DThingsathome教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中英語(yǔ)牛津譯林版預(yù)備課程-譯林版2012主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：DThingsathome

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中預(yù)備年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行生活場(chǎng)景交流的能力。

2.提升學(xué)生觀察和描述家庭物品的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同文化背景下的家居布置。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①確保學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼讀新單詞，如"bedroom","kitchen","bathroom"等。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握描述家庭物品的常用句型，如"Thisisa...","Thatisa...","Therearesome...inthe...".

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常對(duì)話的能力，包括詢問(wèn)和回答關(guān)于家庭物品的問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解并正確運(yùn)用英語(yǔ)中的名詞復(fù)數(shù)形式和所有格。

②幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)中關(guān)于家具和物品的固定搭配，如"atable","asofa","apairofshoes"。

③指導(dǎo)學(xué)生如何將家庭物品的描述與實(shí)際情境相結(jié)合，進(jìn)行真實(shí)的語(yǔ)言交流。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授和小組討論，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，描述家中的物品，提高語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體資源，如圖片和視頻，展示不同文化背景下的家居布置，拓寬學(xué)生的視野。

4.設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，如“猜物品”游戲，通過(guò)游戲復(fù)習(xí)和鞏固新學(xué)的詞匯和句型。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-教師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-提問(wèn)學(xué)生：“Doyouknowwhat'home'means?Canyoudescribeyourhome?”（你們知道“家”是什么意思嗎？你能描述一下你的家嗎？）

-學(xué)生自由發(fā)言，教師記錄下學(xué)生提到的家庭物品和場(chǎng)景。

2.新課呈現(xiàn)

-教師展示家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中的物品。

-引入新單詞：bedroom,kitchen,bathroom,livingroom,etc.

-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀新單詞，并進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。

3.詞匯學(xué)習(xí)

-教師展示家庭物品的圖片，讓學(xué)生用新學(xué)的單詞描述圖片中的物品。

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，給予反饋和糾正。

4.句型練習(xí)

-教師展示句型：“Thisisa...”和“Thatisa...”，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的單詞造句。

-學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，給予反饋和糾正。

5.角色扮演

-教師將學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)家庭。

-每個(gè)小組用英語(yǔ)描述自己的家庭成員和家中的物品。

-教師巡視指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)和幫助。

6.游戲環(huán)節(jié)

-教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“猜物品”游戲，用英語(yǔ)描述圖片中的物品，其他學(xué)生猜測(cè)。

-游戲過(guò)程中，教師注意糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

7.課文閱讀

-教師展示課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解課文內(nèi)容。

-教師提問(wèn)課文中的問(wèn)題，如：“Whatarethemainthingsinthebedroom?”,“Whatdothefamilymembersdointhekitchen?”（臥室里有什么主要的東西？家庭成員在廚房里做什么？）

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予反饋和糾正。

8.課文總結(jié)

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生復(fù)述課文，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

9.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家，包括家庭成員和家中的物品。

-學(xué)生完成作業(yè)，教師檢查并給予反饋。

10.課堂小結(jié)

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

11.布置課后活動(dòng)

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人用英語(yǔ)交流，描述家中的物品和場(chǎng)景。

-學(xué)生積極參與，教師給予關(guān)注和指導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭物品圖片集：收集不同風(fēng)格、不同文化背景下的家庭物品圖片，用于課堂展示和角色扮演活動(dòng)。

-家庭場(chǎng)景視頻：選擇一些家庭日常生活的視頻片段，如烹飪、清潔、娛樂(lè)等，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)對(duì)話錄音：提供一些家庭日常對(duì)話的錄音，幫助學(xué)生模仿和練習(xí)實(shí)際交流場(chǎng)景。

-家庭裝飾風(fēng)格介紹：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的家庭裝飾風(fēng)格，如中式、歐式、美式等，豐富學(xué)生的文化知識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭物品描述卡片：制作家庭物品描述卡片，讓學(xué)生在課后進(jìn)行卡片游戲，提高詞匯記憶和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭英語(yǔ)角：組織學(xué)生參加或創(chuàng)建家庭英語(yǔ)角，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)的家庭場(chǎng)景中練習(xí)英語(yǔ)。

