江蘇省鎮(zhèn)江市外國(guó)語(yǔ)2026屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．曉彤用量筒量取12毫升水時(shí)，仰視讀數(shù)，則曉彤實(shí)際量取水的體積為（）A．大于12毫升 B．等于12毫升 C．小于12毫升 D．無(wú)確法定2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．取用液體 B．傾倒液體C．讀取液體體積 D．點(diǎn)燃酒精燈3．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A證明某氣體樣品是否含有氧氣用帶火星的木條B鑒別水和過(guò)氧化氫溶液加入少量二氧化錳C除去空氣中的氧氣加入足量紅磷，點(diǎn)燃D鑒別氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水A．A B．B C．C D．D4．雄偉壯麗的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了2萬(wàn)多塊鈦(Ti)合金板，已知鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，則下列敘述正確的是（）A．TiO2中含有氧分子 B．Ti可以表示一個(gè)鈦原子C．Ti4+核外有26個(gè)電子 D．CaTiO3屬于金屬氧化物5．下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．二氧化碳有毒，會(huì)使人窒息B．干冰可用于人工降雨C．二氧化碳能做溫室肥料，促進(jìn)植物的光合作用D．二氧化碳能溶于水，可用于制碳酸飲料6．我國(guó)是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國(guó)家之一。某種礦石的主要成分為Ca3Al2Si3Ox，若Si的化合價(jià)為+4價(jià)，則該化學(xué)式x的值是（）A．6 B．8 C．10 D．127．“一帶一路”賦予了古絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵。絲綢之路將我國(guó)古代的發(fā)明與技術(shù)傳送到了國(guó)外。下列我國(guó)古代生產(chǎn)工藝中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是(

)A．火藥的發(fā)明 B．指南針的使用 C．瓷器的燒制 D．青銅器的制造8．某同學(xué)在家做“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)，對(duì)其做法的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是()A．將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不斷運(yùn)動(dòng)B．溶解時(shí)用筷子攪拌——加快溶解速度C．用自制凈水器過(guò)濾粗鹽水——可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑顳．實(shí)驗(yàn)時(shí)不用一次性塑料杯或紙杯——保護(hù)環(huán)境要從身邊小事做起9．下列說(shuō)法中正確的是（）A．鋼是比生鐵含碳量更高的合金B(yǎng)．喝汽水后打嗝，是因?yàn)闇囟仍礁邭怏w溶解度越小C．化石燃料是優(yōu)質(zhì)的能量來(lái)源，不能作為化工資源D．鋁因不易與氧氣反應(yīng)而具有良好的抗腐蝕性能10．已知CaO、CuO、SO2、CO等屬于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH等屬于氫化物。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．氫化物可理解為由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物B．水既屬于氧化物又屬于氫化物C．過(guò)氧化氫既屬于氧化物又屬于氫化物D．在NaH中，鈉元素和氫元素都顯+1價(jià)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)：例如：氮?dú)釴2汞________；水_________；氯化鈉_________三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。（2）計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________________________。（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是______________________________。（3）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是____________，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的__________。（4）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。14．某同學(xué)用如圖鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前將鎂條和石棉網(wǎng)放在左盤，后添加砝碼和游碼使天平平衡，然后取下，在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，反應(yīng)后，將剩余物質(zhì)和石棉網(wǎng)放回左盤上，發(fā)現(xiàn)左盤下沉.請(qǐng)解釋原因.___________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等物質(zhì)，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？（假設(shè)與猜想）①一定有碳元素；②可能還有氫元素和氧元素。（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案。（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈，干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有_________的燒杯，觀察現(xiàn)象。（證據(jù)與結(jié)論）實(shí)驗(yàn)（1）：觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說(shuō)明原料中一定存在________元素（填元素符號(hào)，下同）；實(shí)驗(yàn)（2）：觀察到燒杯內(nèi)壁_________，則猜想①成立。（分析與交流）實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在_______元素，因?yàn)開(kāi)_________。16．人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。（提出問(wèn)題）氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag?！狪V分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。——（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）A中產(chǎn)生的氣體是_____；（2）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的_____和_____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；（3）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式_____。（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是_____；（5）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

解：量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積；如果仰視則會(huì)使讀數(shù)偏小，造成實(shí)際量取液體的體積偏大；所以用量筒量取12mL水，讀數(shù)時(shí)仰視，則所量取的水的實(shí)際體積大于12mL。故選A?！军c(diǎn)睛】量取液體讀數(shù)時(shí)，眼睛應(yīng)平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數(shù)偏高；“低看偏低”即從低處看讀數(shù)偏低。2、B【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：膠頭滴管的使用口訣“豎直懸空正上方”。3、A【解析】

A、氧氣能支持燃燒，但若氧氣含量不高，用帶火星的木條不能證明，如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復(fù)燃，不能證明某氣體樣品是否含氧氣，故錯(cuò)誤；B、在水中加入二氧化錳沒(méi)有現(xiàn)象，而在過(guò)氧化氫中加入二氧化錳能產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；C、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，能除去氧氣，正確。

