2026屆安徽許鎮(zhèn)化學九年級第一學期期中聯(lián)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，該物質(zhì)遇火能燃燒甚至發(fā)生爆炸，與水接觸可產(chǎn)生鹽酸。下列說法錯誤的是A．該物質(zhì)應(yīng)密封防水保存B．該物質(zhì)是由碳、氫、硅、氯原子構(gòu)成的C．該物質(zhì)屬于化合物D．該物質(zhì)充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳2．某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合價是（）A．＋4 B．＋3 C．＋2 D．＋53．下列元素與人體健康的關(guān)系敘述中，不正確的是（）A．缺鐵會引起貧血 B．缺鈣易患佝僂病C．缺碘易致癌 D．缺鋅嚴重會得侏儒癥4．下列物質(zhì)中不屬于氧化物的是（）A．氧氣 B．二氧化錳 C．五氧化二磷 D．四氧化三鐵5．《茉莉花》是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是A．乙酸苯甲酯的相對分子質(zhì)量為150gB．乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成C．乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9:10:2D．乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子、氧分子構(gòu)成6．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體中既能支持燃燒又能供給呼吸的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體7．凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是（）A． B．C． D．8．甲烷可用于工業(yè)制合成氣，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是A．甲為CH4 B．乙中氫、氧元素質(zhì)量比為1：C．丁為單質(zhì) D．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：39．關(guān)于用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)，下列說法錯誤的是A．二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑B．二氧化錳的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進行而減少C．二氧化錳加快了氯酸鉀的反應(yīng)速率D．二氧化錳的化學性質(zhì)沒有改變10．“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”是將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是A．反應(yīng)物和生成物全部是化合物B．反應(yīng)物之間的物質(zhì)的量之比為2∶3C．反應(yīng)前后原子的物質(zhì)的量不變D．反應(yīng)前后原子、分子的個數(shù)不變11．下列與鐵有關(guān)的說法正確的是（）A．生鐵和鋼都是鐵的合金B(yǎng)．煉鐵是把單質(zhì)鐵變成氧化鐵的過程C．生鐵和鋼都較硬，有韌性，有良好的延展性和彈性D．鐵制污水管道可常用廢酸液沖洗12．有關(guān)“金屬之最”的敘述中，正確的是()A．使用最廣泛的金屬是鋁 B．密度最小的金屬是NaC．熔點最高的金屬是鎢 D．導電性最好的金屬是Cu二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．同學們在實驗室里用如圖裝置進行了空氣中氧氣含量的測定實驗，并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進行了一系列探究：（1）燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是______，燃燒時的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學方程式是______。燃燒結(jié)束后，將裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到______，由此測出了空氣中氧氣的含量。（2）實驗結(jié)束后，小賈提議先不拆開裝置，而是用高能激光筆（照射時的光可產(chǎn)生高溫）持續(xù)照射燃燒匙內(nèi)的藥品，發(fā)現(xiàn)藥品又進行了短暫的燃燒，由此得出的結(jié)論是______，由此說明（1）中的實驗結(jié)論有誤差。（3）同學們提出：不同區(qū)域的空氣中氧氣含量可能不同，例如同學們在門窗緊閉的教室中學習一段時間后，去操場上會感覺到呼吸順暢。于是同學們對正在學習的門窗緊閉的教室中和操場上的空氣中氧氣含量進行了對比，具體操作是______，現(xiàn)象是______，結(jié)論是______。14．某小組對測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗進行了如下研究。①完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗不適合選用下列哪種物質(zhì)_____；A汞B磷C銅D木炭②用甲、乙兩套裝置進行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）。紅磷燃燒的文字表達式是_____，有關(guān)分析合理的是_____；A實驗結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體只有氮氣B甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大C乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出D實驗結(jié)束時未冷卻到室溫，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大③利用乙裝置實驗時，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使紅磷反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾。