第第頁新版教材八上語文第四單元培優(yōu)卷B卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（15分）閱讀語段，按要求完成小題。太陽從地平線緩緩升起，朝霞漸漸印染天空?；盍λ囊?、喜悅流淌，那一刻，美得攝人心pò①。破曉時分的伊通濕地上，一艘暫時擱淺的船兒，一棵棵高高聳立的白楊樹，天空中偶爾撲簌飛過的鳥……萬物返璞②歸于純真，天地此刻尤顯得靜謐。日出而作，日落而息，是大自然給予人類最美好的生活。陽光正好，微風不燥。來伊通濕地感受日出時的蓬勃生機，享受這里恬靜的浪漫吧！1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。①心pò②返璞2．結(jié)合語境，修改畫曲線語句，使其與前面畫橫線語句句式一致，語意連貫。_____________________________________________________________________________________________3．下列說法有誤的一項是（）A．從單句成分看，“太陽從地平線緩緩升起”中的“從地平線”屬于狀語部分。B．從短語類型看，“印染天空”屬于動賓短語。C．從詞性角度看，“天地此刻尤顯得靜謐”中的“尤”屬于副詞。D．“日出而作，日落而息，是大自然給予人類最美好的生活”，這句話主語是大自然。4．伊通楹聯(lián)協(xié)會舉辦游玩濕地公園的征聯(lián)活動，小明也積極報名參加。請你幫助小明，完善他的作品。上聯(lián)：秋光絢麗，秀色旖旎，茵茵濕地花嬌處。下聯(lián)：，，郁郁仙鄉(xiāng)鳥樂園。5．在下面田字格中填寫古詩名句。書中自有千古詩情。“①，”（陶淵明《飲酒》其五）的悠然閑適，“爭渡，爭渡，②”（李清照《如夢令》）的喜悅歡快，“③，在水一方”（《詩經(jīng)》）的憂傷悵惘，“報君黃金臺上意，④”（李賀《雁門太守行》）的忘身報國，字字句句，感人肺腑?！班l(xiāng)愁”之情更是牽動無數(shù)游子的心，“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”（王灣《次北固山下》），是游子對家鄉(xiāng)的呼喚；“⑤，”（杜甫《春望》），是游子對家書的渴盼。

