江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)10月月考語(yǔ)文試題一、選擇題1．下列對(duì)《朝花夕拾》中作品的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（

）A．“似乎昆蟲(chóng)也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥的資格也喪失了”是《父親的病》中極具諷刺意味的句子，表現(xiàn)魯迅先生對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的質(zhì)疑。B．魯迅先生在《朝花夕拾》中以飽含深情的筆觸，刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，給讀者留下難以忘懷的印象。如令他十分厭煩嫌棄的保姆阿長(zhǎng)。C．《藤野先生》記敘了藤野先生為魯迅修改解剖圖、詢問(wèn)中國(guó)女人裹腳等事，歌頌了藤野治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有民族偏見(jiàn)的品格。D．《二十四孝圖》中作者分析了“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。打開(kāi)七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課本，讓我們暢游書(shū)海，感受到無(wú)限風(fēng)光。在這里我們尋覓四季的蹤跡，欣賞色彩斑①_______（lán）的大自然。輕風(fēng)流水應(yīng)和著牧童②_______（liáo）亮的短笛聲，讓春③蒞_______臨人間；可愛(ài)的水藻把終年④貯_______蓄的綠色全拿出來(lái)，奉獻(xiàn)給溫晴的濟(jì)南……甲站在新的歷史起點(diǎn)，在語(yǔ)文的世界里徜徉，我們不忘初心，砥礪前行！(1)根據(jù)語(yǔ)境，依次寫(xiě)出相應(yīng)的拼音和漢字。色彩斑①（lán）

②（liáo）亮③蒞臨

④貯蓄(2)下列句子填入文中甲處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①走近語(yǔ)文，讓我們面對(duì)生活的困境不再迷惘②享受語(yǔ)文，我們的人生更加絢麗多彩③遇見(jiàn)語(yǔ)文，黑暗的世界也變得花團(tuán)錦簇，美不勝收A．①②③ B．③②① C．①③② D．③①②(3)劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改方案。打開(kāi)七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課本，讓我們暢游書(shū)海，感受到無(wú)限風(fēng)光。修改方案：三、名句名篇默寫(xiě)3．詩(shī)句填空。四季景詩(shī)詞名句春季《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借晚春柳絮飄飛的凄涼景色，寫(xiě)飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩(shī)句是：（1），（2）。讀志南和尚《絕句》中“沾衣欲濕杏花雨，（3）。”感受春光美好。秋季《觀滄?！芬辉?shī)中“（4），（5）”描繪在蕭瑟的秋風(fēng)中海面洪波巨瀾，洶涌起伏的畫(huà)面，以此來(lái)襯托詩(shī)人的豪情壯志。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》的“（6），（7），（8）”一句用幾個(gè)詞就將秋季不同景物組接在一起，從正反兩方面烘托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴。冬季王灣在《次北固山下》中用“（9），（10）”一句“狀難寫(xiě)之景如在眼前，含不盡之意見(jiàn)于言外”，告訴我們雖在凜冬，暖春將至，一切都會(huì)好起來(lái)的。四、綜合性學(xué)習(xí)4．孔子說(shuō)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”關(guān)于交友每個(gè)人都有自己交友的原則，第二組同學(xué)邀請(qǐng)你參加“交友之道”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。(1)開(kāi)展交友名言集萃活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中挑選出與交友無(wú)關(guān)的兩項(xiàng)（

）A．業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈B．君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——莊子C．相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。——張九齡D．萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求?！苎┣跡．聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚(2)請(qǐng)參照（1）項(xiàng)活動(dòng)欄目，再擬一項(xiàng)活動(dòng)欄目。活動(dòng)欄目：。(3)你的同學(xué)小明為了請(qǐng)朋友吃零食、看電影，最近經(jīng)常向家長(zhǎng)伸手要錢，和校外那些行為習(xí)慣比較差的人走得較近。作為他的好朋友，你該如何勸說(shuō)他？（至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語(yǔ)或一句有關(guān)交友的諺語(yǔ)、格言、詩(shī)句）五、填空題5．同學(xué)們打算把《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容編成話劇，搜集了一些有關(guān)人物對(duì)話的素材，請(qǐng)你幫忙選出人物姓名，填選項(xiàng)。A．陳蓮河

B．范愛(ài)農(nóng)

C．父親相關(guān)內(nèi)容人物名稱“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！雹佟敖o我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！雹凇拔蚁?，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命。對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事……”③六、名著閱讀6．讀《朝花夕拾》的十篇散文，我們看到了具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，飽含深情的魯迅，富有童真童趣的魯迅……請(qǐng)結(jié)合相關(guān)篇目及閱讀體驗(yàn)，仿照示例，談?wù)勀愕目捶?。示例：我看到了具有?zhàn)斗精神的魯迅，如《二十四孝圖》中，魯迅堅(jiān)決捍衛(wèi)白話文，對(duì)虛偽的封建孝道進(jìn)行猛烈抨擊，展現(xiàn)了魯迅勇猛的“斗士”的一面。7．如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)群名為“溫馨的回憶”的微信群，下面人物中有的不會(huì)被邀請(qǐng)。你認(rèn)為不會(huì)被邀請(qǐng)的人是誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)明理由。壽鏡吾先生

