2026屆安徽省蚌埠固鎮(zhèn)縣聯(lián)考化學九上期中聯(lián)考試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，不會污染空氣的是（）A．可吸入顆粒物 B．一氧化碳C．二氧化硫 D．稀有氣體2．在室內(nèi)噴灑消毒藥水時，往往可以聞到一些特殊氣味，這個現(xiàn)象說明A．分子質(zhì)量很小B．分子間有間隔C．分子由原子構(gòu)成D．分子不斷運動3．道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學家對原子結(jié)構(gòu)進行了不斷探索下列敘述正確的是原子由原子核和核外電子構(gòu)成原子的質(zhì)量主要集中在原子核上原子核在原子中所占的體積極?。瓵． B． C． D．4．從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（）A．氫氣燃燒——分子發(fā)生改變B．花香四溢——分子不斷運動C．汽油揮發(fā)——分子體積變大D．一滴水約有1.67×1021個水分子——分子很小5．下列有關(guān)實驗操作快慢的說法錯誤的是（）A．測定空氣中氧氣的含量時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中B．把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中C．在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎立起試管D．把點燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中6．蘭州第二水源地建設(shè)推進順利，將于2019年10月為蘭州市民供水。下列關(guān)于水的說法不正確的是A．活性炭可吸附水中的色素及異味 B．水的硬度與人體健康沒有關(guān)系C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 D．可用肥皂水鑒別硬水與軟水7．有一瓶無色氣體，可能是氧氣，你認為應(yīng)該用下述哪種方法確定？A．討論 B．調(diào)查 C．上網(wǎng)查詢 D．實驗8．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出大量的白煙B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，火焰上方燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧9．民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏含有少量有毒物質(zhì)烏頭堿(化學式為C34H47NO11)，藥酒使用不當會造成中毒。下列關(guān)于烏頭堿的說法不正確的是A．烏頭堿由四種元素組成B．烏頭堿分子中C、H原子個數(shù)比為34:47C．烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成CO2和H2OD．每個烏頭堿分子由93個原子構(gòu)成10．用分子的相關(guān)知識解釋的下列現(xiàn)象中，錯誤的是（）A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地做無規(guī)則運動C．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快D．10mL酒精和10mL水混合后，總體積略小于20mL，說明分子間有間隔11．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（）A．①單質(zhì)、③氧化物 B．②化合物、④氧化物C．①單質(zhì)、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物12．下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D．實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．資料表明：有許多金屬的化合物對雙氧水的分解具有催化作用。為比較含鐵化合物和含銅化合物對H2O2分解的催化效果，某同學設(shè)計了如圖所示的實驗。請回答（1）小藥瓶內(nèi)原有的空氣是否會影響催化效果的比較_____（填是或否）（2）本實驗還需要一個工具：_____。借助于該工具，實驗可過觀察_____來得出結(jié)論。（3）有同學提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理其理由是_____你認為還有什么其它改進方法？_____。（4）如要比較過氧化氫溶液在不同溫度的分解速度，請設(shè)計一個對比試驗并用文字表述_____。14．某化學小組同學用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。（1）B圖中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的化學方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+X，其中X的化學式是________。（2）小組同學經(jīng)實驗觀察到A實驗反應(yīng)前后質(zhì)量不變，B實驗反應(yīng)后質(zhì)量減少了，于是有同學認為并不是所有的反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，你認為他們的觀點是否正確____。B實驗質(zhì)量減少的原因是______。（3）在B實驗中，實驗前天平示數(shù)為102.2克，實驗后天平示數(shù)為100克，則生成二氧化碳質(zhì)量為_______克。（4）根據(jù)以上實驗分析和總結(jié)：在做驗證質(zhì)量守恒定律實驗時需要注意的問題是有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，應(yīng)在______中進行。（5）由以上實驗可知，化學反應(yīng)前后一定不變的有_______（填序號）。①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)總質(zhì)量A．①②③④B．①②④⑤C．①②⑤⑥D(zhuǎn)．①②④⑥15．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）。（1）寫出有編號儀器的名稱：②________；③________；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字或符號表達式：________，其反應(yīng)類型屬于________反應(yīng)；發(fā)生裝置可選用________（填代號，下同），收集較純凈的氧氣應(yīng)選用________，如果實驗時，收集到的氧氣如果不純凈，可能原因是________；（3）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用圖F裝置進行排空氣法收集氧氣，那么進氣口應(yīng)是________（填“a”或“b”）；若選用圖F裝置排水法收集氧氣，那么進氣口應(yīng)是________（填“a”或“b”）。16．請根據(jù)如圖所示的實驗裝置，完成以下實驗內(nèi)容（1）寫出編號所指的儀器名稱：①_____②_____；（2）用高錳酸鉀來制取氧氣時，制備該氣體的發(fā)生裝置可選用_____（填裝置序號），其反應(yīng)的符號表達式為：_____，當裝好藥品后，還應(yīng)在試管口放一小團棉花的原因是：_____。（3）若用E裝置來收集氧氣時，該如何檢驗氧氣已經(jīng)集滿？_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某鈣片的標簽如圖，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。主要成分碳酸鈣（CaCO3）維生素D；規(guī)格每瓶50片，凈重40克含鈣量每片含鈣0.75克（1）根據(jù)標簽中的含鈣量，計算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_____？（寫過程）（2）標簽中的含鈣量是否合理_____（填“是”或“否”）？（3）其中維生素D有助于鈣的吸收，已知維生素D是由碳、氫、氧三種元素組成，且碳、氫元素質(zhì)量之比為84：11，每個維生素D分子中只含有一個氧原子，請寫出維生素D的化學式_____。18．科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式計算后填寫：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量為_________________；（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_________________；（3）丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時間后，示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

