小數(shù)乘法除法綜合練習題卷小數(shù)的乘除法運算，是小學數(shù)學學習中的重要環(huán)節(jié)，它不僅是整數(shù)運算的延伸，更是解決實際生活問題的常用工具。掌握好小數(shù)乘除法，需要清晰的算理認知與扎實的計算功底。本卷旨在通過系統(tǒng)的練習，幫助同學們鞏固所學知識，提升運算技能與解決問題的能力。一、溫故知新，夯實基礎在進行小數(shù)乘除法運算前，請同學們回顧以下要點，確保計算的準確性：*小數(shù)乘法：先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，要在前面用0補足，再點小數(shù)點。*小數(shù)除法：*除數(shù)是整數(shù)時，按照整數(shù)除法的法則去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添0再繼續(xù)除。*除數(shù)是小數(shù)時，先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位（位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用0補足）；然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算。二、基礎鞏固篇（一）小數(shù)乘法1.小數(shù)乘整數(shù)*2.5×4=*0.36×3=*1.25×8=*0.07×5=*6×0.18=*點撥：計算此類題目時，可先將小數(shù)視為整數(shù)，求出積后，再根據(jù)因數(shù)的小數(shù)位數(shù)確定積的小數(shù)點位置。注意積的末尾有0時，一般要將0去掉。2.小數(shù)乘小數(shù)*0.8×0.5=*1.2×0.3=*0.25×0.4=*3.6×1.1=*0.15×0.02=*0.48×0.25=*點撥：關鍵在于正確確定積的小數(shù)位數(shù)。若積的小數(shù)位數(shù)不夠，需在前面用0補足。例如，0.15×0.02，因數(shù)中共有四位小數(shù)，積應為0.0030，化簡后是0.003。（二）小數(shù)除法1.小數(shù)除以整數(shù)*8.4÷4=*6.3÷3=*5.6÷7=*0.45÷9=*1.8÷12=*7.28÷8=*點撥：商的小數(shù)點務必與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。若整數(shù)部分不夠除，要在商的整數(shù)部分寫0，并點上小數(shù)點繼續(xù)除。2.一個數(shù)除以小數(shù)*5.6÷0.8=*7.2÷0.6=*0.42÷0.7=*3.6÷0.04=*0.54÷0.18=*1÷0.25=*點撥：首先要將除數(shù)轉化為整數(shù)，被除數(shù)也要做相應的移動（或擴大相同的倍數(shù)）。例如，3.6÷0.04，將除數(shù)0.04的小數(shù)點向右移動兩位變成4，被除數(shù)3.6的小數(shù)點也向右移動兩位，位數(shù)不夠，用0補足，變成360，再計算360÷4。三、能力提升篇（一）綜合計算題請仔細審題，準確計算下列各題：1.0.25×4.8=2.1.25×0.8×0.5=3.3.6÷0.4÷0.9=4.0.72÷0.9×0.1=5.4.5×0.6+4.5×0.4=(嘗試用簡便方法)6.10-0.36×5=7.(1.2+0.8)×0.25=8.0.75×1.2÷0.15=（二）解決問題運用所學小數(shù)乘除法知識，解決下列實際問題：1.媽媽買了2.5千克蘋果，每千克蘋果8.6元，媽媽一共用了多少錢？2.一塊長方形的菜地，長是5.4米，寬是長的0.5倍。這塊菜地的面積是多少平方米？3.學校圖書館計劃購買一批新書，每本《科學探秘》售價12.8元，用100元最多可以買多少本這樣的書？（結果保留整數(shù)）4.一輛汽車0.6小時行駛了36千米，照這樣計算，這輛汽車1小時能行駛多少千米？行駛1千米需要多少小時？5.一種瓶裝果汁，每瓶容量為1.2升。將4瓶這樣的果汁倒入一個容量為5升的容器中，能否將容器倒?jié)M？如果不能，還差多少升？四、溫馨提示*認真審題：看清數(shù)字、運算符號及小數(shù)點位置。*仔細計算：一步一回頭，確保每一步運算的準確性。*規(guī)范書寫：豎式計算時，數(shù)位對齊，小數(shù)點位置清晰。*及時驗算：完成計算后，養(yǎng)成驗算的好習慣，可以有效提高正確率。對于乘法，可以用除法驗算；對于除法，可以用乘法驗算。*錯題整理：將練習中出現(xiàn)的錯題進行整理分析，找出錯誤原因，避免再犯。五、結語小數(shù)乘除法的掌握，非一日之功，需要同學們在理解算