；無開放性，作文就會千人一面、毫無個性。今年這道作文題在這兩方面都有考量。（一）限定性1.真實情境任務的限定?？碱}設置一個為?？陡宓拿鞔_任務，這就限定了寫作對象，是寫給同學和老師看的，這一點十分重要，校園生活和學習的場景更能引起讀者共鳴。其次，欄目有限定，必須從“涉世之初”和“神往之境”兩個欄目中選擇一個，因此必須考慮欄目話題，這就限定了寫作內容?！吧媸乐酢敝赶蛴凇俺酢?，指當初、最初，而這個“初”必定帶有許多挫折和困局，表現(xiàn)出抑或懵懂的天真抑或碰壁的收獲，因為人世間既有純真善良的一面，更有復雜多變的一面。而“神往之境”的“境”以“神往”修飾，就指向了美好、愜意、夢幻、理想等含義。2.價值觀的限定?？碱}要求投稿的是?？@就限定了寫作主旨。?？霓k刊宗旨應該是激發(fā)同學求知欲，傳遞時間美好情感，宣揚奮斗進取等正能量，為引導激勵同學成為社會需要的建設者和接班人而努力。?？倪@一性質規(guī)定了主題方向，所以考生作文能否達到以上目的，是必須考慮的。（二）開放性1.立意思維開放性?！吧媸乐酢笨梢员嫖觥笆馈弊值亩喾N含義?？梢允恰叭耸馈保v述自己初入社會的成長故事，給同學帶來啟示；可以是“亂世”，講述歷史人物特別故事，啟迪讀者的精神意志；可以是“動物世界”，講述某種動物初次捕食的情景，告訴讀者成長的秘密……“神往之境”的“境”可以是物境、情境、意境、心境或境界等?？梢允浅砷L或旅游的見聞，如柳宗元筆下的“小石潭”、梁衡筆下的“壺口瀑布”；也可以是讀書所達到的境界，如王國維所說的三境界；還可以是人生奮斗的目標理想；甚至可以是想象的太空與地心的奇境，如《帶上她的眼睛》……2.文體的開放性?？碱}開放包容的姿態(tài)打開了文體的多種可能性?？梢詫懗捎洈㈩愇恼?，如寫自己的見聞、成長故事；可以寫成抒情類散文，表達對“涉世之初”的感想和對“神往之境”的感嘆；可以寫成科幻小說，賦予“神往之境”神秘而空靈的色彩；可以寫成議論文，就兩個欄目的話題談自己的認識，在涉世的準備、要點和成敗等方面發(fā)表看法；可以寫成演講稿，設置一次班會課上的演說；可以寫出一封信，表達對某個同學的勸慰或告知……“涉世之初”可敘可議，“神往之境”可感可嘆，各有側重。如果考生能抓住其一結合自己的寫作優(yōu)勢一定可以寫出有思想深度文質俱佳的文章來的。

2020年浙江臺州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字，按要求作文。媽媽：“我朋友女兒通過鋼琴8級了，我們家孩子還彈不成調。”爸爸：“我同事兒子在報紙上發(fā)表文章了，我們家孩子的作文總寫不好?！焙⒆樱骸拔覅⒓雍侥１荣悾灰苍谑欣铽@獎了嗎？”爸爸：“你就知道頂嘴，這次英語成績你又不如同桌?！焙⒆樱骸拔业臄?shù)學成績比他好?。　鄙鲜霾牧弦l(fā)了你哪些聯(lián)想和想象？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以抒發(fā)感想，要求立意自定，題目自擬，文體自選，詩歌除外，不少于600字。不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。“比”的學問不簡單那天，陽光明媚，可是我卻看不到，視線被眼瘤遮住了。漫長的治療中，陪著我的只有痛苦與黑暗。搬去鄉(xiāng)下，江流有聲，暮靄微冷，耳畔多了熱鬧的招呼，墻根那里還有小雛雞在“啾啾啾”。適值三伏入境，常聽得鄉(xiāng)親在井邊提了吊桶，把瓜放入，浸涼后再打撈上來；甜津津的汁水入口，心里卻越發(fā)苦澀。毫無希望的我，成天閉目仰躺，包著深色布條。每分每秒都在想些喪氣事：比鄰家孩子成績差，比鄰家孩子身體差，比鄰家孩子運氣差……一天“比”下來，心里就長滿了憂郁和失望。鄉(xiāng)間的閑適在我心里一“比”更是落后、封閉——連電扇都很少用。只能靠溫度來猜測時間，夜間納涼時，大伙兒都在外面。屋里悶得慌，我耐不住便由人扶著，出門揀塊石頭坐下了。水流之上，仿佛有帆影漸進，習習的風渡江而至。這種奇異的安寧，讓我將注意力放在對當下環(huán)境的欣賞之中。