大氣污染物主要包括:粉塵/可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等?！驹斀狻緼、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，故A不正確；B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；因此一氧化碳是空氣污染物，故B不正確；C、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；因此二氧化硫是空氣污染物，故C不正確；D、稀有氣體是空氣的成分，不是空氣污染物；故D正確。故選D。2、D【解析】

室內(nèi)噴灑消毒藥水時，往往可以聞到一些特殊氣味，說明藥水分子在做不斷的運動，故選D。3、D【解析】

道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學家對原子結(jié)構(gòu)進行了不斷探索，得出以下結(jié)論：①原子由原子核和核外電子構(gòu)成；②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；③原子核在原子中所占的體積極小。故選D。4、C【解析】試題分析：A．在化學變化中分子分解為原子，氫氣燃燒是化學變化，故分子發(fā)生改變，正確；B．花香四溢——分子不斷運動，正確；C．汽油揮發(fā)——分子不斷運動，錯誤；D．一滴水約有1.67×1021個水分子——分子很小，正確。故選C?？键c：分子的性質(zhì)。5、B【解析】

A、測量空氣中氧氣的含量時，為防止集氣瓶中的空氣受熱膨脹逸出，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶，故A正確；B、分液漏斗可控制滴加雙氧水的速度，控制反應(yīng)速率，如果迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中，反應(yīng)太劇烈，難于控制，故B不正確；C、在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管，以免打破試管，故C正確；D、為了讓木炭燃燒現(xiàn)象更明顯和更充分，應(yīng)把點燃的木炭由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，以免氧氣受熱擴散，故D正確。故選B。6、B【解析】

A.活性炭具有吸附性，可以吸附色素及有異味的物質(zhì)，故說法正確；B.如果水有一定硬度，通過飲水就可以補充一定量的鈣鎂離子。在水質(zhì)硬度較高地區(qū)心血管疾病發(fā)病率較低，而在水質(zhì)硬度較低的地區(qū)會存在缺乏鈣、鎂等微量元素等情況。所以水的硬度與人體健康有關(guān)系，說法錯誤；C.硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀，析出，這是生活中最常用的最簡單的降低水硬度的方法；故說法正確；D.用肥皂水來檢驗硬水和軟水，把肥皂水滴在水里攪拌，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少或不產(chǎn)生泡沫的是硬水。故說法正確。故選B。7、D【解析】

用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃，若復(fù)燃則是氧氣，反之則不是氧氣；需要通過實驗驗證。故選：D。8、B【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法正確。D、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，火焰上方燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，故選項說法正確。故選：B。【點睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。9、C【解析】

A、由化學式可知，烏頭堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，正確；B、由化學式可知，烏頭堿分子中C、H原子個數(shù)比為34：47，正確；C、由化學式可知，烏頭堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，烏頭堿在空氣中充分燃燒除生成CO2和H2O外，還會生成含氮的化合物，錯誤；D、由化學式可知，每個烏頭堿分子由34個碳原子、47個氫原子、1個氮原子和11個氧原子構(gòu)成的，共含93個原子，正確。故選C10、A【解析】

解：A、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤；B、酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒，故選項解釋正確；C、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，是因為夏天溫度高，溫度升高引起水分子的運動速率加快，故選項解釋正確；D、10mL酒精和10mL水混合后，總體積略小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。故選A。11、B【解析】

純凈物中按元素組成不同，可分為單質(zhì)與化合物，兩者屬于并列關(guān)系，其中化合物中又可分為含氧化合物等.【詳解】由圖示以及上述分析可以看出①應(yīng)該是單質(zhì)②應(yīng)該是化合物，利用這些信息其中的并列與包含關(guān)系可知：③是含氧化合物其包含氧化物，故④是氧化物，選項中只有B符合題意。故選B。【點睛】此題是對物質(zhì)分類之間關(guān)系的考查，了解其中的并列與包含關(guān)系是解題的關(guān)鍵關(guān)鍵所在，同時區(qū)分各概念間之間的聯(lián)系與區(qū)別也是很重要的解題基礎(chǔ)。12、B【解析】

