2026屆山東省榮成市第十四中學九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（）A．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為17：24B．相對分子質(zhì)量最小的是乙C．化學反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有發(fā)生改變D．該反應(yīng)的化學方程式為2．化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項正確的是（）A．變化與守恒：依據(jù)化學方程式X+2O22CO2+2H2O，可推測X含有三種元素，化學反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變B．轉(zhuǎn)化觀：鐵與鹽酸反應(yīng)可以一步轉(zhuǎn)化為氯化鐵；能量觀：生石灰與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)C．探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可D．宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同3．建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是()A．50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL,是因為分子變小了B．過氧化氫能分解出氧氣，是因為過氧化氫中含有氧氣分子C．水燒開后把壺蓋頂開，是因為水受熱后水分子數(shù)目增多D．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為在陽光下分子運動速率變快4．下列不屬于空氣污染物的是（）A．CO2 B．NO2 C．SO2 D．PM2.55．碳單質(zhì)除了金剛石、石墨、C60外，科學家們還合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推測：①同一元素可以形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在復雜的分子結(jié)構(gòu)；③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景，其中正確的是（）A．① B．①③ C．②③ D．①②③6．有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是A．二氧化碳的排放是導致溫室效應(yīng)的原因之一B．用煤火取暖時應(yīng)注意通風，防止一氧化碳中毒C．金剛石和石墨都由碳原子構(gòu)成，所以它們物理性質(zhì)相同D．古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑7．如圖為某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．①③屬于同種元素B．②表示陽離子C．①②化學性質(zhì)相似D．④在化學反應(yīng)中容易失去電子8．對下列事實微觀解釋錯誤的是選項實驗事實微觀解釋A水蒸發(fā)為水蒸氣，體積變大分子體積變大B水電解生成氫氣和氧氣化學變化生成新分子C墻里開花墻外香分子不斷運動D太陽下濕衣服干得快溫度越高分子運動越快A．A B．B C．C D．D9．下列對有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是()A．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺——給煤燃燒提供充足的氧氣B．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅——降低了可燃物的著火點C．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅——隔絕了空氣D．酒精灑到實驗臺上著火，用濕布覆蓋——隔絕空氣又降低了溫度10．下列除雜質(zhì)的操作能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A除去混入氧氣中的氮氣通過熾熱的銅網(wǎng)B除去二氧化碳中含有少量的一氧化碳通入氧氣點燃C除去木炭粉中的氧化銅在空氣中灼燒D除去FeSO4溶液中的CuSO4加入足量鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖為酒精噴燈。使用時，先在預熱盤中注入酒精并點燃，一段時間后，調(diào)節(jié)空氣即可點燃。（1）酒精燃燒是_______（選填“物理”或“化學”）變化。（2）先點燃預熱盤中酒精的目的是_______（選填序號）A使燈內(nèi)的酒精氣化B使酒精溫度達到其著火點三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：（1）連接裝置時，需根據(jù)導管的高度調(diào)節(jié)_____處的高度，再確定_____處的高度。（填“甲”或“乙”）（2）結(jié)束實驗的操作作是：先_____再_____。（3）澄清石灰水中的化學反應(yīng)方程式：_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（1）水是一種常用的溶劑。為獲得純凈的水，小明用瓶裝了一些河水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行水的凈化實驗。請回答下列問題:①進行過濾操作時，下列做法正確的是_________。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B漏斗尖嘴端要緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要高于漏斗口D液面高于濾紙邊緣②向濾液中加入活性炭，目的是____________。③在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_________。（2）該同學用新制取的蒸餾水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，操作過程如圖所示。①配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉_________g。②配制溶液的正確操作順序為_______（填序號）。A①②⑤③④B①②③⑤④C②①③⑤④D②①⑤③④③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏左，應(yīng)_________（填序號）。A適當增加氯化鈉固體B適當減少氯化鈉固體C調(diào)節(jié)平衡螺母④在配制氯化鈉溶液的過程中，用玻璃棒攪拌，其目的是_________。⑤經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，不可能的原因是_________（填序號）。A溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠B稱量時砝碼和藥品的位置放反了C配好的溶液在轉(zhuǎn)移裝瓶時有少量濺出D量取水時仰視讀數(shù)14．金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。（一）鐵的應(yīng)用和防護（1）常州地鐵的軌道主要材料是鐵合金制作的，其硬度比純鐵________。（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_________等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果。（3）為防止鐵生銹，通常會對鐵制品進行“烤藍”處理，烤藍是用化學方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵（Fe3O4）保護膜?？舅{的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應(yīng)，生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體，寫出該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式:_______。（二）鐵的冶煉我國勞動人民在春秋戰(zhàn)國時期就會治鐵煉鋼，實驗室模擬煉鐵實驗裝置如下圖所示。（1）實驗時，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是___________。（2）實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學方程式為___________。（3）有同學提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知:Fe3O4能溶于稀H2SO4，且有Fe3+生成；Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份，該同學取少量樣品于燒杯中，加過量稀H2SO4，充分反應(yīng)后，滴加少量硫氰化鉀，證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現(xiàn)象是_________。（4）若取16g氧化鐵粉末進行實驗，反應(yīng)一段時間后，經(jīng)檢測剩余黑色固體成份是Fe和Fe3O4，稱量固體的質(zhì)量為X，則X的范圍為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化肥廠生產(chǎn)的“盛利源”牌尿素系省優(yōu)品牌。尿素的包裝袋正面標識的部分內(nèi)容如右圖。（1）尿素的相對分子質(zhì)量___________。（2）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為_________________。（3）一袋“盛利源”牌尿素中至少含有氮元素_________kg。16．電瓶車是深受廣大農(nóng)民喜愛的交通工具，電瓶車電池中要用28%的硫酸。（1）要配制196g28%的硫酸，需要98%的濃硫酸質(zhì)量為_____g.（2）實驗安全是學好化學的前提和保證，實驗室如何稀釋濃硫酸_____？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、根據(jù)微觀示意圖可知，甲為NH3，乙為O2，丙為N2，丁為H2O，則該反應(yīng)的化學方程式為，故參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為：（4×17）：（3×32）=17：24，符合題意；B、甲為NH3，其相對分子質(zhì)量為17，乙為O2，其相對分子質(zhì)量為32，丙為N2，其相對分子質(zhì)量為28，丁為H2O，其相對分子質(zhì)量為18，故相對分子質(zhì)量最小的是甲，不符合題意；C、反應(yīng)前，分子數(shù)目為7個，反應(yīng)后，分子數(shù)目為8個，故化學反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生了改變，不符合題意；D、該反應(yīng)的化學方程式為，不符合題意。故選A?！军c睛】相對分子質(zhì)量：化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。2、D【詳解】A、由化學方程式可知，X前的化學計量系數(shù)為1，化學反應(yīng)前有：1+2=3個分子，4O，化學反應(yīng)后有：2+2=4個分子，6O、2C、4H，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)：化學反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目不變的原則可得，X中有2O、2C、4H，化學式為：C2H4O2，X由三種元素組成，但化學反應(yīng)前后分子的數(shù)目改變，選項說法錯誤，故不符合題意；B、轉(zhuǎn)化觀：鐵與鹽酸反應(yīng)可以一步轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵，錯誤；能量觀：生石灰與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)，正確，選項說法有錯誤，故不符合題意；C、探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，不僅需設(shè)計實驗證明氧化銅能改變化學反應(yīng)速率,還必須設(shè)計實驗證明氧化銅本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不改變，選項說法錯誤，故不符合題意；D、宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但分子構(gòu)成不同，因此，二者性質(zhì)不同，選項說法正確，故符合題意。3、D【分析】宏觀現(xiàn)象用微觀知識解釋，選擇正確的?！驹斀狻緼、50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL,是因為分子間存在有間隔，兩種分子相互進入對方分子的間隔里，使總體積變小，不符合題意；B、過氧化氫能分解出氧氣，是因為過氧化氫中含有氧元素，或者說過氧化氫分子中含有氧原子，不符合題意；C、水燒開后把壺蓋頂開，是因為水由液體變成氣體，分子間間隔變大，不符合題意；D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為在陽光下分子運動速率變快，水分子擴散到空氣中，符合題意。故選D。4、A【詳解】A、二氧化碳是空氣的一種成分，二氧化碳不屬于空氣污染物，故A正確；B、二氧化氮在空氣中易形成硝酸，屬于空氣的污染物，故B錯誤；C、二氧化硫?qū)僭诳諝庵幸仔纬闪蛩?，屬于空氣的污染物，故C錯誤；D、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，屬于空氣的污染物，故D錯誤。故選A。5、D【解析】試題分析：①從元素組成和單質(zhì)的概念分析，O2、O3都是O元素組成的不同單質(zhì)，C60、C90都是C元素組成的不同單質(zhì)，所以正確；②根據(jù)分子的概念，可知這些單質(zhì)都是有不同結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，對組成復雜的如C90肯定是復雜的分子，所以正確；③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景。正確。考點：考查碳元素組成的單質(zhì)6、C【詳解】A、二氧化碳的排放是導致溫室效應(yīng)的原因之一，故選項說法正確。B、煤不完全燃燒能產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，所以用煤火取暖時應(yīng)注意通風，防止一氧化碳中毒，故選項說法正確。

