任丘一中分班考試試卷及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A（B項“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”）2.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《最后一課》的作者是法國作家都德，小說以普法戰(zhàn)爭為背景，表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國人民在國土淪喪時的悲憤心情和強烈的愛國主義精神。C.《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。D.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。答案：A（《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》）3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：D（A項缺少主語，刪去“通過”或“使”；B項“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”；C項語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚”）4.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（zuó）菜畦（qí）桑葚（shèn）B.輕捷（jié）油蛉（líng）斑蝥（máo）C.攢成（zǎn）斂在盒里（liǎn）人跡罕至（hǎn）D.腦髓（suí）陌生（mò）倜儻（tìtǎng）答案：B（A項“確鑿”讀“què”；C項“攢成”讀“cuán”；D項“腦髓”讀“suǐ”）5.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。A.①比喻②排比、比喻③比喻B.①擬人②排比、比喻③擬人C.①比喻②排比、擬人③擬人D.①擬人②排比、擬人③比喻答案：B6.下列詞語中，與“精益求精”中“益”的意思相同的一項是（）A.延年益壽B.受益匪淺C.日益壯大D.良師益友答案：C（“精益求精”中“益”是更加的意思，“日益壯大”中“益”也是更加的意思；A項“延年益壽”中“益”是增加；B項“受益匪淺”中“益”是好處；D項“良師益友”中“益”是有益的）7.下列對古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D8.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。D.“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說，“做題前一定要看清題目要求?！贝鸢福篋（A項“三、四十歲”中間的頓號應(yīng)刪去；B項問號應(yīng)改為逗號；C項“錦嶂”“情感”后的逗號應(yīng)改為分號）9.下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，由望岳而產(chǎn)生了登岳的愿望，想象登上泰山絕頂，群山就會顯得極為渺小，表達(dá)了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。B.“烽火連三月，家書抵萬金”，詩人用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達(dá)了他對遠(yuǎn)方妻子兒女的強烈思念之情。C.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，詩人以“沉舟”“病樹”自比，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀，蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，描繪了一幅朦朧的水色夜景，渲染出一種靜謐、閑適的氣氛。答案：D（“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”渲染出一種凄涼、冷落的氣氛）10.下列詞語中，與“囫圇吞棗”意思相近的一項是（）A.不求甚解B.尋根究底C.融會貫通D.豁然開朗答案：A（“囫圇吞棗”和“不求甚解”都表示學(xué)習(xí)或理解不深入，只知大概）二、多項選擇題1.下列詞語中，屬于描寫人物外貌的有（）A.眉清目秀B.虎背熊腰C.面如土色D.垂頭喪氣答案：ABC（“垂頭喪氣”是描寫人物神態(tài)的）2.下列文學(xué)作品中，屬于中國古代四大名著的有（）A.《聊齋志異》B.《三國演義》C.《西游記》D.《紅樓夢》答案：BCD（中國古代四大名著是《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》《三國演義》，《聊齋志異》不屬于四大名著）3.下列句子中，運用了夸張修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他的心眼比針鼻兒還小。C.整個禮堂擠得連根針也插不下。D.他像一只小鳥一樣快樂。答案：ABC（D項運用的是比喻修辭手法）4.下列詞語中，含有貶義的有（）A.口是心非B.陰謀詭計C.光明磊落D.好高騖遠(yuǎn)答案：ABD（“光明磊落”是褒義詞）5.下列對文學(xué)作品中人物形象的分析，正確的有（）A.祥子——一個曾經(jīng)是那么要強的頭等車夫，最后卻還是沒有掙扎出悲慘的命運。