鄉(xiāng)親們講些村野趣事，聊聊今年的收獲與心酸。只懂死讀書的我，那時才知道：“棉花收得不好，彈棉花做被子的手藝也快丟了?！薄鞍?，糧價難說阿，靠種地哪掙得到念書錢哪！”靜靜聽著，大伙兒的生活中都壓著沉重的擔子，不是兒女難養(yǎng)，便是自己的苦處。這群緊貼古老農業(yè)文明的人，還沒有脫離自古勞動者特有的苦難。而感動我的，是他們詼諧的笑話，對自己的打趣，“比過去日子好多了”，“不比別人差多少”，“比上不足，比下有余嘛”，恍然大悟：懂得學會正確地“比”，才能贏得良好的心態(tài)。東家的老伯，不會因為“比別人”的收成差，就停止播種，而是更加勤懇勞作；北頭的大娘，沒有因為“比別人”病弱，就喪失生活的意志力，她逗看小雞，也笑談自己的晚年。有位作家說“失意時淡然，一切順其自然”，“比”的學問不簡單，越是難熬就越要會“比”。很快，我不再執(zhí)著心里的煩惱，開始用平靜又積極的心態(tài)，來享受遠離都市的幸福。一天“比”下來，為山肴野蔌的爽口而感恩，為消腫的眼球倍感幸福，為鄉(xiāng)親們的熱情純樸而感動。恢復得很好，模糊辨認景物時，回想起數(shù)月的堅持和毅力，更能感受“比”的學問不簡單。消極地“比”，就會收獲更多痛苦；而積極地“比”，就會收獲強大的力量?！靖叻纸饷堋苛⒁怩r明，不蔓不枝?？忌鶕?jù)材料，圍繞“'比'的學問不簡單”闡釋，明確消極的“比”與積極的“比”之間的差距，牽著“我”走出黑暗，讓平凡的生活散發(fā)出美麗的光輝。舉手投足，歷歷在目。本文通過日常生活和夜間納涼等活動，刻畫蕓蕓眾生的生活經(jīng)歷，包括東家的老伯、北頭的大娘等，力求具體生動，讓讀者如見其人，如聞其聲。心理描寫，富有特色?？忌趯懽鲿r能夠讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁憂慮和希望，使讀者穿透文字外表，看到人物的內心世界，使人感到特別親切。

2019年浙江臺州中考滿分作文【作文原題】同一段路，這一回我覺得很短，另一回又覺得很長；同一件事，有時我覺得有趣，有時則感到乏味；某個時候我什么都能做，換另一個時候我什么都不想做……上述材料引發(fā)了你哪些感受與思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點，還可以抒發(fā)感想。要求：①立意自定，題目自擬；②文體自選，詩歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。【思路提示】這個材料作文，命題思辨性很強，也能引發(fā)人的共鳴。找到切人點，然后立意、選材，選擇恰當?shù)奈捏w，把握住“覺得”，把經(jīng)歷、感悟層層推進，將立意升華到人生觀層面，然后演繹為一種樂觀向上、從容應對、不改初心、砥礪前行的生命精神，那么這篇文章就會脫穎而出！同樣的風景，更深的感悟我是一只幼蠶，緩緩地在桑葉上蠕動，啃著我的食物，喝著上天饋贈的露水，悠閑地活著。這山清水秀、迷人的景色讓人心醉……一天，我正在安詳?shù)貢瘛疤栐　保蝗灰恢伙w蛾飛過我的身邊，深沉地望了我一眼，就匆匆地走了，留下我為他的眼神深思。那一眼包含了什么情感？鼓勵、鄙夷、不屑、無視……我不懂，但我開始向往藍天，向往有一天自己也可以在藍天中跳舞、歌唱！我開始拼命地吞食桑葉，拼命地喝著雨水，拼命地渴望長大，渴望自己能飛舞在藍天。日子一天天悄然而逝，我為了自己的理想奮斗看。漸漸地，我已經(jīng)長大。那天清晨，我從鳥兒兒悅耳動聽的歌聲中醒來，發(fā)現(xiàn)自開始吐絲了。我興奮極了，我歡呼，為自己的成長歡，為自己更靠近理想歡呼！從那以后，我拼命地吐絲，因為我聽長輩們說過，只有吐盡了自己體內的絲，才能成長。我不知道這是不是真的，但是寧可信其有，不可信其無嘛！為了自己的理想，任何的傳說、任何的布望、任何的挫折，我都愿意嘗試！就這樣日復一日，我渴望吐盡體內的絲。終于等到了那一天，我成功地吐盡了最后一根絲，鉆進了為自己建造的“墳墓”。我瞬間失去了一切，仿佛從醉人的天堂墜入了恐怖的地獄，周圍的一切都消滅了。里面一片黑暗，只能聽見鳥兒仍在歌唱。