【部編語文】二年級下冊部編語文閱讀理解練習題一、二年級語文下冊閱讀理解練習1．課外閱讀。

王羲（xī）之（zhī）的故事

有一次，王羲之外出散步（sànbù），看見路邊有一個老婆婆在賣扇（shàn）子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。

王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。

老婆婆來到市場，那里的人認得扇子上的字是王羲之寫的，爭著要買扇子。不一會兒，所有的扇子就賣光了。（1）老婆婆在路邊________。（2）王羲之是怎樣幫助老婆婆的？（從文中找出這個句子）（3）后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（

）A.

扇子很便宜。

B.

扇子很漂亮。

C.

人們喜歡王羲之的字。【答案】（1）賣扇子（2）王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。（3）C【解析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。老婆婆在路邊賣扇子，賣不出去，王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣，人們因為喜歡他的字，就買了扇子。【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。二、語段閱讀2．我會讀短文，并回答問題。(題中不會寫的字用拼音)自己去吧

小猴說：“媽媽，我要吃果子?！眿寢屨f：“樹上多著呢，自己去摘吧!”這樣，小猴學會了爬樹。

小鴨說：“媽媽，我要洗澡?！眿寢屨f：“池塘大著呢，自己去洗吧?！边^了幾天，小鴨學會了游泳。

小鷹說：“媽媽，山那邊怎么樣，您帶我去好嗎?”媽媽說：“山那邊風景很美，自己去看吧?！边^了幾天，小鷹學會了飛翔(xiánɡ)（1）照樣子，在文中找到恰當?shù)淖痔羁?。例：果?多)

池塘________

風景________（2）根據(jù)短文內容連一連。小猴________

看風景

學會爬樹小鷹________

洗澡

學會游泳小鴨________

摘果子

學會飛翔（3）選一選。媽媽為什么要孩子們自己去做呢?（

）①媽媽不愿意孩子們給自己添(tiān)麻煩。②媽媽希望孩子們自己學會生活的本領。（4）我也是個獨立愛學的孩子，我會________，還會________。【答案】（1）大；美（2）摘果子——學會爬樹；看風景——學會飛翔；洗澡——學會游泳（3）②（4）自己穿衣服；洗衣服【解析】3．課外閱讀。小雨點兒找媽媽

風來了,小雨點兒想媽媽了。于是,她就問風婆婆:“風婆婆,風婆婆,我媽媽在哪里?”

風婆婆指著一朵云說:“可能在那兒吧!”

小雨點兒飄哇飄,飄到了云層,問:“云阿姨,云阿姨,你是我媽媽嗎?”云層回答:“不是,孩子。你往下落,就會找到媽媽?！毙∮挈c兒沙沙沙,不一會兒就滾落到地上。這時,一個溫暖的聲音響起來:“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦。”（1）小雨點兒找媽媽,她先問了________

,又問了________。（2）小雨點兒的媽媽是________。①大雨點兒

②大地

③小河（3）小雨點兒回到媽媽的懷抱后,會對媽媽說些什么呢?【答案】（1）風婆婆；云阿姨（2）②（3）示例：媽媽,我終于找到你啦!【解析】

4．閱讀短文，回答問題。太陽和彩虹

剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗!

太陽對彩虹說：“你美麗，這是真的，不過，要是沒有我，也沒有你?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。

太陽搖搖頭，躲進云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有________個自然段，第①自然段有________句話。（2）“你美麗，這是真的，不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話中的“你”指的是________，“我”指的是________。（填序號）①太陽

②云

③彩虹

④雨（3）彩虹不見了，是因為________（填序號）①彩虹到別的地方去了。②人們都贊美彩虹。③太陽躲進云里去了?！敬鸢浮浚?）3；2（2）③；①（3）③【解析】5．讀語段，做習題。

小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來(

)?”

