小學六年級第一學期體育與健康教學計劃

一、學生情況分析

（一）學生生理發(fā)育的特點：

1、六年級學生一般為11——12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體

發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。

2、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為六年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)

展時期。11—T2歲時，靈敏素質發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。

3、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著,

己接近中學青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能

得到顯著發(fā)展。

4、11--T2歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提

高，大腦興奮機能也增強了，歲平均睡眠9小時即可。

（二）學生心理發(fā)展的特點：

1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學生的視覺和聽

覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確

性也有所改善，因此，身體練習時應相對提高難度和標準。

2、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達25分

鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，

注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

3、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的記

憶。

4、女生在一起活動開始注意性別界限。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意

識越來越強，喜歡與同學協(xié)作參加競賽性的練習，愿意練習競技運動中的一些基本動

作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。

5、自我評價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結合能力得到

發(fā)展。所以在室內(nèi)課堂教育的同時，也要注重教育學生的素質。

（三）學生的基本情況

本學期我所授課的班級有:六年級兩個班級，每班人數(shù)均在65左右，學生比

較活躍，熱愛運動。在運動技能方面，學生通過幾年的學習，都學到了一部分的技能。

并且在自律方面相比低年級學生，是有很大的自控力。

二、教學目標：

1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)

生保健的安全常識，培養(yǎng)堅持鍛煉身體的習慣。

2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式，發(fā)揚體育精神，

形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

3、初步學習田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術，掌握簡單的運

動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

4、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，

自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品。

三、教學措施

1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身

健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守

紀律，尊重他人，團結友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培

養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

4、體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想

品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,

不斷提高教學質量。

（一）、教師方面:

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、

難點，明確本課的教學任務以及為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具、教師不準曠課、丟

課或因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。

4、采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵要真

摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，責任心。在表揚時，教師

還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理

特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，

并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，

并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的

培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)

生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

（二）、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育

基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成臼覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等，

提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如

數(shù)送還各種器材。

四、教學內(nèi)容

由于學生的自律性還需要加強,所以每周盡量都安排時間進行隊列隊形的練習，娛

樂,玩耍是學生的天性,所以盡量安排游戲，讓學生在游戲中學習，在游戲中獲得成就感,

愉悅感，找到自信，加強集體榮譽感。如碰上下雨天，則在教室內(nèi)進行衛(wèi)生保健矢［識教

育。

周次課次教學內(nèi)容備注

1課堂常規(guī)注意力游戲

——2隊列隊形練習游戲

3隊列隊形練習游戲：石頭、剪刀、布

4認真上好體育課

5廣播操預備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)

1

熟練掌握廣播操預備節(jié)、至第二節(jié)，學習第三至五

6

節(jié)動作

復習廣播操預備節(jié)至第五節(jié)動作新授第六至八

7

節(jié)動作

二

8復習廣播操雛鷹起飛全套操的動作

9青蛙過河

10簡單的圖形走變隊形

四11耍棒穿過小樹林

12游戲：捕魚

13投輕物擲準

五14叫號賽跑

15認準自己的身體

16投擲輕物比賽

六17迎面往返接力

18單雙腳跳

19單腳跳接力

七

20游戲：巧過攔截區(qū)

21走幾步跳進沙坑

22立定跳遠

八23立定跳遠游戲

24考核：立定跳遠

九25各種方向的滾動

2G技巧：前后滾動

27技巧：前滾翻

28技巧：前滾翻

十29各種追逐跑

30技巧：前滾翻

31各種姿勢的自然走跑

十一32各種姿勢起動的自然跑

33游戲：打鴨子

3430米快速跑

十二35短距離快速跑、迎面接力

3630米快速跑

37攀爬爬越障礙

十三3830米快速跑

39考核：30米快速跑

40拍球比多

十四41籃球：拍球比多

42自然地形走小跑

43運球接力

十五44游戲：木頭人地滾球

45換物接力

46技巧：前滾翻考核

十六47游戲：跳過跑繩

48投擊流動目標

小學六年級體育教案（新）

周次：第一周課次：第1課次—年級教師

學

1、知道體育教學中有關的課堂常規(guī)，并努力遵守、互相督促。

習

2、在游戲中快速提高自己的注意力，認真學習有關內(nèi)容。

目

3、培養(yǎng)學習的興趣。

標

學習

課堂常規(guī)注意力游戲

內(nèi)容

學習

記住并遵守課堂教學常規(guī)

