第三課電腦是學習的好幫手教學設(shè)計-2023-2024學年小學信息技術(shù)（信息科技）三年級上冊新世紀版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第三課電腦是學習的好幫手教學設(shè)計-2023-2024學年小學信息技術(shù)（信息科技）三年級上冊新世紀版設(shè)計意圖本課旨在培養(yǎng)學生正確使用電腦進行學習的意識和能力。通過講解電腦的基本操作、學習資源獲取與利用，讓學生了解電腦在學習和生活中的重要性，提高信息素養(yǎng)。設(shè)計注重實際操作與理論知識的結(jié)合，讓學生在動手實踐中掌握電腦使用技能，為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，讓學生認識到電腦在學習中的輔助作用；提升計算思維，通過實際操作培養(yǎng)解決實際問題的能力；增強數(shù)字化學習與創(chuàng)新意識，激發(fā)學生利用電腦進行自主學習的興趣；培養(yǎng)信息安全意識，教育學生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，保護個人隱私。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在進入三年級之前，可能已經(jīng)對電腦有了一定的接觸，能夠進行簡單的開關(guān)機、鼠標操作等基礎(chǔ)操作。但對于電腦的深入使用，如文件管理、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、基本軟件應用等，掌握程度參差不齊。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，尤其是對電子設(shè)備。他們的學習能力主要體現(xiàn)在模仿和操作上，通過直觀的演示和實際操作來學習。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學生可能更依賴于教師的指導和同伴的幫助。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在初次接觸電腦學習時，可能會遇到操作不熟練、理解概念困難等問題。例如，在文件管理方面，學生可能難以理解文件夾的創(chuàng)建、復制、移動等操作；在網(wǎng)絡(luò)安全方面，學生可能對如何保護個人信息缺乏認識。此外，長時間使用電腦也可能導致學生視力疲勞。針對這些困難，教師需要提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。教學資源1.軟硬件資源：計算機教室、電腦設(shè)備、鼠標、鍵盤、投影儀、電子白板。

2.課程平臺：學校信息技術(shù)教育平臺。

3.信息化資源：教材《信息科技》三年級上冊新世紀版、多媒體課件、教學視頻、網(wǎng)絡(luò)學習資源。

4.教學手段：演示教學、案例教學、小組合作學習、游戲化教學。教學流程1.導入新課

-詳細內(nèi)容：教師通過展示生活中電腦應用的圖片或視頻，如在線學習平臺、電子書閱讀等，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考電腦在學習和生活中的作用。提問：“同學們，你們知道電腦在哪些方面可以幫助我們學習呢？”

-用時：3分鐘

2.新課講授

-詳細內(nèi)容1：教師介紹電腦的基本操作，包括開關(guān)機、鼠標操作、桌面圖標使用等。通過實際操作演示，讓學生跟隨操作步驟，逐步熟悉電腦基本操作。

-詳細內(nèi)容2：講解電腦在學習和生活中的應用，如網(wǎng)絡(luò)資源查找、文檔編輯、圖片處理等。結(jié)合教材內(nèi)容，舉例說明如何利用電腦進行學習，如使用搜索引擎查找資料、利用文字處理軟件完成作業(yè)等。

-詳細內(nèi)容3：介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識，教育學生如何保護個人信息，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。通過案例分享，讓學生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-詳細內(nèi)容1：學生跟隨教師操作步驟，嘗試進行電腦基本操作，如打開文檔、保存文件等。教師巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

-詳細內(nèi)容2：學生分組進行電腦應用練習，如使用搜索引擎查找資料、利用文字處理軟件完成簡單作業(yè)等。教師觀察學生操作，適時給予反饋和指導。

-詳細內(nèi)容3：學生利用電腦進行在線學習，如觀看教學視頻、參與在線討論等。教師關(guān)注學生在線學習情況，引導學生積極參與。

-用時：15分鐘

4.學生小組討論

-方面1：電腦在生活中的應用舉例。例如：“同學們，你們知道電腦在生活中有哪些應用嗎？請分享一下你們的例子?！?/p>

-方面2：如何利用電腦進行學習。例如：“你們覺得如何利用電腦進行學習更有效呢？請談?wù)勀銈兊南敕ā！?/p>

-方面3：網(wǎng)絡(luò)安全知識。例如：“同學們，你們知道如何保護個人信息，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)嗎？請分享一下你們的經(jīng)驗?！?/p>

-用時：5分鐘

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)電腦在學習和生活中的重要性，以及網(wǎng)絡(luò)安全知識。提問：“今天我們學習了哪些內(nèi)容？你們認為電腦在學習中有什么作用？我們應該如何保護個人信息？”

-舉例：教師舉例說明電腦在學習中的應用，如在線學習、查找資料、完成作業(yè)等，讓學生認識到電腦是學習的好幫手。

-重難點分析：本節(jié)課的重難點在于讓學生掌握電腦的基本操作，以及了解電腦在學習和生活中的應用。通過實踐活動，讓學生在動手操作中加深理解。

-用時：3分鐘

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-電腦基礎(chǔ)知識：介紹電腦硬件組成，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，以及軟件系統(tǒng)的基本概念，如操作系統(tǒng)、應用軟件等。

-互聯(lián)網(wǎng)安全知識：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，如個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)安全防護措施等。

-電腦應用技能：介紹常用辦公軟件的使用技巧，如Word、Excel、PowerPoint等，以及網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用方法。

2.拓展建議：

-學生可以通過閱讀《信息科技》教材的附錄部分，了解電腦硬件和軟件的基本知識。

-學校圖書館可以提供網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍，如《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)防騙指南》等，幫助學生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-教師可以組織學生參觀學校的計算機實驗室或圖書館，讓學生親自體驗電腦的使用，并了解圖書館的電子資源檢索系統(tǒng)。

