第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我們的班長故事記一個(gè)身邊的同學(xué)寫人記敘文（9篇）我們的班長故事記一個(gè)身邊的同學(xué)寫人記敘文第1篇陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在操場上。我坐在樹蔭下，望著遠(yuǎn)處的球場，心中不禁想起我們班的班長小楊。小楊我們班的學(xué)習(xí)委員，也體育委員。他個(gè)子不高，皮膚黝黑，總戴著一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。但別看他文弱書生，他運(yùn)動(dòng)起來那可風(fēng)馳電掣，籃球場上，他總能精準(zhǔn)地把握時(shí)機(jī)，把球傳給隊(duì)友。那天，我們班與隔壁班進(jìn)行一場籃球友誼賽。比賽開始前，小楊就早早地來到球場，和其他隊(duì)員一起熱身。他的眼神專注，汗水順著額頭滑落，浸濕他的衣衫。我看著他，心中暗暗佩服他的毅力。比賽開始，小楊身先士卒，帶領(lǐng)我們班展開激烈的攻勢。突然，一個(gè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在他的眼前，他迅速啟動(dòng)，沖向籃下。但就在他即將上籃的時(shí)候，對(duì)方的一名隊(duì)員突然從側(cè)面沖出來，伸出雙臂，試圖擋住他的去路。就在這千鈞一發(fā)之際，小楊突然改變方向，巧妙地繞過對(duì)方隊(duì)員，將球投入籃筐。那一刻，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，小楊的嘴角也不禁露出勝利的微笑。比賽進(jìn)行得如火如荼，小楊一直保持著出色的狀態(tài)。但在比賽的最后關(guān)頭，我們班落后對(duì)方兩分。這時(shí)，小楊挺身而出，接過球，沖向籃下。但就在他即將上籃的時(shí)候，對(duì)方的一名隊(duì)員突然從側(cè)面沖出來，再次試圖擋住他的去路。這一次，小楊沒有像上次那樣成功繞過對(duì)方，而被對(duì)方隊(duì)員死死地抱住。我看著小楊掙扎的樣子，心中不禁為他捏一把汗。就在這時(shí)，我突然看到小楊的眼睛里閃過一絲堅(jiān)定，他突然松開對(duì)方隊(duì)員，轉(zhuǎn)身沖向?qū)Ψ交@筐。這一次，他成功地將球投入籃筐，我們班贏得比賽。那一刻，我明白，小楊不僅一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，更一位勇敢的戰(zhàn)士。他用自己的行動(dòng)詮釋什么團(tuán)結(jié)，什么拼搏。那一刻，我為有這樣的班長而自豪。我們的班長故事記一個(gè)身邊的同學(xué)寫人記敘文第2篇在那個(gè)陽光明媚的早晨，我們班的班長小李，一個(gè)看似平凡卻充滿魅力的身影，再次成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。小李，一個(gè)瘦高的男生，總帶著微笑，眼神里透著堅(jiān)定。他的出現(xiàn)，仿佛為我們的班級(jí)注入一股清新的力量。他不僅我們的班長，更我們心中的楷模。記得那次學(xué)校舉辦的籃球賽，我們班與對(duì)手實(shí)力相當(dāng)，比賽進(jìn)行得如火如荼。關(guān)鍵時(shí)刻，小李挺身而出，他熟練地運(yùn)球、傳球，一次次突破對(duì)手的防線。在最后關(guān)頭，他更帶領(lǐng)我們成功逆襲，贏得比賽的勝利。那一刻，我們?yōu)樾±畹挠赂液椭腔蹥g呼，也為自己班級(jí)的團(tuán)結(jié)和拼搏感到自豪。小李不僅在體育方面表現(xiàn)出色，在學(xué)習(xí)和生活中也給我們樹立榜樣。他總第一個(gè)到教室，最后一個(gè)離開，默默地為班級(jí)付出。他對(duì)待同學(xué)真誠友善，樂于助人，無論誰遇到困難，他都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，小李得知后，主?dòng)找我談心，耐心傾聽我的煩惱，并給予我鼓勵(lì)和幫助。在他的陪伴下，我漸漸走出陰霾，重新找回自信。