九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元中古時(shí)期的歐亞國(guó)家第11課古代日本說(shuō)課稿岳麓版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“古代日本”為主題，旨在讓學(xué)生了解日本古代的社會(huì)發(fā)展、政治制度和文化特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)日本歷史的興趣，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握日本古代的基本歷史知識(shí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和分析問(wèn)題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：1）通過(guò)了解日本古代的歷史，提升學(xué)生的歷史意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)歷史的尊重和傳承意識(shí)；2）通過(guò)分析日本古代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力；3）通過(guò)跨文化交流的視角，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際視野和文化理解能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)古代世界的歷史發(fā)展有一定的了解。他們?cè)谄吣昙?jí)學(xué)習(xí)過(guò)古代中國(guó)和古代印度等亞洲國(guó)家的歷史，對(duì)東方文明有一定認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于日本古代的歷史，學(xué)生可能了解較少，缺乏系統(tǒng)性的知識(shí)框架。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣因人而異，但普遍對(duì)日本古代的武士文化、傳統(tǒng)藝術(shù)等感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠從不同角度審視歷史事件。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好通過(guò)視覺(jué)材料學(xué)習(xí)的視覺(jué)型學(xué)習(xí)者，也有偏好通過(guò)討論和互動(dòng)學(xué)習(xí)的聽(tīng)覺(jué)型和動(dòng)覺(jué)型學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)古代日本歷史時(shí)，可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)日本古代社會(huì)制度的理解，如大化改新等重大事件的影響；二是日本古代文化與傳統(tǒng)文化的差異，如日本獨(dú)特的宗教信仰和社會(huì)習(xí)俗；三是跨文化理解，如何將日本古代歷史置于世界歷史的大背景下進(jìn)行思考。此外，學(xué)生可能對(duì)日本古代歷史的地理位置和歷史分期感到困惑。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解，系統(tǒng)介紹日本古代的歷史背景、政治制度和文化特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞日本古代的社會(huì)變革、文化發(fā)展等話題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

3.案例分析法：選取日本古代的典型事件，如大化改新，引導(dǎo)學(xué)生分析其歷史影響和深遠(yuǎn)意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示日本古代的歷史場(chǎng)景和文化特色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，通過(guò)在線問(wèn)答、小組合作等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物教學(xué)：展示日本古代的文物或模型，如武士盔甲、和服等，讓學(xué)生直觀感受日本古代文化的魅力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)大化改新的歷史背景、內(nèi)容和影響。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“古代日本的社會(huì)轉(zhuǎn)型”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“大化改新為何在日本歷史上具有重要意義？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)在線測(cè)試了解學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解大化改新的歷史背景和內(nèi)容。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。如，學(xué)生可能會(huì)思考大化改新對(duì)日本社會(huì)發(fā)展的具體影響。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解古代日本的社會(huì)轉(zhuǎn)型，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示日本古代的武士圖像或講述日本古代傳說(shuō)中的英雄故事，引出“古代日本”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解大化改新的具體內(nèi)容和歷史影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解其重要性。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料和所學(xué)知識(shí)，分析大化改新的成功因素。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如“大化改新是如何推動(dòng)日本社會(huì)向中央集權(quán)過(guò)渡的？”

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的見(jiàn)解，如討論大化改新對(duì)日本古代政治、經(jīng)濟(jì)和文化的影響。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解大化改新的歷史意義。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析歷史事件的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解大化改新的歷史意義，掌握分析歷史事件的方法。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“古代日本的社會(huì)轉(zhuǎn)型”，布置適量的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)一篇關(guān)于大化改新對(duì)日本社會(huì)影響的短文。

提供拓展資源：提供與古代日本歷史相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，如介紹日本古代歷史的紀(jì)錄片。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如研究日本古代的宗教信仰。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