A、空氣中的氧氣主要是由植物的光合作用產(chǎn)生，其他方法產(chǎn)生氧氣的量很少，故A正確；B、工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣，由液態(tài)變成氣態(tài)時氧氣與氮氣沸點不同，然后升溫沸點低的先汽化溢出，沒有生成新物質(zhì)是物理方法而分解反應(yīng)的前提必須是化學變化，故B錯誤；D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律，若產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)物質(zhì)中必須含有氧元素；故含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣，故C正確；D、高錳酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣，所以實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，故D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、否秒表相同時間內(nèi)排出的水的體積大小使酸根相同，排除酸根的影響因素將FeCl3改為Fe2（SO4）3取等量的相同濃度的過氧化氫溶液于兩只試管中，將其中一只試管用酒精燈加熱，通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來探究溫度對過氧化氫溶液分解速率的影響?！窘馕觥?/p>

（1）小藥瓶內(nèi)的空氣體積相同，不會影響催化效果；（2）本實驗添加一塊秒表，借助于秒表，可根據(jù)實驗中在相同時間內(nèi)排出的水的體積大小來判斷反應(yīng)速率；（3）比較鐵鹽和銅鹽對H2O2分解的催化效果，就是觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，硫酸銅和氯化鐵的酸根離子不同，可能影響實驗結(jié)果，故將酸根離子改成相同的，可以排除酸根對實驗結(jié)果的影響，其它改進方法是將FeCl3改為Fe2（SO4）3；（4）如要比較過氧化氫溶液在不同溫度的分解速度，在其他條件相同時，只有溫度不同，比較反應(yīng)的速率，具體的操作方法是取等量的相同濃度的過氧化氫溶液于兩只試管中，將其中一只試管用酒精燈加熱，通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來探究溫度對過氧化氫溶液分解速率的影響。14、H2O不正確反應(yīng)中生成了二氧化碳氣體逸散到了空氣中（合理即可）2.2密閉容器C【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的種類和個數(shù)在反應(yīng)前后不變，x中含兩個氫原子和一個氧原子，所以x的化學式為H2O，故填H2O。（2）所有的化學反應(yīng)均遵循質(zhì)量守恒定律，所以它們的觀點不正確，故填不正確；B實驗的裝置是開放的，反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中，故填反應(yīng)中生成了二氧化碳氣體逸散到了空氣中（合理即可）。（3）生成二氧化碳的質(zhì)量為102.2g-100g=2.2g，故填2.2。（4）在做驗證質(zhì)量守恒定律實驗時需要注意的問題是有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，為保證系統(tǒng)內(nèi)質(zhì)量不變，反應(yīng)應(yīng)該在密閉容器中發(fā)生，故填密閉容器。（5）①原子在化學反應(yīng)中不再分，所以原子種類不變；②原子在化學反應(yīng)中不再分，所以原子數(shù)目也不變；③在化學反應(yīng)中，分子分詞原子，所以分子種類發(fā)生改變；④在化學反應(yīng)中，分子數(shù)目不一定發(fā)生改變；⑤在化學反應(yīng)中，原子種類不變，所以元素種類也不改變；⑥物質(zhì)總質(zhì)量在化學反應(yīng)前后不變，所以化學反應(yīng)前后一定不變的有①②⑤⑥，故選C。15、酒精燈集氣瓶氯酸鉀氯化鉀+氧氣或分解AC未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集/裝置氣密性不好/集氣瓶中的空氣一開始未排盡ba【解析】

（1）儀器①是酒精燈，儀器②是集氣瓶。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，符號表達式為：該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征；因反應(yīng)為固體加熱型反應(yīng)，反應(yīng)裝置選擇A；氧氣密度比空氣大，氧氣不溶于水且不與水反應(yīng)，如果想要收集到更加純凈的氧氣應(yīng)該用C裝置收集；如果實驗時，收集到的氧氣如果不純凈，可能原因是：未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集、裝置氣密性不好、集氣瓶中的空氣一開始未排盡等；（3）選用圖F裝置收集氧氣時，由于氧氣的密度比空氣大，進氣口應(yīng)是b；若用排水法收集氧氣，那么進氣口應(yīng)是a。16、試管集氣瓶AC或AEKMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高錳酸鉀粉末進入導管將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿?！窘馕觥?/p>

解：（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是試管，②是集氣瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用固-固加熱型發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，使用裝置E，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，使用裝置C，所以制備該氣體的發(fā)生裝置可選用AC或AE，高錳酸鉀在加