二、閱讀（45分）閱讀下面材料，完成小題。材料一：赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。材料二：得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。材料三：孟子曰：“桀、紂①之失天下也，失其民也，失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施爾也②。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙③也?！保ㄟx自《孟子·離婁上》）【注釋】①桀、紂：指夏桀、商紂，古代的暴君。②爾也：而已。③壙：原野。6．孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家，家學派代表人物之一。7．根據(jù)表格里提示的方法，解釋加點詞的意思。方法舉例文言語句釋義課內(nèi)聯(lián)想故君子有不戰(zhàn)：所以故為淵驅(qū)魚者①故：辨音解意知之者不如好之者：讀hào，喜歡所惡勿施爾也②惡：古今異義月色入戶：門，今義為窗戶七里之郭③郭：詞類活用周亞夫軍細柳：名詞用作動詞，駐軍威天下不以兵革之利④威：8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。威天下不以兵革之利_____________________________________________________________________________________________9．下列對材料三劃線句意思的理解，正確的一項是（）A．統(tǒng)治者想要的就要給他們，并使他們有一定的聚集，統(tǒng)治者所厭惡的就不要強加給他們，如此罷了。B．人民所想要的東西，就把它們聚集起來給人民，人民所厭惡的就不要強加給他們，如此罷了。C．人民所想要的東西，就把它們聚集起來給人民，人民所厭惡的就不要強加給他們，如此罷了。D．統(tǒng)治者所想要的東西，就把它們聚集起來給他們，統(tǒng)治者所厭惡的就不要強加給他們，如此罷了。10．品讀“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也”一句，句中加點詞語“非不”，可以刪去嗎？請說明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．下面是小寧和小江讀完三則材料的對話，請你將其補充完整。小寧：我們讀的這三則材料都和“戰(zhàn)爭”這一主題相關(guān)。小江：材料一中提到的“①”就是材料二中所說的“天時”?。⌒帲菏茄?，杜牧認為如果沒有此“天時”相助，也許赤壁之戰(zhàn)的結(jié)局就會改變。所以這首詩蘊含的哲理是②。小江：這一點與孟子的主張不同。孟子認為統(tǒng)一天下，最重要的是要施行仁政。小寧：嗯，材料二和材料三都在互相認證這一觀點。比如，材料三中“桀、紂失天下”的原因，用材料二中的句子來解釋就是“③”；材料二中“多助之至，天下順之”的情形，在材料三中也有生動形象的描繪，這個句子是“④”。小江：從“天時不如地利，地利不如人和”一句，可以看出孟子特別重視“⑤”。這種民本思想對后世產(chǎn)生了深遠的影響。閱讀下面文章，完成小題。竹鄉(xiāng)竹韻彭明凱①華鎣山、銅鑼山、明月山，三座山自東而西站成三排，形成一個大大的“川”字。倘若從天空俯瞰，這三座山躺在川東大竹縣境內(nèi)的部分，仿若系上了一件“竹”的披風。②在大竹縣境內(nèi)的丘丘嶺嶺、溝溝壑壑、壩壩角角，到處生發(fā)著茂密的竹林。至于形成的時間已不可考，但因邑內(nèi)“竹多竹大”，這方土地在唐朝時被賜名“大竹”。③在大竹這片土地上，鄉(xiāng)村叫竹鄉(xiāng)，縣城叫竹城。這里，家家戶戶房前屋后全被竹林環(huán)繞，山野溝谷、河邊路坎，到處是白夾竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、羅漢竹隨風搖曳的身影。一腳踏進這里，就會與氣象萬千的竹子撞個滿懷；而此時此刻，竹也一定會熱情地歡迎你、接納你，把它們的清香獻給你……④種竹、吃竹、用竹、賞竹、玩竹……貫穿大竹人的一生。⑤上世紀60年代，我出生于大竹一個偏遠的村子。打從記事起，每年開春后，父親就會帶著我們一家大大小小種竹。坡坡坎坎、田邊地角，但凡不宜種莊稼的地方，父親都會要求植上一株竹。“一年栽竹，兩年出筍，三年成林，四年成蔭，五年靠竹度光陰?！备赣H的話，我一直記著。⑥那時，家鄉(xiāng)有很多山野竹林，鄉(xiāng)親們沒有一個隨意去砍伐的，但挖竹筍、采竹菌卻是一撥一撥的。每次走進竹林，就像到了寶山一般，望著那些鮮嫩的竹筍、竹菌，我就情不自禁地蹦蹦跳跳。母親不停地刨啊采啊，我則追著那些飛舞的筍子蟲在竹林中竄來竄去……⑦有了源源不斷的竹筍、竹菌，母親每天都能變著花樣擺弄出美味來。什么竹筍燉竹菌、竹筍煮野菜、竹筍熬玉米粉糊……再普通的食材，有了鮮嫩的竹筍、竹菌相伴，進到嘴里，就多了一種清香。⑧如果說吃竹得受時令所限的話，那么用竹于大竹人而言，一年四季一天也離不了。播種、侍弄、收割莊稼要用竹籃子、竹背簍、竹籮筐、竹簸箕；日常起居要用竹筷、竹椅、竹席、竹床；一日三餐搗騰食物要用竹筲箕、竹蒸籠、竹甑子、竹鍋蓋。如今，這些竹家什實現(xiàn)審美升級，工藝愈加精巧。⑨竹，還帶給大竹人藝術(shù)的靈感。大竹人早就將竹搬上了藝術(shù)舞臺，最負盛名的就是大竹竹嗩吶。⑩大竹竹嗩吶，粗略一瞥，外形與傳統(tǒng)的銅制或木制嗩吶沒什么不同。但細看就會發(fā)現(xiàn)，全身除哨是燕麥稈外，其它部分均由竹鄉(xiāng)土生土長的羅漢竹制成。大竹人的生活，離不開竹嗩吶。大竹人把自己的脾氣秉性，灌進了那節(jié)節(jié)竹管里。近些年，竹嗩吶被列入省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，吹嗩吶的隊伍不斷壯大。他們不僅吹歡了大竹的溝溝坎坎，還吹遍了巴山蜀水，吹到了大江南北。?早在本世紀初，大竹人便開始做起了“竹”的大文章。不僅將原五峰竹海公園升級打造成4A級景區(qū)，還在山野鄉(xiāng)村新添了各種各樣的竹，每條公路沿線也都成了竹的景觀帶。在竹城新建了竹主題公園、竹博物館、竹景觀大道等；但凡有名的大街也都帶“竹”字，大小廣場無處不“竹”。?從升級竹家什，到開發(fā)竹文旅，竹，讓大竹人富了起來；竹，也吸引來各地的客人。?大竹，正一天天變得更加蔥蘢和富饒?。ā度嗣袢請蟆?024年06月10日03版）12．選文前三段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．作者是從哪幾方面寫家鄉(xiāng)人和“竹”的關(guān)系的？此外“竹”又有什么與時俱進的新用途呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．請從修辭的角度對選文第③段的劃線語句進行評析。一腳踏進這里，就會與氣象萬千的竹子撞個滿懷；而此時此刻，竹也一定會熱情地歡迎你、接納你，把它們的清香和甘露獻給你……__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．“一方水土養(yǎng)一方人”，一方物產(chǎn)也同樣濡養(yǎng)著這片土地上的人。作者的家鄉(xiāng)到處是竹，所以作者筆下的“竹韻”悠長。我們的家鄉(xiāng)四平是“玉米之鄉(xiāng)”，請你結(jié)合鏈接材料劃線部分在下面橫線上補全關(guān)于四平玉米的推介內(nèi)容，讓外地的朋友了解我們四平的玉米特點及功效。鏈接材料：吉林位于“世界三大黃金玉米帶”，而四平位于“世界三大黃金玉米帶”的核心區(qū)，是中國黃金玉米帶的主產(chǎn)區(qū)，玉米單產(chǎn)全國第一，被評為中國唯一的“優(yōu)質(zhì)玉米之都”。在東北流行的一首民謠唱到“四平玉米五常稻，東北大豆最可靠?！睂⑺钠接衩着c馳名中外的五常大米、東北大豆齊名，足以可見四平玉米在老百姓心中的品牌價值。四平玉米以高品質(zhì)享譽全球，皮薄漿滿、香嫩甜糯、營養(yǎng)健康，是響當當?shù)摹皶r尚口糧”品牌，具有強大的益智、抗癌、預防“三高”和心腦血管疾病等諸多功效。推介語：大豆玉米五常稻，四平玉米最可靠。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成小題。古塔探秘，了解建筑中的滄海桑田，完成下面小題。【材料一】【材料二】——大雁塔是建于方形磚砌塔基之上的七層四方形磚塔，作為現(xiàn)存最早、規(guī)模最大的唐代四方樓閣式磚塔，是佛塔這一印度佛教的建筑形式隨著佛教傳入中原地區(qū)并中國化的典型物證，在佛教傳播史上具有重要地位，2014年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。——開元寺雙塔位于泉州鯉城西街，東為“鎮(zhèn)國塔”；西為“仁壽塔”。該塔為八角五層樓閣式仿木構(gòu)花崗巖石塔。東西雙塔集建筑藝術(shù)、繪畫、雕刻、宗教文化于一體而聞名海內(nèi)外，雙塔上的浮雕雕刻精湛、內(nèi)涵豐富，在中國其他古石塔上并不常見?！獜堃茨舅?，位于萬壽寺內(nèi)，也叫木塔寺。這座塔歷經(jīng)多個朝代，不斷修葺，至今仍保持著15層高的木結(jié)構(gòu)。塔最上層原有古鐘一口，木塔疏鐘為甘州（張掖）八景之一。【材料三】①中國歷史上有明確記載的第一座佛塔——北魏洛陽白馬寺塔以及同時代、同地點的永寧寺塔都是典型的木塔。據(jù)考古工作者的推斷，永寧寺塔通高約110米，其高度已超越自由女神像，直逼胡夫金字塔?？梢韵胍姡缹幩滤斈甑纳碜耸嵌嗝赐Π挝《?。然而，易于燃燒和腐爛的木材，實在是難以成全中國佛塔所追求的高聳與永恒。在建成僅僅18年之后，永寧寺塔便在烈火之中轟然倒塌，令人惋惜。②為了不讓悲劇重演，人們開始使用一種比木材更堅固、更耐火的材料——磚。然而，磚塊不似木材那般可長可短，能彎能曲，難以制作出斗拱及飛檐翹角等特殊造型。于是工匠們發(fā)揮聰明才智，將磚塊層層向外壘砌，是為“疊澀”。③解決了砌筑難題，磚塔開始得到廣泛普及。古樸者如聲名遠播的大雁塔，龐大的體形展現(xiàn)出磚塔的敦厚壯美；柔美者如西湖之畔的保俶塔，塔身纖長，亭亭玉立，世人言“雷峰如老衲，保俶如美人”。④磚塔之后，出現(xiàn)了以整塊青石雕琢的石塔。石塔大多就地取材，東南地區(qū)用花崗巖，西北地區(qū)用石灰?guī)r，川南地區(qū)用紅砂巖，中原地區(qū)用漢白玉、青白石或石灰?guī)r。石材的使用讓塔身線條更顯硬朗，很多石塔形如直指天空的尖刺，造型剛勁有力。⑤此外還有琉璃塔、金屬塔等，琉璃塔塔身的琉璃構(gòu)件華麗炫目，清乾隆皇帝甚至曾以黃金打造了一座金發(fā)塔。與此同時，木塔的建設(shè)逐步減少，宋朝之后基本絕跡?！静牧纤摹俊核汲伞⒘只找蚩疾炝怂拈T塔、龍虎塔、九頂塔，元、明兩代塔墓三十余座，千佛崖唐代造像和涌泉庵等，還去靈巖寺考察了千佛殿、辟支塔、慧崇塔、法定塔等宋、元、明歷代塔墓140余座，又在章丘考察了常道觀元代大殿、白云觀、清靜觀元代正殿、文廟金代大成殿、永青寺等。從橫向時間坐標看，兩人婚后的15年里，走過國內(nèi)15個省、190多個縣，考察測繪了2738處古建筑物，四門塔的行程不過是歷史長河中的一瞥；但是，從縱向空間坐標審視，不起眼的一小部分建筑考察也是非同尋常的精神史詩?！贾萘退锏拿恳粋€斗拱，林徽因夫婦都一一量過，再用這個尺寸、用材和中國古代官方頒布的建筑技術(shù)書籍《營造法式》進行對比，最終得出結(jié)論：六和塔塔身的形制、用材、體例、浮雕圖案都符合《營造法式》里的規(guī)定，是原汁原味的南宋時期建筑物。梁思成以此為依據(jù)，把南宋時期六和塔的復原圖一筆一筆畫了出來，后來刊在《杭州六和塔復原狀計劃》的第一頁。書里還有六和塔和其他平面圖、立面圖、剖面圖，甚至如果要復原六和塔，施工時該注意哪些方面，梁思成也全部進行了極其詳盡的解釋說明?！静牧衔濉縚______________：她用一生證明，是一位當之無愧的建筑師！①當?shù)貢r間5月18日傍晚，在2024年賓夕法尼亞大學韋茨曼設(shè)計學院的畢業(yè)典禮上，賓大正式向林徽因頒發(fā)建筑學學士學位，以表彰她作為中國現(xiàn)代建筑先驅(qū)的卓越貢獻。畢業(yè)典禮現(xiàn)場，林徽因外孫女于葵代表林徽因，從韋茨曼設(shè)計學院院長弗里茨·斯坦納手中，接過了這份遲到近百年的學位證書。②畢業(yè)典禮上，弗里茨·斯坦納發(fā)表了講話，他說：“有一句話是，每個偉大的男人背后都站著一位偉大的女人……林徽因和梁思成都是偉大的建筑師，但今天，林徽因沒有站在梁思成背后。她對全世界建筑行業(yè)的影響是不可估量的?！保ㄟx自2024年5月“古建網(wǎng)”）16．請用一句話概括材料一的主要信息。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．根據(jù)材料三的內(nèi)容，給材料二中的三座塔按時間排序，請選出合適的一項。（）A．大雁塔——開元寺雙塔——張掖木塔 B．大雁塔——張掖木塔——開元寺雙塔C．張掖木塔——大雁塔——開元寺雙塔 D．開元寺雙塔——張掖木塔——大雁塔18．如果請你在材料五橫線上為這則消息補全標題，你該怎么寫？_____________________________________________________________________________________________19．結(jié)合材料二、三、五，試探究材料四中林徽因夫婦不辭辛苦地考察、保護中國古建筑的原因和意義是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著閱讀20．下列關(guān)于《紅巖》內(nèi)容表述錯誤的一項是（）A．1948年，許云峰聯(lián)絡(luò)地下黨員成崗、江雪琴出版了一種群眾性的刊物《挺進報》，但《挺進報》隨著蒲志高的被捕也隨之暴露了。B．面對敵人的酷刑逼問，江姐發(fā)出了“共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵”這樣的錚錚宣言。C．江姐去北川工作時，發(fā)現(xiàn)了被敵人殺害了的丈夫的頭顱掛在城門上，她忍著巨大的悲痛毅然決定為黨工作，在游擊隊長許云峰的配合下和敵人進行斗爭，為烈士報仇。D．隨著遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役的勝利，國民黨希望重新談判，這給獄中的難友們帶來生活的希望，讓他們有信心迎接勝利的曙光。21．學校舉行“讀《紅巖》?敬英烈”話劇展演，如果你是前來應征的演員，請你回答導演提出的以下問題。角色一：（沉靜、安寧地）上級的姓名、住址，我知道。下級的姓名、住址，我也知道……這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！”角色二：（淡淡地笑）我從一個貧苦的人，走上了革命的道路，變成了能讓反動派害怕的人，我感到無比的自豪。我已經(jīng)看見了無產(chǎn)階級的革命，在全中國獲得了偉大的勝利，我感到是無窮的力量。人生自古誰無死，一個人的生命能夠和無產(chǎn)階級永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，我感到是無尚地光榮。角色三：（冷靜地）十五年前，我是華鎣山區(qū)根據(jù)地黨委書記。省委書記羅世文同志犧牲的時候，他給了我特殊任務(wù)，讓我利用陪法場的機會，裝作嚇瘋了，長期隱蔽下來，等待機會，和黨建立聯(lián)系，完成越獄突圍任務(wù)。①這三個角色，你想扮演哪一個，他叫什么名字？_____________________________________________________________________________________________②這段臺詞是在什么情況下說出來的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③依據(jù)臺詞說說你對這個角色性格特點的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、專題學習活動與寫作（60分）專題學習活動；學校開展“生命之美”綜合性學習活動，請你參與完成下列任務(wù)。生命之美源于自然，自然之美煥發(fā)盎然生機。觸摸一縷陽光，你會感受生命的絢爛；采擷一束鮮花，你會嗅到生命的芬芳；聆聽一聲鳥鳴，你會領(lǐng)略生命的愜意；____，____。與自然親近，你會心曠神怡；與生命相擁，你將充實豐盈。22．結(jié)合語境，在文中橫線上仿寫恰當?shù)木渥?，寫在下面。_____________________________________________________________________________________________23．請你任選下面一個活動參加。①活動一：請你從愛護自然方面給同學一句溫馨提醒。_____________________________________________________________________________________________②活動二：請你以學校文學社的名義，為“生命與自然相愛”征文活動寫一則啟事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．下面的這幅漫畫表明了某種人的生活態(tài)度，請品味漫畫，回答問題。①請給這幅漫畫擬一個題目。_____________________________________________________________________________________________②談?wù)勀闶侨绾慰创龍D中人物的生活態(tài)度的。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．寫作；從下面兩個文題中任選一題作文。作文⑴又是一年冬將至作文⑵閱讀下面文字，按要求作文。媽媽：“我朋友女兒通過鋼琴8級了，我們家孩子還彈不成調(diào)?！卑职郑骸拔彝聝鹤釉趫蠹埳习l(fā)表文章了，我們家孩子的作文總寫不好?！焙⒆樱骸拔覅⒓雍侥１荣悾灰苍谑欣铽@獎了嗎？”爸爸：“你就知道頂嘴，這次英語成績你又不如同桌。”孩子：“我的數(shù)學成績比他好?。　鄙鲜霾牧弦l(fā)了你哪些聯(lián)想和想象？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以抒發(fā)感想，要求立意自定，題目自擬，寫一篇作文。作文要求：⑴有創(chuàng)意地表達真情實感。⑵文體不限，詩歌除外。⑶不少于500字。⑷文字和標點書寫規(guī)范、整潔。⑸文中不得出現(xiàn)考生姓名以及學校名。