小李的故事告訴我們，一個(gè)優(yōu)秀的班長不僅要有領(lǐng)導(dǎo)才能，更要有愛心、責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。如今，小李已經(jīng)離開我們，但他留下的精神財(cái)富卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。我們向小李學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為班?jí)、為學(xué)校、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們的班長故事記一個(gè)身邊的同學(xué)寫人記敘文第3篇他，高高的個(gè)頭，白凈的臉龐，烏黑濃密的頭發(fā)，戴著一副近視眼鏡，眼神里總閃爍著智慧和熱情。他就我們班的班長——李明。李明不僅我們的班長，更我們班級(jí)的靈魂人物。他用自己的熱情和責(zé)任感，帶領(lǐng)著我們班走向團(tuán)結(jié)、向上的道路。記得有一次，我們班參加學(xué)校舉辦的籃球比賽。當(dāng)時(shí)，我們班的籃球隊(duì)實(shí)力較弱，許多同學(xué)都對(duì)比賽沒有信心。但李明卻堅(jiān)定地說：“沒關(guān)系，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能取得好成績！”在他的鼓勵(lì)下，我們班隊(duì)員們信心大增，最終在比賽中取得意想不到的成績。李明不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活中也總以身作則。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，他主?dòng)找到我，關(guān)心地詢問我的情況。在他的陪伴和開導(dǎo)下，我逐漸走出陰霾，重新找回信心。作為班長，李明還承擔(dān)著組織班級(jí)活動(dòng)的重任。每次活動(dòng)，他都會(huì)提前做好準(zhǔn)備，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。在他的帶領(lǐng)下，我們班的集體凝聚力越來越強(qiáng)，同學(xué)們關(guān)系也愈發(fā)融洽。但李明并不滿足于此。他總想著如何為班級(jí)做出更多貢獻(xiàn)。在一次班會(huì)課上，他提出一個(gè)想法：“我們可以成立一個(gè)‘愛心基金’，幫助那些家庭困難的同學(xué)?！痹谒膸ьI(lǐng)下，我們班的愛心基金逐漸壯大，為需要幫助的同學(xué)送去溫暖。李明，這個(gè)平凡的班長，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他就像一盞明燈，照亮我們班的道路，引領(lǐng)著我們不斷前行。在他的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來越優(yōu)秀！我們的班長故事記一個(gè)身邊的同學(xué)寫人記敘文第4篇在那個(gè)春意盎然的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在教室的每一個(gè)角落。我坐在窗邊，看著窗外的小鳥歡快地跳躍，心中卻泛起一絲波瀾。因?yàn)?，就在今天，我們班將迎來一位新的班長。他叫李明，一個(gè)平凡的名字，卻在我心中留下深刻的印記。他不高不矮，瘦削的身材，戴著一副黑框眼鏡，顯得有些文弱。但就這樣一個(gè)人，卻成我們班的班長。李明的到來，仿佛給這個(gè)班級(jí)帶來新的活力。他總帶著微笑，用溫和的語氣與同學(xué)們交流。他善于傾聽，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總耐心地傾聽，然后給予最真誠的建議。他的善良和體貼，讓他在我們心中樹立高大的形象。記得有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，整日郁郁寡歡。李明得知后，主動(dòng)找到這位同學(xué)，陪他聊天，安慰他。