-鼓勵學生利用家庭電腦或公共圖書館的電腦資源，進行在線學習，如觀看教育視頻、參與在線課程等。

-建議學生利用課余時間，通過搜索引擎查找與電腦相關(guān)的趣味知識，如電腦發(fā)展史、著名電腦品牌等，拓寬知識面。

-組織學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的電腦知識競賽或講座，提高學生對電腦學習的興趣和積極性。

-教師可以推薦一些在線學習平臺，如國家數(shù)字圖書館、中國大學MOOC等，讓學生利用這些資源進行自主學習和探索。

-建議學生通過制作電腦主題的手抄報或PPT，展示自己對電腦知識的理解和掌握，增強學習的趣味性和實踐性。

-鼓勵學生參與家庭中的電腦維護工作，如整理電腦桌面、清理磁盤空間等，培養(yǎng)良好的電腦使用習慣。教學反思今天的這節(jié)課，我?guī)W生們一起學習了“電腦是學習的好幫手”，這是一堂非常實用且貼近學生生活的信息技術(shù)課。在反思這節(jié)課的教學過程時，我想分享一些我的想法和體會。

首先，我注意到學生們對于電腦的學習興趣非常濃厚。他們對于電腦的基本操作和互聯(lián)網(wǎng)的神奇功能充滿了好奇，這讓我感到很高興。在教學過程中，我盡量通過直觀的演示和生動的案例來激發(fā)學生的學習興趣，比如通過展示一些學生熟悉的在線學習平臺和電子書閱讀軟件，讓他們看到電腦在學習中的實際應用。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學生在操作電腦時顯得有些笨拙，這說明他們對電腦的熟練程度還有待提高。在接下來的教學中，我計劃增加一些基礎(chǔ)操作的練習時間，讓學生們在實踐中逐步提高操作技能。

在教學內(nèi)容的深度上，我發(fā)現(xiàn)了一些學生對于電腦的一些高級功能，如文檔編輯、圖片處理等，掌握得不夠好。這可能是因為他們在日常生活中對這些功能的接觸較少。為了解決這個問題，我打算在接下來的課程中，結(jié)合教材內(nèi)容，引入一些實用的電腦應用技能，比如如何使用Word進行文檔排版、如何使用PowerPoint制作演示文稿等。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我注意到學生們在小組合作中表現(xiàn)出了很好的團隊協(xié)作能力。他們在討論中各抒己見，共同解決問題。這讓我感到欣慰，因為這正是信息技術(shù)課程所期望培養(yǎng)的素養(yǎng)之一。但是，也有部分學生不太愿意參與討論，可能是因為他們對電腦知識掌握得不夠自信。因此，我會在今后的教學中，更多地鼓勵那些不太活躍的學生，讓他們參與到討論中來，增強他們的自信心。

總的來說，這節(jié)課讓我收獲頗豐。我意識到，作為教師，我需要不斷調(diào)整教學方法，以適應學生的學習需求。同時，我也認識到，信息技術(shù)課程不僅僅是教授學生如何使用電腦，更重要的是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在今后的教學中，我會更加注重這些方面的培養(yǎng)，努力讓每一位學生都能夠成為信息時代的合格公民。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請同學們嘗試使用電腦打開一個文檔，然后按照以下步驟操作：

-打開文檔編輯軟件（如Word）。

-創(chuàng)建一個新的文檔。

-輸入以下文字：“電腦是學習的好幫手，它能幫助我們查找資料、完成作業(yè)、學習新知識?！?/p>

-對輸入的文字進行格式設(shè)置，包括字體、字號、顏色等。

-將文檔保存到電腦的特定文件夾中，并命名“我的電腦作業(yè)”。

2.作業(yè)內(nèi)容：同學們，請你們用自己的話描述一下你們在課堂上學習到的電腦基本操作步驟，包括：

-如何打開電腦。

-如何使用鼠標進行操作。

-如何打開應用程序。

3.作業(yè)內(nèi)容：閱讀課本中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小貼士，然后回答以下問題：

-什么是個人信息？

-為什么保護個人信息很重要？

-舉例說明如何在日常生活中保護個人信息。

4.作業(yè)內(nèi)容：請同學們在家長的指導下，使用電腦上的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器查找以下信息，并簡要記錄：

-介紹一種在線學習平臺，說明它有哪些特點。

-查找一種流行的電子書閱讀軟件，描述它的主要功能。

5.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個簡單的電腦使用指南，內(nèi)容包括：

-如何在電腦上查找和打開應用程序。

-如何保存和關(guān)閉應用程序。

-如何使用電腦進行簡單的網(wǎng)絡(luò)搜索。

答案示例：

1.作業(yè)答案：

-打開電腦：按下電源按鈕，等待電腦啟動。

-使用鼠標：移動鼠標，點擊圖標打開應用程序。

-打開應用程序：點擊“開始”菜單，選擇應用程序，如Word。

2.作業(yè)答案：

-如何打開電腦：按下電源按鈕，等待電腦啟動。

-如何使用鼠標：移動鼠標，點擊圖標打開應用程序。

-如何打開應用程序：點擊“開始”菜單，選擇應用程序，如Word。

3.作業(yè)答案：

-什么是個人信息：個人信息是指能夠識別出特定個人的數(shù)據(jù)，如姓名、地址、電話號碼等。

-為什么保護個人信息很重要：保護個人信息可以防止隱私泄露，避免遭受詐騙和網(wǎng)絡(luò)攻擊。

-如何保護個人信息：不在公共場合隨意透露個人信息，定期更改密碼，使用復雜的密碼組合