D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氧氣不能，可以鑒別，正確；故選：A?！军c(diǎn)睛】需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別。4、B【解析】

A、化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，所以一個(gè)二氧化鈦分子中有兩個(gè)氧原子，不含有氧分子，故A錯(cuò)誤；B、元素符號(hào)可以表示一種元素，也可以表示一個(gè)原子，Ti可以表示一個(gè)鈦原子，故B正確；C、同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)陽(yáng)離子所帶電荷的數(shù)值等于一個(gè)原子失去電子數(shù)，Ti4+核外有18個(gè)電子，故C錯(cuò)誤；D、由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。CaTiO3中含有三種元素，不屬于金屬氧化物，故D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】

A、二氧化碳無(wú)毒，不能供呼吸，會(huì)使人窒息，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，說(shuō)法正確；C、二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳能做溫室肥料，促進(jìn)植物的光合作用，說(shuō)法正確；D、二氧化碳能溶于水，和水反應(yīng)生成碳酸，可用于制碳酸飲料，說(shuō)法正確。故選A。6、D【解析】

鈣元素顯+2價(jià)，鋁元素顯+3價(jià)，硅元素為+4價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）×3+（+3）×2+（+4）×3+（-2）×x=0，則x=12，故選：D。7、B【解析】

A、火藥的發(fā)明,生產(chǎn)工藝中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、指南針的使用沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；C、瓷器的燒制生產(chǎn)工藝中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、青銅器的制造生產(chǎn)中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。8、C【解析】

A、將粗鹽放入水中溶解，是構(gòu)成粗鹽的粒子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，故A正確；B、溶解時(shí)用筷子攪拌，能加快溶解的速率，故B正確；C、過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過(guò)濾粗鹽水只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能將混合物變?yōu)榧儍粑?，故C錯(cuò)誤；D、如果在實(shí)驗(yàn)時(shí)使用一次性塑料杯或紙杯，會(huì)造成白色污染、浪費(fèi)資源，實(shí)驗(yàn)時(shí)不用一次性塑料杯或紙杯，符合環(huán)保低碳的理念，故D正確。故選C。9、B【解析】

A、鋼中的含碳量比生鐵低，錯(cuò)誤；B、喝汽水后打嗝，是因?yàn)闇囟仍礁邭怏w溶解度越小，氣體逸出導(dǎo)致的，正確；C、化石燃料是重要的化工資源，錯(cuò)誤；D、鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜而抗腐蝕性能好，錯(cuò)誤；故選B。10、D【解析】

A、NH3、CH4、HF、NaH、KH等屬于氫化物，由它們的組成特點(diǎn)可知，氫化物由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物，故A正確；B、水是由氫和氧兩種元素組成，既屬于氧化物也屬于氫化物，故B正確；C、過(guò)氧化氫是由氫和氧兩種元素組成，既屬于氧化物又屬于氫化物，故C正確；D、在NaH中，鈉元素顯+1，氫元素顯-1價(jià)，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是要知道氧化物特點(diǎn)：兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物；氫化物特點(diǎn)：由兩種元素組成，一種元素是氫元素的化合物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、HgH2ONaCl【解析】

（1）汞的化學(xué)式為Hg，故填Hg。（2）水的化學(xué)式為H2O，故填H2O。（3）氯化鈉的化學(xué)式為NaCl，故填NaCl。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、396；8411：450%【解析】

（1）維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為12×28+1×44+16=396；（2）維生素D2中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×28）：（1×44）：（16×1）=84：11：4；（3）根據(jù)題意，每片“新蓋中蓋牌”高鈣片的質(zhì)量為2.5g，每片含鈣500mg=0.5g，則含碳酸鈣的質(zhì)量為0.5g÷4040+12+16×3×100%=1.25g，高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.25g四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、冒出大量白煙，放出大量的熱使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中約五分之一處五分之一難不活潑【解析】（1）紅磷在氧氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙；

（2）根據(jù)將空氣中氧氣消耗完分析；

（3）當(dāng)集氣瓶中的氧氣消耗后，冷卻到室溫時(shí)，壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，水進(jìn)入集氣瓶；

（4）氮?dú)獠蝗苡谒?，不能燃燒，不支持燃燒?/p>

解：（1）紅磷燃燒時(shí)，放出大量的熱，產(chǎn)生大量白煙；

（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是：使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；（3）待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾時(shí)，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中約五分之一處；由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的五分之一；（4）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑。14、左盤中生成物的質(zhì)量應(yīng)為原鎂條的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，所以左盤下沉【解析】

某同學(xué)用如圖鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前將鎂條和石棉網(wǎng)放在左盤，后添加砝碼和游碼使天平平衡，然后取下，在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，反應(yīng)后，將剩余物質(zhì)和石棉網(wǎng)放回左盤上，發(fā)現(xiàn)左盤下沉，原因是左盤中生成物的質(zhì)量應(yīng)為原鎂條的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，所以左盤下沉。五、探究