重點

學習

注意力不能保持高度集中

難點

場地

籃球場

器材

教學過程

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

1、調整隊形一、1、練習隊形：

準

由兩路縱隊變成CO*）O*）*€）*）€）一

備

&&O&&￡OO勤

二列橫隊（如圖）

部

分

。老師

2、師生問好

3、排列四列橫隊2、教與學的方法：

4、游戲：我的位（1）老師讓學生由兩列橫隊變回兩路縱隊，

置在哪里？再由兩路縱隊再變成一路颯隊，調整高矮順序。

（2）讓學生1到4報數(shù)，組織學生排成四列

橫隊，個別調整位置。

（3）選表現(xiàn)好的學生當小小路隊長，提高他

們的責任心。

（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊散開再集合練習，

看學生是否能快速找到自己的位置，再進行二路、

三路的集合解散游戲，最后到所有的學生進行游

戲。

3、預期目標：

讓學生能認清自己在四列橫隊中的位置，并能

形成較強的記憶表象。

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

一、學會課堂組織、練習隊形：

常規(guī)的有關內(nèi)?#?30?修?

君?遇西???e

容

?號?溥號?號?

基

本

部二、游戲：注

O老師

分意力游戲

教與學的方法：

（1）學生進行四列橫隊解散集合游戲后，安

排相對靜的活動。

（2）教師講解體育課堂常規(guī)。

（3）教師講解示范游戲方法。

（4）老師下口令，學生做動作，看誰反應快，

動作又正確。

（5）學會對齊。

3、預期目標：

學會體育課堂常規(guī)，集中注意力練習。

結1、放松組織：四列橫隊成體操隊形

束2、小結教與學的方法：

部3、收拾器材1、教師示范放松動作，學生模仿。

分2、師生共同放松。

3、老師小結，表揚表現(xiàn)好的同學，激勵其他同學。

教

學

反

思

周次：第一周課次：第2課次年級教師

學

1、學會排列四列橫隊，能認清自己在四列橫隊中的位置。

習

2、在游戲中快速找到自己的位置，培養(yǎng)學習的興趣。

目

3、學會簡單的口令動作。

標

學習

隊列隊形練習游戲

內(nèi)容

學習

認清自己在四列橫隊中的位置

重占

學習

認明“參照物”

難點

場地

籃球場

器材

教學過程

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

1、調整隊形一、1、練習隊形：

準

由兩路縱隊變成O?&O&富0孰?

備

&轂

二列橫隊（如圖）O&&￡OO&

部

分

@老師

2、師生問好

3、排列四列橫隊2、教與學的方法：

4、游戲：我的位（1）老師讓學生由兩列橫隊變回兩路縱隊，

置在哪里？再由兩路縱隊再變成一路縱隊，調整高矮順序。

（2）讓學生1到4報數(shù)，組織學生排成四列

橫隊，個別調整位置。

（3）選表現(xiàn)好的學芻當小小路隊長，提高他

們的責任心。

（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊散開再集合練習，

看學生是否能快速找到自己的位置，再進行二路、

三路的集合解散游戲，最后到所有的學生進行游

戲。

3、預期目標：

讓學生能認清自己在四列橫隊中的位置，并能

形成較強的記憶表象。

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

、學會立正、組織、練習隊形：

稍息的動作姿?修?尊■?■?

??尊一??。一

勢。eW??君?甘?

?■?西君?營?

基

本

部二、游戲：看

@老師

分誰反應快。

教與學的方法：

(1)學生進行四列橫隊解散集合游戲后，安

排相對靜的活動。

(2)教師示范“立E、稍息”動作姿勢，學

生觀察后，模仿練習，老師檢查糾正、改進。

(3)老師下口令，學生做動作，看誰反應快，

動作又正確。

(4)教師示范向右看齊的動作技術，學生觀

察后模仿練習。

(5)學會對齊。

3、預期目標：

學會基本的立正、稍息的動作，會聽口令做各

種對齊動作。

結1、放松組織：四列橫隊成體操隊形

束2、小結教與學的方法：

部3、收拾器材3、教師示范放松動作，學生模仿。

分4、師生共同放松。

3、老師小結，表揚表現(xiàn)好的同學，激勵其他同學。

教

學

反

思

周次：第一周課次：第3課次年級教師

學

1、學會向右(左)轉，能認清左右方向。

習

2、在游戲中提高反應能力，培養(yǎng)學習的興趣。

目

3、學會簡單的口令動作。

標

學習

隊列隊形練習游戲：石頭、剪刀、布

內(nèi)容

學習

認清自己左右方向

重點

學習

左右“轉法”