答案解析部分【答案】1．魄；pú2．一群群撲簌飛過的小鳥3．D4．稻田金黃；葦海奇美【解析】【點評】（1）本題考查漢字的準確書寫和準確讀音。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯或讀錯別字了。平時學習要有意識地進行整理與積累。要關(guān)注每一課課后的讀讀寫寫詞語的音形義，或是課文注解中出現(xiàn)的，要注意方音與普通話的不同。

（2）本題考查對語言連貫的理解與運用。連貫，就是表達要明白、通暢。即“語言表達要注意句與句之間的組合與銜接，做到脈絡(luò)清晰，文筆順暢，語序合理，呼應自然，能準確、完整地表達一個意思”。要做到連貫，第一要保持陳述主語一致；第二保持結(jié)構(gòu)句式一致；第三注意上下文語意呼應。

（3）本題考查對漢語知識的積累與理解分析。漢語知識的范疇很廣，有詞類、詞義辨析、短語類型、標點符號的使用、句子成分、復句類型等等，平時要有積累，并能分析辨別。

（4）本題考查對對聯(lián)。對聯(lián)就是對偶，對仗，上下兩句字數(shù)相等，詞性相對，意義相反或相承，一般上句的末字是仄聲（上聲、去聲、入聲），下聯(lián)的末尾字是平聲（陰平和陽平）貼對聯(lián)的時候，上聯(lián)在正對自己的右手邊，下聯(lián)在左手邊，不要貼反了。擬寫對聯(lián)時應注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結(jié)構(gòu)相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。1．第1空，心pò，應寫作：心魄，意思：心神、精神、魂魄，“魄”不要寫成“魂”；

第2空，返璞的“璞”應讀作：pú，意思：指去除外在修飾，回歸質(zhì)樸本真的狀態(tài)。

故答案為：魄；pú2．前面句子：一艘暫時擱淺的船兒，一棵棵高高聳立的白楊樹，格式是：數(shù)量詞+四字修飾語+的+名詞，畫曲線句子：天空中偶爾撲簌飛過的鳥，格式是：定語+名詞，可以改成：一群群，是數(shù)量詞，再加一個四字修飾語：撲簌飛過，即構(gòu)成：一群群撲簌飛過的鳥。

故答案為：一群群撲簌飛過的小鳥3．A：“從地平線”是“介詞+名詞”的介賓短語，放在動詞“升起”的前面，是地點的限制，是狀語。故：從單句成分看，“太陽從地平線緩緩升起”中的“從地平線”屬于狀語部分，說法正確；

B：“印染”是動詞，“天空”是“印染”的對象，是賓語，“印染天空”是動賓短語。故：從短語類型看，“印染天空”屬于動賓短語，說法正確；

C：“尤”有“特別”的意思，在這里對后面的‘顯得靜謐“進行程度上的限制，是副詞，作狀語，故：從詞性角度看，“天地此刻尤顯得靜謐”中的“尤”屬于副詞，說法正確；

D：“日出而作，日落而息，是大自然給予人類最美好的生活”，這句話的主語是：日出而作，日落而歇。故：日出而作，日落而息，是大自然給予人類最美好的生活”，這句話主語是大自然，說法不正確。

故答案為：D4．由上聯(lián)：秋光絢麗，秀色旖旎，茵茵濕地花嬌處，可知，下聯(lián)缺少部分應該是兩個四字詞語，而且必須是寫景的，結(jié)構(gòu)上看“秋光絢麗”“秀色旖旎”是主謂短語，所以所填的兩個四字詞語應符合：主謂短語，寫景，內(nèi)容上與濕地公園的景色要相關(guān)，描寫濕地公園的美景，突出色彩和生態(tài)；還可以從平仄角度分析：上聯(lián)：平平仄仄，仄仄仄仄，平平仄仄平平仄；下聯(lián)需：平平仄仄，平平平平，仄仄平平仄仄平。所填的兩個四字詞語需符合：平平仄仄，平平平平。比如：風吟清雅，水韻潺湲，或春輕水碧，鳥語花香等等