阿長(zhǎng)

孔乙己

范愛(ài)農(nóng)

衍太太七、詩(shī)歌鑒賞于郡城送明卿①之江西[明]李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。誰(shuí)向孤舟憐逐客③，白云相送大江西?！咀⑨尅竣倜髑洌鹤髡叩暮糜选＂诔撼?。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。8．詩(shī)歌中“秋色遙看入楚迷”一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)析。9．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》后兩句與本詩(shī)后兩句在修辭手法和情感表達(dá)上有何相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。八、文言文閱讀【甲】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲，客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門(mén)不顧。（《世說(shuō)新語(yǔ)·方正》）【乙】陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問(wèn)曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏①之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜②，萬(wàn)里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。”（《世說(shuō)新語(yǔ)·政事》）【注釋】①綏：安撫，體恤。②周旋動(dòng)靜：這里指思想和行動(dòng)。10．解釋下列劃線字的意思。（1）陳太丘與友期行()

（2）下車引之()（3）元方入門(mén)不顧()

（4）不知卿家君法孤()11．用“/”給下面句子斷句。（限斷3處）強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？13．【甲】【乙】?jī)晌亩汲鲎浴妒勒f(shuō)新語(yǔ)》，請(qǐng)根據(jù)【助讀資料卡】，結(jié)合兩文內(nèi)容，談?wù)勱愒降摹胺秸斌w現(xiàn)在哪些方面。助讀資料卡方正、指人行為、品性正直，合乎道義。這是魏晉名士十分重視的優(yōu)良品德。它既指堅(jiān)持行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范和相應(yīng)禮節(jié)，也指實(shí)事求是地對(duì)待或處理問(wèn)題。14．下列對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親友人失約在先：從禮貌方面，是父親友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。B．“怒”與“慚”寫(xiě)客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。C．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，會(huì)用到謙辭和敬辭，文中的“尊君”和“家君”分別是尊稱對(duì)方父親和謙稱自己的父親；而常說(shuō)的“賢弟”屬于謙辭，“愚兄”屬于敬辭。D．甲文表明守信對(duì)于處世立身的重要性，告誡人們要做一個(gè)知錯(cuò)就改、言而有信的人。九、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住坑晔亲顚こ５?，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（朱自清《春》【乙】當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候，雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。（劉湛秋《雨的四季》【丙】那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹(shù)影。（老舍《濟(jì)南的冬天》）15．在括號(hào)中寫(xiě)出以上文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性。金黃()

感到()

