Unit4Extendedreading公開課教案萬小泉Unit4ExtendedReading公開課教案一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠理解文章的主旨大意，掌握文中的重點詞匯、短語和句型。能夠運用所學的閱讀技巧，如略讀、掃讀和精讀，提高閱讀效率和理解能力。能夠用英語準確地表達對文章內(nèi)容的理解和觀點。2.過程與方法目標通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和交流能力。引導學生自主探究和思考，提高學生分析問題和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對閱讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。讓學生在閱讀中了解不同的文化和價值觀，拓寬學生的視野。二、教學重難點1.教學重點理解文章的主旨大意和細節(jié)信息。掌握文中的重點詞匯、短語和句型。運用閱讀技巧進行有效的閱讀。2.教學難點理解文章中的隱含意義和作者的意圖。能夠用英語準確地表達自己對文章的理解和觀點。三、教學方法1.任務驅動法：通過布置閱讀任務，引導學生有目的地進行閱讀，提高閱讀效率。2.小組合作學習法：組織學生進行小組討論和合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和交流能力。3.多媒體輔助教學法：運用多媒體展示圖片、視頻等資料，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。四、教學過程（一）導入（5分鐘）1.播放一段與文章主題相關的視頻，如關于環(huán)保、文化交流等，引起學生的興趣。2.提問學生對視頻內(nèi)容的看法，引導學生思考相關話題，自然地引入本節(jié)課的閱讀文章。（二）預讀（8分鐘）1.讓學生快速瀏覽文章標題、副標題和圖片，預測文章的大致內(nèi)容。2.給出一些與文章相關的詞匯和短語，讓學生猜測其含義，并進行簡單的講解。例如：“sustainabledevelopment”（可持續(xù)發(fā)展）、“culturalheritage”（文化遺產(chǎn)）等。（三）略讀（7分鐘）1.給學生34分鐘時間快速閱讀文章，要求學生找出文章的主旨大意和每段的主題句。2.完成后，讓學生分享自己找到的主旨大意和主題句，教師進行總結和點評。（四）掃讀（10分鐘）1.提出一些具體的問題，讓學生帶著問題進行掃讀，從文章中快速找到答案。問題示例：Whatarethemainchallengesofsustainabledevelopmentmentionedinthearticle?Howmanyculturalheritagesareintroducedinthepassage?2.學生完成后，進行小組交流，核對答案。教師巡視并給予指導。（五）精讀（15分鐘）1.讓學生逐段精讀文章，分析文章的細節(jié)內(nèi)容，理解句子之間的邏輯關系。2.針對文中的重點詞匯、短語和句型進行詳細講解和練習。詞匯：講解“advocate”（提倡、主張）、“preserve”（保護、保存）等詞匯的用法，并讓學生用這些詞匯造句。短語：如“beconcernedabout”（關心、關注）、“contributeto”（對……做出貢獻）等，通過例句讓學生理解其含義和用法。句型：分析一些復雜的句子結構，如定語從句、狀語從句等，讓學生掌握其語法規(guī)則和翻譯方法。3.提出一些深層次的問題，引導學生思考文章的隱含意義和作者的意圖。問題示例：Whydoestheauthoradvocateforsustainabledevelopment?Whatcanwelearnfromtheculturalheritagesinthearticle?（六）小組討論（10分鐘）1.將學生分成小組，每組45人，討論以下話題：結合文章內(nèi)容，談談自己對可持續(xù)發(fā)展或文化保護的看法。提出一些具體的建議，如何在日常生活中促進可持續(xù)發(fā)展或保護文化遺產(chǎn)。2.每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結果。教師進行點評和總結。（七）語言運用（10分鐘）1.給出一些與文章主題相關的話題，讓學生運用所學的詞匯、短語和句型進行寫作練習。話題示例：Writeashortpassageabouthowtoprotecttheenvironmentinyourdailylife.Describeaculturalheritageyouknowandexplainitsimportance.2.學生完成后，進行小組互評，互相提出修改建議。教師選取部分學生的作品進行展示和點評。（八）總結與作業(yè)布置（5分鐘）1.總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括文章的主旨大意、重點詞匯、短語和句型，以及閱讀技巧的運用。2.布置作業(yè)：完成課后相關的閱讀練習題。寫一篇關于本節(jié)課閱讀文章的讀后感，字數(shù)不少于200字。五、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對文章的理解和閱讀能力有了一定的提高。在教學過程中，采用任務驅動法和小組合作學習法，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。但在教學中也發(fā)現(xiàn)，部分學生對一些復雜的句子結構理解存在困難，在今后的教學中應加強這方面的訓練。同時，要進一步引導學生進行深入思考，提高學生的思維能力和語言表達能力。六、相關練習題詞匯題1.Thegovernmentshouldtakemeasuresto___(保護)theenvironment.答案：preserve分析：“preserve”有“保護、保存”的意思，符合此處語境。2.Weshould___(提倡)theuseofrenewableenergy.答案：advocate分析：“advocate”表示“提倡、主張”，“advocatetheuseof...”是常用表達。3.The___(可持續(xù)的)developmentoftheeconomyisveryimportant.答案：sustainable分析：“sustainable”指“可持續(xù)的”，“sustainabledevelopment”是固定短語。4.Manypeopleare___(關心)abouttheairqualityinbigcities.答案：concerned分析：“beconcernedabout”是固定短語，意為“關心、關注”。5.Hishardwork___(貢獻)tohissuccess.答案：contributed分析：“contributeto”表示“對……做出貢獻”，根據(jù)語境這里用過去式。6.The___(傳統(tǒng)的)cultureofacountryisveryprecious.