你能做什么？英語能力表達教學課程導入與學習目標主題介紹"Whatcanyoudo?"是表達個人能力和技能的重要句型。通過本課，你將學會如何用英語表達自己的特長和能力。學習目標掌握"can+動詞原形"的句型結構能夠用英語表達自己和他人的能力學會提問和回答關于能力的問題思考問題你有什么特長？你會做什么？情境導入：日常生活中的能力表達看看這些圖片中的活動，你能做哪些？1提問與思考觀察圖片中的不同活動思考：你會做這些活動嗎？如何用英語表達"我會游泳"？2互動討論與同桌分享你會做的事情用中文先表達，然后我們將學習如何用英語表達重點詞匯學習（1）swim游泳sing唱歌dance跳舞playfootball踢足球詞匯練習1.跟讀每個單詞，注意發(fā)音2.嘗試拼寫這些單詞重點詞匯學習（2）playthepiano彈鋼琴useacomputer使用電腦catchinsects捉昆蟲drawpictures畫畫cook做飯rideabike騎自行車句型講解：肯定句結構：主語+can+動詞原形例句Icanswim.(我會游泳)Shecansing.(她會唱歌)Theycanplayfootball.(他們會踢足球)語法提示can后面必須用動詞原形can不隨人稱變化，各種主語后都用相同形式跟讀練習：Icancook.Youcandance.句型講解：否定句結構：主語+can't+動詞原形can't=cannot(縮寫形式)例句Ican'tdance.(我不會跳舞)Hecan'tcook.(他不會做飯)Theycan'tplaythepiano.(他們不會彈鋼琴)課堂練習想一想，你有什么不會做的事情？用英語表達出來：Ican't____________.Ican't____________.句型講解：疑問句1疑問句結構Can+主語+動詞原形？例句：Canyouswim?(你會游泳嗎？)Canshedraw?(她會畫畫嗎？)Cantheyrideabike?(他們會騎自行車嗎？)2肯定回答Yes,主語+can.例句：Yes,Ican.Yes,shecan.Yes,theycan.3否定回答No,主語+can't.例句：No,Ican't.No,shecan't.互動環(huán)節(jié)：能力問答游戲游戲規(guī)則兩人一組，面對面站立輪流向對方提問"Canyou...?"對方必須用完整句子回答每人至少問5個問題示例對話學生A：Canyouswim?學生B：Yes,Ican./No,Ican't.學生B：Canyouplayfootball?學生A：Yes,Ican./No,Ican't.目標提高口語表達能力角色扮演：展示你的技能通過實際表演展示你的能力，加深"can"用法的理解和記憶活動流程01學生自愿上臺表演自己的特長（唱歌、跳舞、畫畫等）02表演者先用英語介紹："Ican..."03其他同學提問："Canyou...?"表演結束后，同學們用英語評價："He/Shecan..."小組活動：制作"我能做什么"表格活動目標鞏固"can"句型的使用了解同學們的不同特長促進小組合作與交流活動步驟每人獲得一張表格填寫3-5項自己會做的事情在小組內輪流分享記錄小組成員的特長表格示例Name:____________Ican____________Ican____________Ican____________Ican't____________多媒體輔助：歌曲《DoYouHaveAnyHobbies?》通過歌曲學習相關詞匯和句型，培養(yǎng)語感，增加學習樂趣歌曲歌詞（節(jié)選）Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido.Icanswim.Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido.Icandance.學習方法先聽歌曲，跟著節(jié)奏拍手跟唱歌詞，注意發(fā)音小組合作，創(chuàng)編動作游戲環(huán)節(jié)：兩真一假游戲規(guī)則每位學生準備三句話描述自己的能力其中兩句是真的（Ican...），一句是假的（Ican...但實際上不會）其他同學猜測哪一句是假的猜對的同學可以獲得小獎勵示例Icanplaybasketball.IcanspeakKorean.Icancookdumplings.猜一猜：哪一句是假的？提問："Canyoureally...?"語法鞏固：第三人稱單數變化第一人稱Icanswim.變化主語變化，但can不變第三人稱He/Shecanswim.重點提示助動詞can不隨人稱變化這與一般現在時不同（第三人稱單數需要加s）can后的動詞永遠是原形句型轉換練習Icandance.→He____________Icancook.→She____________Icanplayfootball.→He____________Icandraw.→She____________句型拓展：Whatcanhe/shedo?第三人稱疑問句Whatcan+第三人稱代詞+do?例句：Whatcanhedo?(他會做什么？)Whatcanshedo?(她會做什么？)回答方式：He/Shecan+動詞原形.Hecanplaybasketball.Shecandanceballet.課堂練習看看這些名人圖片，討論：Whatcan姚明do?Whatcan成龍do?Whatcan郎朗do?