故答案為：稻田金黃；葦海奇美5．【答案】采菊東籬下；悠然見南山；驚起一灘鷗鷺；所謂伊人；提攜玉龍為君死；烽火連三月；家書抵萬金【解析】【分析】第1、2空，理解性默寫，提示語：陶淵明《飲酒》其五的悠然閑適，“菊”的上面是“艸”不要寫成“竹”；“籬”不要寫成“蘺”；“悠然”不要寫成“幽然”；

第3空，填下句，“鷗鷺”不要寫成“歐露”；

第4空，填上句，“所謂”不要寫成“所為”；“伊人”不要寫成“尹人”；

第5空，填下句，“提攜”不要寫成“題寫”；“君”不要寫成“軍”；

第6、7空，理解性默寫，提示語：是游子對家書的渴盼，“烽火”不要寫成“峰火”；“抵”不要寫成“低”。故答案為：采菊東籬下；悠然見南山；驚起一灘鷗鷺；所謂伊人；提攜玉龍為君死；烽火連三月；家書抵萬金【點評】本題考查古詩文名句默寫能力。無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語，從提示語入手寫出對應的詩句；三，答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字?！敬鸢浮?．儒7．所以/因此；(讀wù)，厭惡/討厭，憎惡；外城；震懾、威懾8．威懾天下不能靠武器的銳利。9．C10．圍繞“不可以，因為非不連用是雙重否定句，表達強烈的肯定語氣，四個'非不'又構(gòu)成排比句，語勢強烈，感情充沛，極力鋪陳守方所具備的地利條件之好”來答，意思貼近，答出其中任意兩點即可。11．東風；圍繞“偶然的因素機遇對歷史變遷的重大影響”來答，意思貼近即可。；失道者寡助/寡助之至，親戚畔之；民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也；人和【解析】【點評】（1）本題考查的是文學常識的識記。所學課文重要的作家作品一般課文下面的注釋都比較詳細（少部分除外，平時學習時需要補充筆記），特別是文言詩文，記住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）貢獻、代表作品、與人物相關(guān)的成語、格言、俗語、標題含義等要牢記，這是學習的第一步也是重要的一步，一個人知識的廣博多是靠平時一點一滴積累的。

（2）本題考查對文言實詞含義的理解。理解文言實詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整；當然也須關(guān)注古今異義，翻譯句子時一定要用古義而不是今義。同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（4）本題考查對句子含義的理解。理解句子含義，可從句子中的關(guān)鍵詞入手，思考作者有無使用表現(xiàn)手法，結(jié)合文章主旨分析句子的內(nèi)涵。理解句子有幾個注意：第一、注意句中的雙關(guān)語，分析其表面含義及深層含義，深層含義要結(jié)合上下文去理解。第二、注意句中的多義詞或詞義的轉(zhuǎn)移、引申等用詞方式，抓住關(guān)鍵性詞句，借以理解句子的深層含義。第三、注意句子的標點、句式、語氣等方面的特點，分析其強調(diào)了什么內(nèi)容，具有怎樣的感情色彩，借以去理解句意，體味作者的思想情感。第四、留心句子的修辭手法，分析其作用，并結(jié)合上下文內(nèi)容去理解句意。

（5）本題考查對雙重否定句和肯定句語氣的比較分析。雙重否定句通過兩次否定表達肯定含義，其語氣強度通常顯著高于肯定句，肯定句直接陳述事實，語氣平實，雙重否定句通過否定詞疊加加強肯定，帶有強調(diào)或不容置疑的意味，在情感表達上，雙重否定句表達委婉、強烈。

（6）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三抓關(guān)鍵句關(guān)鍵詞，四整合比較，整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項?！緟⒖甲g文】

【材料二】

有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。比如一座方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，采用四面包圍的方式攻城卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢啊。城墻并不是不高，護城河并不是不深，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足，但是守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團結(jié)啊。所以說：使百姓定居下來而不遷到其它的地方去，不能依靠劃定疆域的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強大。能施行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多；不能施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順他。憑著天下人都歸順他的條件，去攻打那連親屬都反對背叛的君主，所以能行“仁政”的君主不戰(zhàn)則已，如果戰(zhàn)斗就一定會取得勝利。

【材料三】

孟子說：“桀和紂失去了天下，是因為失去了人民；失去人民，是由于失去了民心。得天下有辦法：得到人民，就能得到天下了；得人民有辦法：贏得民心，就能得到人民了；得民心有辦法：他們想要的，就給他們積聚起來，他們厭惡的，不加給他們，如此罷了。人民向于仁，如同水往下方流、野獸奔向曠野一樣。所以，替深池把魚趕來的，是水獺；替森林把鳥雀趕來的，是鵲。替湯王、武王趕來百姓的，是夏桀和商紂。如果現(xiàn)在天下的國君有愛好仁德的，那么諸侯們就會替他把人民趕來，哪怕他不想稱王天下，也不可能了?！?．孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學派代表人物之一，與孔子并稱“孔孟”。

故答案為：儒7．第1空，故君子有不戰(zhàn)，句意：所以君子不戰(zhàn)則已，故：所以；故為淵驅(qū)魚者，句意：因此，替深水潭驅(qū)趕魚群的，故：所以，因此

第2空，知之者不如好之者，句意：知道的不如喜好的，好：讀hào，喜歡；所惡勿施爾也，句意：他們厭惡的，不加給他們，如此罷了。惡：讀wù，厭惡，討厭；

第3空，月色入戶，句意：月亮照入門，戶：門，今義：窗戶；七里之郭：句意：七里寬的外城，郭：外城，今義：城郭；姓氏；

第4空，周亞夫軍細柳：句意：周亞夫駐軍在細柳營，軍：名詞用作動詞，駐軍；威天下不以兵革之利，句意：震懾天下不能靠武力的強大，威：形容詞作動詞，震懾，威懾。

故答案為：所以/因此；(讀wù)，厭惡/討厭，憎惡；外城；震懾、威懾8．威：形容詞作動詞，威懾、震懾；以：憑借，依靠；兵革：借指武器裝備；之：的；利：銳利、尖利。

故答案為：威懾天下不能靠武器的銳利。9．所欲與之聚之，所惡勿施爾也，意思是：他們想要的，就給他們積聚起來，他們厭惡的，不加給他們，如此罷了。這句話是對前面句子：得其心有道的具體解說，即解說“得民心的辦法”，就是人民所想要的就要給他們，并使他們有一定的聚集，人民所厭惡的就不要強加給他們，如此罷了。

故答案為：C10．“非不”就是“不是不”這里兩個否定詞連用，就是雙重否定，表達強烈的肯定語氣，同時四個“非不”又構(gòu)成排比句，語勢強烈，感情充沛，鋪陳守方地利條件的好。所以不能刪去。

故答案為：圍繞“不可以，因為非不連用是雙重否定句，表達強烈的肯定語氣，四個'非不'又構(gòu)成排比句，語勢強烈，感情充沛，極力鋪陳守方所具備的地利條件之好”來答，意思貼近，答出其中任意兩點即可。11．第1空，由材料一句子：東風不與周郎便，意思：倘若沒有東風給予周瑜便利?。東風?：指赤壁之戰(zhàn)時周瑜借助的東南風，用于實施火攻戰(zhàn)術(shù)，?周郎便?：即“周瑜的便利”，暗指火攻成功的關(guān)鍵條件??。言下之意就是周瑜得到了天時；因為材料二句子：天時不如地利的意思是：有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢。故填：天時；

第2空，東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬的意思是：赤壁之戰(zhàn)中，東風助火攻實為自然條件的偶然因素，卻成為勝負關(guān)鍵?，詩句以“東風”象征不可控的機遇，暗示重大歷史事件常由微小變量決定?，暗喻歷史轉(zhuǎn)折的偶然性；杜牧借周瑜“得東風則勝”的假設(shè)，暗喻自身懷才不遇的境遇，抒發(fā)對機遇的敏感認知。故填：示例：重大歷史事件常由微小變量決定?，歷史轉(zhuǎn)折具偶然性；?