反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下。玻璃管中原有空氣的體積注射器中氣體的體積結(jié)論反應(yīng)前反應(yīng)后_____ml40ml30ml氧氣約占空氣體積的五分之一15．化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置探究氣體制取，請回答下列問題（1）圖中f儀器的名稱：________。（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是______________。（3）用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____________________________________________________（4）用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時，用C裝置（多孔隔板上方用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是________________________。（5）反應(yīng)的化學方程式為__________________________________________觀察圖C裝置，氣體制取處于_______（填“發(fā)生”或“停止”）中。若用D裝置來收集生成的二氧化碳，氣體應(yīng)從_______（填g或h）通入。檢驗二氧化碳已收集滿的方法是_________________________________。（6）實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，該實驗_____（填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。如果將D裝置裝滿水，收集氧氣可將氣體從_______（填g或h）通入。16．化學是一門建立在實驗基礎(chǔ)上的學科。（1）實驗Ⅰ中現(xiàn)象為鐵絲燃燒，火星四射，產(chǎn)生_________色固體，實驗中瓶底的水的作用是__________。（2）實驗Ⅱ儀器①的名稱是___________________，玻璃棒的作用是_____________。（3）實驗Ⅲ為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為___________________（填序號），最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g，加熱一段時間后冷卻，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為20.4g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，得到的濾渣經(jīng)洗滌、烘干后稱量為1.5g。計算：（根據(jù)化學方程式列式計算）（1）生成氧氣______________mol。（2）反應(yīng)后剩余固體的成分及相應(yīng)的質(zhì)量__________________。（3）將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應(yīng)完成后試管中殘渣中物質(zhì)有___________________。（4）將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應(yīng)，生成4gD，同時增加了8gC，則反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是__________________。18．下圖是某化肥的部分信息，請根據(jù)該信息計算：××牌氮肥主要成分：尿素（雜質(zhì)不含氮元素）氮元素的質(zhì)量分數(shù)為42.3%凈重50kg××化工廠（1）尿素中C、H、O、N元素的質(zhì)量比是_____。（2）氮肥中尿素的純度為_____（精確至0.1%）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）北京某自來水廠凈水過程如圖所示：（1）炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說明煤粉具有的性質(zhì)是_____．（2）自來水生產(chǎn)過程中，使用的凈水方法除（1）中涉及到的還有_____（填序號）．a(chǎn)．沉淀b．過濾c．煮沸d．蒸餾e．殺菌消毒（3）吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺．氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質(zhì)．這步操作的目的是_____（填序號）．a(chǎn)．對天然水消毒b．對生產(chǎn)過程中的水消毒c．對輸往用戶的水消毒．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、根據(jù)題意，三甲基一氯硅烷與水接觸可產(chǎn)生鹽酸，遇明火會引起爆炸，則保存三甲基一氯硅烷時應(yīng)密封防水，故A正確；B、根據(jù)三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]化學式可知，三甲基一氯硅烷是由三甲基一氯硅烷分子構(gòu)成的，三甲基一氯硅烷分子是由碳原子、氫原子、硅原子、氯原子構(gòu)成的，故B錯誤；C、根據(jù)三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]化學式可知，三甲基一氯硅烷是由碳、氫、硅、氯四種元素組成的純凈物，屬于化合物，故C正確；D、三甲基一氯硅烷含有碳元素，充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳，故D正確。故選B?！军c睛】結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義、化合物的特征進行分析是解題的關(guān)鍵。2、B【解析】