他用自己的真誠和關(guān)心，讓這位同學(xué)感受到溫暖，重新找回生活的信心。李明不僅關(guān)心同學(xué)，對(duì)班級(jí)事務(wù)也盡職盡責(zé)。每天早晨，他總第一個(gè)來到教室，整理桌椅，檢查衛(wèi)生。課間，他穿梭在教室的每一個(gè)角落，保證同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。放學(xué)后，他總最后一個(gè)離開，檢查教室的門窗否關(guān)好。有一次，學(xué)校組織一次公益活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)都要派代表參加。當(dāng)時(shí)，班上的同學(xué)們都忙碌著自己的事情，沒有人愿意承擔(dān)這個(gè)任務(wù)。李明卻毫不猶豫地站出來，主動(dòng)請(qǐng)纓。他利用課余時(shí)間，積極籌備活動(dòng)，最終帶領(lǐng)我們班取得優(yōu)異的成績。李明，一個(gè)平凡而又不平凡的人。他用他的真誠和善良，溫暖我們的心靈；他用他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為我們樹立榜樣。在他的帶領(lǐng)下，我們班充滿團(tuán)結(jié)和友愛的氛圍，每個(gè)人都感受到家的溫暖。如今，李明已經(jīng)離開我們，但他的故事卻永遠(yuǎn)留在我們心中。他就像那陽光透過樹葉灑在教室的每一個(gè)角落，溫暖我們的青春歲月。我們的班長故事記一個(gè)身邊的同學(xué)寫人記敘文第5篇我身邊有個(gè)同學(xué)，他叫李明，我們班的班長。李明長得挺帥，一笑起來眼睛就彎彎的，特別可愛。李明當(dāng)班長很用心，每天放學(xué)后都會(huì)留下來幫忙收拾教室。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，心情特別差，回到教室看到地上滿紙屑，心里更難受。這時(shí)，李明來，他沒多說什么，只拿起掃帚和簸箕，一點(diǎn)一點(diǎn)地把紙屑掃到簸箕里。我看到他這么努力，心情也好很多，就幫他一起收拾。那時(shí)候，我們兩個(gè)邊聊天邊打掃，感覺時(shí)間過得好快。李明不僅個(gè)好班長，還特別關(guān)心同學(xué)。有一次，我的鋼筆沒墨水，正在發(fā)愁怎么寫作業(yè)呢。李明看到，立刻從書包里掏出一支新的鋼筆給我，說：“用這個(gè)吧，我的墨水還沒用完?！蹦且豢蹋倚睦锱笱蟮?，感覺有這樣一個(gè)班長真好。李明總默默地為大家付出，他從不張揚(yáng)，但我們都看在眼里。他就像一道溫暖的陽光，照亮我們班級(jí)的每一個(gè)角落。我們的班長故事記一個(gè)身邊的同學(xué)寫人記敘文第6篇記得那會(huì)兒，咱班上有個(gè)叫李明的家伙，那可咱們班的班長。他戴著一副黑框眼鏡，笑起來眼睛彎成月牙兒，那模樣兒真讓人忍不住想親近。李明不僅模樣好，性格更沒得挑。他對(duì)待同學(xué)總和和氣氣，從不擺班長架子。有次數(shù)學(xué)考試，我那會(huì)兒正為分?jǐn)?shù)犯愁，他主動(dòng)幫我分析試卷，講解難題，還鼓勵(lì)我不要灰心。就這樣，我數(shù)學(xué)成績直線上升，和他關(guān)系也越來越鐵。咱班紀(jì)律管理，李明也一把好手。他總提前到校，督促大家按時(shí)到課，課間操也從不馬虎。但最讓人佩服的還他處理問題的能力。有一次，班上兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈缕馉巿?zhí)，李明耐心地聽他們講完，然后巧妙地化解矛盾，讓雙方都心悅誠服。李明還個(gè)熱心腸。記得那次學(xué)校舉辦公益活動(dòng)，他帶頭報(bào)名，還號(hào)召全班同學(xué)一起參加?；顒?dòng)現(xiàn)場，他忙前忙后，不僅自己出力，還動(dòng)員大家捐款捐物。他那股熱心勁兒，真讓人感動(dòng)。如今，李明已經(jīng)高中畢業(yè)，去另一所學(xué)校。但他在我們心中的形象依舊鮮明。他我們看到班長這個(gè)角色，其實(shí)可以如此美好。李明，你永遠(yuǎn)我們心中的好班長！