2025年監(jiān)獄學(xué)專業(yè)題庫——法制教育與矯正觀念改變考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.監(jiān)獄法制教育的核心目標(biāo)是（）A.增強(qiáng)服刑人員的法律意識B.使服刑人員掌握法律條文C.改變服刑人員的犯罪行為D.提高監(jiān)獄管理人員的執(zhí)法水平2.矯正觀念改變的實質(zhì)是（）A.法律知識的普及B.社會道德的提升C.服刑人員內(nèi)心世界的重塑D.監(jiān)獄管理制度的完善3.以下哪項不是現(xiàn)代法制教育的主要特點？（）A.系統(tǒng)性B.實踐性C.靈活性D.強(qiáng)制性4.法制教育在矯正過程中的作用主要體現(xiàn)在（）A.預(yù)防犯罪B.治理犯罪C.恢復(fù)社會秩序D.促進(jìn)社會和諧5.矯正觀念改變的阻力主要來源于（）A.社會環(huán)境的影響B(tài).服刑人員的心理障礙C.監(jiān)獄管理制度的缺陷D.法律條文的復(fù)雜性6.法制教育的內(nèi)容主要包括（）A.法律條文的學(xué)習(xí)B.法律意識的培養(yǎng)C.法律知識的運用D.法律實踐的訓(xùn)練7.矯正觀念改變的途徑主要包括（）A.法律教育B.心理輔導(dǎo)C.社會實踐D.以上都是8.法制教育的實施方式主要包括（）A.課堂教學(xué)B.案例分析C.角色扮演D.以上都是9.矯正觀念改變的評估標(biāo)準(zhǔn)主要包括（）A.行為改變B.心理變化C.社會適應(yīng)D.以上都是10.法制教育的效果主要取決于（）A.教育內(nèi)容B.教育方法C.教育對象D.以上都是11.矯正觀念改變的意義主要體現(xiàn)在（）A.降低犯罪率B.提高社會治安C.促進(jìn)社會公平D.以上都是12.法制教育的歷史發(fā)展經(jīng)歷了（）A.古代階段B.近代階段C.現(xiàn)代階段D.以上都是13.矯正觀念改變的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在（）A.服刑人員的多樣性B.社會環(huán)境的復(fù)雜性C.監(jiān)獄管理的高難度D.以上都是14.法制教育的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在（）A.教育內(nèi)容的更新B.教育方法的改進(jìn)C.教育手段的多樣化D.以上都是15.矯正觀念改變的長期性主要體現(xiàn)在（）A.矯正過程的復(fù)雜性B.服刑人員的變化速度C.社會環(huán)境的變遷D.以上都是16.法制教育的國際化主要體現(xiàn)在（）A.國際合作B.跨國交流C.國際標(biāo)準(zhǔn)D.以上都是17.矯正觀念改變的本土化主要體現(xiàn)在（）A.結(jié)合國情B.融入文化C.適應(yīng)環(huán)境D.以上都是18.法制教育的科學(xué)化主要體現(xiàn)在（）A.教育理論的指導(dǎo)B.教育方法的優(yōu)化C.教育效果的評估D.以上都是19.矯正觀念改變的多元化主要體現(xiàn)在（）A.教育方式的多樣性B.教育對象的差異性C.教育目標(biāo)的多樣性D.以上都是20.法制教育的未來發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在（）A.技術(shù)的進(jìn)步B.社會的發(fā)展C.法律的完善D.以上都是二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，有多項符合題目要求。請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、錯選、少選或未選均無分。）1.現(xiàn)代法制教育的主要特點包括（）A.系統(tǒng)性B.實踐性C.靈活性D.強(qiáng)制性E.科學(xué)性2.法制教育在矯正過程中的作用主要體現(xiàn)在（）A.