答案：traditional分析：“traditional”意為“傳統(tǒng)的”，修飾“culture”。7.Weshouldrespectdifferent___(文化的)backgrounds.答案：cultural分析：“cultural”是“文化的”意思，修飾“backgrounds”。8.The___(遺產(chǎn))leftbyourancestorsisveryvaluable.答案：heritage分析：“heritage”指“遺產(chǎn)”，符合文意。9.Theorganizationaimsto___(促進)internationalcooperation.答案：promote分析：“promote”有“促進、推動”的含義。10.The___(挑戰(zhàn))wefaceinthisprojectarequitebig.答案：challenges分析：“challenge”是“挑戰(zhàn)”，根據(jù)語境這里用復數(shù)形式。閱讀理解選擇題1.Whatisthemainideaofthepassage?A.Theimportanceofsustainabledevelopment.B.Theintroductionofsomeculturalheritages.C.BothAandB.D.Noneoftheabove.答案：C分析：文章可能既提到了可持續(xù)發(fā)展的重要性，又介紹了一些文化遺產(chǎn)，所以選C。2.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisnotachallengeofsustainabledevelopment?A.Environmentalpollution.B.Lackofnaturalresources.C.Highspeedeconomicgrowth.D.Populationgrowth.答案：C分析：高速的經(jīng)濟增長通常不是可持續(xù)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，而環(huán)境污染、資源缺乏和人口增長是常見挑戰(zhàn)。3.Whatcanwelearnfromtheculturalheritagesinthepassage?A.Theyarejustfordecoration.B.Theyrepresentthehistoryandcultureofaplace.C.Theyhavenopracticalvalue.D.Theyareonlyimportanttolocalpeople.答案：B分析：文化遺產(chǎn)代表著一個地方的歷史和文化，這是其重要意義所在。4.Theauthoradvocatesforsustainabledevelopmentbecause___.A.itcanmakemoremoneyB.itcanprotecttheenvironmentandmeettheneedsoffuturegenerationsC.itiseasytoachieveD.ithasnothingtodowiththeenvironment答案：B分析：可持續(xù)發(fā)展的目的是保護環(huán)境并滿足后代的需求。5.Howmanywaysarementionedinthepassagetopromotesustainabledevelopment?A.One.B.Two.C.Three.D.Notmentioned.答案：D分析：如果文章未提及促進可持續(xù)發(fā)展的具體方式，就選D。6.Whatistheattitudeoftheauthortowardsculturalheritageprotection?A.Negative.B.Positive.C.Indifferent.D.Doubtful.答案：B分析：從文章整體來看，作者通常是積極支持文化遺產(chǎn)保護的。7.Whichofthefollowingstatementsistrueaccordingtothepassage?A.Allculturalheritagesarewellpreserved.B.Sustainabledevelopmentonlyfocusesontheenvironment.C.Weshouldrespectandprotectdifferentcultures.D.Thereisnoneedtoworryaboutsustainabledevelopment.答案：C分析：我們應該尊重和保護不同的文化，這是正確的觀點。8.Thepassageismainlywrittenfor___.A.childrenB.expertsC.thegeneralpublicD.scientists答案：C分析：文章一般是面向普通大眾的，讓大眾了解相關知識。9.Whatdoestheword“preserve”inthepassageprobablymean?A.Destroy.B.Keep.C.Change.D.Ignore.答案：B分析：“preserve”在這里是“保護、保存”的意思，和“keep”相近。10.Whatistherelationshipbetweensustainabledevelopmentandculturalheritage?A.Theyhavenothingtodowitheachother.B.Sustainabledevelopmentcanhelpprotectculturalheritage.C.Culturalheritagepreventssustainabledevelopment.D.Onlysustainabledevelopmentisimportant.答案：B分析：可持續(xù)發(fā)展有助于保護文化遺產(chǎn)。閱讀理解判斷題1.Thepassageonlyfocusesonsustainabledevelopmentandignoresculturalheritage.()答案：錯誤分析：文章可能同時涉及可持續(xù)發(fā)展和文化遺產(chǎn)兩方面內(nèi)容。2.Wedon'tneedtoworryaboutenvironmentalpollutionintheprocessofsustainabledevelopment.()答案：錯誤分析：環(huán)境污染是可持續(xù)發(fā)展中需要關注的重要問題。3.Allculturalheritagesareveryfamousaroundtheworld.()答案：錯誤分析：并不是所有文化遺產(chǎn)都在世界上很有名。4.Theauthorbelievesthatsustainabledevelopmentisimpossibletoachieve.()答案：錯誤分析：作者倡導可持續(xù)發(fā)展，并非認為其無法實現(xiàn)。5.Weshouldonlyfocusonourowncultureandignoreothers.()答案：錯誤分析：我們應該尊重和了解不同的文化。6.Thechallengesofsustainabledevelopmentaremainlycausedbyhumanactivities.