那些()上()16．根據(jù)文段內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．【甲】文畫(huà)線的句子“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，這三個(gè)比喻的側(cè)重點(diǎn)不同：比作“牛毛”強(qiáng)調(diào)的是“柔”，比作“花針”強(qiáng)調(diào)的是“細(xì)”，比作“細(xì)絲”強(qiáng)調(diào)的是“密”。B．【乙】文畫(huà)線的句子突出了秋雨的端莊，領(lǐng)起下文。C．【丙】文反復(fù)寫(xiě)水藻的綠，意在襯托出水的清澈和溫暖，表現(xiàn)出濟(jì)南冬天之溫晴，進(jìn)而表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和贊美之情。D．【甲】文在寫(xiě)雨時(shí)側(cè)重描寫(xiě)，正面描繪和側(cè)面烘托相結(jié)合。【乙】文在寫(xiě)雨時(shí)側(cè)重抒情，寫(xiě)秋雨一筆帶過(guò)，感受與聯(lián)想著墨較多，多虛寫(xiě)。17．分別概括【甲】【乙】【丙】三文中“雨”或“水”的特點(diǎn)。閱讀下面的文章，完成下面小題。秋之聲涂玉國(guó)①“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋?！币蝗~落，天下秋。秋天的天空分外明凈過(guò)遠(yuǎn)，一行行高大的法國(guó)梧桐樹(shù)站在這曠遠(yuǎn)的天空下，變得分外渺小寂寥，那枝頭上片片枯黃闊大的葉子，在寂寂的秋風(fēng)中無(wú)力地翻卷著，發(fā)出眷戀的“唰唰”“嘩嘩”的回響，這回響似慢板輕歌，一聲聲地?fù)粼谛纳希屝囊魂囮嚲揪o，頓生無(wú)限惆悵。那黃葉落地的聲音，更像無(wú)奈的嘆息，撥動(dòng)著內(nèi)心的琴弦，有些蕭瑟，有些悲涼，有些落寞。②秋雨涼，加衣裳。伴隨秋風(fēng)的是一場(chǎng)更比一場(chǎng)乘涼的秋雨，把夏日最后一縷暑熱趕到季節(jié)的深處。那紛紛飄落的細(xì)雨如霧如煙，落在褐黃的葉子上發(fā)出春蠶食桑般的“沙沙”的聲音。與春雨不同的是，春天的雨溫潤(rùn)、靈動(dòng)，秋天的雨冰涼、綿長(zhǎng)，更易讓人多愁善感，滋長(zhǎng)紛亂的心事。偶爾，秋雨也有激烈的時(shí)候，落在樹(shù)葉上、落在大地上，發(fā)出“嗤嗤”“嘶嘶”的聲音，伴隨著急促的風(fēng)，敲在玻璃窗戶上，發(fā)出“呯呯”“叮?！钡那脫袈?，這些聲音盡管充滿力度、富有張力，但與夏天的猛烈聲相比還是溫婉、低沉了很多。聽(tīng)著這聲音，仿佛坐在一葉小舟上，隨聲音的波浪起起伏伏，充滿了平平仄仄的韻律與詩(shī)意。③秋天，更多的聲音是熱烈的，豐富的，多彩的，歡樂(lè)的，興奮的。金黃的稻浪，鬧騰在秋風(fēng)里，發(fā)出“嘩啦啦”的喜悅聲；火紅的柿子，搖曳在枝頭，發(fā)出“噗噗”的會(huì)心微笑聲；淡藍(lán)色的長(zhǎng)空上，白云高懸時(shí)行時(shí)止，發(fā)出小貓夜行時(shí)若有若無(wú)的足音；橙色的柑橘，藏在深碧的葉中，宛如捉迷藏的孩子發(fā)出陣陣調(diào)皮的“咯咯”脆甜聲；紅彤彤的楓葉，沉醉在秋日的溫陽(yáng)里，相互碰撞時(shí)發(fā)出“喀喀”的金屬聲。聽(tīng)到這些七彩的聲音，就會(huì)不知不覺(jué)地沉浸其中，慢慢地連呼吸心跳都變得平緩起來(lái)，不知不覺(jué)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，開(kāi)啟一場(chǎng)盛大的夢(mèng)幻之旅。④秋天最動(dòng)聽(tīng)的聲音，是果實(shí)開(kāi)裂的聲音。秋日的暖陽(yáng)下，金風(fēng)吹動(dòng)葉發(fā)出“颯颯”的聲音，像在演奏豐收之曲。黑色的綠豆莢、土黃色的豇豆莢，在陽(yáng)光下不斷炸裂，發(fā)出“咔吧咔吧”的歡快聲；芝麻梭子張開(kāi)小口發(fā)出“嚓嚓”的輕響；金黃的稻粒、黃亮亮的玉米發(fā)出“嗤嗤”的笑聲……這些豐收的果實(shí)，在陽(yáng)光的撫摸下匯成了歡聲笑語(yǔ)的河流，在村莊上空、在田野上空、在大地上空遠(yuǎn)遠(yuǎn)地彌散開(kāi)來(lái)，把秋天渲染得分外生動(dòng)。一只長(zhǎng)著大紅冠子的大公雞帶著一群母雞，乘人不注意急急忙忙地溜到稻場(chǎng)里，發(fā)出歡欣的“咕咕”的呼叫聲，它們一邊低頭頻頻啄食，一邊用鋒利的爪子刨食鉆出豆莢的肉蟲(chóng)。在不遠(yuǎn)處的棉花田里，棉花輕裂聲此起彼伏，露出滿口潔白的牙齒；黃豆莢發(fā)出“啪啪”的脆響聲，這些聲音交織在一起，合奏成秋天最豐滿、最動(dòng)聽(tīng)、最悅耳的聲音。⑤秋天果實(shí)開(kāi)裂的聲音，更像是豐收的鑼鼓聲，鏗鏘有力，激情四射。聽(tīng)到這聲音，勞碌奔忙的莊稼人開(kāi)心地笑了，那爽朗開(kāi)懷的笑聲在晴空下四處回蕩，把村莊的里里外外都洗滌得格外喜慶、火紅、熱烈，這才是村莊最美好的模樣，這才是季節(jié)最美好的模樣，這才是大地最美的模樣，這才是天下最美好的模樣。18．根據(jù)文章的寫(xiě)作思路，說(shuō)說(shuō)文中寫(xiě)了哪兩類聲音，請(qǐng)概括。