用完整句子回答課文閱讀：簡單對話練習通過閱讀和角色扮演對話，加深對句型的理解和運用對話示例Mike:Hi,Lucy.Whatcanyoudo?Lucy:Icansinganddance.Whataboutyou?Mike:Icanplayfootballandswim.Lucy:Canyouplaythepiano?Mike:No,Ican't.Canyoucook?Lucy:Yes,Ican.IcancookChinesefood.學習任務分角色朗讀對話嘗試理解對話內容兩人一組，模仿對話進行練習詞匯復習：動作動詞卡片swim游泳sing唱歌dance跳舞playfootball踢足球playthepiano彈鋼琴cook做飯閃卡游戲游戲方法一：教師展示單詞，學生做出相應動作游戲方法二：教師展示圖片，學生說出相應單詞句型練習：填空與連線填空練習I_______(can)swim.She_______(can't)dance._______(Can)youplayfootball?Yes,I_______.(can)No,he_______.(can't)連線練習Canyoucook?Yes,shecan.Canshesing?No,Ican't.Canheplaybasketball?Yes,Ican.Cantheyswim?No,hecan't.Canwedance?No,theycan't.互動答題：學生完成練習后，教師立即給予反饋和糾正文化拓展：不同國家的能力展示美國美國孩子經常參加體育活動，如棒球和籃球Theycanplaybaseballandbasketball.日本日本孩子學習傳統藝術，如折紙和書法Theycanmakeorigamianddocalligraphy.印度印度孩子學習傳統舞蹈和瑜伽Theycandanceanddoyoga.中國中國孩子學習功夫、書法和樂器Theycandokungfu,writecalligraphyandplayinstruments.討論：你對哪個國家的特長最感興趣？為什么？課外作業(yè)布置通過實際調查，運用所學知識，提高語言應用能力家庭調查報告采訪家里3個人（家人或朋友）詢問他們會做什么（至少3項）記錄他們的回答制作小報告，用英語介紹報告格式：Myfathercan____________.Mymothercan____________.Mybrother/sistercan____________.提交截止日期：下次課前復習環(huán)節(jié)：能力大比拼比賽規(guī)則班級分成4-5個小組每組輪流說出一個"Ican..."的句子不能重復前面小組已經說過的說不出或重復則出局最后剩下的小組獲勝評分標準語法正確1分發(fā)音準確1分創(chuàng)意表達1分反應速度1分獎勵：獲勝小組和積極參與的學生將獲得小獎品課堂總結肯定句主語+can+動詞原形Icanswim.Shecandance.否定句主語+can't+動詞原形Ican'tcook.Hecan'tsing.疑問句Can+主語+動詞原形?Canyouswim?Canshedance?回答Yes,Ican.No,Ican't.重點詞匯回顧swim,sing,dance,playfootball,cook,draw,rideabike,playthepiano,useacomputer,catchinsects鼓勵：課后多練習，大膽開口說英語！教學難點突破：can與can't的靈活運用常見疑惑can和can't的發(fā)音區(qū)別疑問句和肯定句的語序差異回答yes/no問題時的規(guī)則解決方法發(fā)音區(qū)別can[k?n]-輕讀，短音can't[kɑ?nt]-重讀，長音，有t音練習：反復聽、模仿、對比語序區(qū)別肯定句：Icanswim.疑問句：CanIswim?練習：句型轉換回答規(guī)則肯定：Yes+主語+can否定：No+主語+can't互動問答：教師提問，學生回答基礎問題Canyouswim?Canyouplaybasketball?CanyouspeakJapanese?進階問題Whatcanyoudoathome?Whatcanyoudoatschool?Whatcanyourfather/motherdo?創(chuàng)意問題Canyouflylikeabird?Canyoueatfivebowlsofrice?CanyourpetspeakEnglish?挑戰(zhàn)問題Whatcanyoudonowthatyoucouldn'tdolastyear?Whatdoyouwanttobeabletodointhefuture?回答問題時，請使用完整句子，不要只說"yes"或"no"視聽材料：動畫短片展示能力表達觀看指南注意動畫中人物如何表達自己的能力聽清楚"can"和"can't"的發(fā)音記下動畫中出現的新詞匯討論問題動畫中的主角會做什么？他/她不會做什么？你和動畫中的人物有什么相同點和不同點？用所學句型回答：He/Shecan...He/Shecan't...Ican...butIcan't...課堂游戲：超級英雄能力分配游戲規(guī)則每人獲得一個超級英雄形象為你的超級英雄分配3-5個能力用"Mysuperherocan..."介紹全班投票選出最酷的超級英雄超能力詞匯fly(飛翔)beinvisible(隱身)liftheavythings(舉起重物)readminds(讀心)teleport(瞬間移動)controltime(控制時間)練習鞏固：寫作小練習通過寫作練習鞏固所學知識，提高英語表達能力寫作任務寫一段話，介紹你會做的三件事和一件不會做的事Mynameis_________.Ican_________.Ican_________too.Icanalso_________.ButIcan't_________.評分標準語法正確（can/can't用法）詞匯使