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文檔簡介
2024-2025學年湖北省黃石十四中教聯(lián)體八年級下學期期中數(shù)學試卷一、單選題(★★)1.使式子有意義,的取值范圍是()
A.B.C.D.(★)2.下列運算正確的是()
A.B.C.D.(★★)3.以下列線段為邊,能組成直角三角形的是()
A.,,B.,,C.,,D.,,(★★)4.如圖,,則數(shù)軸上點所表示的數(shù)為()
A.B.C.D.(★★★)5.如圖,在中,是它的對角線.若,,,則的長為()
A.4B.5C.6D.7(★★)6.下列命題:①全等三角形的對應角相等;②一個正數(shù)的絕對值等于本身③若三角形的三邊長a、b、c滿足a2+b2=c2,則該三角形是直角三角形.其中逆命題是真命題的個數(shù)是()
A.0B.1C.2D.3(★★)7.如圖所示的是某款自動感應水龍頭的示意圖,在距離洗手臺面的點C處連接著出水口D所在的水管,水管上的點E處安裝有紅外線感應裝置.已知出水口D到點C的距離為,出水口D到點E的距離為,并且,則紅外線感應裝置距離洗手臺面的高度為()
A.B.C.D.(★★★)8.如圖,平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)是對角線BD上的兩點,如果添加一個條件使△ABE≌△CDF,則添加的條件不能是()
A.AE=CFB.BE=FDC.BF=DED.∠1=∠2(★★)9.如圖,在長方形中,.將長方形沿對角線折疊,點D落在了位置,與相交于點E.則的長等于()
A.B.C.D.(★★★★)10.如圖,已知正方形ABCD的邊長為4,E是AB邊延長線上一點,BE=2,F(xiàn)是AB邊上一點,將△CEF沿CF翻折,使點E的對應點G落在AD邊上,連接EG交折痕CF于點H,則FH的長是()
A.B.C.1D.二、填空題(★)11.計算:的結(jié)果為_________.(★)12.若最簡二次根式與是同類二次根式,則______.(★★★)13.《九章算術》中一道“引葭赴岸”問題:“今有池一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,適與岸齊,問水深,葭長各幾何?”題意是:有一個池塘,其地面是邊長為10尺的正方形,一棵蘆葦生長在它的中央,高出水面部分為1尺,如果把該蘆葦沿與水池邊垂直的方向拉向岸邊,那么蘆葦?shù)捻敳壳『门龅桨哆叺奶帲ㄈ鐖D),水深和蘆葦長各多少尺?則該問題的水深是______尺.(★★★)14.如圖,?中,,是對角線上兩點,,,,則______.(★★★)15.如圖,在矩形中,,,點,點分別在,上,,若為矩形邊上一點,當為直角三角形時,斜邊長為_____________三、解答題(★★★)16.計算:(★★★)17.先化簡,再求值:,其中.
小亮:
解:原式
小芳:
解:原式
(1)____的解答過程是錯誤的;(2)先化簡,再求值:,其中.(★★)18.如圖,平行四邊形的對角線,相交于點O,E、F分別是、的中點.求證:.(★★★)19.勞動教育能夠提升學生的智力與創(chuàng)造力、強壯學生的體格.學校為了給學生提供合適的勞動教育場地,在校園規(guī)劃了一片勞動基地(四邊形)用來種植蔬菜和花卉.如圖,花卉區(qū)和蔬菜區(qū)之間用一條長的小路隔開(小路的寬度忽略不計).經(jīng)測量,花卉區(qū)的邊長,邊長,蔬菜區(qū)的邊長,.(1)求蔬菜區(qū)邊的長;(2)求勞動基地(四邊形)的面積.(★★★)20.如圖1為折疊便攜釣魚椅子,將其抽象成幾何圖形,如圖2所示,測得,,,,,已知.(1)求證:四邊形是平行四邊形;(2)求椅子最高點到地面的距離.(★★)21.如圖,已知,相交于點O,延長到點E,使,連接.(1)求證:四邊形是平行四邊形;(2)連接,交于點F,連接,判斷與的數(shù)量關系,并說明理由.(★★★)22.如圖,在中,,過點C的直線,為邊上一點,過點作,交直線于,垂足為,連接.(1)求證:;(2)當D在中點時,四邊形是什么特殊四邊形?說明你的理由;(3)若D為中點,則當?shù)拇笮M足什么條件時,四邊形是正方形?說明你的理由.(★★★)23.課本再現(xiàn)
思考
我們知道,矩形的對角線相等.反過來,對角線相等的平行四邊形是矩形嗎?
可以發(fā)現(xiàn)并證明矩形的一個判定定理:對角線相等的平行四邊形是矩形.定理證明(1)為了證明該定理,小賢同學畫出了圖形(如圖1),并寫出了“已知”和“求證”,請你從矩形的定義出發(fā)完成證明過程.已知:在中,對角線,交點為.求證:是矩形.應用定理(2)如圖2,在菱形中,,,,分別為,,,的中點.求證:四邊形是矩形(用“課本再現(xiàn)”中的矩形判定定理證明).拓展遷移(3)如圖3,四邊形的對角線,相交于點,且,,,,分別為,,,的中點.若,,求四邊形的面積.(★★★★)24.四邊形是正方形,點是射線上的一個動點,連接,過點作交正方形的外角的平分線于點.【提出問題】(1)如圖1,當點在邊上時,與有怎樣的數(shù)量關系?以下是樂樂的解題思路:如圖1,樂樂在上截取,連接.通過證全等可得________(填“>”“<”或“=”);【深入探究】
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