幼兒園學前班手工教案【篇一：幼兒園大班手工制作教案花兒朵朵】幼兒園大班手工制作教案：花兒朵朵活動目標：1、給紙杯涂色，嘗試用剪、卷曲紙杯的方法來制作春天的花朵，感受春天的美麗。2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣，分享成功的快樂。活動準備：1、一次性紙杯、剪刀、油畫棒、雙面膠、棒棒膠、記號筆等。2、多媒體課件活動過程：一、故事導入1、播放ppt，講故事。2、從故事導入到用一次性紙杯制作花朵。二、幼兒觀察紙杯花，教師講解示范制作方法。1、出示紙杯花圖片，幼兒觀察，教師重點引導幼兒觀察“花瓣”的大小、形狀、顏色（花瓣大小一樣，顏色多，色彩鮮艷）2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。（1）師：春姑娘怎么樣把一次性紙杯變成了一朵美麗的花呢？（幼兒猜測制作方法）（2）師：讓我們看一幅圖片，從圖片里找一找紙杯花的秘密。（播放圖片，幼兒邊看教師邊講解）（3）師：紙杯花的秘密你們找到了嗎？（幼兒講述）根據(jù)幼兒的講述教師示范，并強調操作難點：剪花瓣時要均勻，從杯口沿直線剪到杯底，相隔同樣的一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。三、幼兒操作，教師巡回指導1、重點指導幼兒正確使用剪刀，學習均勻剪，從杯口沿直線剪到杯底，不能剪斷。3、提醒幼兒使用剪刀時注意安全。四、作品展示幼兒介紹自己的作品并將制作完成的花朵粘貼在春天的草地上?；顒友由欤捍蠹铱沼鄷r間用美麗的“紙杯花”作品裝飾班級課后反思：【篇二：新時代學前班手工下教案】大班手工下學期教案執(zhí)教者：莊志華活動：大獅子活動目標：1．用剪的技能給大獅子做頭發(fā)，打扮大獅子。2．在打扮大獅子的過程中體驗幫助別人的樂趣。活動準備：印有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、范例、剪刀活動重難點：有目的地剪紙是本次活動的一個重點，盡量讓幼兒能控制好手剪得細一點。難點是讓幼兒能將剪下的紙條沿著獅子頭的輪廓進行合理粘貼頭發(fā)?；顒舆^程：一．生病的大獅子?！獛煶鍪疽粡垱]有頭發(fā)的獅子，引導幼兒觀察：這只獅子漂亮嗎？為什么？（沒有頭發(fā)）——師：這只獅子生病了，頭發(fā)都掉光了，大獅子很難過，我們想辦法來幫助大獅子好嗎？——討論怎樣來幫助大獅子？（幫大獅子裝上頭發(fā)）二．我?guī)痛螵{子做頭發(fā)?！處煶鍪痉独?，問：現(xiàn)在大獅子有頭發(fā)了嗎？我們用什么來做大獅子的頭發(fā)？（彩色的皺紋紙）——教師示范講解剪貼大獅子的頭發(fā)：先把皺紋紙順著紋路剪成一細條一細條，然后在大獅子的頭上沿著輪廓把剪好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭發(fā)的長短，把長的剪短些。——請個別幼兒試著來給大獅子貼一貼。——幼兒動手打扮大獅子，師巡視指導能力弱的孩子，幫助他們一起完成打扮大獅子的任務。三．漂亮的大獅子?！獙⒂變旱淖髌氛故境鰜?，欣賞變漂亮的大獅子。——請幼兒來選一選哪只大獅子頭發(fā)長得最漂亮。活動：一串紫葡萄活動目標：將幼兒作品展示出來并請個別幼兒說說自己的雨點娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么樣子的？你喜歡哪中表情的娃娃？為什么？（鼓勵大膽表述，體驗自己和同伴交流的樂趣。）活動目標：１、通過欣賞，激發(fā)幼兒設計制作帽子的愿望。２、利用剪、貼等形式，發(fā)展幼兒的動手操作能力。３、能積極觀察比較，了解帽子的不同質地、不同用途，結合已有經驗，加深對生活中幾種常見帽子的認識?；顒舆^程：一、引導幼兒觀察欣賞帽子，了解其特點和作用。１、“小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn)，活動室里多了很多各種各樣的帽子，你們認識這些帽子嗎？這里有你不認識的帽子嗎？”教師：你們喜歡這些帽子嗎？它是什么樣子的？。個別提問：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？它是什么樣的？２、在孩子講述的基礎上，老師進行小結：小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼爽一些，醫(yī)生護士工作時，都戴上隔離帽，建筑工人工作時都帶上安全帽??還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細觀察這些漂亮的帽子，是怎樣做成的。