一、日本古代的歷史背景

1.日本古代的地理位置和自然環(huán)境

-日本位于亞洲東部，太平洋西北部，由四個(gè)大島和眾多小島組成。

-日本地形以山地和丘陵為主，氣候溫暖濕潤(rùn)，四季分明。

2.日本古代的政治制度

-日本古代政治制度經(jīng)歷了從部落聯(lián)盟到中央集權(quán)的轉(zhuǎn)變。

-氏族社會(huì)階段：以氏族為單位，部族首領(lǐng)掌握實(shí)權(quán)。

-部落聯(lián)盟階段：各部落聯(lián)合，形成較為穩(wěn)定的聯(lián)盟政權(quán)。

-中央集權(quán)階段：形成以天皇為中心的中央集權(quán)國(guó)家。

二、日本古代的政治變革

1.大化改新

-時(shí)間：公元646年

-背景：日本社會(huì)矛盾尖銳，經(jīng)濟(jì)衰退，政治混亂。

-內(nèi)容：仿效唐朝政治制度，實(shí)行中央集權(quán)，廢除世襲貴族制度，推行均田制、租庸調(diào)制等。

-影響：大化改新使日本社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，為日本封建社會(huì)的形成奠定了基礎(chǔ)。

2.江戶時(shí)代

-時(shí)間：1603年-1868年

-背景：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代結(jié)束后，德川家康統(tǒng)一日本，建立江戶幕府。

-內(nèi)容：實(shí)行幕藩體制，加強(qiáng)中央集權(quán)，加強(qiáng)武士階層的地位。

-影響：江戶時(shí)代日本社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)展。

三、日本古代的文化特點(diǎn)

1.宗教信仰

-日本古代宗教信仰以神道教為主，佛教逐漸傳入。

-神道教強(qiáng)調(diào)自然崇拜和祖先崇拜，佛教主張因果報(bào)應(yīng)、輪回轉(zhuǎn)世。

2.藝術(shù)與文學(xué)

-日本古代藝術(shù)以繪畫(huà)、雕塑、書(shū)法、建筑等為主。

-繪畫(huà)：以水墨畫(huà)為主，代表作有《源氏物語(yǔ)繪卷》。

-雕塑：以佛像、神像為主，代表作有奈良東大寺的盧舍那佛像。

-書(shū)法：以草書(shū)、楷書(shū)為主，代表作有《平家物語(yǔ)》。

-文學(xué)：以詩(shī)歌、小說(shuō)為主，代表作有《源氏物語(yǔ)》、《枕草子》等。

3.社會(huì)習(xí)俗

-日本古代社會(huì)習(xí)俗豐富多彩，如節(jié)日慶典、服飾、飲食等。

-節(jié)日慶典：如新年、盂蘭盆會(huì)、七夕節(jié)等。

-服飾：以和服為主，代表日本傳統(tǒng)文化。

-飲食：以米飯、魚(yú)、蔬菜為主，具有獨(dú)特的飲食文化。

四、日本古代的對(duì)外交流

1.與朝鮮半島的交流

-日本古代與朝鮮半島有著密切的交流，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面。

-朝鮮半島的佛教、漢字等傳入日本，對(duì)日本文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.與中國(guó)的交流

-日本古代與中國(guó)有著廣泛的交流，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面。

-中國(guó)的儒家思想、道教、佛教等傳入日本，對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生了重要影響。

3.與歐洲的交流

-16世紀(jì)，葡萄牙、西班牙等歐洲國(guó)家開(kāi)始與日本進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)。

-歐洲的基督教傳入日本，對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生了一定影響。

五、日本古代的歷史影響

1.日本古代的政治制度對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，如幕藩體制、天皇制度等。

2.日本古代的文化特點(diǎn)對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生了重要影響，如神道教、佛教、和服等。

3.日本古代的對(duì)外交流促進(jìn)了日本與世界各國(guó)的交流與發(fā)展。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-日本古代的地理位置和自然環(huán)境

-大化改新的時(shí)間、背景、內(nèi)容和影響

-江戶時(shí)代的政治制度和社會(huì)特點(diǎn)

-日本古代的宗教信仰、藝術(shù)與文學(xué)

-日本古代的對(duì)外交流及其影響

②關(guān)鍵詞：

-大化改新

-江戶時(shí)代

-神道教

-佛教

-和服

-氏族社會(huì)