小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè)第17課建立個(gè)人博客說(shuō)課稿蘇科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè)第17課建立個(gè)人博客

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識(shí)，認(rèn)識(shí)到博客作為信息發(fā)布和交流平臺(tái)的重要性。

2.計(jì)算思維：通過(guò)建立個(gè)人博客，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)信息組織、內(nèi)容創(chuàng)作和發(fā)布的過(guò)程，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生利用博客進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

4.信息倫理與安全：教育學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)情分析四年級(jí)二班的學(xué)生在信息技術(shù)方面已具備一定的基礎(chǔ)，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作。然而，在建立個(gè)人博客這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們的層次存在一定差異：

1.知識(shí)層面：部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)博客，了解其基本功能和用途，但大部分學(xué)生對(duì)博客的建立過(guò)程和內(nèi)容規(guī)劃還不夠熟悉。

2.能力層面：學(xué)生的信息組織能力和文字表達(dá)能力參差不齊，部分學(xué)生在進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作時(shí)可能遇到困難。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德和安全意識(shí)方面有待提高，需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的教育。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在依賴網(wǎng)絡(luò)、沉迷于虛擬世界的問(wèn)題，需要引導(dǎo)他們合理安排時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這些學(xué)情分析對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.教師在授課過(guò)程中需針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握博客建立的基本步驟。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的信息組織能力和文字表達(dá)能力，提高他們?cè)诓┛蛣?chuàng)作中的實(shí)踐能力。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)教育，提高學(xué)生的信息倫理和安全意識(shí)。

4.引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保他們能夠在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與博客建立相關(guān)的操作步驟圖、示例博客截圖等圖片資料，以及介紹博客功能的視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配置足夠的計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示自己或?qū)W生的優(yōu)秀博客作品，引導(dǎo)學(xué)生思考博客的作用和價(jià)值。提問(wèn)：“你們知道什么是博客嗎？博客可以用來(lái)做什么？”學(xué)生分享自己的看法后，教師簡(jiǎn)要介紹博客的基本概念和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課“建立個(gè)人博客”。

2.講授新知（20分鐘）

a.博客簡(jiǎn)介（5分鐘）

教師講解博客的定義、特點(diǎn)和功能，通過(guò)演示操作，展示如何訪問(wèn)和瀏覽博客。

b.博客建立步驟（5分鐘）

介紹建立個(gè)人博客的基本步驟，包括選擇平臺(tái)、注冊(cè)賬號(hào)、設(shè)置個(gè)人資料、發(fā)布文章等。

c.內(nèi)容創(chuàng)作技巧（5分鐘）

分享內(nèi)容創(chuàng)作技巧，如如何選題、撰寫文章、添加圖片等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

d.網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)（5分鐘）

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的重要性，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，保護(hù)個(gè)人信息。

e.實(shí)際操作指導(dǎo)（5分鐘）

學(xué)生跟隨教師演示，在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作建立個(gè)人博客，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，嘗試建立自己的個(gè)人博客。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)博客建立過(guò)程中的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

1.完成個(gè)人博客的建立，撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好或生活感悟的文章。

2.課后收集并分享一篇優(yōu)秀博客，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.下節(jié)課展示自己的博客，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.博客平臺(tái)介紹：除了課本中提到的博客平臺(tái)，還可以介紹如WordPress、Typecho等開(kāi)源博客系統(tǒng)，以及微博、知乎等社交平臺(tái)的博客功能。

b.博客主題設(shè)計(jì)：介紹如何根據(jù)個(gè)人興趣和需求選擇合適的博客主題，包括自定義主題和選擇現(xiàn)成的主題模板。

c.博客內(nèi)容分類：講解如何對(duì)博客內(nèi)容進(jìn)行分類，提高內(nèi)容管理和用戶瀏覽的便捷性。

d.博客互動(dòng)功能：介紹博客的評(píng)論、留言、點(diǎn)贊等功能，以及如何通過(guò)這些功能與讀者互動(dòng)。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以嘗試使用不同的博客平臺(tái)，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，了解不同平臺(tái)的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

b.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注博客主題的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣和風(fēng)格設(shè)計(jì)獨(dú)特的博客界面。

c.教育學(xué)生如何合理規(guī)劃博客內(nèi)容的分類，以便于管理和讀者的瀏覽。

d.鼓勵(lì)學(xué)生在博客上開(kāi)展互動(dòng)，回復(fù)評(píng)論，參與討論，提高博客的活躍度和影響力。

e.組織學(xué)生進(jìn)行博客間的互訪，相互學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)。

f.建議學(xué)生定期更新博客內(nèi)容，保持博客的活躍度，同時(shí)也可以將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

g.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注博客的安全性問(wèn)題，如如何設(shè)置強(qiáng)密碼、如何防范惡意攻擊等，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

h.鼓勵(lì)學(xué)生參加博客相關(guān)的線上或線下活動(dòng)，如博客寫作比賽、博客交流會(huì)等，拓寬視野，提升技能。

i.幫助學(xué)生了解博客在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如個(gè)人品牌建設(shè)、知識(shí)分享、社交互動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用性需求。

j.引導(dǎo)學(xué)生思考博客對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)他們將博客作為個(gè)人知識(shí)管理和成長(zhǎng)記錄的工具。板書設(shè)計(jì)①博客基本概念

-博客定義

-博客特點(diǎn)

-博客功能

②博客建立步驟

-選擇平臺(tái)

-注冊(cè)賬號(hào)

-設(shè)置資料

-發(fā)布內(nèi)容

③內(nèi)容創(chuàng)作技巧

-選題原則

-文字撰寫要點(diǎn)

-圖片選擇與處理

-格式規(guī)范

④網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)

-密碼設(shè)置

-個(gè)人信息保護(hù)

-防范網(wǎng)絡(luò)攻擊

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德

⑤博客互動(dòng)

-評(píng)論功能

-留言功能

-點(diǎn)贊功能

-社交互動(dòng)

⑥博客管理與維護(hù)

-定期更新

-內(nèi)容分類

-頁(yè)面設(shè)計(jì)

-數(shù)據(jù)備份反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在建立個(gè)人博客的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如模擬學(xué)生個(gè)人博客的建立過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。

2.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作：我注重讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握博客建立的步驟和技巧，這種實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)方法有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)存在較大差異，有的學(xué)生操作熟練，而有的學(xué)生則感到困難。這導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度難以統(tǒng)一，部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)節(jié)奏。

2.課堂互動(dòng)不足：雖然我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和提問(wèn)來(lái)增加課堂互動(dòng)，但實(shí)際效果并不理想。有些學(xué)生參與度不高，課堂氣氛不夠活躍。

3.缺乏個(gè)性化指導(dǎo)：在博客建立過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都有自己的需求和興趣，但我發(fā)現(xiàn)自己在指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化設(shè)置博客時(shí)，缺乏針對(duì)性，未能充分滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和支持。例如，為操作基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提供詳細(xì)的操作步驟圖和視頻教程，為操作熟練的學(xué)生提供更高級(jí)的功能介紹和技巧分享。

2.為了提高課堂互動(dòng)，我計(jì)劃在課堂上增加小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流學(xué)習(xí)心得和操作技巧。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并積極回答他們的疑問(wèn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.針對(duì)個(gè)性化指導(dǎo)的問(wèn)題，我將在課后設(shè)立輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供一對(duì)一的輔導(dǎo)。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的博客主