二、教師示范制作帽子。重點講解挖剪的方法。三、幼兒制作帽子。四、延伸活動：戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。【篇三：大班手工折紙教案】手工折紙教案：魚活動目標：1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。2、體驗折紙活動的樂趣。活動準備：1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖2、海底世界的背景圖。活動過程：1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣2、將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開??活動目標：1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。2、體驗折紙活動的樂趣。活動準備：1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖2、海底世界的背景圖。活動過程：1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣2、將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開看看是怎樣折的。3、出示折疊步驟圖，引導幼兒觀看并講解魚的折法：注意看清魚頭的折法4、提出折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。5、幼兒動手折紙，教師巡回指導：（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導幼兒將折好的魚畫上眼睛、魚鱗，然后貼在海底世界畫面上。6、欣賞同伴作品，結束活動幼兒園手工折紙活動教案：《小狐貍》活動目標1．了解折紙的造型藝術特點，嘗試獨立完成折紙《小狐貍》。。2．提高幼兒的創(chuàng)造力，動手制作能力及審美能力?；顒又攸c引導幼兒學習小狐貍的折紙方法。活動難點培養(yǎng)幼兒認真、細心的折紙習慣?；顒訙蕚湫『偡独⒉噬?、水彩筆、多媒體課件?；顒舆^程開??活動目標1．了解折紙的造型藝術特點，嘗試獨立完成折紙《小狐貍》。。2．提高幼兒的創(chuàng)造力，動手制作能力及審美能力?；顒又攸c引導幼兒學習小狐貍的折紙方法?；顒与y點培養(yǎng)幼兒認真、細心的折紙習慣。活動準備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課件。活動過程開始部分一、激趣導入：小朋友們，我們有沒有見過狐貍？它長的是怎么樣的？你們在哪里看到的？大家來說一說。（幼兒以已有經驗交流）基本部分一、教師折紙示范：1．教師播放課件，并示范折紙。⑴先把一張正方形的紙對邊折，變成一張長方形的紙，然后再對折，變成一個小正方形；⑵把正方形打開，把四個角沿著線往中間折；⑶把紙翻過來，把四個角往中間折；⑷再翻一次紙，把四個角往中間折；⑸把紙翻過來，把四個角打開，壓平；⑹將一個小方塊輕輕地拉開，取另一張紙，做成紙條，塞進狐貍的下巴上，抽動紙條，狐貍的嘴巴就會一動一動。2．教師強調折紙時注意：⑴折紙時注意邊和邊，角和角對齊。⑵拉開小方塊需要動作不要用力拉扯，以免把紙撕破二、幼兒嘗試折小狐貍，教師進行個別指導。三、教師表揚獨立完成折紙活動的幼兒，并鼓勵幼兒互相合作，請部分動手能力強的幼兒指導其他幼兒折紙。四、將小狐貍粘貼到白紙上，鼓勵幼兒進行添畫。（可以添畫太陽、白云、草地、蘑菇、小鳥等）結束部分一、幼兒展示作品。二、師小結：今天我們學習了怎么折小狐貍，我們把狐貍的小眼睛畫上，然后一起來抽動小紙條?？矗『傉臀覀冋f話呢！活動延伸小朋友們，今天我們折了一只可愛的小狐貍，小朋友們回家后和爸爸媽媽一起動手折一折，再折出你喜歡的其他小動物好嗎？。幼兒園中班手工折紙教案：會走路的小企鵝活動目標：1、了解折企鵝的方法，學會將正方形的兩個邊對著對角線折。2、學會看圖示將三角形的角向內折，折出尾巴的基本技法。3、對折紙活動和玩紙活動有興趣?；顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一冊。2、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。3、范例小企鵝一只。活動過程：??活動目標：1、了解折企鵝的方法，學會將正方形的兩個邊對著對角線折。2、學會看圖示將三角形的角向內折，折出尾巴的基本技法。3、對折紙活動和玩紙活動有興趣?；顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一冊。2、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。3、范例小企鵝一只?；顒舆^程：1、出示范例，引起幼兒的興趣。出示折紙小企鵝，提問：這是什么？他是什么樣子的？告訴幼兒這是一只會走路的企鵝，教師在泥工板上示范，將泥工板傾斜一些將小企鵝放在高出，瞧！小企鵝走路啦，小朋友，你想折一只小企鵝玩玩嗎？2、教師引導幼兒打開幼兒用書，引導幼兒看圖示了解折紙步驟。重點講解：（1）將正方形紙角對角對折，折出對角線。（2）將正方形相鄰的兩條邊，向對角線折，要對整齊。（3）先將三角形的兩個角折一下，再將兩個角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。3、幼兒看圖進行折紙--小企鵝在幼兒折紙過程中，教師巡回觀察，對幼兒進行個別指導，幫助幼兒折小企鵝。4、讓幼兒借助泥工板玩一玩小企鵝，在游戲活動中充分感受折紙和玩紙工的快樂。大班手工:《衣褲》目標：1、引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。2、引導幼兒繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。3、培養(yǎng)幼兒仔細、耐心的習慣。準備：正方形彩紙、圖示過程：目標：1、引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。2、引導幼兒繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。3、培養(yǎng)幼兒仔細、耐心的習慣。準備：正方形彩紙、圖示過程：1、入活動，引起興趣“小朋友，在八月二十的集場上，你看到哪些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，這好后擺一個衣服攤好嗎？”2、引導幼兒學習按圖示折紙“今天我們要來學習一種新的折紙本領，就是從四角向中心折，請小朋友看圖示”圖（1）將正方形紙兩次對邊折圖（2）然后打開找到中心媽媽（中心點）圖（3）四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個基礎上再按圖4圖7折3、請幼兒操作，教師指導“要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉”圖（4）翻過來在折一次四角向中心折圖（5）再翻過來在折一次四角向中心折圖（6）翻過來將四個正方形打開成長方形圖（7）最后對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎么辦呢？”“看，衣服還會變魔術呢！一變變成了一條褲子?！闭堄變赫f說是怎樣變褲子的。幼兒園中班手工折紙：電話機活動目標：1．了解電話的簡單折法。2．學習看步驟圖進行折紙電話。3．喜愛折紙活動，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌?.正方形紙人手一張、電話步驟圖人手一份。2.音樂《打電話》。3.折紙視頻。4.操作音樂?；顒舆^程：一、以猜謎的形式導入課題。師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，??活動目標：1．了解電話的簡單折法。2．學習看步驟圖進行折紙電話。3．喜愛折紙活動，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌?.正方形紙人手一張、電話步驟圖人手一份。2.音樂《打電話》。3.折紙視頻。4.操作音樂。活動過程：一、以猜謎的形式導入課題。師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。這是一個日常用品，請你猜猜是什么？（幼兒猜測）師：哦，是電話機呀。它既可以聽，又可以說，真神奇！看，我的電話機漂亮嗎？你們想要嗎？二、觀看視頻，學折電話1.第1步將紙對折，再打開，留下一條中線；第2步將紙的兩邊向中線折，與中線對齊；第3步長方形四個角分別向內折成三角形，尖角往里折，都打開來；第4步分別將四個角打開；第5步紙翻過來，兩邊向中線對折；第6步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打開，四個角立起來，用手整理成聽筒的樣子。2.個別幼兒嘗試。師：誰來試試，沒關系，我會幫助你的。幼兒折1-3步，接下來有點難了，我來幫幫你。師講解