第3空，由材料三句子：桀、紂之失天下也，失其民也，失其民者，失其心也（桀和紂失去了天下，是因為失去了人民；失去人民，是由于失去了民心）可知：桀、紂失天下”的原因是失去了民心；材料二句子：得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。意思是：能施行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多；不能施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順他。故應填：失道者寡助/寡助之至，親戚畔之；

第4空，材料三句子：民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也，意思是：人民向于仁，如同水往下方流、野獸奔向曠野一樣。哲理用比喻生動形象地描繪了“多助之至，天下順之”地情形，故填：民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也；

第5空，天時不如地利，地利不如人和，意思是：有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。可知：天時、地利、人和，人和最重要。故填：人和。

故答案為：東風；圍繞“偶然的因素機遇對歷史變遷的重大影響”來答，意思貼近即可；失道者寡助/寡助之至，親戚畔之；民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也；人和【答案】12．寫出了竹鄉(xiāng)的地理位置、得名原因，竹子生長面積廣、種類多，作用為下文寫竹貫穿了大竹人一生做鋪墊。13．關(guān)系“種竹、吃竹、用竹、賞竹、玩竹”，新用途“開發(fā)了竹文旅’的各種項目，竹讓大竹人富了起來。14．運用了擬人的修辭手法，賦予了竹人的情態(tài)，生動傳神地寫出了家鄉(xiāng)到處都是竹子的特點以及竹子帶給人的芳香，表達了作者對家鄉(xiāng)到處都是竹的贊美、喜愛(滿足/幸福/自豪)之情。15．香甜軟糯口碑好，益智防病有奇效。時尚品牌口碑好，益智抗癌防三高?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對段落作用的理解與分析。段落的作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面看，同時，段落的作用要關(guān)注段落的位置，開頭一般是總領(lǐng)全文，照應標題，開篇點題，引讀者，內(nèi)容上，概括具體內(nèi)容；中間一般是承上啟下，照應標題或前文，推動故事情節(jié)發(fā)展，內(nèi)容上表達情感，點明中心；結(jié)尾段，總結(jié)全文，照應標題，設(shè)置懸念，引發(fā)思考，內(nèi)容上點明中心，升華主題。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的概括。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。步驟是：先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語言進行表述，一般用主謂句：什么（誰）+怎么樣（是什么），如果有主題句直接引用也可。

（3）本題考查從修辭角度賞析句子。從修辭角度，首先要掌握各種修辭手法的特點，學會辨析，然后采用“修辭作用+具體語境內(nèi)容”的格式來分析，答題格式是：運用的手法+寫出什么內(nèi)容+表達什么含義或情感哲理。

（4）本題考查推薦語的寫作。推薦語：重在“推介”，目的在于讓人喜歡.一般寫法：讀懂文章，把握文章體裁類型及主題，語言要生動、簡潔有力，兼具吸引力和感染力，可運用多種修辭增加語言的表現(xiàn)力，注意精煉表達。表述時要圍繞亮點展開，可通過描繪場景或情感體驗增強代入感。寫法格式：特點（特色）+贊美。12．由第②段句子：“在大竹縣境內(nèi)的丘丘嶺嶺、溝溝壑壑、壩壩角角，到處生發(fā)著茂密的竹林”，“因邑內(nèi)‘竹多竹大’，這方土地在唐朝時被賜名‘大竹’”，第③段句子：“這里，家家戶戶房前屋后全被竹林環(huán)繞，山野溝谷、河邊路坎，到處是白夾竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、羅漢竹隨風搖曳的身影”可知，選文前三段主要介紹了大竹縣的地理位置及其因竹而得名的由來，并描繪了竹子生長面積廣、種類多的特點。

由第④段句子：“種竹、吃竹、用竹、賞竹、玩竹……貫穿大竹人的一生”可知，前三段對竹林的描述不僅展示了當?shù)氐淖匀伙L光，還引出了下文關(guān)于竹與大竹人生活緊密聯(lián)系的敘述，為后文作鋪墊。

故答案為：寫出了竹鄉(xiāng)的地理位置、得名原因，竹子生長面積廣、種類多，作用為下文寫竹貫穿了大竹人一生做鋪墊。13．第1問，由第④段句子：“種竹、吃竹、用竹、賞竹、玩竹……貫穿大竹人的一生”，第⑤—⑩段句子：“每年開春后，父親就會帶著我們一家大大小小種竹”“有了源源不斷的竹筍、竹菌，母親每天都能變著花樣擺弄出美味來”“播種、侍弄、收割莊稼要用竹籃子、竹背簍、竹籮筐、竹簸箕；日常起居要用竹筷、竹椅、竹席、竹床；一日三餐搗騰食物要用竹筲箕、竹蒸籠、竹甑子、竹鍋蓋”“大竹人早就將竹搬上了藝術(shù)舞臺，最負盛名的就是大竹竹嗩吶”可知，文章第⑤—⑩段是對第④段的展開敘述，主要從“種竹、吃竹、用竹、賞竹、玩竹”幾方面介紹了家鄉(xiāng)人和“竹”的關(guān)系。

第2問，由第?段句子：“不僅將原五峰竹海公園升級打造成4A級景區(qū)，還在山野鄉(xiāng)村新添了各種各樣的竹，每條公路沿線也都成了竹的景觀帶。在竹城新建了竹主題公園、竹博物館、竹景觀大道等”，第?段句子：“從升級竹家什，到開發(fā)竹文旅，竹，讓大竹人富了起來；竹，也吸引來各地的客人”可知，大竹人將竹元素融入城市建設(shè)和旅游開發(fā)中，新建了竹主題公園、竹博物館等，使竹成為吸引游客的重要元素，帶動了當?shù)氐穆糜螛I(yè)發(fā)展。據(jù)此可概括為：開發(fā)了“竹文旅”的各種項目，竹讓大竹人富了起來。

故答案為：關(guān)系“種竹、吃竹、用竹、賞竹、玩竹”，新用途“開發(fā)了竹文旅’的各種項目，竹讓大竹人富了起來。14．畫線句中“撞個滿懷”“熱情地歡迎你、接納你”等語句將竹子賦予了人的情感和動作，屬于擬人的修辭手法?！白矀€滿懷”生動地描繪了作者踏入竹林時，茂密而充滿生機的竹子仿佛與作者親密接觸的情景，突出家鄉(xiāng)的竹子到處都是的特點；“熱情地歡迎你、接納你”則賦予了它們友好和熱情的性格特點；“把它們的清香和甘露獻給你”則形象地表現(xiàn)了竹子給予作者的美好感受和滋養(yǎng)，表達了作者對家鄉(xiāng)竹子的喜愛和贊美之情。

故答案為：運用了擬人的修辭手法，賦予了竹人的情態(tài)，生動傳神地寫出了家鄉(xiāng)到處都是竹子的特點以及竹子帶給人的芳香，表達了作者對家鄉(xiāng)到處都是竹的贊美、喜愛(滿足/幸福/自豪)之情。15．由畫線句“四平玉米以高品質(zhì)享譽全球，皮薄漿滿、香嫩甜糯、營養(yǎng)健康”可知，四平玉米品質(zhì)好，口感好，口碑好，由句子：“具有強大的益智、抗癌、預防‘三高’和心腦血管疾病等諸多功效”，可知，四平玉米功效好，能防三高。據(jù)此擬寫推薦語的后部分即可。

示例：皮薄漿滿，每一粒都藏著自然的饋贈；香嫩甜糯，每一口都是味蕾的盛宴。營養(yǎng)健康，益智抗癌，預防“三高”，選擇四平玉米，就是選擇了一份來自黑土地的純凈與安康！

故答案為：香甜軟糯口碑好，益智防病有奇效。時尚品牌口碑好，益智抗癌防三高。【答案】16．中國古塔歷史悠久、數(shù)量眾多，尤以明清時期的為多17．C18．林徽因被追授建筑學學士學位19．原因：以中國古塔為代表的古建筑是寶貴的文化遺產(chǎn)，結(jié)構(gòu)復雜、形式多樣，具有很高的藝術(shù)價值、研究價值和歷史意義；意義：他們?yōu)橹袊沤ㄖ男蘅?、保護、傳承做出了巨大的貢獻，得到全社會的公認，對全世界建筑業(yè)產(chǎn)生巨大影響?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換與概括。解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息；標題、項目、各種數(shù)據(jù)等，并對其進行比較；最后依據(jù)題干要求，把圖片內(nèi)容轉(zhuǎn)化為語言，注意題目中的關(guān)鍵詞和特殊限制（句式、字數(shù)等）。不要遺漏信息，不要推斷錯誤。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析概括。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三抓關(guān)鍵句關(guān)鍵詞，四整合比較，整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項。