小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家(

)，小心淋著雨。”（1）文中括號里分別填什么字?選一選，填一填。（2）讀了語段，我知道“悶”的意思是________（填序號）①不透氣。

②透氣。（3）小魚說了________句話。（4）選一選，填序號。下雨了，小魚為什么都游到水面上了?________①要下雨了，小魚到水而上來找吃的。②要下雨了，小魚到水面上透透氣?！敬鸢浮浚?）呀；吧（2）①（3）2（4）②【解析】6．閱讀短文，完成練習。這兒真好

一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡覺都夢見和許多朋友在一起玩。

小熊看到天空飄來一朵云，連忙問：“云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？”

云兒不說話，飄來飄去變成了一顆樹。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。一年，兩年，小樹苗長大了，漫山遍野綠葉成陰。

一只小鳥飛來了：“啊，這兒真好！我就住在這兒吧！”

許多小鳥飛來了，都在這兒住下了。遠處的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都劃著船來了：“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”

小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”（1）短文有________個自然段，標出小節(jié)號。（2）填上合適的量詞。一________橋

一________云

一________樹一________熊

一________象

一________鳥（3）小熊為什么會感到孤零零的？（4）荒島上，孤零零的小熊有什么想法呢？（5）從哪兒可以看出小熊種了許多樹？（6）“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”“這兒”指什么地方？“我們”是誰？這兒指________，“我們”是指________．【答案】（1）6（2）座；朵；棵；只；頭；只（3）一座小小的荒島上住著一只小熊。（4）我怎樣才能找到朋友呢？（5）漫山遍野綠葉成陰（6）荒島；小鹿、小象、小猴【解析】7．閱讀下文，回答問題

深秋了，樹葉漸漸地黃了，一陣秋風吹來，片片黃葉從樹上慢悠悠地飄落下來，就像許多黃蝴蝶從樹上飛下。我撿起幾片落葉，小心地夾在書本里。我知道這是秋姑姑留下的影子。（1）短文共有________句話。（2）填上合適的量詞。一________秋風

一________黃葉

一________書

一________蝴蝶（3）樹葉是在什么時候變黃的？樹葉是在________變黃的。（4）黃葉從樹上落下來像什么？黃葉從樹上落下來像________。（5）“我”把什么東西小心地夾在書本里？“我”把________小心地夾在書本里?！敬鸢浮浚?）3（2）陣；片；本；只（3）秋天（4）黃蝴蝶（5）落葉【解析】8．閱讀下文，回答問題。他們自己爬出來

雨停了，火紅的太陽出來了。母雞走到院子里，看見小土坑里積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來：“不好了，一只母雞掉到水里去了！”

小山羊連忙走過去，一看，水里沒有母雞，卻有一只小山羊。他高聲地叫起來：“不好了，一只小山羊掉進水里去了！”母雞和小山羊十分著急，想找伙伴來幫忙。過了好久，才找到一只小鴨。

當他們再來到土坑前的時候，土坑里的水已經被太陽曬干了，土坑里什么也沒有。小鴨說：“一定是他們自己爬出來了。”（1）短文一共有________個自然段。寫了________、________、________三個小動物。（2）“一只母雞掉到水里去了！”這是誰發(fā)現(xiàn)的？（

）A.

小山羊

B.

小鴨

C.

母雞（3）“一定是他們自己爬出來了?！边@句話中的“他們”指誰？（

）A.

小山羊和小鴨

B.

小鴨和母雞

C.

母雞和小山羊（4）選擇正確的說法（

）A.

小土坑里什么也沒有，是因為母雞和小山羊自己爬出來了。B.

母雞看到水坑里有“母雞”，其實是自己在水里的倒影。C.

土坑里的水被太陽曬蒸發(fā)了，母雞和小山羊的倒影也就沒了，并不是他們自己從水坑里爬了出來?！敬鸢浮浚?）3；母雞；小山羊；小鴨（2）C（3）C（4）B,C【解析】9．讀兒歌，完成練習。春天到了

春天到，春天到，花兒露出了笑臉（liǎn

niǎn），小草伸長（cháng

zhǎng）了腰。

春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫。（1）為劃線字選擇正確的讀音。笑臉________（liǎn

niǎn）

伸長________（cháng

zhǎng）（2）“花兒露出了笑臉”指________。（①花開了；②花笑了）“小草伸長了腰”指________。（①小草剛睡醒；②小草長高了）（3）兒歌中的燕子，喜鵲在春天里忙著做什么呢？選一選。（填序號）①搭新窩