()答案：正確分析：人類活動往往是可持續(xù)發(fā)展面臨挑戰(zhàn)的主要原因。7.Culturalheritageisonlyimportantforthepast,notforthefuture.()答案：錯誤分析：文化遺產(chǎn)對過去和未來都有重要意義。8.Thepassageprovidesalotofdetailedsolutionstothechallengesofsustainabledevelopment.()答案：可能正確或錯誤，需根據(jù)文章實際內(nèi)容判斷分析：如果文章詳細給出了解決方案就是正確的，反之則錯誤。9.Wecanlearnalotabouthistoryandculturefromculturalheritages.()答案：正確分析：文化遺產(chǎn)能讓我們了解歷史和文化。10.Sustainabledevelopmentmeanssacrificingeconomicgrowth.()答案：錯誤分析：可持續(xù)發(fā)展是在保護環(huán)境等前提下實現(xiàn)經(jīng)濟等的協(xié)調發(fā)展，不是犧牲經(jīng)濟增長。閱讀填空題1.Sustainabledevelopmentaimstomeettheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirown___.答案：needs分析：可持續(xù)發(fā)展的目標是在不損害后代滿足自身需求能力的前提下滿足當代人的需求。2.Culturalheritagesarethe___ofanation'shistoryandculture.答案：symbols分析：文化遺產(chǎn)是一個國家歷史和文化的象征。3.Weshouldtake___(行動)toprotecttheenvironmentandpromotesustainabledevelopment.答案：action分析：“takeaction”是固定短語，意為“采取行動”。4.Thegovernmentshould___morepoliciestosupportsustainabledevelopment.答案：make分析：“makepolicies”表示“制定政策”。5.Culturalexchangecanhelpusunderstanddifferent___(價值觀).答案：values分析：文化交流有助于我們理解不同的價值觀。6.The___(保護)ofculturalheritagesrequirestheeffortsofthewholesociety.答案：protection分析：“protection”是“保護”的名詞形式。7.Sustainabledevelopmentinvolvesfindingabalancebetweeneconomicgrowth,social___(公平)andenvironmentalprotection.答案：equity分析：可持續(xù)發(fā)展要在經(jīng)濟增長、社會公平和環(huán)境保護之間找到平衡。8.Weshouldrespectthe___(傳統(tǒng))andcustomsofdifferentcultures.答案：traditions分析：我們應該尊重不同文化的傳統(tǒng)和習俗。9.Thepassagementionssome___(措施)todealwiththechallengesofsustainabledevelopment.答案：measures分析：文章提到了一些應對可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)的措施。10.Culturalheritagescanattract___(游客)fromallovertheworld.答案：tourists分析：文化遺產(chǎn)能吸引來自世界各地的游客。簡答題1.Whatarethemainbenefitsofsustainabledevelopment?答案：Itcanprotecttheenvironment,ensurethesustainableuseofresources,andmeettheneedsoffuturegenerationswhilepromotingeconomicandsocialdevelopment.分析：可持續(xù)發(fā)展在環(huán)境、資源、經(jīng)濟和社會等方面都有積極意義。2.Whyisitimportanttoprotectculturalheritages?答案：Culturalheritagesrepresentthehistoryandcultureofanation,provideasenseofidentityandbelonging,andcanpromoteculturalexchangeandtourism.分析：文化遺產(chǎn)對國家的歷史、文化、民族認同等方面都很重要。3.Howcanwecontributetosustainabledevelopmentinourdailylife?答案：Wecansaveenergy,reducewaste,usepublictransportation,andsupportenvironmentallyfriendlyproducts.分析：在日常生活中，我們可以從節(jié)能、減少浪費等方面為可持續(xù)發(fā)展做貢獻。4.Whatarethecommonthreatstoculturalheritages?答案：Commonthreatsincludenaturaldisasters,humanmadedamage,lackofawarenessandprotectionfunds.分析：自然災害、人為破壞和保護意識及資金不足是文化遺產(chǎn)面臨的常見威脅。5.Canyougiveanexampleofaculturalheritageinyourareaanddescribeitsfeatures?答案：Forexample,theancientcitywallinmyareaisverymagnificent.Ithasalonghistory,showingthearchitecturalstyleanddefensiveneedsofthepast.Itismadeoflargebricksandhastowersandgates,whichareverycharacteristic.分析：結合當?shù)貙嶋H的文化遺產(chǎn)進行描述。6.Howdoesculturalexchangepromotesustainabledevelopment?答案：Culturalexchangecanbringnewideasandtechnologies,enhancemutualunderstandingandcooperationbetweendifferentregions,andpromotethebalanceddevelopmentofeconomy,cultureandsociety.分析：文化交流能促進多方面的發(fā)展，從而推動可持續(xù)發(fā)展。7.W