C、金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但它們的碳原子排列方式不同，故它們的物理性質(zhì)差別很大，故選項說法錯誤。D、古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑，故選項說法正確。故選：C。7、D【詳解】A、元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù))同一類原子的總稱，不同的元素，質(zhì)子數(shù)不同。根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，①③中質(zhì)子分別為8、16，不屬于同種元素，故A錯誤；B、根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，②中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子，故B錯誤；C、化學性質(zhì)最外層電子數(shù)關(guān)系密切。根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，①②的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不相似，故C錯誤；D、根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，④最外層電子數(shù)為1，少于4個，在化學反應(yīng)中容易失去電子，故D正確。故選D。8、A【詳解】A、水蒸發(fā)為水蒸氣，體積變大是因為分子間隔距離變大，解釋錯誤；B、水電解生成氫氣和氧氣，由于水分子變成了氫氣分子和氧氣分子，所以化學變化生成新分子，解釋正確；C、墻里開花墻外香是分子不斷運動形成的，解釋正確；D、太陽下濕衣服干得快，是因為太陽下溫度高，溫度越高分子運動越快，解釋正確。故選A。9、B【解析】A、用扇子扇煤爐時，為煤提供了足夠氧氣，所以越扇越旺，該選項解釋正確；B、物質(zhì)著火點一般情況是不會發(fā)生改變的，用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了周圍的溫度，該選項解釋不正確；C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅能使可燃物與氧氣隔絕，該選項解釋正確；D、實驗室酒精燈打翻著火，用濕布蓋滅，降溫同時隔絕氧氣，該選項解釋正確。10、D【詳解】A、除去混入氧氣中的氮氣，把混合氣體通過熾熱的銅網(wǎng)，氧氣與銅發(fā)生化學反應(yīng)，不能達到目的，故選項A不符合題意；B、除去二氧化碳中含有少量的一氧化碳，通入氧氣點燃，混合氣體中的一氧化碳含量少，不能燃燒，如果通入的氧氣，又混入氧氣，故選項B不符合題意；C、除去木炭粉中的氧化銅，在空氣中灼燒不能除去氧化銅，木炭粉與氧氣反應(yīng)，故選項C不符合題意；D、除去FeSO4溶液中的CuSO4，加入足量鐵粉，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，再過濾，濾液中只有硫酸亞鐵，故選項D符合題意。故選：D?！军c睛】本題考查的是物質(zhì)中雜質(zhì)的去除，要除去雜質(zhì)，利用雜質(zhì)的性質(zhì)，把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需的物質(zhì)或沉淀、氣體除去。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、化學A【詳解】（1）酒精燃燒產(chǎn)生水、二氧化碳等物質(zhì)，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，屬于化學變化；（2）先點燃預熱盤中酒精的目的是使燈內(nèi)的酒精氣化，跟來自氣孔的空氣混合，這時用火點燃管口氣體，就產(chǎn)生高溫火焰，故選A。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、乙甲移出導管熄滅酒精燈Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【詳解】（1）連接裝置時，需根據(jù)導管的高度調(diào)節(jié)乙處的高度，再根據(jù)酒精燈火焰的高度調(diào)整試管高度的旋鈕，確定甲處的高度。