②喳喳叫在________，在________?！敬鸢浮浚?）liǎn；cháng（2）①；②（3）①；②【解析】

10．閱讀下文，回答下面的問題。羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”（1）短文主要寫________帶著________到________去收菜的事。（2）讀一讀，選一選。①根

②葉子

③果實西紅柿的________好吃，蘿卜的________好吃，白菜的________好吃。【答案】（1）羊媽媽；小羊；菜園（2）③；①；②【解析】

11．閱讀短文，完成下列問題。海上的風海上的風是花神，她一來就綻開萬朵浪花……海上的風是琴師，她一來就奏出萬種歌聲……海上的風是大力士，她一來就送走萬片漁帆……海上的風是獅子，她一吼就掀起波浪滔天……（1）這個小短文有________句話。說海上的風是________、________、________、________。（2）海上的風一來就掀起________綻開________送走________奏出________。（3）你還想讓海上的風成為________?！敬鸢浮浚?）4；花神；琴師；大力士；獅子（2）波浪滔天；萬朵浪花；萬片漁帆；萬種歌聲（3）略【解析】

12．閱讀短文，回答問題。____________

夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。

夕陽西下，天空中燃燒著一片紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。因為它是流動的，所以比天空的景色更壯觀。每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，還沒等你欣賞完，后面的一排則又閃爍著、滾動著涌了上來。夜幕降臨，天空中出現(xiàn)了長庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈。

夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠。

踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？（1）給短文加一個合適的標題。（2）找出文中的比喻句。（3）全文是圍繞哪句話寫的？（4）作者寫夏夜的海濱，按時間順序，先寫了夕陽西下時天空中的________，后寫________時，天空中的________，最后寫________時的________?！敬鸢浮浚?）海濱夏夜（2）它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈。夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠。（3）夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。（4）晚霞；夜幕降臨；長庚星；夜色加濃；燈光【解析】【分析】（1）考查擬定標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內容，再進一步提煉標題。（2）考查比喻句。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。如：它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈。（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內容，概括了段意。這段話的中心句

在句首：夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。（4）考查從文中搜索信息的能力。帶著問題細讀課文就能從文中找打答案?！军c評】（1）此題主要考查提煉文章標題的能力。（2）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。（3）考查學生掌握“找中心句的方法”并運用。（4）此題主要考查從文中搜索信息的能力。13．閱讀下文，回答問題。小貓

雖然小貓很調皮，但是它可討人喜歡啦！尖尖的腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點小聲音，就會豎起來；神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調皮地眨著，閃閃發(fā)亮；它全身的毛潔白無暇，像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽出來的時候，小貓就會在陽光里滾來滾去，有時它會跟一只蒼蠅尋開心；有時，它會跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……小貓高興的時候還會用粗糙的舌頭舔我的手。（1）這段話主要講小貓（

）A.

討人喜歡

B.

調皮

C.

神氣十足

D.

高興（2）填空________的腦袋

________的舌頭

________的眼睛________的毛

________小貓

________的臉蛋（3）用“________”畫出中心句。（4）短文從兩方面寫小貓討人喜歡，先寫小貓的________討人喜歡，再寫小貓在________時討人喜歡。（5）抄下一個比喻句，并填空。________。句中把________比作________。（6）“等到太陽出來的時候，小貓就會在陽光里滾來滾去，有時它會跟一只蒼蠅尋開心。有時，它會跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……”此處的省略號說明小貓的一些活動沒寫出來，請你寫一種。【答案】（1）A（2）尖尖；粗糙；綠寶石般；潔白無暇；調皮；神氣十足（3）雖然小貓很調皮，但是它可討人喜歡啦！（4）外貌；太陽出來（5）神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石（6）略【解析】【分析】（1）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。（2）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，橫線上應填上形容詞（或限制詞），應按照語言習慣合理搭配即可。（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內容，概括了段意。這段話的中心句在段首。（4）本題主要考查對短文內容的理解能力。解答本題，需要閱讀短文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。（6）續(xù)寫的寫作要求：續(xù)寫部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。就是主題的統(tǒng)一，人物的統(tǒng)一，線索的統(tǒng)一，語言風格的統(tǒng)一。在續(xù)寫時緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。不得脫離原主題而另起爐灶。續(xù)寫部分與原文有機結合，保證文章的完整性。就是說所續(xù)之文與所給之文結合在一起，必須是一個完整的文章。銜接處要自然、圓滑。