（3）本題考查擬寫標題。擬題要緊扣材料中心事件，標題要與材料有關(guān)系；要緊扣關(guān)鍵詞；緊扣材料中的關(guān)鍵人物；應盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子；擬題時，盡力不用態(tài)度而用看法或觀點；能運用約定俗成的詞句加以改造則為上策；能標新立異就更加理想。擬的題目一定要準確鮮明，緊扣話題，有的放矢，讓人一看就知道題目與材料的關(guān)聯(lián)，一看就知道寫作者對話題是什么樣的觀點態(tài)度；要簡潔凝練，高度概括，言簡意賅，忌拖沓冗長；關(guān)鍵詞代入，用以揭示材料中心，直言事理，可以避免偏題，跑題；用修辭用典；字數(shù)對偶型等等，平時學習要有意識的歸納分析。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析概括。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三抓關(guān)鍵句關(guān)鍵詞，四整合比較，整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項。16．這張“現(xiàn)存朝代古塔數(shù)量柱狀圖”，展示了不同朝代現(xiàn)存古塔的數(shù)量情況。橫軸：表示不同朝代，從左到右依次為東漢、三國晉、南北朝、隋代、唐代、五代十國、宋代、西夏王朝、遼代、金代、元代、明代、清代?？v軸：表示古塔數(shù)量，單位為座，刻度從0到600，間隔為100。東漢3座，三國7座，晉6座，南北朝12座，隋代17座，唐代172座，五代十國21座，宋代266座，西夏王朝7座，遼代70座，金代33座，元代208座，明代494座，清代441座。從圖中可以看出，明代現(xiàn)存古塔數(shù)量最多，為494座；其次是清代，為441座；宋代數(shù)量也較多，為266座。相對而言，東漢、晉、西夏王朝等朝代現(xiàn)存古塔數(shù)量較少。由此可概括為：中國古塔歷史悠久，自東漢至清代，各朝代均留存有古塔，明代和清代古塔數(shù)量在各朝代中居前。

故答案為：中國古塔歷史悠久、數(shù)量眾多，尤以明清時期的為多17．材料三介紹古塔建筑材料發(fā)展歷程：由材料三第①段句子：“中國歷史上有明確記載的第一座佛塔.…實在是難以成全中國佛塔所追求的高聳與永恒。在建成僅僅18年之后，永寧寺塔便在烈火之中轟然倒塌，令人惋惜”可知，中國歷史上有明確記載的第一座佛塔--北魏洛陽白馬寺塔以及同時代、同地點的永寧寺塔都是典型的木塔，然而木塔因材料易于燃燒和腐爛，難以長久保存。

由材料三第②-③段句子：“為了不讓悲劇重演，人們開始使用一種比木材更堅固、更耐火的材料--磚…石材的使用讓塔身線條更顯硬朗，很多石塔形如直指天空的尖刺，造型剛勁有力”可知，為解決木塔的問題，人們開始使用磚，磚塔開始得到廣泛普及。

由材料三第④段句子：“磚塔之后，出現(xiàn)了以整塊青石雕琢的石塔.…石材的使用讓塔身線條更顯硬朗，很多石塔形如直指天空的尖刺，造型剛勁有力”可知，磚塔之后，出現(xiàn)了以整塊青石雕琢的石塔。

可知：古塔建筑材料的發(fā)展順序是木塔--磚塔--石塔，

材料二中三座塔的建筑材料：由材料二句子：“大雁塔是建于方形磚砌塔基之上的七層四方形磚塔，作為現(xiàn)存最早、規(guī)模最大的唐代四方樓閣式磚塔”可知，大雁塔是磚塔。

由材料二句子：“開元寺雙塔位于泉州鯉城西街，東為“鎮(zhèn)國塔”：西為“仁壽塔’。該塔為八角五層樓閣式仿木構(gòu)花崗巖石塔”可知開元寺雙塔是石塔。

由材料二句子：“張掖木塔，位于萬壽寺內(nèi)，也叫木塔寺。這座塔歷經(jīng)多個朝代，不斷修葺，至今仍保持著15層高的木結(jié)構(gòu)”可知，張掖木塔是木塔。

由上面得出地古塔建筑材料的發(fā)展順序是木塔--磚塔--石塔，所以三座塔的時間排序為張掖木塔(木塔)--大雁塔(磚塔)開元寺雙塔(石塔)。

故答案為：C18．由第①段句子：“當?shù)貢r間5月18日傍晚，在2024年賓夕法尼亞大學韋茨曼設(shè)計學院的畢業(yè)典禮上，賓大正式向林徽因頒發(fā)建筑學學士學位，以表彰她作為中國現(xiàn)代建筑先驅(qū)的卓越貢獻。畢業(yè)典禮現(xiàn)場，林徽因外孫女于葵代表林徽因，從韋茨曼設(shè)計學院院長弗里茨·斯坦納手中，接過了這份遲到近百年的學位證書”可知，此段明確闡述了事件發(fā)生的時間(2024年5月18日傍晚)、地點(賓夕法尼亞大學韋茨曼設(shè)計學院畢業(yè)典禮上)、人物(林徽因、其外孫女于葵、學院院長弗里茨·斯坦納)以及核心事件，即賓大向林徽因追授建筑學學士學位，且強調(diào)學位遲到近百年。

由第②段句子：“畢業(yè)典禮上，弗里茨：斯坦納發(fā)表了講話，他說："有一句話是，每個偉大的男人背后都站著一位偉大的女人.…….林徽因和梁思成都是偉大的建筑師，但今天，林徽因沒有站在梁思成背后。她對全世界建筑行業(yè)的影響是不可估量的!”可知，這段主要通過學院院長的講話，強調(diào)了林徽因在建筑領(lǐng)域的獨立地位和不可估量的影響力，是對林徽因成就的高度肯定，進一步突出了追授學位這一事件的意義。可擬為：追授建筑學學位，林徽因的建筑貢獻終獲國際學府認可。

故答案為：林徽因被追授建筑學學士學位19．原因：由材料二句子：“大雁塔是建于方形磚砌塔基之上的七層四方形磚塔，作為現(xiàn)存最早、規(guī)模最大的唐代四方樓閣式磚塔，是佛塔這一印度佛教的建筑形式隨著佛教傳入中原地區(qū)并中國化的典型物證，在佛教傳播史上具有重要地位，2014年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄”可知，像大雁塔這樣的古建筑，是不同文化交流、融合的見證者，承載著厚重的歷史文化價值，是不可多得的文化遺產(chǎn)；

由材料三第①-④段句子：“中國歷史上有明確記載的第一座佛塔--北魏洛陽白馬寺塔以及同時代、同地點的永寧寺塔都是典型的木塔.…為了不讓悲劇重演，人們開始使用一種比木材更堅固、更耐火的材料--磚.……磚塔之后，出現(xiàn)了以整塊青石雕琢的石塔”可知，從木塔到磚塔再到石塔，中國古塔的發(fā)展歷程，反映了不同歷史時期建筑技術(shù)的進步和演變，古建筑是研究歷史的實物資料，其歷史意義重大；

由材料二對開元寺雙塔的描述“該塔為八角五層樓閣式仿木構(gòu)花崗巖石塔。東西雙塔集建筑藝術(shù)、繪畫、雕刻、宗教文化于一體而聞名海內(nèi)外，雙塔上的浮雕雕刻精湛、內(nèi)涵豐富，在中國其他古石塔上并不常見”可知，雙塔融合多種藝術(shù)形式，展現(xiàn)出極高的藝術(shù)水準，其獨特的藝術(shù)魅力吸引著林徽因夫婦，讓他們想要深入研究，挖掘其中的藝術(shù)價值；

由材料三第②段句子：“然而，磚塊不似木材那般可長可短，能彎能曲，難以制作出斗拱及飛檐翹角等特殊造型。于是工匠們發(fā)揮聰明才智，將磚塊層層向外壘砌，是為“澀’”可知，古建筑獨特的結(jié)構(gòu)和建造工藝，體現(xiàn)了古人的智慧，對于研究古代建筑技術(shù)有著極高的研究價值，這也促使林徽因夫婦積極投身于古建筑的考察與保護工作中。

意義：由材料四句子：“杭州六和塔里的每一個斗拱，林徽因夫婦都一一量過，再用這個尺寸、用材和中國古代官方頒布的建筑技術(shù)書籍《營造法式》進行對比，最終得出結(jié)論：六和塔塔身的形制、用材、體例、浮雕圖案都符合《營造法式》里的規(guī)定，是原汁原味的南宋時期建筑物。梁思成以此為依據(jù)，把南宋時期六和塔的復原圖一筆一筆畫了出來……施工時該注意哪些方面，梁思成也全部進行了極其詳盡的解釋說明”可知，他們對六和塔細致的考察工作，為六和塔的修繕提供了準確的依據(jù)，為古建筑的保護奠定了堅實的基礎(chǔ)，對中國古建筑的傳承起到了關(guān)鍵作用。

