九年級(jí)上冊(cè)1.1《堅(jiān)持改革開(kāi)放》教學(xué)設(shè)計(jì)課題1.1堅(jiān)持改革開(kāi)放課時(shí)安排1課時(shí)教材分析本節(jié)課是九年級(jí)國(guó)情篇的開(kāi)篇之課，通過(guò)講解讓學(xué)生明白在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)改革開(kāi)放，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。本框內(nèi)容包括“改革開(kāi)放促發(fā)展”和“中國(guó)騰飛譜新篇”兩目。第一目主要講的是近代以來(lái)中華民族如何追求強(qiáng)國(guó)富民的目標(biāo)，改革開(kāi)發(fā)的歷程及必要性。第二目主要講的是改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域取得的成就。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生通過(guò)八年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)我國(guó)的國(guó)家制度和國(guó)情有了一定的了解，抽象思維和辯證能力有了一定的提升，但對(duì)于問(wèn)題的理解還呈現(xiàn)片面化、表面化的特點(diǎn)。在生活中，學(xué)生能清晰感受到改革開(kāi)放給國(guó)家社會(huì)和人民生活產(chǎn)生的影響，但對(duì)國(guó)際方面或全方面了解改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)程度不高，關(guān)注社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)的能力還不足，需要教師進(jìn)一步結(jié)合時(shí)政和教材給予積極正向引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自身的責(zé)任感、參與感和使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:知道中國(guó)共產(chǎn)黨黨帶領(lǐng)中國(guó)人民強(qiáng)國(guó)富民的奮斗歷史進(jìn)程，認(rèn)識(shí)理解改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是我們的強(qiáng)國(guó)之路、富民之路。道德修養(yǎng):熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持和擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，珍惜來(lái)之不易的美好生活，立志為中國(guó)的改革事業(yè)舔磚加瓦。法治觀念:自覺(jué)擁護(hù)黨和國(guó)家的改革開(kāi)放政策、支持我國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)責(zé)任意識(shí):傳承改革開(kāi)放精神，自覺(jué)做改革開(kāi)放的擁護(hù)者和支持者。重點(diǎn)改革開(kāi)放的意義及其對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入理解改革開(kāi)放的必要性和緊迫性，以及如何在青少年時(shí)期為改革開(kāi)放貢獻(xiàn)力量。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課導(dǎo)入：觀看視頻“中國(guó)很city，歡迎來(lái)happy”所謂“City”，可以理解為城市化、洋氣，甚至有點(diǎn)“刺激”的意思，用來(lái)表達(dá)看到許多場(chǎng)景、現(xiàn)象時(shí)的震撼、開(kāi)心、喜悅之情。引入課題:1.1《堅(jiān)持改革開(kāi)放》學(xué)生思考，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。幫助學(xué)生初步體會(huì)改革開(kāi)放使中國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化。講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：改革促發(fā)展(一)黨怎樣領(lǐng)導(dǎo)人民走上強(qiáng)國(guó)富民之路?(PPT圖片+材料呈現(xiàn))材料一：回顧歷史，清朝末期的屈辱戰(zhàn)爭(zhēng)史，思考中國(guó)進(jìn)行改革開(kāi)放的背景。材料二：為實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)民目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行了那些實(shí)踐？教師總結(jié)：①近代以來(lái)，西方列強(qiáng)的入侵、封建統(tǒng)治的腐敗，中華民族遭受了前所未有的苦難。強(qiáng)國(guó)富民成為一百多年來(lái)中華民族矢志不渝的奮斗目標(biāo)。②中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民完成新民主主義革命，建立中華人民共和國(guó)，飽受苦難的中華民族終于站起來(lái)了。③中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民完成社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度，為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。④中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行改革開(kāi)放的偉大革命，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。(二)改革開(kāi)放的標(biāo)志？(PPT圖片+材料呈現(xiàn))1978年11月的一天，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村18位農(nóng)民鄭重地簽下一份“契約”，嘗試“大包干”的做法。這變成中國(guó)改革的一聲驚雷，成為中國(guó)改革的標(biāo)志。隨著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在中國(guó)廣大農(nóng)村迅速推開(kāi)，小崗村也被稱為“中國(guó)農(nóng)村改革第一村”。教師總結(jié)：中國(guó)改革開(kāi)放的標(biāo)志：黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了改革開(kāi)放的歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點(diǎn)到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，中國(guó)人民堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)，堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖，推動(dòng)中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。