立體構成設計教程（王樹琴）第1章

立體構成概述.ppt第2章

立體構成的美學要素.ppt第3章

點構成及設計實例.ppt第4章

線構成及設計實例.ppt第5章

半立體構成及設計實例.ppt第6章

面材構成及設計實例.ppt第7章

塊材構成及設計實例.ppt第8章

綜合構成及設計實例.ppt第9章

立體構成的綜合表現(xiàn)及設計應用.ppt全套可編輯PPT幻燈片課件（共9章）ThreeDImensIonalComposItIonThreeDImensIonalComposItIon

●構成教學的產生和發(fā)展●包豪斯與設計●立體構成的概念●開設立體構成課程的目的●立體構成的學習方法第一章立體構成概述1.1構成教學的產生和發(fā)展

設計構成是現(xiàn)代設計教育的一門專業(yè)基礎課，設計構成包括平面構成、色彩構成、立體構成，立體構成是三大構成之一，它是工業(yè)設計、建筑設計、裝潢設計、包裝設計、雕塑設計等現(xiàn)代藝術設計和造型藝術教學共同的基礎課程。立體構成教學源于20世紀30年代的包豪斯設計學院，它是現(xiàn)代構成設計的搖籃和發(fā)源地。1.2包豪斯與設計●——包豪斯的設計風格提倡簡潔，設計作品盡量簡化為最簡單的幾何形，如正方形、三角形、正方體、圓錐體、球體等等?！瘛?/p>

1.2包豪斯與設計●——當今，設計作品也有很多以簡練的幾何形態(tài)為特征，廣泛應用于家具、建筑、廣告、工業(yè)設計等設計當中。涌現(xiàn)出大量由新工藝、新材料、新技術制造的具有新功能，極具現(xiàn)代感的產品。

1.2包豪斯與設計

在現(xiàn)代設計教育中，包豪斯首創(chuàng)的理性藝術設計的先河，把不可靠的感覺變成了科學的、理性的視覺法則；引領人們進人一條理性化思維的設計思路，走過了現(xiàn)代設計由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉折的重要過渡時期。

1.2包豪斯與設計

1.3立體構成的概念●——構成具有組構與合成之意，就是將造型的基本要素按照形式法則重新組合成新的視覺形象，從而創(chuàng)造出新形態(tài)的過程。立體構成是在三維空間內研究空間立體形態(tài)規(guī)律和構成法則，立體構成的主要任務是探索形態(tài)的本質和造型的邏輯結構，揭示立體造型的基本規(guī)律，把造型的基本要素：點、線、面、塊體進行組合，構成新的立體形態(tài)。

1.3立體構成的概念●——立體構成是以純粹的或抽象的形態(tài)為素材，探討更合理，更完美的純形態(tài)構成。它把感性的與理性的統(tǒng)一結合起來，按視覺效果進行設想來構成理想的形態(tài)。1.5立體構成的學習方法

學習立體構成的關鍵在于創(chuàng)造新的形態(tài)．提高造型能力，同時掌握形態(tài)的分解、對形態(tài)進行科學的解剖，以便重新組合。所以我們應從以下幾個方面加強學習和訓練。●

——我們要用立體的意識思維，掌握立體構成思維方法，遵循基本法則，完成每項設計作品。樹立立體構成觀，增強立體意識?！?/p>

——立體構成是造型藝術設計和形態(tài)設計的重要基礎課程，作為基本素質和技能訓練，在藝術實踐訓練過程中，講究眼睛、頭腦和手諧調并用，根據不同的視覺形態(tài)元素、成型材料、構造方式和造型法則，展開對立體構成的學習與探討?！?/p>

——擺脫習慣性的各種造型(具象干擾)的影響，站在全新的自由的角度去探討，培養(yǎng)潛在的造型感受力、．直觀判斷力、多向思維能力，立體構成不僅是對立體空間形態(tài)的研究上，更在綜合性開發(fā)、工業(yè)造型設計、環(huán)境藝術設計、服裝設計、建筑設計等眾多設計領域之中。所以要從實踐中或者從生活中多學習。1.4開設立體構成課程的目的●——立體構成課程同平面構成、色彩構成一樣，是訓練學生造型能力的一門基礎課程?！?/p>

——立體構成側重訓練學生的空間想象力、直觀判斷力、造型感覺力、多向思維能力，以及在此基礎之上對立體造型的創(chuàng)新能力?！?/p>

——立體構成教學的根本目的和意義在于讓學生掌握立體造型設計的各種規(guī)律和方法，培養(yǎng)我們創(chuàng)造和發(fā)掘形態(tài)的思維方法，并懂得如何在今后的專業(yè)設計中去融會貫通，在實際應用中創(chuàng)造出更美觀、更合理的形態(tài)。