預(yù)防犯罪B.治理犯罪C.恢復(fù)社會秩序D.促進(jìn)社會和諧E.提高服刑人員的法律意識3.矯正觀念改變的阻力主要來源于（）A.社會環(huán)境的影響B(tài).服刑人員的心理障礙C.監(jiān)獄管理制度的缺陷D.法律條文的復(fù)雜性E.教育方法的不足4.法制教育的內(nèi)容主要包括（）A.法律條文的學(xué)習(xí)B.法律意識的培養(yǎng)C.法律知識的運用D.法律實踐的訓(xùn)練E.法律精神的傳遞5.矯正觀念改變的途徑主要包括（）A.法律教育B.心理輔導(dǎo)C.社會實踐D.家庭支持E.同伴影響6.法制教育的實施方式主要包括（）A.課堂教學(xué)B.案例分析C.角色扮演D.實地考察E.在線學(xué)習(xí)7.矯正觀念改變的評估標(biāo)準(zhǔn)主要包括（）A.行為改變B.心理變化C.社會適應(yīng)D.法律知識掌握程度E.教育滿意度8.法制教育的效果主要取決于（）A.教育內(nèi)容B.教育方法C.教育對象D.教育環(huán)境E.教育資源9.矯正觀念改變的意義主要體現(xiàn)在（）A.降低犯罪率B.提高社會治安C.促進(jìn)社會公平D.提升服刑人員的綜合素質(zhì)E.加強(qiáng)社會和諧10.法制教育的未來發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在（）A.技術(shù)的進(jìn)步B.社會的發(fā)展C.法律的完善D.教育的國際化E.教育的本土化三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請判斷下列各題的表述是否正確，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）1.法制教育的根本目的是讓服刑人員完全記住所有法律條文。（×）2.矯正觀念改變是一個單向的過程，從監(jiān)獄到社會的轉(zhuǎn)變不需要反饋。（×）3.現(xiàn)代法制教育強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，這一點在古代也存在。（×）4.法制教育的效果評估只需要看服刑人員是否通過了考試。（×）5.矯正觀念改變的阻力主要來自服刑人員內(nèi)心的抵觸。（√）6.法制教育的實施方式單一，主要是課堂教學(xué)和案例分析。（×）7.矯正觀念改變是一個長期的過程，需要社會各界的共同努力。（√）8.法制教育的國際化主要體現(xiàn)在引進(jìn)外國教材和教學(xué)方法。（×）9.矯正觀念改變的本土化意味著完全放棄國際標(biāo)準(zhǔn)，只考慮國內(nèi)情況。（×）10.法制教育的未來發(fā)展趨勢是更加依賴科技手段，減少人工干預(yù)。（×）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡潔明了地回答問題。）1.簡述法制教育在矯正過程中的作用。答：法制教育在矯正過程中的作用主要體現(xiàn)在多個方面。首先，它能夠增強(qiáng)服刑人員的法律意識，讓他們明白犯罪的后果和法律的嚴(yán)肅性。其次，法制教育有助于改變服刑人員的犯罪觀念，讓他們認(rèn)識到犯罪行為對社會和他人的危害。此外，法制教育還能提高服刑人員的法律知識水平，使他們能夠在日常生活中更好地遵守法律。最后，法制教育還能促進(jìn)服刑人員的社會適應(yīng)，幫助他們重新融入社會。2.簡述矯正觀念改變的阻力主要來源。答：矯正觀念改變的阻力主要來源于多個方面。首先，服刑人員的心理障礙是一個重要因素，他們可能因為犯罪經(jīng)歷和心理壓力而抵觸矯正過程。其次，社會環(huán)境的影響也不容忽視，社會對犯罪人員的歧視和排斥可能會讓他們產(chǎn)生抵觸情緒。此外，監(jiān)獄管理制度的缺陷也可能導(dǎo)致阻力，例如管理制度不完善、矯正手段單一等。最后，法律條文的復(fù)雜性也可能讓服刑人員難以理解，從而產(chǎn)生抵觸心理。3.簡述法制教育的內(nèi)容主要包括哪些方面。