B.孫悟空——敢于反抗壓迫，勇敢機智，愛捉弄人。C.林黛玉——敏感細(xì)膩，體弱多病，寄人籬下。D.諸葛亮——足智多謀，料事如神，鞠躬盡瘁。答案：ACD（孫悟空愛捉弄人表述不準(zhǔn)確，他機智勇敢、嫉惡如仇等）6.下列詞語中，與“高興”意思相近的有（）A.興奮B.愉快C.悲傷D.喜悅答案：ABD7.下列句子中，屬于陳述句的有（）A.他是一個好學(xué)生。B.你吃飯了嗎？C.請把門關(guān)上。D.我喜歡讀書。答案：AD（B項是疑問句，C項是祈使句）8.下列文學(xué)常識中，表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬光主編。答案：BD（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史）9.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.再接再厲B.變本加利C.厲厲在目D.厲兵秣馬答案：AD（B項“變本加利”應(yīng)為“變本加厲”；C項“厲厲在目”應(yīng)為“歷歷在目”）10.下列對修辭手法的判斷，正確的有（）A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。（夸張）B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）C.他像一只小鳥一樣快樂。（比喻）D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（排比）答案：ABCD三、判斷題1.“他的家鄉(xiāng)是北京人”，這句話沒有語病。（×）（應(yīng)改為“他的家鄉(xiāng)是北京”或“他是北京人”）2.“我們一定要發(fā)揚成績，改進(jìn)缺點”，這句話中“改進(jìn)”與“缺點”搭配不當(dāng)。（√）3.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子寫的。（×）（是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）4.“他高興得一蹦三尺高”，運用了夸張的修辭手法。（√）5.“他每天都堅持鍛煉身體，因此，他的身體很健康”，這是一個因果關(guān)系的句子。（√）6.“他的作文水平明顯改進(jìn)了”，這句話沒有語病。（×）（應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”）7.“他是一個很有責(zé)任心的人，從來不會敷衍了事”，“敷衍了事”的意思是對一件事情不認(rèn)真，草草了事。（√）8.“他的臉上露出了喜悅的心情”，這句話沒有語病。（×）（應(yīng)改為“他的臉上露出了喜悅的神情”）9.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬遷主編。（×）（主編是司馬光）10.“他像一只小鳥一樣快樂”，運用了比喻的修辭手法，把“他”比作“小鳥”。（√）四、簡答題1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。百草園的景物特點是美麗、有趣、充滿生機。有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，還有鳴蟬、油蛉、蟋蟀等小動物，這里的一草一木、一蟲一鳥都給作者帶來了無盡的歡樂。2.簡述《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)是如何勸學(xué)的。孫權(quán)首先指出學(xué)習(xí)的必要性，以自己為例，說明學(xué)習(xí)對自己也有很大幫助。然后勸呂蒙多讀書，強調(diào)讀書可以增長見識，對掌管事務(wù)有很大益處。最后呂蒙聽從勸告開始學(xué)習(xí)，才略很快有了驚人的長進(jìn)。3.請簡要分析《木蘭詩》中木蘭的人物形象。木蘭是一個勤勞善良、堅毅勇敢、機智謹(jǐn)慎、不慕名利的巾幗英雄。她勤勞善良，替父從軍體現(xiàn)其孝心；堅毅勇敢，征戰(zhàn)沙場表現(xiàn)出她的英勇無畏；機智謹(jǐn)慎，巧妙掩飾身份展現(xiàn)其聰慧；不慕名利，辭官還鄉(xiāng)凸顯其高尚品格。4.說說《春》中描寫春風(fēng)的段落是從哪些角度來寫的。從觸覺寫春風(fēng)的柔和，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你；從嗅覺寫春風(fēng)的芬芳，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀；從聽覺寫春風(fēng)的和悅，鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。五、討論題1.討論《駱駝祥子》中祥子命運悲慘的原因。祥子命運悲慘，一方面是社會原因，黑暗的舊社會剝削壓迫人民，他買車的三起三落都被社會的不公和動蕩所破壞。另一方面是個人性格局限，他過于執(zhí)著買車，缺乏應(yīng)對挫折后的變通，在經(jīng)歷打擊后逐漸失去信心和希望，最終走向墮落。2.談?wù)勀銓Α朵撹F是怎樣煉成的》中保爾精神的理解。保爾的精神是頑強堅韌、自我犧牲、為理想不懈奮斗。他在面對戰(zhàn)爭傷痛、疾病折磨時從不退縮，始終以鋼鐵般的意志堅持，為了革命事業(yè)無私奉獻(xiàn)，這種精神激勵著無數(shù)人在困境中勇往直前，為實現(xiàn)理想而拼搏。3.討論《西游記》中孫悟空的反抗精神體現(xiàn)在哪些方面。孫悟空的反抗精神體現(xiàn)在他