難點

場地

籃球場

器材

教學過程

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

準1、調整隊形一、1、練習隊形：

備由兩路縱隊變成

))

部二列橫隊(如圖)&*)€f)f)C€Cw

0老師

分

2、師生問好

3、排列四列橫隊2、教與學的方法：

4、游戲：我的位（1）老師讓學生由兩列橫隊變回兩路縱隊，

置在哪里？再由兩路縱隊再變成一路縱隊，調整高矮順序。

（2）讓學生1到4報數(shù)，組織學生排成四列

橫隊，個別調整位置。

（3）選表現(xiàn)好的學生當小小路隊長，提高他

們的責任心。

（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊散開再集合練習，

看學生是否能快速找到自己的位置，再進行二路、

三路的集合解散游戲，最后到所有的學生進行游

戲。

3、預期目標:

讓學生能認清自己在四列橫隊中的位置，并能

形成較強的記憶表象。

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

、隊列：向組織、練習隊形：

右（左）轉?修?尊■?■?

??尊一??。一

eW??君?甘?

?■?西君?營?

基

本二、游戲：石

部頭、剪刀、布

@老師

分

教與學的方法：

（1）學生進行四列橫隊解散集合游戲后，安

排相對靜的活動。

（2）教師示范左右轉法的動作技術，學生觀

察回答老師提問：左邊在哪一邊？右邊在哪一邊？

后模仿練習。

（3）老師下口令，學生做動作，看誰反應快，

動作又正確。

（4）學會對齊。

3、預期目標：

學會基本的轉法，會聽口令做各種對齊動作。

結1、放松組織：四列橫隊成體操隊形

束2、小結教與學的方法：

部3、收拾器材5、教師示范放松動作，學生模仿。

分6、師生共同放松。

3、老師小結，表揚表現(xiàn)好的同學，激勵其他同學。

教

學

反

思

周次：第二周課次：第1課次一年級教師

學

1、了解為什么要上體育課，知道怎樣上好體育課。

習

2、通過觀摩學生上體育課，激發(fā)上課興趣。

目

3、熟悉上體育課的要求，知道這些要求的緣由。

標

學習

認真上好體育課

內(nèi)容

學習

為什么要上體育課

重點

學習

課前、課上、課后的要求

難點

場地

無

器材

教用提問的形式，引導學生想象體育課是怎么一個樣子的，知道體育課的目標是鍛

學煉身體，讓學生樹立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長大才能更好地為

理祖國服務。

念通過觀摩學生上體育課，引導學生思考上體育課要注意什么？

教學過程

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

、1、導入：一、1、老師問：“同學們，什么是體育課呢？”

理論學習什么是體育小朋友們都喜歡游戲，玩球，進行各種跑、

課呢？跳、投等比賽活動，體育課就是為了滿足大家

這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積

極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、

不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定更靈活，

動作更協(xié)調；他的跑、跳、投等各種活動能力

一定會提高得很快；適應氣候變化的能力也強，

而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛

煉成健康的身體。

同學們從小學一年級開始就應樹立“健康

第一”的思想，有了健康的身體，長大才能更

好地為祖國服務。

2、怎樣上好2、怎樣上好體育課呢？

體育課呢？課前，要做好充分準備。穿好輕便的服裝、

平底膠鞋；清理衣兜，不帶尖、硬的東西；協(xié)

助老師準備場地器材；提前到上課地點等候上

課。

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

課上，積極主動地參加各種活動。上課鈴

響，立刻站好隊；專心聽老師講課和練習活動，

不受操場其他活動的影響：練習時.，積極努力，

不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學團結

合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。

課后，不要大量喝水（尤其冷飲）和立刻

吃東西。

二、3、集合排隊。3、老師帶學生按要求（快、靜、齊）排隊，

觀摩學習老師表揚動作快，站得好的同學，檢查同學們

立正姿勢。

4、觀摩的學4、教師帶學生安靜地走出教學區(qū)，觀摩學

生上體育課。生上體育課，邊看邊聽老師講解，了解上課過

程和激發(fā)上課興趣。

三、1、集合三、1、快速集合，看誰快。

實踐練習2、游戲：2、動作快的集體先進行游戲，激勵先進。

1、小結3、教師與學生共游戲。

四、1、小結；

結束2、集合帶回教室。

教

學

反

思

周次：第二周課次：第2課次一年級教師.