-家庭英語(yǔ)日記：鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)記錄家庭生活中的趣事，提高寫作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-家庭英語(yǔ)故事會(huì)：學(xué)生可以分享自己家庭的英語(yǔ)故事，如旅行經(jīng)歷、節(jié)日慶祝等，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

-家庭英語(yǔ)電影欣賞：選擇與家庭生活相關(guān)的英語(yǔ)電影，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)和了解不同文化背景下的家庭生活。

-家庭英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)：推薦一些與家庭生活相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲的同時(shí)，學(xué)習(xí)歌曲中的英語(yǔ)表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)手抄報(bào)：讓學(xué)生制作家庭英語(yǔ)手抄報(bào)，展示家庭物品、場(chǎng)景和日常對(duì)話，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

-家庭英語(yǔ)游戲設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)家庭英語(yǔ)游戲，如“家庭英語(yǔ)猜謎”、“家庭英語(yǔ)接龍”等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭物品的英文表達(dá)：bedroom,kitchen,bathroom,livingroom,etc.

-描述家庭物品的常用句型：Thisisa...,Thatisa...,Therearesome...inthe...

-家庭場(chǎng)景的描述：介紹不同家庭成員的活動(dòng)和家中的布局。

②重點(diǎn)詞匯：

-bedroom：臥室

-kitchen：廚房

-bathroom：浴室

-livingroom：客廳

-sofa：沙發(fā)

-table：桌子

-chair：椅子

-TV：電視

-computer：電腦

-books：書(shū)籍

③重點(diǎn)句型：

-Thisisa...（這是一個(gè)...）

-Thatisa...（那是一個(gè)...）

-Therearesome...inthe...（在...有一些...）

-Whatisthis?（這是什么？）

-It'sa...（它是一個(gè)...）

-Canyoushowme...?（你能給我看...嗎？）

-Whereis...?（...在哪里？）

-Ilivein...（我住在...）典型例題講解1.例題：

-Whatisthis?

-It'sa...

-Whatisthat?

-Thatis...

-Whatarethese?

-Theseare...

答案：

-Whatisthis?It'satable.

-Whatisthat?Thatisachair.

-Whatarethese?Thesearebooks.

解析：這個(gè)例題是基礎(chǔ)的物品描述題，通過(guò)提問(wèn)物品的名稱，學(xué)生需要用所學(xué)詞匯和句型來(lái)回答。這種題型旨在幫助學(xué)生鞏固對(duì)家庭物品的英文表達(dá)和描述能力。

2.例題：

-Thereisa...inthe...

-Therearesome...inthe...

答案：

-ThereisaTVinthelivingroom.

-Therearesomebooksonthetable.

解析：這個(gè)例題是關(guān)于描述物品位置和數(shù)量的題目。學(xué)生需要使用"Thereis"或"Thereare"句型，結(jié)合具體的物品和位置來(lái)回答問(wèn)題。這種題型有助于學(xué)生理解并運(yùn)用英語(yǔ)中的存在句。

3.例題：

-Whoisthis?

-Thisis...

-Whoisthat?

-Thatis...

答案：

-Whoisthis?Thisismymother.

-Whoisthat?Thatismybrother.

解析：這個(gè)例題是關(guān)于介紹家庭成員的題目。學(xué)生需要使用疑問(wèn)詞"Who"和相應(yīng)的句型來(lái)提問(wèn)和回答家庭成員的名稱。這種題型有助于學(xué)生練習(xí)介紹家庭成員的日常對(duì)話。

4.例題：

-Whatdoyoudointhe...

-I...

答案：

-Whatdoyoudointhekitchen?Icook.

-Whatdoyoudointhelivingroom?IwatchTV.

解析：這個(gè)例題是關(guān)于詢問(wèn)和回答日?；顒?dòng)的題目。學(xué)生需要使用"Whatdoyoudointhe...?"句型來(lái)提問(wèn)，并使用"I..."句型來(lái)回答。這種題型有助于學(xué)生練習(xí)描述日常生活中的活動(dòng)。

5.例題：

-Canyoushowme...?

-Yes,Ican./