答：法制教育的內(nèi)容主要包括多個方面。首先，法律條文的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，包括憲法、刑法、民法等基本法律條文。其次，法律意識的培養(yǎng)也是重要內(nèi)容，包括對法律權(quán)威的尊重、對法律公正的追求等。此外，法律知識的運用也是關(guān)鍵，包括如何在日常生活中運用法律保護(hù)自己和他人的權(quán)益。最后，法律實踐的訓(xùn)練也是必不可少的，包括模擬法庭、角色扮演等實踐環(huán)節(jié)。4.簡述矯正觀念改變的途徑主要包括哪些。答：矯正觀念改變的途徑主要包括多個方面。首先，法律教育是基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)的法律知識學(xué)習(xí)，讓服刑人員了解法律的基本原則和規(guī)定。其次，心理輔導(dǎo)也是重要途徑，通過心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助服刑人員解決心理問題，改變犯罪觀念。此外，社會實踐也是關(guān)鍵，通過參與社會公益活動、社區(qū)服務(wù)等，讓服刑人員體驗社會生活，增強(qiáng)社會責(zé)任感。最后，家庭支持也是重要途徑，通過家庭教育和關(guān)愛，幫助服刑人員重新融入家庭和社會。5.簡述法制教育的實施方式主要包括哪些。答：法制教育的實施方式主要包括多個方面。首先，課堂教學(xué)是基礎(chǔ)，通過教師的講解和學(xué)生的互動，傳授法律知識。其次，案例分析也是重要方式，通過分析實際案例，讓服刑人員理解法律在實際生活中的運用。此外，角色扮演也是關(guān)鍵，通過模擬法庭、角色扮演等，讓服刑人員親身體驗法律實踐。最后，實地考察也是重要方式，通過參觀法院、監(jiān)獄等，讓服刑人員直觀了解法律實施過程。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識和實際案例，深入分析問題，并進(jìn)行闡述。）1.論述法制教育在矯正過程中的作用和意義。答：法制教育在矯正過程中的作用和意義主要體現(xiàn)在多個方面。首先，法制教育能夠增強(qiáng)服刑人員的法律意識，讓他們明白犯罪的后果和法律的嚴(yán)肅性。通過系統(tǒng)的法律知識學(xué)習(xí)，服刑人員能夠了解法律的基本原則和規(guī)定，從而在日常生活中更好地遵守法律。其次，法制教育有助于改變服刑人員的犯罪觀念，讓他們認(rèn)識到犯罪行為對社會和他人的危害。通過案例分析和心理輔導(dǎo)，服刑人員能夠認(rèn)識到自己的錯誤，從而產(chǎn)生改過自新的決心。此外，法制教育還能提高服刑人員的法律知識水平，使他們能夠在日常生活中更好地運用法律保護(hù)自己和他人的權(quán)益。最后，法制教育還能促進(jìn)服刑人員的社會適應(yīng)，幫助他們重新融入社會。通過社會實踐和家庭支持，服刑人員能夠更好地適應(yīng)社會生活，減少犯罪復(fù)發(fā)的可能性。2.論述矯正觀念改變的長期性和挑戰(zhàn)。答：矯正觀念改變的長期性和挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在多個方面。首先，矯正觀念改變是一個長期的過程，需要時間和耐心。服刑人員的犯罪觀念不是一下子就能改變的，需要通過系統(tǒng)的法制教育和心理輔導(dǎo)，逐步引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的錯誤，并產(chǎn)生改過自新的決心。其次，矯正觀念改變的挑戰(zhàn)主要來自服刑人員的多樣性。不同的服刑人員有不同的犯罪經(jīng)歷和心理問題，需要針對他們的具體情況制定個性化的矯正方案。此外，社會環(huán)境的復(fù)雜性也是一大挑戰(zhàn)。社會對犯罪人員的歧視和排斥可能會讓他們產(chǎn)生抵觸情緒，從而影響矯正效果。