四年級語文閱讀理解測試親愛的同學(xué)們，閱讀理解是語文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，它能幫助我們更好地理解文字背后的含義，感受語言的魅力，積累知識，開闊視野。下面這份閱讀理解測試，希望能讓你在輕松的閱讀中體驗思考的樂趣，并檢驗自己的閱讀水平。請仔細閱讀短文，認真思考每一個問題，相信你一定能出色完成！一、測試說明1.本測試包含一篇短文和若干道閱讀理解題。2.請你仔細閱讀短文，理解短文內(nèi)容后再回答問題。3.答題時，請將答案寫在相應(yīng)的位置上，字跡工整，保持卷面清潔。4.建議閱讀時間：5-8分鐘，答題時間：10-12分鐘。二、閱讀材料小松鼠的秘密清晨，陽光透過茂密的樹葉，灑下斑駁的光影，森林里一片生機勃勃。一只毛茸茸的小松鼠，拖著一條毛茸茸的大尾巴，在樹枝間靈活地跳躍著，像一陣風(fēng)似的。它叫“果果”，因為它最喜歡收集各種各樣的堅果。果果今天的運氣似乎格外好。它在一棵高大的松樹下，發(fā)現(xiàn)了好幾顆飽滿的松果。它用兩只前爪捧著松果，小腦袋一點一點的，好像在說：“真不錯，真不錯！”它并沒有立刻吃掉這些美味，而是警惕地看了看四周。確認安全后，它用鋒利的小爪子在樹根附近刨了一個小坑，把松果小心翼翼地放進去，再用土蓋好，還用小爪子把土踩得平平的，好像什么都沒發(fā)生過一樣。做完這一切，果果滿意地甩了甩尾巴，又蹦蹦跳跳地去找下一個“寶藏”了。它這里刨刨，那里找找，忙碌了一上午。原來，果果是在為即將到來的冬天儲存食物呢！森林里的小動物們都有自己過冬的辦法，小松鼠果果的辦法就是勤勞地收集和儲存堅果。我靜靜地看著果果忙碌的身影，覺得這真是一只聰明又可愛的小松鼠。它不僅為自己準備了過冬的糧食，也在無意中為森林播撒了希望——那些被它遺忘或者沒來得及吃掉的種子，春天到來時，或許就會發(fā)芽，長成一棵棵挺拔的小樹。三、閱讀理解題目請根據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：1.短文主要寫了小松鼠果果的一件什么事？_________________________________________________________2.請用“______”在文中畫出描寫小松鼠外形的句子。3.小松鼠果果發(fā)現(xiàn)松果后，是怎么做的？請用自己的話簡單概括。__________________________________________________________________________________________________________________4.小松鼠為什么要儲存松果？_________________________________________________________5.文中說“它用鋒利的小爪子在樹根附近刨了一個小坑”，這里的“鋒利”一詞說明了什么？A.小松鼠的爪子很尖，容易傷人B.小松鼠的爪子很有力，能刨開泥土C.小松鼠的爪子很漂亮6.“小心翼翼”在文中是什么意思？小松鼠為什么要“小心翼翼”地放松果？__________________________________________________________________________________________________________________7.作者為什么覺得小松鼠“聰明又可愛”？__________________________________________________________________________________________________________________8.你覺得短文中的小松鼠果果有哪些優(yōu)點？_________________________________________________________9.文中說小松鼠“也在無意中為森林播撒了希望”，你是怎么理解這句話的？__________________________________________________________________________________________________________________10.讀了這篇短文，你從果果身上學(xué)到了什么？_________________________________________________________四、參考答案與解析1.參考答案：短文主要寫了小松鼠果果為過冬儲存松果的事。解析：本題考查對短文主要內(nèi)容的概括能力。通讀全文，可以發(fā)現(xiàn)核心事件是小松鼠儲存松果，目的是“為即將到來的冬天儲存食物”。2.參考答案：一只毛茸茸的小松鼠，拖著一條毛茸茸的大尾巴，在樹枝間靈活地跳躍著，像一陣風(fēng)似的。解析：本題考查提取指定信息的能力。題目要求找出描寫外形的句子，文中第一自然段對小松鼠的“毛茸茸”和“大尾巴”進行了描寫。3.參考答案：小松鼠發(fā)現(xiàn)松果后，沒有立刻吃掉，而是先警惕地觀察四周，然后在樹根附近刨坑，把松果放進去，再用土蓋好踩平，之后繼續(xù)去找其他松果。解析：本題考查對文章細節(jié)內(nèi)容的梳理和概括能力。需要將第二自然段中小松鼠儲存松果的一系列動作和過程簡要敘述出來。4.參考答案：因為小松鼠要為即將到來的冬天儲存食物。解析：本題考查對文章關(guān)鍵信息的理解能力。第三自然段明確指出“果果是在為即將到來的冬天儲存食物呢！”。5.參考答案：B解析：本題考查對詞語在語境中含義的理解能力。“鋒利”在這里形容小松鼠的爪子，結(jié)合它“刨了一個小坑”的動作，可以推斷出是指爪子很有力，能刨開泥土。A選項與文意不符，C選項未體現(xiàn)。6.參考答案：“小心翼翼”在文中指小松鼠放松果時非常小心、謹慎的樣子。因為松果是它過冬的糧食，很重要，所以它要小心地放好。解析：本題考查對詞語含義的理解及對文章內(nèi)容的推測能力。先解釋詞語在文中的具體表現(xiàn)，再結(jié)合上下文（儲存食物）分析其原因。7.參考答案：因為小松鼠知道為過冬提前儲存食物，很聰明；它收集松果的樣子很可愛，而且它的行為還無意中為森林播撒了希望。解析：本題考查對作者情感態(tài)度的理解能力。最后一自然段提到“聰明又可愛”，原因可以從它為過冬做準備（聰明）、外形和動作（可愛）以及無意中的貢獻（播撒希望）等方面綜合概括。8.參考答案：（至少答出兩點，如）勤勞、聰明、有遠見、小心謹慎、可愛等。解析：本題考查對人物（動物）形象特點的概括能力。根據(jù)小松鼠的行為表現(xiàn)，如“忙碌了一上午”（勤勞）、“為過冬儲存食物”（聰明、有遠見）、“小心翼翼”（小心謹慎）等，可以提煉出其優(yōu)點。9.參考答案：因為小松鼠儲存的松果，有些可能會被遺忘或者沒來得及吃掉，這些松果里的種子在春天就可能發(fā)芽，長成小樹，所以說是為森林播撒了希望。解析：本題考查對文中關(guān)鍵句子深層含義的理解能力。需要結(jié)合最后一自然段的解釋，說明小松鼠的行為如何“播撒希望”——即促進森林樹木的生長。10.參考答案：（言之有理即可，如）我學(xué)到了要像小松鼠一樣勤勞，為將來做準備；做事要認真、細心；要愛護自然，無意中也能為環(huán)境做貢獻等。解析：本題考查對文章主旨的拓展延伸和情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)。鼓勵學(xué)生結(jié)合自身實際，從短文內(nèi)容中獲得積極的啟示。五、閱讀小提示同學(xué)