我們的班長故事記一個(gè)身邊的同學(xué)寫人記敘文第7篇他，我們班級(jí)的靈魂人物，一個(gè)普通的名字，卻承載著無數(shù)同學(xué)的記憶和敬意。他，就我們的班長。記得那一個(gè)陽光明媚的早晨，新學(xué)期伊始，我們迎來這位新班長。他個(gè)子不高，卻挺拔有力，一雙明亮的眼睛透著堅(jiān)定和熱情。他微笑著走上講臺(tái)，用他那略帶磁性的聲音向大家打招呼，那一刻，我們感受到他的真誠和友善。班長不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，更在生活中給予我們無微不至的關(guān)懷。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，他主?dòng)找我談心，傾聽我的煩惱，給我鼓勵(lì)和安慰。他的話語如同春風(fēng)，溫暖我冰冷的心。他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不推諉。每次班級(jí)活動(dòng)，他總提前策劃，組織有序。他善于調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓每個(gè)人都能在活動(dòng)中找到自己的位置。在他的帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)，成為全校的模范班級(jí)。班長的為人謙遜，從不張揚(yáng)。他總低調(diào)地處理班級(jí)事務(wù)，從不炫耀自己的成績。他用自己的行動(dòng)詮釋什么真正的領(lǐng)導(dǎo)力。在他的影響下，我們學(xué)會(huì)如何為人處世，如何團(tuán)結(jié)協(xié)作。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)?；厥走@段時(shí)光，我們感慨萬分。班長，這個(gè)平凡的名字，卻成為我們心中永恒的記憶。他用自己的真誠和熱情，為我們譜寫一曲青春的贊歌。在他身上，我們看到責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和友愛。愿他的未來充滿陽光，愿他的夢想成真。我們的班長故事記一個(gè)身邊的同學(xué)寫人記敘文第8篇我們的班長故事記你們猜猜我們班的班長誰？他就我們班那個(gè)笑起來像陽光的小伙子，叫小明。這小子，簡直就我們的開心果。記得有一次，我們班舉行一場籃球比賽，大家都緊張得要命，小明卻笑嘻嘻地跑來跑去，給我們加油。他一邊喊“加油，加油”，一邊還做著搞笑的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。比賽結(jié)束后，他第一個(gè)沖到我們面前，說：“怎么樣，不覺得我們班超厲害的？”他那自信的樣子，簡直讓人忍不住笑出聲來。還有一次，我們班一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯≌?qǐng)假，小明主動(dòng)承擔(dān)起照顧他的責(zé)任。每天放學(xué)后，他都會(huì)去那個(gè)同學(xué)家，給他送課本、講作業(yè)。那個(gè)同學(xué)感動(dòng)得直掉眼淚，我們班同學(xué)也紛紛點(diǎn)贊。小明不僅幽默風(fēng)趣，還特別熱心。記得有一次，我因?yàn)榧依镉惺?，沒能按時(shí)交作業(yè)。他主動(dòng)幫我向老師解釋，還幫我補(bǔ)上作業(yè)。那段時(shí)間，他每天晚上都陪我一起學(xué)習(xí)，直到我弄懂為止。這小子，簡直就我們的班長典范。他用自己的行動(dòng)，我們感受到團(tuán)結(jié)、友愛、互助的力量。我想，這就我們班長故事記的魅力吧。我們的班長故事記一個(gè)身邊的同學(xué)寫人記敘文第9篇同學(xué)們，今天給大家講個(gè)我們班長的故事。咱們班長叫小王，人長得挺精神的，黑黑的長頭發(fā)，戴個(gè)眼鏡，一看就那種學(xué)習(xí)好、品德好的孩子。記得有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)沒帶作業(yè)，當(dāng)時(shí)大家都很緊張，怕老師批評(píng)。小王就主動(dòng)站出