也許這就是“作繭自縛”。我掙扎著要出來，拼命地掙扎，卻只是做無用功，白白地浪費時間，但是我沒有放棄，直到我閉上雙眼……不知過了多久，我又醒來，想起我的夢想，我又開始掙扎，經(jīng)歷了無分的痛苦后，我成功了。在破繭而出的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)自己有了翅膀，我實現(xiàn)了我的夢想。我在向往已久的藍天中歌唱，我發(fā)現(xiàn)這兒的風景更美！也許是奮斗后的重生讓我感受到了一切美麗！我這才知道：同樣的風景，同樣的世界，奮斗后オ會領略到她的美麗……我看見了一只幼蠶，我深沉地望了他一眼……【簡評】這是一篇材料作文，解題的關鍵是細讀題目中給出的材料，然后從中提煉出作文創(chuàng)作的主旨來。從題目中的材料來看，同樣的路，同一件事，同一個時候，卻帶給人不同的感受。這是為什么呢？也許是因為自己此時彼時的心境不同吧。本文為一篇想像類記敘文。以一只蠶化繭成蝶的過程為寫作內容，采用擬人化的手法，分為兩部分：第一部分寫我”是蠶的時候，看到一只飛蛾，于是心生夢想，也要像他一樣飛翔，看一看同樣的風景；第二部分與化成蝶的艱難過程，最后成功，看到了同樣的風景，但卻有了更深的感悟。

2018年浙江臺州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字，按要求作文。(60分)“你都上中學了，怎么還這么幼稚！”大人說。“我本來就是個孩子啊……”我心想?！皠e以為自己是個初中生了，就什么事都能做！”大人說?！翱晌乙呀?jīng)長大了呀……”我心想。在我們的成長過程中，像這樣的情況往往有不少。對此，你有哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點，還可以……要求：(1)自擬題目。(2)明確文體，但不得寫成詩歌。(3)不少于600字。(4)文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。山高路遠十年前的自己：見字如面。識字比同齡人早許多的你一定可以看懂這封信吧，小朋友，我都能想象得到你看這封信時的模樣。說出來你可能不信，現(xiàn)在的我仍喜歡洋娃娃、漂亮的裙子，仍舊喜歡自稱小公主?？匆娏藛?？成長并不可怕。小朋友，你做過許多并將繼續(xù)做許多別人無法理解的事情。比如說幼兒園便熟讀了注解版的《資治通鑒》，比如五歲即執(zhí)筆學習墨香四溢，比如從識字起便背誦《詩經(jīng)》，感悟中華音律之美，比如說學習鋼琴卻毅然放棄考級……對于別人的疑問、嘲諷,當時的你竟是絲毫不畏懼。我今天告訴你，你的決定都是正確的。你不知道，當我開口就能對歷史有精要獨到的見解時，老師欣喜贊賞的目光；當我揮毫潑墨時，長輩滿意鼓勵的神情；當我說出自己并未考級，但擱手之音四下皆驚時的酣暢欣喜……這些都令我明白，小朋友的決定，并不可怕。當時天不怕地不怕的你唯獨懼怕成長，前路漫漫會改變自己。于是你正拼命地讓自己看起來成長的慢一點，再慢一點，故意不讓人看出自己的成長，隱瞞自己成熟的地方。其實你大可不必，我現(xiàn)在都訝異于你當時的心思如此細密，但現(xiàn)在的我仍保持著如你一樣的真誠與向上，仍有一股拼搏奮進的勁頭與不懼非議的心，這已經(jīng)足夠了，你還是那個我，我也是你。現(xiàn)在明白了嗎？選擇成長并不可怕。請放心，大膽地走下去。悄悄地告訴你一句話：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。它能教會你許多時至今日我都無法用語言表達的東西。成長過程中，讓我們永遠不忘初心，堅守自己，即使山高路遠，也最終會被我們征服。在時光的另一端，我將在每一個沉默的時刻，遙望曾經(jīng)的你。同時也感謝你長久以來的堅持，讓我們彼此祝福，共同努力！十年后的你2018年6月21日于中考考場【名師點評】本文形式新穎，大膽的創(chuàng)新和別出心裁的構思是這篇文章成功的主要原因。考生采用給十年前的自己寫信的形式，先后列舉成長過程中遇到的困惑來說明“成長并不可怕”。