學

1、學會廣播操基本動作，感知體操美。

習

2、學會廣播操預備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)動作技術。

目

3、培養(yǎng)學生審美能力。

標

學習

廣播操預備節(jié)、笫一節(jié)、笫二節(jié)

內(nèi)容

學習

動作到位、有力度

重占

學習

動作位置概念

難點

場地

籃球場

器材

教學過程

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時.間

1、集合隊伍：由組織：練習隊形(如圖)：

準二路縱隊變四列e號?■修?！?

w?⑥■??。＜

備橫隊。?修??營?國?

?尊?營適?營?

部2、師生問好。

分3、簡要評講路隊

行走情況，表揚

O老師

學生進步的同

學。

4、宣布課的內(nèi)教與學的方法：

容、任務。(1)教師將學生隊伍調成四列，整隊，復

5、注意力練習：習各種轉法。

看誰反應快(2)師生問好，教師簡評路隊行走情況，

表揚常規(guī)好的同學，激勵同學們向他們學習。

(3)教師宣布課的內(nèi)容、任務。

(4)教師叫口令，學生快速反應做立正、

稍息動作。

預期目標：

強化常規(guī)，提高注意力和反應速度，養(yǎng)成

良好學習習慣。

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

基一、廣播操預備二、1、練習隊形:

?#e#W???

本節(jié)動作?

苫?e*9??

#?

部?■??■?

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#普

?##e

分二、廣播操第一I

2345678

節(jié)、第二節(jié)動作

學習

師

2、教與學的方法：

（1）學生成四列橫隊散開站立，每個同學

找到一個藍色的點，對齊站立。

（2）教師做各種廣播操的基木動作，學生

快速反應模仿老師做動作，看誰動作快，又到

位，有力度。

（3）老師做各種動作讓學生分析，哪些動

作美，哪些動作不夠美，他們的區(qū)別在哪里，

為什么美？為什么不美？

（4）老師繼續(xù)做動作，學生模仿，并將今

天要學的基本動作分解學習。

（5）廣播操第一節(jié)、第二節(jié)學習：將基本

動作整合成節(jié)，學生模仿老師做動作，到自己

獨立完成動作練習。

三、1、小結。

結束小結2、變成二路縱隊，帶回班級。

部分

教

學

反

思

周次：第二周課次：第3課次年級教師

學

1、復習廣播操預備節(jié)、第一、二、動作技術,。

習

2、初步學會第三、四、五節(jié)動作技術，繼續(xù)探索學習跑跳步動作技術。

目

3、提高動作完成質量要求，動作到位。

標

學習

熟練掌握廣播操預備節(jié)、至第二節(jié)，學習第三至五節(jié)動作

內(nèi)容

學習

動作到位

重點

學習

跑跳步

難點

場地

籃球場

器材

教復習廣播操第一節(jié)、第一節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)內(nèi)容，并提圖完成廣播操動作技

學術要求，使動作更加到位，完成動作更加熟練，通過模仿老師做動作，學習第五

理節(jié)廣播操動作,逐步到獨立完成動作練習.通過小籃球的練習.減少做操帶來的

念枯燥，以培養(yǎng)學生對體育的興趣。

教學過程

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

1、一、1、練習隊形（如圖）：

開始部分1、集合隊伍：

。???甘?號?

由二路縱隊

變四列橫隊。

2、師生問好。

3、簡要評講

路隊行走情

況，表揚有進

步的同學。2、教與學的方法：

4、說說今天(1)教師將學生隊伍調成四列，整隊。

我們要學什(2)師生問好，教師簡評路隊行走情況，

么？表揚堅持做表現(xiàn)好的同學，激勵同學們向他們

5、小游戲：學習。

看誰動作快(3)教師宣布課的內(nèi)容、任務.