最后，監(jiān)獄管理的高難度也是一大挑戰(zhàn)。監(jiān)獄管理制度的不完善、矯正手段的單一等都可能影響矯正效果。因此，矯正觀念改變需要社會各界共同努力，通過法制教育、心理輔導(dǎo)、社會實踐等多種途徑，幫助服刑人員重新融入社會。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.C解析：法制教育的核心目標(biāo)是改變服刑人員的犯罪行為，通過教育讓他們認(rèn)識到犯罪行為的危害，從而從根本上減少犯罪。2.C解析：矯正觀念改變的實質(zhì)是服刑人員內(nèi)心世界的重塑，不僅僅是法律知識的普及或社會道德的提升，更是對犯罪行為的深刻反思和內(nèi)心轉(zhuǎn)變。3.D解析：現(xiàn)代法制教育的主要特點包括系統(tǒng)性、實踐性、靈活性，但不是強(qiáng)制性，強(qiáng)制性違背了教育的基本原則。4.A解析：法制教育在矯正過程中的作用主要體現(xiàn)在預(yù)防犯罪，通過提高服刑人員的法律意識，減少他們重新犯罪的可能性。5.B解析：矯正觀念改變的阻力主要來源于服刑人員的心理障礙，如恐懼、抵觸、自卑等心理問題，這些都會阻礙他們接受矯正。6.D解析：法制教育的內(nèi)容主要包括法律條文的學(xué)習(xí)、法律意識的培養(yǎng)、法律知識的運用和法律實踐的訓(xùn)練，是一個綜合性的教育過程。7.D解析：矯正觀念改變的途徑主要包括法律教育、心理輔導(dǎo)和社會實踐，單一途徑難以達(dá)到最佳效果，需要綜合運用。8.D解析：法制教育的實施方式主要包括課堂教學(xué)、案例分析、角色扮演等，單一方式難以滿足不同服刑人員的需求，需要多樣化。9.D解析：矯正觀念改變的評估標(biāo)準(zhǔn)主要包括行為改變、心理變化和社會適應(yīng)，單一標(biāo)準(zhǔn)難以全面評估矯正效果。10.D解析：法制教育的效果主要取決于教育內(nèi)容、教育方法、教育對象和教育環(huán)境，任何一個環(huán)節(jié)的不足都會影響教育效果。11.D解析：矯正觀念改變的意義主要體現(xiàn)在降低犯罪率、提高社會治安和促進(jìn)社會公平，是一個綜合性的社會效益。12.D解析：法制教育的歷史發(fā)展經(jīng)歷了古代階段、近代階段和現(xiàn)代階段，是一個不斷發(fā)展和完善的過程。13.D解析：矯正觀念改變的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在服刑人員的多樣性、社會環(huán)境的復(fù)雜性和監(jiān)獄管理的高難度，需要綜合考慮。14.D解析：法制教育的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在教育內(nèi)容的更新、教育方法的改進(jìn)和教育手段的多樣化，以適應(yīng)時代發(fā)展需求。15.D解析：矯正觀念改變的長期性主要體現(xiàn)在矯正過程的復(fù)雜性、服刑人員的變化速度和社會環(huán)境的變遷，需要長期努力。16.D解析：法制教育的國際化主要體現(xiàn)在國際合作、跨國交流和國際標(biāo)準(zhǔn)，是一個開放和包容的教育過程。17.D解析：矯正觀念改變的本土化主要體現(xiàn)在結(jié)合國情、融入文化和適應(yīng)環(huán)境，是一個因地制宜的過程。18.D解析：法制教育的科學(xué)化主要體現(xiàn)在教育理論的指導(dǎo)、教育方法的優(yōu)化和教育效果的評估，是一個科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程。19.D解析：矯正觀念改變的多元化主要體現(xiàn)在教育方式的多樣性、教育對象的差異性和教育目標(biāo)的多樣性，以滿足不同需求。20.D解析：法制教育的未來發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在技術(shù)的進(jìn)步、社會的發(fā)展、法律的完善、教育的國際化和本土化，是一個不斷發(fā)展和完善的過程。