由材料五句子：“當?shù)貢r間5月18日傍晚，在2024年賓夕法尼亞大學韋茨曼設(shè)計學院的畢業(yè)典禮上，賓大正式向林徽因頒發(fā)建筑學學士學位，以表彰她作為中國現(xiàn)代建筑先驅(qū)的卓越貢獻”以及“她對全世界建筑行業(yè)的影響是不可估量的”可知，這充分說明，林徽因夫婦在古建筑領(lǐng)域的工作成果得到了國際權(quán)威學府的認可，他們的研究和保護工作對全世界建筑業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，同時也在國內(nèi)贏得了全社會的尊重和認可，帶動更多人關(guān)注和保護古建筑。

故答案為：原因：以中國古塔為代表的古建筑是寶貴的文化遺產(chǎn)，結(jié)構(gòu)復雜、形式多樣，具有很高的藝術(shù)價值、研究價值和歷史意義；意義：他們?yōu)橹袊沤ㄖ男蘅?、保護、傳承做出了巨大的貢獻，得到全社會的公認，對全世界建筑業(yè)產(chǎn)生巨大影響?！敬鸢浮?0．C21．示例1：我想扮演江姐。這段臺詞是江姐在面對特務(wù)的威逼利誘、面對敵人的各種酷刑時說的一段話，從中看出江姐對黨忠貞，大義凜然，堅貞不屈(頑強不屈)的革命氣節(jié)。（示例2：我想扮演許云峰。這段臺詞是許云峰在臨刑前對特務(wù)頭子徐鵬飛說的一段話，從中看出許云峰對革命勝利的堅定信念，對死亡無所畏懼的大無畏精神。示例3：我想扮演華子良，這段臺詞是華子良在與特支書記齊曉軒接頭時說的一段話，從中看出華子良忍辱負重，深謀遠慮，信念堅定。）【解析】【點評】（1）本題考查對名著內(nèi)容、情節(jié)和人物的識記。閱讀名著時，不能只孤立地閱讀某一個故事或情節(jié)人物，要將名著中的人物縱向、橫向比較，要“瞻前顧后”，全面深入理解。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

（2）本題考查對名著人物及其形象特征的識記、理解與概括。概括人物形象需要“瞻前顧后”，聯(lián)系全文進行比較，全面分析，不能只看一處。評價人物要客觀、全面，名著閱讀一定要真閱讀，平時也要適當練題。從情節(jié)角度評價名著，可以從情節(jié)是否具有連貫性和邏輯性、情節(jié)的緊張感和沖突、情節(jié)的高潮和結(jié)局、情節(jié)的多樣性和豐富性、?情節(jié)對主題的支撐等方面考慮。不管是哪種，前提一定是對名著的真閱讀，對名著有自己獨到的見解。20．A：《紅巖》中，許云峰作為重慶地下黨工運書記，在1947年《新華日報》停刊后，組織成崗、江雪琴等黨員秘密創(chuàng)辦《挺進報》，旨在傳播解放戰(zhàn)爭消息并鼓舞群眾。成崗負責印刷，江姐負責發(fā)行，印刷所設(shè)于成崗家中。沙坪書店聯(lián)絡(luò)站負責人甫志高違反紀律，擅自吸收特務(wù)鄭克昌，被捕后供出《挺進報》及成崗藏身地，1948年4月22日，成崗被捕，《挺進報》隨之停刊?。故：1948年，許云峰聯(lián)絡(luò)地下黨員成崗、江雪琴出版了一種群眾性的刊物《挺進報》，但《挺進報》隨著蒲志高的被捕也隨之暴露了，表述正確；??

B：《紅巖》中，敵人對江姐施加竹簽釘十指的酷刑，竹簽深深撕裂血肉時，她始終未吐露任何組織信息。面對“說不說”的逼問，江姐以沉默回應，僅留下“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵”的宣言。即使被潑水潑醒后繼續(xù)受刑，她仍保持靜默，展現(xiàn)超越生理極限的信仰力量。故：面對敵人的酷刑逼問，江姐發(fā)出了“共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵”這樣的錚錚宣言，表述正確；

C：《紅巖》中，江姐在赴華鎣山途經(jīng)萬縣時，發(fā)現(xiàn)丈夫彭松濤的頭顱被敵人懸掛城頭示眾。她強忍悲痛，毅然決定繼承丈夫遺志，與雙槍老太婆領(lǐng)導的游擊隊會合，繼續(xù)投身武裝斗爭?？芍航闳ケ贝üぷ鲿r，發(fā)現(xiàn)了被敵人殺害了的丈夫的頭顱掛在城門上，她忍著巨大的悲痛毅然決定為黨工作，在游擊隊長許云峰的配合下和敵人進行斗爭，為烈士報仇。表述不正確；

D：《紅巖》中，1948年三大戰(zhàn)役后，國民黨主力被殲滅，獄中斗爭進入最后階段。難友們通過秘密通道傳遞消息，為重慶解放做準備。?可知：隨著遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役的勝利，國民黨希望重新談判，這給獄中的難友們帶來生活的希望，讓他們有信心迎接勝利的曙光，表述正確。

故答案為：C21．角色一：這是?江姐（江雪琴）?的臺詞?。

這段臺詞發(fā)生在?渣滓洞監(jiān)獄受審期間?：特務(wù)用酷刑逼供時，江姐被竹簽刺指仍不屈服。“黨的秘密”的反復強調(diào)，體現(xiàn)對革命事業(yè)的絕對忠誠；用沉靜、安寧的語氣消解敵人威懾，是她斗爭的智慧，明知會遭受更殘酷刑罰仍拒絕妥協(xié)，這是她的犧牲精神。

角色二：這是許云峰在就義前的慷慨陳詞，其中“無產(chǎn)階級永葆青春的革命事業(yè)”等表述與其地下黨領(lǐng)導人身份高度吻合。

臺詞發(fā)生在?重慶解放前夕的渣滓洞監(jiān)獄?，許云峰面對特務(wù)徐鵬飛的勸降時發(fā)表?的

臺詞中，“無產(chǎn)階級革命勝利”，體現(xiàn)他信仰的堅定和絕對的忠誠，“我感到無比的自豪”“我感到是無尚地光榮”表現(xiàn)他革命的樂觀主義；“一個人的生命能夠和無產(chǎn)階級永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，”表明他將個人生命與革命事業(yè)綁定，階級覺悟高，意志堅強。

角色三：這是?華子良?的臺詞，

這段臺詞發(fā)生在?重慶解放前夕（1949年）?：華子良以"瘋癲"身份潛伏15年后，在越獄計劃啟動時向同志說明真實身份，提及羅世文犧牲（1946年）點明時間跨度，展現(xiàn)長期潛伏的艱辛。

"裝作嚇瘋"的偽裝體現(xiàn)對敵斗爭策略，是他?隱忍的智慧；"特殊任務(wù)""建立聯(lián)系"等表述顯示對組織紀律的絕對服從，是忠誠使命的堅守者；15年潛伏期遠超常人忍耐極限，是他堅韌意志的體現(xiàn)。

故答案為：示例1：我想扮演江姐。這段臺詞是江姐在面對特務(wù)的威逼利誘、面對敵人的各種酷刑時說的一段話，從中看出江姐對黨忠貞，大義凜然，堅貞不屈(頑強不屈)的革命氣節(jié)。（示例2：我想扮演許云峰。這段臺詞是許云峰在臨刑前對特務(wù)頭子徐鵬飛說的一段話，從中看出許云峰對革命勝利的堅定信念，對死亡無所畏懼的大無畏精神。示例3：我想扮演華子良，這段臺詞是華子良在與特支書記齊曉軒接頭時說的一段話，從中看出華子良忍辱負重，深謀遠慮，信念堅定。）【答案】22．汲取一汪清泉；你會感受生命的起源23．活動一示例：①愛護自然，就是愛護我們?nèi)祟愖约夯顒佣纠孩谖覀儾划敶笞匀坏慕y(tǒng)治者，大自然是我們的朋友?！吧c自然相愛”征文啟事生命之美源于自然。聞著濃郁的花香，欣賞著馬兒的奔騰，聆聽著百靈鳥的歌唱，你會發(fā)現(xiàn)生命是如此的燦爛。讓生命與自然相約，讓生命盡情綻放，今天特舉辦“生命與自然相愛”征文活動。學校文學社5月23日24．①(示例)做一天和尚撞一天鐘①(示例)我不贊同這種生活態(tài)度。我們不能得過且過，渾渾噩噩，而應該積極進取?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查仿寫。仿寫答題思路是一看題干，審清題意，明確要求；二分析例句，研究例句內(nèi)容、句式、語言或情感，三巧構(gòu)思，確定仿寫對象，注意文采，最后答題注意聚義連貫，內(nèi)容合理。在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結(jié)構(gòu)上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結(jié)構(gòu)、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。