(4)教師叫口令，學生快速反應做立正、

稍息動作(小游戲)。

(5)游戲：快快集合、解散。

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

3、預期目標：

強化常規(guī)，養(yǎng)成良好學習習慣，提高注意

力和反應速度。

二、1、復習廣播二、1、練習隊形：

準備部分操預備節(jié)、第

合????

-H-、第AA-一--

--p?⑥。?*?We

基本部分節(jié)：

12345678

2、新授廣播

操第三至五

節(jié)動作?老師

3、放松小游

戲：剪刀、石2、教與學的方法：

頭、布（1）學生成四列橫隊散開站立，每個同學

找到一個藍色的點，裱齊,

（2）教師領做預備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)的

動作三遍，學生隨老師做動作，盡量不看老師，

自己獨立完成動作練習。

（3）老師不再領做，學生獨自完成動作，

老師視學生練習情況，再決定增加示范次數(shù)。

（4）老師示范領做第三至五節(jié)動作，學生

模仿練習，到獨立完成動作練習。

（5）復習若干遍后，進行放松小游戲。

三、1、小結。

結束部分1、小結2、變成二路縱隊，帶回班級。

教

學

反

思

周次：第三周課次：第1課次一年級教師

學

1、復習廣播操預備節(jié)至第五節(jié)動作技術，鞏固技術。

習

2、初步學會第六至八節(jié)動作技術，探索性學習跑跳步動作技術。

目

3、提高動作完成質量要求，動作到位。

標

學習

復習廣播操預備節(jié)至第五節(jié)動作新授第六至八節(jié)動作

內(nèi)容

學習

動作到位，學會跑跳步

重占

學習

跑跳步

難點

場地

籃球場

器材

教復習廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)內(nèi)容，通過叫個別做得比較好的學

學生出場表演，促進學生學習的積極性，并通過分組學習，以好帶差，讓學生學會

理分組學習、合作學習，來探索跑跳步的做法，老師參與他們的練習和探討，促進

念師生情感。

教學過程

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

1、一、1、練習隊形（如圖）：

開始部分1、集合隊伍：e#?尊號?■?

。適??■?號?

由二路縱隊

變四列橫隊。

2、師生問好。

3、簡要評講

路隊行走情

況,表揚一直

做得比較好2、教與學的方法：

的同學。(1)教師將學生隊伍調成四列，整隊。

4、說說今天(2)師生問好，教師簡評路隊行走情況，

我們要學什表揚從出教室到操場一直表現(xiàn)比較好的同學，

么？激勵同學們向他們學習。

5、小游戲：(3)教師說今天學習的內(nèi)容和任務”

看誰動作快(4)小游戲：快快找點，散開站好。

3、預期目標：

強化常規(guī)，養(yǎng)成良好學習習慣，提高注意

力和反應速度。

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

二、1、復習廣播二、1、練習隊形：

準備部分操第一節(jié)、第?！?■，?尊?

■?e-???號

二節(jié)、第四?eee?e#e

基本部分節(jié)、第五節(jié)：?■?#君。號?