成長成長路程上的第一縷陽光，照亮那晶瑩的六七瓣雪蓮，落在手里，化為水痕；寒風吹拂著大地，在冬天雪中傲然獨麗！也經(jīng)常說一個人在不斷的成長，到底什么才是成長？是你學會了唱歌，跳舞，或者某種才藝？還是你熟悉的學習到了一門外語？還是學會了愛因斯坦的相對論，所以你才說你成長了？顯然這些都不是實實在在的成長，真正的成長是價值觀你有了新的提升。人的命運就會發(fā)生質的變化，而價值觀是由很多信念構成的，你有夢想，有理想，你會有很多很多信念，而這些信念就是你的價值觀，你渴望成為科學家，但在成為科學家之前，你要有和別人不一樣的想法，有超乎尋常的膽量，有天馬行空的想象。對于人生來說，成長是最重要的，我其實沒有資格去評論人生，我只是經(jīng)過了這短短的十幾年的時間，對于過去，更標準的說，是對于童年——那些美好的事情，傷心的往事，我只能努力的去想，甚至有些事情都很模糊。但是對于未來我有這非常多的遐想，非常多的憧憬，甚至會有一些害怕，人生的路上是不是都會有失敗，可是，我不喜歡失敗，也不想有失敗，我只能比別人多付出一點，比別人多努力一點。其實過去的就讓它過去吧，如今我在辛苦的度過學習生涯……但是一切事情的最后，又會有多少希望，我只希望我可以好好把握現(xiàn)在，而將來，它一直都是一個未知數(shù)。你有多久沒有看過那翠綠的小草在生長，你有多久沒有看到夕陽升落的情景，你又多久沒有聽到過鳥兒在歡聲歌唱，你又有多久沒有傾聽大自然的聲音。多久沒有來留意夕陽下斷瓦殘亙也有荒涼之美。那嫩綠的草?。≡谑^縫里，仍然可以茁壯成長，你有沒有考慮過，它為何能夠如此自強不息，你也迷茫過，我想如果小草也跟人人一樣的生命的話，它會說些什么？而這些你都沒有想過。成長人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩?！}記歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了，現(xiàn)在能主動學習了?！薄乙舱J為自己確實長大了，已越來越成熟了?！袄蠋煟沂裁磿r候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大?；ㄩ_花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學四年級了。母親對我說：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑?，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣?？础杜ｒ怠罚唤麨槟请y以割舍的骨肉親情所感動；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年?！碑敾镜挠曷稘櫇裎业男撵闀r，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點離家的凄涼。在學校里，我不僅領略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強?；厥鬃哌^的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些?！叭f卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義?！伴L大的感覺真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。成長成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更多的體會是成長的煩惱。當我從一名天真無憂的小學生成為一名令人羨慕的“南外人”時，我就被鮮花和掌聲包圍著，準初中生的我走路都像在飛，夢里常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。