故答案為：（1）A（2）尖尖、粗糙、綠寶石般、潔白無暇、調皮、神氣十足（3）雖然小貓很調皮，但是它可討人喜歡啦?。?）外貌、太陽出來（5）神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石（6）略

【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。（2）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時在學習課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。（3）考查學生掌握找中心句的方法并運用。（4）這道題是按短文內容填空。概括性比較強，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（5）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。（6）注意內容具體，結構清晰，語句通順。14．閱讀短文，回答問題比力氣

有一天，大力士在城墻邊遇到阿凡提。他高興地說：“聰明的阿凡提，人們都說你是智慧星，我是大力士，咱們比比力氣怎么樣？”

阿凡提說：“好哇，你的力氣有多大？”

“我一只手就能把一千斤的大石頭扔過城墻去?！贝罅κ啃赜谐芍竦鼗卮?。

“那好，我來考驗考驗你。”阿凡提說著拿出一塊手帕，“請你把它扔到城墻那邊去?！?/p>

“嘻嘻，簡直不費吹灰之力。”大力士說著，抓起手帕向城墻那邊扔去?？墒?，手帕卻飄飄悠悠地落在了他的腳下?！斑?？真見鬼！”大力士十分奇怪?！安恍邪?，看我的?！卑⒎蔡嵴f著拾起一塊石頭，包在手帕里，一下就扔過了城墻。（1）短文共有________個自然段。（2）短文中________和________在比力氣。（3）大力士能把________扔過城墻，一塊手帕卻扔不過城墻。（4）阿凡提是怎樣把手帕扔過城墻的？【答案】（1）5（2）大力士；阿凡提（3）一千斤的大石頭（4）阿凡提說著拾起一塊石頭，包在手帕里，一下就扔過了城墻?！窘馕觥?5．閱讀下文，回答問題尾巴猴子尾巴細又長，常把自己掛樹上。兔子尾巴一點點，蹦蹦跳跳撅天上。公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個毽。松鼠尾巴蓬松松，樹上跳下像傘兵?？兹肝舶拖癜焉?，五顏六色真好看。（1）看一看天上飛的，樹上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？（2）我還知道別的動物的尾巴的用處：________。（3）從這首兒歌中，你知道了什么？【答案】（1）尾巴的顏色和形狀不同。（2）鳥把尾巴當作飛行器；魚把尾巴當作游泳器；還能控制方向；松鼠把尾巴當作交際工具；狐猴把尾巴當作倉庫。（3）不同的動物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用處。【解析】16．閱讀下文，回答問題

忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀？”小蟲子說：“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲?！?/p>

不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦?。?）用文中劃線詞造句。驚奇：________。（2）誰治好了棉花姑娘的??？（3）七星瓢蟲長什么樣？【答案】（1）她驚奇地睜大眼睛看著我。（2）七星瓢蟲（3）身上有七個斑點，就像七顆星星?！窘馕觥?7．閱讀下文，回答問題好孩子芳芳

芳芳是一年級的學生。她努力學習，熱愛勞動。她常想：“家務活不光是爸爸媽媽的事，我也是家庭的一員，也應該主動做些家務活兒?！?/p>

早晨起床后，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。

星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來說：“家務活不能光讓大人做，我也有責任。我跟您一起洗。”說著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。

奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說：“芳芳能為家庭盡份責任，常做一些家務勞動，是個愛勞動的好孩子。”（1）在橫線上填上合適的詞。努力________

熱愛________

體貼________（2）下面的說法對嗎？為什么？①我想做家務活，可是媽媽不讓我做，我也沒辦法。②學生的主要任務是學習，干家務活會影響學習。【答案】（1）學習；勞動；大人（2）①錯誤；②錯誤；因為家務活不光是爸爸媽媽的事，