第二單元空氣和氧氣

課題1我們周圍的空氣

第2課時(shí)空氣是一種寶貴的資源（人教版）九年級(jí)上01學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容總覽02新知導(dǎo)入03探究新知04課堂練習(xí)05課堂總結(jié)06分層作業(yè)核心素養(yǎng)目標(biāo)化學(xué)觀念：通過了解空氣主要山氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體和二氧化碳等組成及其體積分?jǐn)?shù)。科學(xué)思維：將物質(zhì)分為純凈物和混合物，培養(yǎng)分類思維能力?？茖W(xué)探究與實(shí)踐：根據(jù)氮?dú)?、稀有氣體的主要性質(zhì)，了解它們的相關(guān)用途科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：列舉空氣污染的危害及防治方法，初步形成環(huán)保意識(shí)。新知導(dǎo)入1.氧氣過去，人們曾把氧氣叫做“養(yǎng)氣”，這充分說明了氧氣的重要性，氧氣有哪些用途呢?供給呼吸、支持燃燒新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入2.氮?dú)馕锢硇再|(zhì)無色、無味的氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小，難溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般情況下，它不支持燃燒也不供給呼吸。探究新知氮?dú)獾挠猛荆褐圃煜跛岷偷?/p>

作保護(hù)氣、制冷劑制造氮肥

充氮防腐

冷凍探究新知探究新知3.稀有氣體物理性質(zhì)無色、無味的氣體，難溶于水。化學(xué)性質(zhì)很不活潑，但在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。探究新知稀有氣體的用途：氦氣球、霓虹燈等

液氦可用于制造低溫環(huán)境氦氣球

霓虹燈

液氦低溫環(huán)境探究新知稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光探究新知1.在我們的身邊發(fā)生過哪些污染空氣的情況？2.大氣污染會(huì)造成哪些危害？3.為了保護(hù)人們賴以生存的空氣，我們能做些什么？探究新知1.空氣污染物的主要來源(1)污染物：①煙塵：可吸入顆粒物(PM10)、可入肺顆粒物(PM2.5)②有害氣體：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等易錯(cuò)警示：二氧化碳含量過高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物。探究新知(2)污染源：①工廠廢氣：含多種有害氣體②汽車尾氣：含一氧化碳、二氧化氮等③煤、石油、天然氣的燃燒：產(chǎn)生煙塵、二氧化氮、

二氧化硫等（引起“酸雨”）探究新知①嚴(yán)重?fù)p害人體的健康；②影響作物的生長；③破壞生態(tài)平衡；④導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。2.危害探究新知3.防治措施①加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測；②減少化石燃料的使用，使用清潔能源；③工廠廢氣經(jīng)處理后排放，汽車安裝尾氣凈化處理裝置；④積極植樹、造林、種草等。探究新知4.空氣質(zhì)量指數(shù)日報(bào)（1）空氣質(zhì)量指數(shù)日報(bào)的主要內(nèi)容：①空氣質(zhì)量指數(shù)；②首要污染物；③空氣質(zhì)量指數(shù)類別。（2）空氣質(zhì)量指數(shù)

目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒徑在10μm以下的顆粒物，PM10）、細(xì)顆粒物（粒徑小于等于2.5μm的顆粒物，PM2.5）和臭氧等。探究新知(3)空氣質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：空氣質(zhì)量指數(shù)0~5051~100101~150151~200201~300＞300空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)六級(jí)空氣質(zhì)量指數(shù)類別優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染空氣質(zhì)量指數(shù)日報(bào)可以及時(shí)準(zhǔn)確地反映空氣質(zhì)量狀況，增強(qiáng)人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注，促進(jìn)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的理解和支持，提高全民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)人們生活質(zhì)量的提高。課堂練習(xí)例1

化學(xué)就在我們身邊，它能讓我們的生活越來越好。請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。A.氮?dú)釨.氧氣C.氦氣（1）危重病人常需要使用的是________。（2）常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是________。（3）氣球中常填充的安全氣體是________。BAC課堂練習(xí)例2“山更綠、水更清、空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是（）A.火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理B.開發(fā)使用太陽能等清潔能源C.出行盡量步行或騎自行車D.工廠廢氣直接排放到空氣中D課堂總結(jié)空氣是一種寶貴的資源保護(hù)空氣影響污染物防治措施氧氣：動(dòng)植物呼吸、煉鋼、氣焊等氮?dú)猓夯ぴ?、食品充氮防腐等稀有氣體：氦氣球、霓虹燈等分層作業(yè)1.將下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成大氣污染的是(

)A．二氧化硫B．二氧化碳C．臭氧D．細(xì)顆粒物（PM2.5）B分層作業(yè)2.

下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是（）A．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B．氧氣支持燃燒，可以作燃料C．稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D．空氣是一種寶貴的自然資源D分層作業(yè)3.

“綠