亞硝酸鈉中鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中元素化合價之和為0，氮元素的化合價為+3價。故選B。3、C【解析】

A、缺鐵會引起貧血，故A正確；B、缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松，故B正確；C、缺碘易患甲狀腺腫大，故C錯誤；D、缺鋅會引起生長遲緩，發(fā)育不良，嚴重會得侏儒癥，故D正確；故選C。【點睛】本題考查了元素與人體健康的重要關(guān)系，通常情況下，缺乏某種必需元素會導致相應(yīng)激素或生命基礎(chǔ)物質(zhì)的合成。4、A【解析】

A、該物質(zhì)中只有一種元素，屬于單質(zhì)，故A正確；B、該物質(zhì)中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故B錯；C、該物質(zhì)中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故C錯誤；D、該物質(zhì)中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故D錯誤。故選A?！军c睛】氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。5、B【解析】

A、根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；B、根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；D、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析?！驹斀狻緼、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故選項錯誤；B、由化學式可知，乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成，故選項正確；C、乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×9）：（1×10）：（16×2）≠9：10：2，故選項錯誤；D、乙酸苯甲酯是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。故選B。6、A【解析】

氧氣既能供給呼吸又具有助燃性，故選A。7、C【解析】

A、過濾只是除去了水中的難溶性雜質(zhì)，選項錯誤；B、蒸發(fā)只是除去了水中的難溶性雜質(zhì)和微生物，尚有可溶性雜質(zhì)，選項錯誤；C、蒸餾幾乎可以將水中的雜質(zhì)都能除去，凈化程度最高，選項正確；D、圖中裝置只是利用活性炭的吸附作用除去了水中的色素和異味，選項錯誤，故選C。8、B【解析】

據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是甲烷和水在一定條件下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為：CH4+H2O一定條件__一定條件__CO+3H【詳解】A、據(jù)圖可以看出，甲為CH4，故選項正確；B、據(jù)圖可以看出，乙是H2O，乙中氫、氧元素質(zhì)量比為（1×2）：16=1：8，故選項不正確；C、丁是氫氣，屬于單質(zhì)，故選項正確；D、據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是甲烷和水在一定條件下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為：CH4+H2O一定條件__一定條件__CO+3H2，生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：3，故選項正確。故選9、B【解析】

A、反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，是催化劑，不符合題意；B、反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變，符合題意；C、該反應(yīng)中催化劑加速反應(yīng)進行，不符合題意；D、反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)不變，不符合題意。故選B?！军c睛】催化劑只改變反應(yīng)速率，不改變生成物的量。10、C【解析】根據(jù)微觀的變化過程可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：A、由上述圖示可知，生成物中有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)．故選項錯誤；B、由上述圖示可知，反應(yīng)物之間的物質(zhì)的量之比為1：1；故選項錯誤；C、反應(yīng)前后原子的質(zhì)量不變，所以反應(yīng)前后原子的物質(zhì)的量不變，故選項正確；D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不變，原子個數(shù)也不會改變，分子的種類一定改變，故選項錯誤；故選C。11、A【解析】

A、生鐵和鋼都是鐵的合金，故A正確；B、煉鐵是將鐵的氧化物煉成單質(zhì)鐵的過程，故B錯誤；C、生鐵硬而脆、無韌性；鋼堅硬而有韌性、可鑄、可鍛軋、可延壓，，故C錯誤；D、鐵和廢酸液反應(yīng)，所以鐵制污水管道不可常用廢酸液沖洗，故D錯誤。故選A。12、C【解析】

A.使用最廣泛的金屬是鐵，地殼中含量最多的金屬是鋁，錯誤；B.密度最小的金屬是鋰，錯誤；C.熔點最高的金屬是鎢，正確；D.導電性最好的金屬是銀，錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紅磷紅磷燃燒，冒出大量的白煙4P+5O22P2O5燒杯的水會被吸入到集氣瓶中，進入水的體積大約到1處集氣瓶的氧氣有剩余把燃著的木條分別伸入盛有教室內(nèi)空氣和操場上的空氣的集氣瓶中教室內(nèi)的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時間短；操場上的空氣瓶中木條燃燒燃燒火焰大，燃燒時間長教室內(nèi)空氣中氧氣的含量比操場上的要低【解析】