二、多項選擇題答案及解析1.ABCE解析：現(xiàn)代法制教育的主要特點包括系統(tǒng)性、實踐性、靈活性和科學(xué)性，強(qiáng)制性不是其特點。2.ABCD解析：法制教育在矯正過程中的作用主要體現(xiàn)在預(yù)防犯罪、恢復(fù)社會秩序和促進(jìn)社會和諧，提高服刑人員的法律意識是其具體表現(xiàn)之一。3.ABCD解析：矯正觀念改變的阻力主要來源于社會環(huán)境的影響、服刑人員的心理障礙、監(jiān)獄管理制度的缺陷和法律條文的復(fù)雜性，教育方法的不足也是重要因素。4.ABCD解析：法制教育的內(nèi)容主要包括法律條文的學(xué)習(xí)、法律意識的培養(yǎng)、法律知識的運用和法律實踐的訓(xùn)練，法律精神的傳遞也是重要內(nèi)容。5.ABCD解析：矯正觀念改變的途徑主要包括法律教育、心理輔導(dǎo)、社會實踐和家庭支持，同伴影響也是重要因素。6.ABCD解析：法制教育的實施方式主要包括課堂教學(xué)、案例分析、角色扮演和實地考察，在線學(xué)習(xí)也是重要方式。7.ABCD解析：矯正觀念改變的評估標(biāo)準(zhǔn)主要包括行為改變、心理變化、社會適應(yīng)和法律知識掌握程度，教育滿意度也是重要指標(biāo)。8.ABCD解析：法制教育的效果主要取決于教育內(nèi)容、教育方法、教育對象和教育環(huán)境，任何一個環(huán)節(jié)的不足都會影響教育效果。9.ABCD解析：矯正觀念改變的意義主要體現(xiàn)在降低犯罪率、提高社會治安、促進(jìn)社會公平和提升服刑人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)社會和諧是其最終目標(biāo)。10.ABCDE解析：法制教育的未來發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在技術(shù)的進(jìn)步、社會的發(fā)展、法律的完善、教育的國際化、本土化，是一個不斷發(fā)展和完善的過程。三、判斷題答案及解析1.×解析：法制教育的根本目的不是讓服刑人員完全記住所有法律條文，而是通過教育讓他們認(rèn)識到法律的重要性，從而改變犯罪行為。2.×解析：矯正觀念改變是一個雙向的過程，需要從監(jiān)獄到社會的轉(zhuǎn)變，同時也需要社會的反饋和支持。3.×解析：現(xiàn)代法制教育強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，但在古代，法制教育主要是理論性的，缺乏實踐環(huán)節(jié)。4.×解析：法制教育的效果評估不僅僅是看服刑人員是否通過了考試，更重要的是看他們的行為改變和心理變化。5.√解析：矯正觀念改變的阻力主要來自服刑人員內(nèi)心的抵觸，如恐懼、抵觸、自卑等心理問題。6.×解析：法制教育的實施方式單一，主要是課堂教學(xué)和案例分析，缺乏多樣性和實踐性。7.√解析：矯正觀念改變是一個長期的過程，需要社會各界的共同努力，包括政府、社會、家庭和個人。8.×解析：法制教育的國際化主要體現(xiàn)在引進(jìn)外國教材和教學(xué)方法，但更重要的是與國際接軌，共同發(fā)展。9.×解析：矯正觀念改變的本土化并不意味著完全放棄國際標(biāo)準(zhǔn)，而是結(jié)合國情，吸收國際先進(jìn)經(jīng)驗。10.×解析：法制教育的未來發(fā)展趨勢是更加依賴科技手段，減少人工干預(yù)，但人工干預(yù)仍然是不可或缺的。四、簡答題答案及解析1.答：法制教育在矯正過程中的作用主要體現(xiàn)在多個方面。首先，它能夠增強(qiáng)服刑人員的法律意識，讓他們明白犯罪的后果和法律的嚴(yán)肅性。通過系統(tǒng)的法律知識學(xué)習(xí)，服刑人員能夠了解法律的基本原則和規(guī)定，從而在日常生活中更好地遵守法律。