（2）結(jié)束實驗的操作是：先移出導管，再熄滅酒精燈，以防止石灰水倒吸，使試管炸裂。（3）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

故答案為：

（1）乙；甲；

（2）移出導管；熄滅酒精燈；（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、AB吸附水中的色素和異味防加熱時產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象2.5DB加速溶解C【詳解】（1）①A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，以防止把濾紙劃破，故選項正確；B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，故選項錯誤；C、濾紙的邊緣要低于漏斗口，以防止液體從漏斗外壁流出，故選項錯誤；D、液面要低于濾紙的邊緣，以防止液體從濾紙和漏斗間流出，故選項錯誤。故選A。②向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，可以除去水中的色素和異味；故填：除去水中的色素和異味；③在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防加熱時產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象。（2）①配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，應(yīng)稱量食鹽的質(zhì)量為50g×5%=2.5g。②配制溶液的正確操作順序為計算、稱量（量?。⑷芙猓耘渲?0g質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液的正確操作順序是：②①⑤③④，故選D。③用托盤天平稱量氯化鈉，稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏左，說明藥品的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)減少藥品，直至天平平衡。故選B。④在配制氯化鈉溶液的過程中，用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解。⑤A、溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠，會造成實際所取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，不符合題意；B、稱量時砝碼和藥品的位置放反，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，不符合題意；C、溶液具有均一性，配制完成后移取液體時有部分濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，符合題意；D、用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，不符合題意。故選C。14、大水和氧氣3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑排除裝置中的空氣，防止出現(xiàn)爆炸Fe2O3+3CO2Fe+3CO2有少量氣泡產(chǎn)生，同時溶液顯血紅色11.2g<X<15.5g【詳解】（1）合金的特性是硬度增大，熔點降低，故鐵合金硬度比純鐵大。（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果。（3）依據(jù)烤藍的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應(yīng)，生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體，在化學反應(yīng)中元素種不變，反應(yīng)物中水含有氫元素，而生成物四氧化三鐵中沒有氫元素，故猜出生成物氣體單質(zhì)應(yīng)該是氫氣。該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式:3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑。（4）一氧化碳是具有可燃性氣體，當混有氧氣或空氣時，加熱可能發(fā)生爆炸，所以實驗開始時，應(yīng)先注水片刻，使一氧化碳進入硬質(zhì)玻璃管，把管內(nèi)的空氣排出，防止加熱出現(xiàn)