5上課真好玩北師大版《心理健康》一年級(jí)上冊(cè)欣賞視頻你喜歡上什么課說(shuō)一說(shuō)你喜歡上課嗎？你喜歡上什么課？為什么呢？我喜歡上課，最喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)槲蚁矚g唱歌，上音樂(lè)課我感覺(jué)到很開(kāi)心。我不喜歡上課，因?yàn)樯险n的時(shí)候我總是被老師批評(píng)。考考你這些小同學(xué)為什么會(huì)被批評(píng)呢？游戲有游戲的規(guī)則。上課有課堂的紀(jì)律?！吧险n”與“游戲”小總結(jié)“上課”是很特別的“游戲”。只要遵守了“游戲規(guī)則”，你就會(huì)很有收獲。七嘴八舌說(shuō)一說(shuō)上課有什么紀(jì)律要遵守呢？上課之前要把文具和課本擺放好。上課的時(shí)候要坐端正，不能隨便動(dòng)來(lái)動(dòng)去。上課的時(shí)候不能隨便說(shuō)話，要說(shuō)話得先舉手。一起讀一讀：上課紀(jì)律歌上課鈴，叮當(dāng)響，我們快步進(jìn)課堂，不擠不碰不吵鬧，靜靜坐在座位上，書(shū)本文具放整齊，等待老師把課上。起立要站直，坐正不亂晃，專心來(lái)聽(tīng)講。發(fā)言先舉手，回答不亂搶，答題聲音響。別人講，認(rèn)真聽(tīng)，爭(zhēng)做守紀(jì)律的好學(xué)生。大家一起來(lái)找茬：誰(shuí)做得不夠好？大家一起來(lái)找茬：誰(shuí)做得不夠好？大家一起來(lái)找茬：誰(shuí)做得不夠好？我來(lái)當(dāng)小老師你來(lái)找一找，有誰(shuí)做得不夠好的，禮貌地指出來(lái)好嗎？活動(dòng)一：拼一拼仿照下圖做一套“課堂七巧板”，現(xiàn)在剛好可以拼成一個(gè)正方形?；顒?dòng)二：想一想“課堂七巧板”的哪幾塊你在學(xué)校做得好？哪幾塊你沒(méi)做好?請(qǐng)?jiān)囍媚阕龅搅说哪切┢匆黄?，看看能拼出什么圖案？還能拼出剛才的正方形嗎？為什么？只有我們把更多的事情做好，才能獲得更多的七巧板，才能在課堂學(xué)習(xí)方面拼出更多的可能、拼出更多的精彩。小提示說(shuō)一說(shuō)你還有哪些方面做得不好的？說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)和老師提醒和監(jiān)督你做得更好吧！試一試：我能做到老師用左右手的拇指和食指比成“照相機(jī)”的形狀，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)“照相了！”邊說(shuō)邊舉著“照相機(jī)”來(lái)回掃視，全班同學(xué)應(yīng)該在座位上擺出自己最滿意的姿勢(shì)，保持10秒不動(dòng)?？纯茨隳茏龅絾?？課堂小結(jié)小學(xué)課堂豐富多彩，充滿趣味，但我們只有遵守課堂紀(jì)律才能享受到課堂的樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生吧！親子分享