其次，法制教育有助于改變服刑人員的犯罪觀念，讓他們認(rèn)識到犯罪行為對社會和他人的危害。通過案例分析和心理輔導(dǎo)，服刑人員能夠認(rèn)識到自己的錯誤，從而產(chǎn)生改過自新的決心。此外，法制教育還能提高服刑人員的法律知識水平，使他們能夠在日常生活中更好地運用法律保護(hù)自己和他人的權(quán)益。最后，法制教育還能促進(jìn)服刑人員的社會適應(yīng)，幫助他們重新融入社會。通過社會實踐和家庭支持，服刑人員能夠更好地適應(yīng)社會生活，減少犯罪復(fù)發(fā)的可能性。解析：法制教育在矯正過程中的作用是多方面的，包括增強(qiáng)法律意識、改變犯罪觀念、提高法律知識水平和促進(jìn)社會適應(yīng)。通過這些作用，法制教育能夠幫助服刑人員重新融入社會，減少犯罪復(fù)發(fā)的可能性。2.答：矯正觀念改變的阻力主要來源于多個方面。首先，服刑人員的心理障礙是一個重要因素，他們可能因為犯罪經(jīng)歷和心理壓力而抵觸矯正過程。其次，社會環(huán)境的影響也不容忽視，社會對犯罪人員的歧視和排斥可能會讓他們產(chǎn)生抵觸情緒。此外，監(jiān)獄管理制度的缺陷也可能導(dǎo)致阻力，例如管理制度不完善、矯正手段單一等。最后，法律條文的復(fù)雜性也可能讓服刑人員難以理解，從而產(chǎn)生抵觸心理。解析：矯正觀念改變的阻力主要來源于服刑人員的心理障礙、社會環(huán)境的影響、監(jiān)獄管理制度的缺陷和法律條文的復(fù)雜性。這些阻力需要通過綜合手段加以克服，包括心理輔導(dǎo)、社會支持、制度完善和法律普及。3.答：法制教育的內(nèi)容主要包括多個方面。首先，法律條文的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，包括憲法、刑法、民法等基本法律條文。其次，法律意識的培養(yǎng)也是重要內(nèi)容，包括對法律權(quán)威的尊重、對法律公正的追求等。此外，法律知識的運用也是關(guān)鍵，包括如何在日常生活中運用法律保護(hù)自己和他人的權(quán)益。最后，法律實踐的訓(xùn)練也是必不可少的，包括模擬法庭、角色扮演等實踐環(huán)節(jié)。解析：法制教育的內(nèi)容是綜合性的，包括法律條文的學(xué)習(xí)、法律意識的培養(yǎng)、法律知識的運用和法律實踐的訓(xùn)練。這些內(nèi)容相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成一個完整的法制教育體系。4.答：矯正觀念改變的途徑主要包括多個方面。首先，法律教育是基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)的法律知識學(xué)習(xí)，讓服刑人員了解法律的基本原則和規(guī)定。其次，心理輔導(dǎo)也是重要途徑，通過心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助服刑人員解決心理問題，改變犯罪觀念。此外，社會實踐也是關(guān)鍵，通過參與社會公益活動、社區(qū)服務(wù)等，讓服刑人員體驗社會生活，增強(qiáng)社會責(zé)任感。最后，家庭支持也是重要途徑，通過家庭教育和關(guān)愛，幫助服刑人員重新融入家庭和社會。解析：矯正觀念改變的途徑是多元化的，包括法律教育、心理輔導(dǎo)、社會實踐和家庭支持。這些途徑相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成一個完整的矯正體系。5.答：法制教育的實施方式主要包括多個方面。首先，課堂教學(xué)是基礎(chǔ)，通過教師的講解和學(xué)生的互動，傳授法律知識。其次，案例分析也是重要方式，通過分析實際案例，讓服刑人員理解法律在實際生活中的運用。此外，角色扮演也是關(guān)鍵，通過模擬法庭、角色扮演等，讓服刑人員親身體驗法律實踐。最后，實地考察也是重要方式，通過參觀法院、監(jiān)獄等，讓服刑人員直觀了解法