（1）根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷，可以消耗空氣中的氧氣且紅磷是固體，生成物五氧化二磷也是固體進行解答；（2）根據(jù)燃燒的條件進行解答；（3）根據(jù)氧氣具有助燃性進行解答?！驹斀狻浚?）紅磷燃燒生成五氧化二磷，可以消耗空氣中的氧氣且紅磷是固體，生成物五氧化二磷也是固體，所以燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是紅磷，燃燒時的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒出大量的白煙，反應(yīng)的化學方程式是4P+5O22P2O5，燃燒結(jié)束后，將裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到燒杯的水會被吸入到集氣瓶中，進入水的體積大約到1處，由此測出了空氣中氧氣的含量；故填：紅磷；紅磷燃燒，冒出大量的白煙；4P+5O22P2O5；燒杯的水會被吸入到集氣瓶中，進入水的體積大約到1處；（2）實驗結(jié)束后，小賈提議先不拆開裝置，而是用高能激光筆（照射時的光可產(chǎn)生高溫）持續(xù)照射燃燒匙內(nèi)的藥品，發(fā)現(xiàn)藥品又進行了短暫的燃燒，由此得出的結(jié)論是集氣瓶的氧氣有剩余，由此說明（1）中的實驗結(jié)論有誤差；故填：集氣瓶的氧氣有剩余；（3）氧氣具有助燃性，所以對正在學習的門窗緊閉的教室中和操場上的空氣中氧氣含量進行了對比，具體操作是：把燃著的木條分別伸入盛有教室內(nèi)空氣和操場上的空氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是：教室內(nèi)的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時間短；操場上的空氣瓶中木條燃燒燃燒火焰大，燃燒時間長，結(jié)論是教室內(nèi)空氣中氧氣的含量比操場上的要低。把燃著的木條分別伸入盛有教室內(nèi)空氣和操場上的空氣的集氣瓶中；教室內(nèi)的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時間短；操場上的空氣瓶中木條燃燒燃燒火焰大，燃燒時間長；教室內(nèi)空氣中氧氣的含量比操場上的要低。14、D磷+氧氣點燃→五氧化二磷（合理即可）BC50【解析】

①汞和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化汞，磷和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，銅和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，木炭和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體，氧化汞、五氧化二磷、氧化銅都是固體，二氧化碳是氣體，選用木炭時容器內(nèi)氣壓不降低，不能用來測定空氣中氧氣體積分數(shù)。故選D；②紅磷燃燒的化學方程式是：磷+氧氣點燃→A實驗結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體中含有氮氣、稀有氣體等，故A錯誤；B甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，會導致集氣瓶中的氣體部分受熱膨脹外逸，從而導致測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大，故B正確；C乙中的癟氣球起緩沖作用，可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出，故C正確；D實驗結(jié)束時未冷卻到室溫，會導致進入集氣瓶中的水偏少，從而導致測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏小，故D錯誤。故選BC；③氧氣約占空氣體積的五分之一，注射器中氣體的體積減少了10mL，說明裝置中的氧氣是10mL，則玻璃管中原有空氣的體積為：10mL÷15、長頸漏斗試管口需要放置棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可以控制反應(yīng)的開始與停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑發(fā)生g將燃著的木條放到D裝置的h口處，觀察木條是否熄滅不能h【解析】

（1）圖中f儀器的名稱：長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是：試管口需要放置棉花；（3）高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時，裝置C玻璃導管旋鈕關(guān)閉，試管內(nèi)壓強變大，將溶液壓到長頸漏斗中，反應(yīng)停止，用C裝置（多孔隔板上方用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是：可以控制化學反應(yīng)的開始與停止；（5）石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳反應(yīng)原理為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；觀察圖C裝置有氣泡產(chǎn)生，氣體制取處于發(fā)生中。若用萬能瓶D裝置來收集生成的二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)該選擇，“長管進、短管出”，從g通入。檢驗二氧化碳已收集滿的方法是：將燃著的木條放到D裝置的h口處，觀察木條是否熄滅；（6）實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，由于二氧化錳是粉末狀固體，該實驗不能選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。如果將D裝置裝滿水，收集氧氣應(yīng)該“短管進、長管出”，選擇從h通入。16、黑防止高溫熔融物濺落到瓶底使集氣瓶炸裂帶鐵圈的鐵架臺引流②③①【解析】

（1）實驗Ⅰ中現(xiàn)象為鐵絲燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，實驗中瓶底的水的作用是防止高溫熔融物濺落到瓶底使集氣瓶炸裂。（2）實驗Ⅱ儀器①的名稱是帶鐵圈的鐵架臺，過濾操作中，玻璃棒的作用是引流。（3）實驗Ⅲ為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為②彈簧夾夾緊橡皮管，③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，①冷卻到室