隴南中考試卷真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）攢成（cuán）倜儻（tì）B.菜畦（w?。┥］兀╯hèn）輕捷（jié）C.油蛉（líng）斑蝥（máo）攢動（zǎn）D.收斂（liǎn）人跡罕至（hàn）人聲鼎沸（dǐng）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.和藹恭敬淵搏B.質(zhì)樸紳士書塾C.繡像簽賞蜈蚣D.緣由啄食后竅3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.斷腸人/在天涯D.日月/之行，若出/其中7.下列詞語中，“疾”的意思與“疾馳”的“疾”相同的一項是（）A.疾病B.疾苦C.疾惡如仇D.疾駛8.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的是（）A.學而時習之B.知之者不如好之者C.下車引之D.日月之行，若出其中9.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐決別小心翼翼B.分歧淡雅翻來復去C.爛漫禱告喜出望外D.憔悴委屈各得奇所10.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保鋸垼〥.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！保▽ε迹┐鸢?.A2.B3.C4.D5.A6.D7.D8.D9.C10.B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列文學作品中，屬于魯迅的有（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《野草》2.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\用了夸張和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用了反復和擬人的修辭手法。C.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\用了排比和比喻的修辭手法。D.“他餓得都可以把一頭大象給吃了。”運用了夸張的修辭手法。3.下列詞語中，描述人物性格的有（）A.開朗B.樂觀C.勇敢D.善良4.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。B.夕陽西下，斷腸人在天涯。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.但愿人長久，千里共嬋娟。5.下列對病句的修改，正確的有（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）6.下列文學常識表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。7.下列詞語中，含有近義詞的有（）A.尋找B.伙伴C.災難D.明亮8.下列句子中，標點符號使用正確的有（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。C.“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”9.下列對詩歌意象的理解，正確的有（）A.月亮常常象征著思念、團圓。B.柳樹常常象征著離別。C.梅花常常象征著高潔、堅韌。D.大雁常常象征著游子的思鄉(xiāng)之情。10.下列描寫自然景物的詞語中，屬于描寫秋天的有（）A.碩果累累B.驕陽似火C.金風送爽D.白雪皚皚答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.CD9.ABCD10.AC三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子編寫的。（）2.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）3.“美不勝收”中“勝”的意思是“勝利”。（）4.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边@句話運用了排比的修辭手法。（）5.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）6.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@句話運用了擬人的修辭手法。（）7.“他的寫作水平明顯改進了?！边@句話沒有語病。（）8.安徒生是丹麥著名童話作家，代表作有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。（）9.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話運用了排比和比喻的修辭手法。（）10.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！边@句詩表達了詩人對友人的思念和牽掛之情。（）答案1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《論語》的主要內(nèi)容。答案：《論語》記錄孔子及其弟子言行，涵蓋學習、為人處世、道德修養(yǎng)、政治主張等多方面內(nèi)容，集中體現(xiàn)儒家思想，是儒家經(jīng)典。2.簡述《世說新語》的文學價值。答案：它語言精煉、生動傳神，塑造眾多鮮明人物形象，展現(xiàn)魏晉時期士人的生活和精神風貌，對后世文學如小說、筆記等創(chuàng)作影響深遠。3.舉例說明擬人修辭手法的作用。答案：如“春風知別苦，不遣柳條青”，將春風擬人化。作用是使事物更生動形象，賦予自然景物人的情感、動作等，增強感染力，引發(fā)讀者共鳴。4.如何修改“通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性”這個病句？并說明理由。答案：刪去“通過”或“使”?！巴ㄟ^……使”同時使用，造成句子缺少主語，刪去其中一個，讓句子有明確主語。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認為文學作品中經(jīng)典人物形象往往具有多面性，以《孔乙己》中的孔乙己為例談談你的看法。答案：孔乙己善良又迂腐。他給孩子們分茴香豆，體現(xiàn)善良；但放不下讀書人的架子，穿著長衫站著喝酒，說話滿口之乎者也，又很迂腐。多面性讓人物更立體真實。2.討論在現(xiàn)代社會中，我們應該如何傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？答案：學?？杉訌妭鹘y(tǒng)文化教育課程設置；社會舉辦文化活動，如民俗展覽等；個人從自身做起，學習經(jīng)典、參與傳統(tǒng)習俗，讓傳統(tǒng)文化融入生活。3.對于網(wǎng)絡文學的興起，有人認為它豐富了文學形式，有人認為它質(zhì)量參差不齊，談