12345678

2、新授廣播

操第三節(jié)動

作?老師

3、小游戲：

“剪刀、石2、教與學的方法：

頭、布”擂臺(1)學生成四列橫隊散開站立，每個同學

賽找到一個藍色的點，裱齊。

(2)教師領做第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)和

第五節(jié)的動作三遍，學生隨老師做動作，盡量

不看老師，自己獨立完成動作練習。

(3)老師不再領做，學生嘗試獨自完成動

作練習，老師則視學生練習完成情況，再決定

增加示范次數(shù)。

(4)老師示范領做第三節(jié)動作，學生觀察、

模仿練習，到獨立完成動作練習。

(5)復習若干遍后，教師觀察到表現(xiàn)較好

的同學進行表演，隨后進行分組互幫互助學習，

老師巡視，參與、引導學生學習。

三、1、小結1、小結。

結束部分2、變成二路縱隊，帶回班級。

教

學

反

思

周次：第三周課次：第2課次一年級教師

學

1、復習廣播操全套動作技術，鞏固技術。

習

2、進一步學會整套廣播操的動作技術。

目

3、提高動作完成質量要求，動作到位。

標

學習

復習廣播操雛鷹起飛全套操的動作

內(nèi)容

學習

動作到位，節(jié)拍一致

重占

學習

跑跳步

難點

場地

籃球場

器材

教

復習廣播操內(nèi)容，通過叫個別做得比較好的學生出場表演，促進學生學習的積極

學

性，并通過分組學習，以好帶差，讓學生學會分組學習、合作學習，來探索跑跳

理

步的做法，老師參與他們的練習和探討，促進師生情感。

念

教學過程

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

1、一、1、練習隊形（如圖）：

開始部分1、集合隊伍：e#?尊號?■?

。適??■?號?

由二路縱隊

變四列橫隊。

2、師生問好。

3、簡要評講

路隊行走情

況,表揚一直

做得比較好2、教與學的方法：

的同學。(1)教師將學生隊伍調成四列，整隊。

4、說說今天(2)師生問好，教師簡評路隊行走情況，

我們要學什表揚從出教室到操場一直表現(xiàn)比較好的同學，

么？激勵同學們向他們學習。

5、小游戲：(3)教師說今天學習的內(nèi)容和任務”

看誰動作快(4)小游戲：快快找點，散開站好。

3、預期目標：

強化常規(guī)，養(yǎng)成良好學習習慣，提高注意

力和反應速度。

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

二、1、復習廣播二、1、練習隊形：

準備部分操：?！?■，?尊?

■?e-???號

?eee?e#e

基本部分?■?#君。號?

12345678

2^小游戲：

“剪刀、石

頭、布”擂臺

賽?老師

2、教與學的方法：

(1)學生成四列橫隊散開站立，每個同學

找到一個藍色的點，裱齊。

(2)教師領做動作三遍，學生隨老師做動

作，盡量不看老師，自己獨立完成動作練習。

(3)老師不再領做，學生嘗試獨自完成動

作練習，老師則視學生練習完成情況，再決定

增加示范次數(shù)。

(4)復習若干遍后，教師觀察到表現(xiàn)較好

的同學進行表演，隨后進行分組互幫互助學習，

老師巡視，參與、引導學生學習。

三、1、小結1、小結。

結束部分2、變成二路縱隊，帶回班級。

教

學

反

思

周次：第三周課次：第3課次年級教師

學習

青蛙過河

內(nèi)容

學

1、通過練習，使學生掌握連續(xù)單腳跳或雙腳跳的跳躍方法；

習

2、發(fā)展下肢力量、平衡、靈敏素質；

目

3、培養(yǎng)膽大心細，勇敢頑強的良好意志品質。

標

學習

連續(xù)單、雙腳跳，不失誤

重占

學習

踩點不準

難點

場地

小籃球場

器材

教學過程

順序

課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想

時間

一、1、練習隊形（如圖）：

集中注意1、兩路縱隊變四

做好預備列橫隊號?■一???■

?.??一?.?

?溥?#君???

b老師

2、教與學的方法：

(1)體育委員帶隊到小籃球場成兩

路縱隊。

(2)教師調整隊伍成四列橫隊，整

隊。

(3)教師宣布課的內(nèi)容、任務。

3、預期目標：

集中注意力，為進一步學習做好準

備U

二、1、教與學的方法：

集中注意1、換位游戲(1)教師將學生分成八路縱隊散開

激發(fā)興趣站立。

(2)教師簡要宣布游戲的規(guī)則與方

順序

課的內(nèi)容與方法指導與練習方法教學隨想

時間

法，并先試練習2次，隨后組織學生練習。

(3)教師以各種方法干擾學生的判

斷，提高游戲的難度和趣味性。如：手指

反方向；聲東擊西；快速下口令等。

(4)學生快樂游戲。

2、練習隊形(如圖)：

?■?營造?■?

苫?■君???■

????■?,甘?

。君O營—。―O

—2345678―

3、預期目標：

集中注意力，發(fā)展靈敏素質，提

局反應力O

三、1、練習隊形（如圖）：

趣味練習1、青蛀過河O°oOo

快樂學習學生在圓圈內(nèi)跳躍c

oO^oo01

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過“河”，但不能踩Ouoo

到圓圈外。oOOOo°

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OuO0oo

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