但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績排名一落千丈！這次期中考試，英語考砸了！我的英語從小學的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個差不多，課后的習題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：小學就是這樣學的呀，不是很好嗎？我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在，現(xiàn)在我該如何是好呢？說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔?？偸桥瓮麓慰荚囍卣裥判?，但一想到74分，頓時喘不過氣來，背上好像背負著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在小學多好呀！看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志?！贝藭r此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發(fā)了出來，用熾熱的火焰點燃了我的激情。對！我長大了，怎么還用小學生的思維看問題呢？怎么還用游戲的態(tài)度對待中學的學習呢？不信不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！成長的過程雖然為我?guī)砹藷篮屠_，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅信只有經(jīng)歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！成長的煩惱，甜美的煩惱！成長長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴?？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢？于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己站起來，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數(shù)個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。成長“我不準你去！”奶奶咆哮著，臉色漸漸從紅潤變得蒼白，身體微微顫抖，耳朵紅紅的，眼睛瞪得大大的。我在一旁無助地咬緊嘴唇，呆呆地站著，心緒漸漸飄回幾年前……父母在我剛上小學的時候離婚了，奶奶開始排斥媽媽，她不讓我跟媽媽見面。我對媽媽的思念如濤濤江水，卻無人傾訴。每當我想起媽媽，眼前就不禁浮現(xiàn)起媽媽慈祥的面孔，我想大喊：“媽媽，我想你?！眳s只能咬緊下唇，握緊拳頭，把一切思念憋在心里。昨天，媽媽打電話給我，她細細地叮囑我：“要好好學習，孝敬奶奶，有空就打電話給我，記得想我……”聽著聽著，眼淚慢慢溢出我的眼眶，我不停點頭，一切思念卻說不出口。今天我終于忍不住了，我跑去找了奶奶。卻沒想到奶奶的反應竟如此激烈。我垂頭喪氣地走回房間。卻想起媽媽的期待，家人之間的氣氛，我頓時又鼓起了勇氣。這個煩惱已經(jīng)綁了我很久了，我要再接再厲，克服它。我再次走到奶奶面前，“奶奶，我真的想去媽媽哪，她終究是我的媽媽不是嗎？你是我的奶奶，她是我的媽媽，我不想你們的關系這么僵硬，給我一次機會好嗎？”我認真地對奶奶說。我等著奶奶再罵我一次，但她卻意味深長地望著我，我不禁又繃緊了神經(jīng)，深怕奶奶又生氣又拒絕一次了?！昂冒?，我讓你去，你一次一次找我，我早該明白，小鳥長大了，該獨立了。”奶奶深深地嘆了一口氣，是那么地無奈，那么地滄桑。我成功了，通過我的堅持，我的勇敢，我掙拖了這個煩惱。成長中的煩惱會不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅信只有經(jīng)歷過風雨才能描繪出成長中那道最絢麗的彩虹！