（2）本題考查擬寫宣傳語和征文啟事的寫法。宣傳語要求人們該做什么，不該做什么希望人們做什么，不希望人們做什么，必須明確具體地表達出來，所以內(nèi)容要具體，緊扣主題，注意語言要簡潔，一般在20字以內(nèi)，通俗易懂，要巧用修辭，一般采用上下兩句，結(jié)構(gòu)相同，妙傳情意，要健康積極親切友善。征文啟事是一種向公眾發(fā)布的通知，?旨在征集各種類型的稿件，?如文章、?詩歌、?攝影作品等，內(nèi)容包括征文的主題、?目的、?意義，?起止時間，?對文稿的題材、?體裁、?篇幅等的具體要求，?對來稿的處理辦法以及投寄方法、?地點等。有些征稿啟事還會包括對作者的獎勵措施、?評審標準等信息，?以吸引更多的作者參與。?整個征稿啟事應該設(shè)計得清晰明了，?便于讀者理解和操作。注意寫作格式，與書寫格式一致。

（3）本題考查漫畫的描述擬題及寓意揭示和談看法。漫畫，先看有無標題，看畫面內(nèi)容，看畫中的文字。順序注意：抓住漫畫的整體結(jié)構(gòu)（上下、左右等），若是人物可按穿著——動作——神態(tài)順序一次描述；寓意：看畫面內(nèi)容，明確畫面指向，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，觀察漫畫的夸張之處，這里多半是漫畫寓意指所在，可將畫面與現(xiàn)實生活社會實際相聯(lián)系，從而理解寓意。做題時要做到以下三點：一是認真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件；是審讀寓意，這是解答漫畫題的關(guān)鍵所在；三是準確找出題中的有用信息，這是解答好漫畫題的基礎(chǔ)。談觀點看法不要脫離文本，要再準確把握文意的基礎(chǔ)上表明自己的觀點，再從原文出發(fā)聯(lián)系現(xiàn)實談看法，需要精心組織語言，完整表達。答題格式一般是：開頭列出自己的觀點，然后結(jié)合材料內(nèi)容分析，最后強調(diào)觀點。22．由前面句子：觸摸一縷陽光，你會感受生命的絢爛；采擷一束鮮花，你會嗅到生命的芬芳；聆聽一聲鳥鳴，你會領(lǐng)略生命的愜意，可知，橫線上要寫的應與前面三句構(gòu)成排比，內(nèi)容要關(guān)聯(lián)，形式要一致，形式上，動詞+賓語（數(shù)量詞+名詞），你會+動詞+賓語（生命的+形容詞或名詞），內(nèi)容上，所選意象要與前面的“陽光、鮮花、鳥鳴”關(guān)聯(lián)。比如：輕撫一片落葉，你會讀懂生命的輪回；凝視一顆露珠，你會驚嘆生命的晶瑩；仰望一座山峰，你會敬畏生命的巍峨；品嘗一枚果實，你會感恩生命的饋贈。

故答案為：汲取一汪清泉；你會感受生命的起源23．活動一是從愛護自然方面寫一句溫馨提醒，相當于寫廣告宣傳語，短小，最好嫩用修辭，表達愛護自然的愿望，比如：一草一木皆生命，一舉一動護青山；萬物共生，守護有責；手留余香，地久天長等

活動二寫征文啟事。要有題目：開頭正中；正文寫清楚征文的原因、目的、意義等；署名和日期右下角。

故答案為：活動一示例：①愛護自然，就是愛護我們?nèi)祟愖约?；②我們不當大自然的統(tǒng)治者，大自然是我們的朋友。活動二示例：“生命與自然相愛”征文啟事生命之美源于自然。聞著濃郁的花香，欣賞著馬兒的奔騰，聆聽著百靈鳥的歌唱，你會發(fā)現(xiàn)生命是如此的燦爛。讓生命與自然相約，讓生命盡情綻放，今天特舉辦“生命與自然相愛”征文活動。學校文學社5月23日24．第1問，畫面上是一個和尚在撞鐘，題目就可以是：做一天和尚撞一天鐘或：撞鐘。

第2問，圖中人物的生活態(tài)度是?消極懈怠、得過且過?的。他作為和尚，面對撞鐘這一本應嚴肅對待的修行事務(wù)，卻呈現(xiàn)出松弛懈怠的姿態(tài)，這種狀態(tài)折射出對生活、責任的敷衍態(tài)度——既缺乏對自身角色的敬畏，也缺失對生活目標的追求，用“混日子”的心態(tài)對待本該認真對待的事。這種“得過且過”的心態(tài)易消解奮斗動力，讓人在懈怠中虛度光陰，阻礙個人成長與社會進步。所以不贊成。

故答案為：①(示例)做一天和尚撞一天鐘①(示例)我不贊同這種生活態(tài)度。我們不能得過且過，渾渾噩噩，而應該積極進取25．【答案】又是一年冬將至清晨，窗玻璃上結(jié)了一層薄薄的水汽，我用手指劃開一道，看見外面灰白的天。風刮在臉上，有了刀削的感覺。母親的聲音從身后傳來：“把羽絨服穿上吧，又是一年冬天要到了?！???????我的心，像被這風刺了一下，倏地縮緊了?！坝质且荒辍保@四個字，輕輕巧巧，卻壓得我喘不過氣。去年的冬天，不也是這樣開始的嗎？???????那時的我，正深陷在數(shù)學的泥潭里，成績單上那個刺眼的紅色數(shù)字，像一塊冰，塞在我的心口。每個夜晚，我都在臺燈下與那些函數(shù)、幾何搏斗，窗外是呼嘯的北風，屋內(nèi)是我焦灼的呼吸。我覺得自己就像一棵掉光了葉子的樹，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，看不到任何希望。???????直到那個周末，父親推開我的房門，什么也沒說，只是帶我去了郊外的公園。冬天的公園，一片肅殺，湖水結(jié)著薄冰，樹木只剩下嶙峋的枝干，僵硬地指向天空。我低著頭，踢著路上的石子，心情和這景色一樣灰敗。???????“你看那棵樹?！备赣H突然指著湖邊一棵老槐樹說。???????我抬頭看去，它的葉子早已落盡，粗壯的枝干黝黑而沉默。???????“你覺得它死了嗎？”父親問。???????我搖搖頭。???????“是啊，它沒死?！备赣H拍了拍粗糙的樹皮，“它只是在休息。它的根在你看不見的地下，正拼命地往下扎，吸取養(yǎng)分。它把所有的能量都積蓄起來，等著明年春天，爆發(fā)出來。你看它的枝頭——”???????我順著父親的手指仔細看去，赫然發(fā)現(xiàn)，在那看似枯死的枝梢末端，竟包裹著一個個極小的、深褐色的芽苞，像緊握的小拳頭，蘊藏著無聲的力量。???????那一刻，我忽然明白了。冬天，從來不是死亡的終點，而是生命蟄伏、積蓄力量的季節(jié)。我的冬天，亦然。???????從那天起，我心中的焦躁被撫平了。我開始像那棵樹一樣，把根扎進知識的土壤，耐心地、一點一點地吸收、消化。我不再畏懼那些難題，因為我知道，我正在為自己積蓄破土而出的力量。???????如今，又是一年冬將至。風依舊冷，但我已不再顫抖。我摸了摸書包里那份依舊不算完美但已有進步的試卷，心中充滿平靜。我知道，我正在經(jīng)歷又一個積蓄的季節(jié)。我甚至開始期待，當明年春風吹起時，我的枝頭，會綻放出怎樣的新芽。別讓比較遮住你的光???????夏夜的蟬鳴聲中，我盯著書桌前那張“