19．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章是從哪些角度描寫(xiě)秋天的景物的。20．文章最后一句話有什么作用？這才是村莊最美好的模樣，這才是季節(jié)最美好的模樣，這才是大地最美的模樣，這才是天下最美好的模樣。21．如果要你來(lái)描寫(xiě)秋之聲，除了文中的那些聲音，你適合描寫(xiě)秋天中最具代表性的哪種聲音？試著描寫(xiě)幾句。十、作文22．閱讀下面材料，寫(xiě)一篇作文?！凹t杏枝頭春意鬧”是季節(jié)之紅，“映日荷花別樣紅”是友情之紅，“落紅不是無(wú)情物”是奉獻(xiàn)之紅，“紅旗半卷出轅門(mén)”是勇氣之紅。欣逢祖國(guó)75華誕，大街小巷飄揚(yáng)的紅又是另一番景致。紅，總是給予人溫暖、激情、勇氣、奉獻(xiàn)、熱愛(ài)……請(qǐng)以“那一抹紅，真耀眼”為題，寫(xiě)一篇文章，展示你對(duì)自然與人文之美的領(lǐng)悟吧。要求：①600字左右；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。參考答案1．B2．(1)斕嘹lìzhù(2)D(3)刪去“讓”3．楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪吹面不寒楊柳風(fēng)秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬海日生殘夜江春入舊年4．(1)AE(2)示例：“交友詩(shī)詞誦讀會(huì)”“交友故事繪畫(huà)展”“交友之道演講賽”(3)示例：小明，你好！我知道你是一個(gè)仗義大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金錢來(lái)維系的，只有志同道合的朋友才是真正的朋友，以后我們要盡量遠(yuǎn)離那些酒肉朋友，你說(shuō)是不是呢？5．BCA6．示例一：我看到了飽含深情的魯迅，如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，魯迅深情回憶了保姆阿長(zhǎng)，表達(dá)了對(duì)這位普通勞動(dòng)?jì)D女的敬意和懷念。示例二：我看到了富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅在百草園拔何首烏，摘覆盆子，雪地捕鳥(niǎo)……生活充滿了樂(lè)趣。7．示例一：衍太太。衍太太是《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書(shū)籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來(lái)說(shuō)，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛(ài)推卸責(zé)任的市儈形象。對(duì)作者來(lái)說(shuō)，衍太太并不能帶給作者“溫馨的回憶”。所以不會(huì)被邀請(qǐng)。示例二：孔乙己。孔乙己不是《朝花夕拾》中的人物，是小說(shuō)中虛構(gòu)的人物。所以不會(huì)被邀請(qǐng)。8．該句中的“迷”字用得好。“迷”寫(xiě)出了地方的遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到都看不清楚了。所以這里表現(xiàn)出對(duì)于朋友的同情，要被貶到那么遙遠(yuǎn)的地方去。9．修辭：運(yùn)用了擬人修辭。甲詩(shī)把月亮當(dāng)作人去寫(xiě)；乙詩(shī)把白云當(dāng)作人去寫(xiě)。情感：甲詩(shī)將月亮當(dāng)作人，月亮送朋友離開(kāi)，其實(shí)是表述了詩(shī)人對(duì)于朋友的不舍之情；乙詩(shī)把白玉當(dāng)作人，寫(xiě)白云送朋友，同樣表達(dá)了對(duì)于朋友的不舍。10．約定牽、拉回頭看效法、學(xué)習(xí)11．強(qiáng)者綏之以德/弱者撫之以仁/恣其所安/久而益敬。12．你賢德的父親在太丘，遠(yuǎn)近的人都贊揚(yáng)他，他都做了些什么呢？13．甲文面對(duì)父親朋友的責(zé)難，元方有禮有據(jù)的指出其無(wú)禮無(wú)信，可見(jiàn)元方的明白事理（懂禮識(shí)儀）、勇敢；元方面對(duì)父親朋友的“入門(mén)不顧”，可見(jiàn)其剛正、直率。乙文借周公和孔子的例子，暗示袁公和我父親就像孔子周公一樣都很厲害，誰(shuí)也沒(méi)效法誰(shuí)。既照顧了對(duì)方的體面，又保存了父親的尊嚴(yán)，不卑不亢；又可見(jiàn)其冷靜機(jī)敏，實(shí)事求是地對(duì)待或處理問(wèn)題。所以這兩者都?xì)w入《方正》篇。14．C15．形容詞動(dòng)詞代詞名詞16．A17．甲文中的雨細(xì)、密、輕柔、綿長(zhǎng)。

乙文中的雨端莊而又沉靜、凄冷。

丙文中的水暖、清、亮、靜。18．大自然的七彩的聲音；果實(shí)開(kāi)裂的聲音。19．聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，如“金黃的稻浪，鬧騰在秋風(fēng)里，發(fā)出‘嘩啦啦’的喜