(三)改革開(kāi)放帶來(lái)的變化？(PPT圖片+材料呈現(xiàn))材料一：1978年，十一屆三中全會(huì)提出改革開(kāi)放的戰(zhàn)略決策。1992年十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；1997年十五大確立基本經(jīng)濟(jì)制度(公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展）；2019年十九屆四中全會(huì)把按勞分配為主體，多種分配方式井存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)升為基本經(jīng)濟(jì)制度。材料二：1999年4月28日國(guó)務(wù)院第16次常務(wù)會(huì)議通過(guò)《國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)條例》設(shè)立下列國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng):（一）國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng);（二）國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng);（三）國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng):（四）國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng);(五)中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)。材料三：對(duì)比改革開(kāi)放前后，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。教師總結(jié)：①我國(guó)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,按勞分配為主體，多種分配方式并存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度。(經(jīng)濟(jì)制度方面)②改革開(kāi)放使廣大人民群眾參與社會(huì)勞動(dòng)、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的積極性和主動(dòng)性空前高漲。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會(huì)共識(shí)。(人民認(rèn)知方面)③改革開(kāi)放極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，極大增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展活力，人民生活顯著改善，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高。(三個(gè)極大、三個(gè)顯著)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：中國(guó)騰飛譜新篇（四）中國(guó)騰飛的表現(xiàn)(PPT圖片+材料呈現(xiàn))40多年來(lái)，中國(guó)人民堅(jiān)持改革開(kāi)放，極大解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力。接下來(lái)，我們將從“綜合國(guó)力”“人民生活”“世界影響力”三方面來(lái)探討中國(guó)騰飛。教師總結(jié)：①綜合國(guó)力方面：中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、制造業(yè)第一大國(guó)、貨物貿(mào)易第一大國(guó)、商品消費(fèi)第二大國(guó)、外匯儲(chǔ)備連續(xù)多年位居世界第一，科技、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。觀看視頻：快來(lái)查收你的2025民生小禮包中國(guó)式現(xiàn)代化，民生為大。過(guò)去一年，我國(guó)各地各部門(mén)堅(jiān)持以人民為中心，拿出更多有溫度、見(jiàn)實(shí)效的舉措，民生保障扎實(shí)有力。保障和改善民生沒(méi)有終點(diǎn)。新的一年，民生保障工作持續(xù)推進(jìn)，就業(yè)、養(yǎng)老、托育、醫(yī)療等多項(xiàng)惠民政策舉措陸續(xù)出臺(tái)落地。教師總結(jié)：②人民生活方面：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，人民收入較快增長(zhǎng)，家庭財(cái)產(chǎn)穩(wěn)步增加，打贏了人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，建成世界上規(guī)模最大的教育體系、社會(huì)保障體系、醫(yī)療衛(wèi)生體系。中國(guó)人民通過(guò)改革開(kāi)放過(guò)上了幸福生活。材料：從經(jīng)濟(jì)運(yùn)行看，2024年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到134.9萬(wàn)億元、首次突破130萬(wàn)億元，經(jīng)濟(jì)總量再上新臺(tái)階。放眼全球，我國(guó)經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)依然亮眼，5%的增速不僅高于全球3%左右的增長(zhǎng)水平，高于新興市場(chǎng)和發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體的整體增速，也高于美國(guó)、歐元區(qū)、日本的增速。我國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率保持在30%左右，仍然是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎。教師總結(jié)：③國(guó)際影響力方面：中國(guó)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源，中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的重要力量。（五）改革開(kāi)放的地位、意義。(PPT圖片+材料呈現(xiàn))思考：中國(guó)騰飛的表現(xiàn)證明了什么？教師總結(jié)：①改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路、富民之路。②只有改革開(kāi)放，才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義。③改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。P5④改革開(kāi)放是中國(guó)和世界共同發(fā)展進(jìn)步的偉大歷程，不僅深刻改變了中國(guó)，也深刻影響著世界。⑤改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。⑥改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。材料閱讀思考感悟各抒己見(jiàn)材料閱讀思考感悟材料閱讀思考