小學數學填空題專項訓練（四年級下冊）四年級下冊數學的知識體系圍繞四則運算、運算定律、小數的意義與性質、三角形特性、小數加減法、圖形運動、統(tǒng)計與數學廣角等模塊展開。填空題作為檢驗知識理解與運算能力的“試金石”，需要我們緊扣概念本質、運算邏輯與圖形特征來訓練。結合教材核心考點，我們梳理了專項訓練內容，幫同學們突破填空題型的易錯點與重難點。一、四則運算：理解意義，掌握運算順序考點聚焦加減乘除的運算意義（如“和、差、積、商”的概念）與各部分關系（如“除數=被除數÷商”）；混合運算的順序規(guī)則（無括號時“先乘除后加減”，有括號時“先算括號內”）。典型例題1.已知兩個數的和是150，其中一個加數是87，另一個加數是（），依據的關系式是（）。2.在算式\(36-(12+8)\times2\)中，應先算（）法，再算（）法，最后算（）法，結果是（）。專項訓練1.把\(24+6=30\)，\(30\div5=6\)合并成綜合算式是（）。2.一個數除以25，商是18，余數是13，這個數是（）。3.要使\(120-30\times2\)的運算順序變?yōu)椤跋葴p后乘”，需添加括號，算式變?yōu)椋ǎ６?、運算定律：靈活應用，簡化計算考點聚焦加法交換律（\(a+b=b+a\)）、結合律（\((a+b)+c=a+(b+c)\)）；乘法交換律（\(a\timesb=b\timesa\)）、結合律（\((a\timesb)\timesc=a\times(b\timesc)\)）、分配律（\((a+b)\timesc=a\timesc+b\timesc\)）。典型例題1.\(125\times88=125\times(80+8)=125\times80+125\times8\)，運用了（）律。2.用簡便方法計算\(37+125+63+75\)，可根據（）律和（）律，將算式變?yōu)椋ǎ?。專項訓?.\(48\times99+48=48\times(\quad+\quad)\)，這里運用了（）律。2.把\(36\times25\)改寫成簡便算式，錯誤的是（）（填序號）。①\(9\times(4\times25)\)②\(30\times25+6\times25\)③\(36\times20+36\times5\)④\(36\times2+36\times5\)3.計算\(720\div18\)時，可根據（）律，將算式變?yōu)閈(720\div(\quad\times\quad)=720\div\quad\div\quad\)。三、小數的意義與性質：把握本質，規(guī)范表達考點聚焦小數的計數單位（如0.1、0.01、0.001）與數位意義（如“0.56中‘5’表示5個0.1”）；小數的性質（“末尾添0或去0，大小不變”）、改寫（如“把3改寫成兩位小數”）與近似數（“四舍五入法”）。典型例題1.0.8里面有（）個0.1；0.36里面有（）個0.01；0.025里面有25個（）。2.把0.9改寫成以0.001為計數單位的數是（）；把5改寫成兩位小數是（）。專項訓練1.由3個十、5個一、8個0.1和6個0.01組成的數是（），讀作（）。2.把3.050化簡后是（）；將2.995保留兩位小數約是（）。3.地球赤道周長約是____.69千米，保留一位小數約是（）千米，精確到個位約是（）千米。四、三角形：明確分類，掌握特性考點聚焦三角形的分類（按角：銳角、直角、鈍角三角形；按邊：等腰、等邊三角形）；三角形的內角和（180°）與三邊關系（“任意兩邊之和大于第三邊”）。典型例題1.一個三角形中，最大的角是85°，這個三角形是（）三角形；如果最大的角是95°，則是（）三角形。2.等腰三角形的一個底角是40°，頂角是（）°；如果頂角是40°，則一個底角是（）°。專項訓練1.用一根長20cm的鐵絲圍成三角形，其中兩條邊的長度分別是7cm和5cm，第三條邊最長是（）cm（取整厘米數）。2.一個三角形的三個內角分別是∠1、∠2、∠3，已知∠1=45°，∠2=55°，則∠3=（）°，這是一個（）三角形。3.等邊三角形的周長是18cm，它的邊長是（）cm，每個內角是（）°。五、小數的加減法：遵循法則，準確計算考點聚焦小數加減法的計算法則（“相同數位對齊，即小數點對齊”）；小數加減法的簡便運算（結合運算定律簡化計算）。典型例題1.計算\(3.6+5.47\)時，要把（）對齊，也就是把（）對齊，結果是（）。2.比12.5少3.7的數是（）；（）比5.8多6.9。專項訓練1.\(10-3.25-（）=10-(3.25+6.75)\)，括號里應填（）。2.小明帶15元買文具，買鋼筆花了6.8元，買筆記本花了3.5元，還剩（）元。3.按規(guī)律填數：1.2，2.4，3.6，（），（）。六、圖形的運動：識別特征，描述變換考點聚焦軸對稱圖形的對稱軸數量（如長方形、等邊三角形、正方形的對稱軸）；平移的方向與距離（如“向右平移3格”）。典型例題1.正方形有（）條對稱軸，等腰梯形有（）條對稱軸。2.把一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是（）圖形，這條直線叫做（）。專項訓練1.漢字“王”是（）圖形，它有（）條對稱軸。2.將點A（假設在方格紙中坐標為(4,6)）向右平移3格，再向下平移2格，得到的點坐標是（）。3.畫出圖形的另一半，使它成為軸對稱圖形時，先找到（），再依次描點連線。七、統(tǒng)計與數學廣角：分析數據，解決問題考點聚焦平均數的計算方法（“總數÷份數”）；雞兔同籠問題的假設法（“假設全是雞或全是兔，通過腿數差推導數量”）。典型例題1.四（2）班第一小組5名同學的體重分別是32kg、36kg、34kg、38kg、35kg，他們的平均體重是（）kg。2.雞兔同籠，共有10個頭，28條腿，雞有（）只，兔有（）只。（提示：假設全是雞，腿數為\(10\times2=20\)，比實際少\(28-20=8\)條，每只兔比雞多\(4-2=2\)條腿，故兔有\(zhòng)(8\div2=4\)只）專項訓練1.某小組6名同學的數學成績分別是92、88、95、90、85、93，平均成績是（）分。2.停車場里有三輪車和小轎車共12輛，共有40個輪子，三輪車有（）輛，小轎車有（）輛。3.條形統(tǒng)計圖中，1格代表5人，四年級一班喜歡足球的有15人，在圖中應畫（）格。解題技巧與總結1.審題抓關鍵詞：如“計數單位”“對稱軸數量”“平均每天”等，明確考點指向；2.計算重精準：小數加減法對齊小數點，四則運算遵循順序，簡便運算緊扣定律；3.概念需清晰：三角形分類、運算定律的定義要爛熟于心，避免混淆（如“乘法結