立體構成的概念

立體構成的學習方法

●小結第1章立體構成概述●重點掌握ThreeDImensIonalComposItIonThreeDImensIonalComposItIon

第2章立體構成的美學要素

●對稱與均衡原則

●節(jié)奏與韻律原則

●對比與調和原則

●比例與秩序原則

●體量感、空間感、肌理感立體構成的美學要素●——在設計造型時，創(chuàng)造美感常用的表現(xiàn)形式：一是運用有秩序的美，這種方法用得較多，是主要表現(xiàn)形式；二是無序打破常規(guī)的美，用得較少，但運用得恰當，可以產生強烈的視覺沖擊力。這兩類形式都能產生良好的視覺效果。在形態(tài)感覺上主要把握對稱與均衡原則、節(jié)奏與韻律原則、對比與調和原則和比例與秩序原則。材料構成上主要把握體量感與空間感、肌理感的原則。

立體造型設計是藝術設計，是一項創(chuàng)造美的工作，美是有規(guī)律可循的。這種美的規(guī)律就是形式美法則。立體構成中的形式法則，它不但要考慮心理感受以及知覺上的美感效能，更重要的是將立體造型的整體統(tǒng)一性、材料的性能、立體空間感覺等，建立在材料、加工、組構過程之中。2.1 對稱與均衡●——對稱是由對稱點兩側形成的形或量完全相等的對應關系。它包含有左右對稱與輻射對稱兩種基本形式。左右對稱給人以莊重、穩(wěn)定、平和感，由于較少變化，也給人靜態(tài)、單調乏味、呆板的感覺。在具體應用中，要根據所表達主題及內容進行適當選擇。輻射對稱蘊含著動感。2.1對稱與均衡

在實際設計中，設計師經常有意識地打破常規(guī)的對稱，采用均衡方式，以使造型或空間的設計產生活潑、輕松且富有變化的平衡美感。2.1對稱與均衡2.1對稱與均衡

均衡是處理各造型要素不等形但在相互調節(jié)下產生心里上均等和安定的現(xiàn)象。穩(wěn)定中富于變化，給人活潑、輕快富于動感的美。對稱與均衡都強調的平衡美，從外在的表現(xiàn)形式不同，其產生的心理作用也不一樣。恰當?shù)胤峙浜迷煨驮氐奶撆c實、大與小、色彩的組合關系及其它要素的構成，是獲得均衡效果的關鍵。

節(jié)奏是指基本形在形狀、色彩、質地與肌理、光影與距離、方向等，按一定秩序進行重復、漸變、交錯等，以獲得有有秩序、規(guī)律性的變化，使人感受有一種動態(tài)的連續(xù)性，形成空間性節(jié)奏。立體造型要注意節(jié)奏的把握，必須尋求和表現(xiàn)作品的節(jié)奏美感。韻律是賦予節(jié)奏一種情調的感覺，能使節(jié)奏具有強弱起伏，抑揚頓挫的變化。當基本形態(tài)大小、高低、長短、色彩、位置、排列發(fā)生變化時，都可以產生韻律美。2.2節(jié)奏與韻律

重復韻律重復韻律是指基本形按照一定規(guī)律重復或間隔發(fā)展變化形成的韻律感。主要有形態(tài)重復、色彩重復、肌理重復等。重復韻律給人的感覺有連貫性和加強的視覺效果。2.2節(jié)奏與韻律

2.2節(jié)奏與韻律

漸變韻律漸變韻律是指基本形有規(guī)律漸次發(fā)展變化形成的韻律感。主要有形態(tài)大小漸變、方向位置漸變、色彩漸變等。漸變能產生柔和、輕快、強烈的韻律感受。。2.2節(jié)奏與韻律

2.2節(jié)奏與韻律

2.2節(jié)奏與韻律

交錯韻律交錯韻律指基本形按照一定規(guī)律進行有條理的錯位、旋轉等變化時形成的韻律感。能產生生動活潑的效果。2.2節(jié)奏與韻律

2.2節(jié)奏與韻律

起伏韻律起伏韻律指基本形體做緩急的大小、長短、高低起伏變化，具有一種波瀾起伏的韻律感。2.2節(jié)奏與韻律

2.2節(jié)奏與韻律

特異韻律特異韻律指基本形體做有規(guī)律的變化中有一點或幾點變化，給人的視覺效果醒目突出。2.2節(jié)奏與韻律

實際上，在具體的應用設計時，上述韻律彼此是相互交融的。2.2節(jié)奏與韻律

對比是立體造型要素的形狀、色彩、材質等各要素，做到量與量同時對比，從而突出物質形態(tài)間的差異性。利用對比可以使物質形態(tài)具有變化，給人以生動、活潑、突出、個性鮮明的感受。對比原本就有相互加強的效果或突出重點的目的。2.3對比與調和

2.3對比與調和

2.3對比與調和

調和是指在不同事物中，強調其共同性、近似性的因素，給對比的雙方起著過渡中和的作用，使雙方彼此接近，達到和諧的效果。過于強調對比，形態(tài)就有可能顯得雜亂無章，沒有整體性；過于強調調和，形態(tài)就顯得呆板、沒有生氣。對比與調和是互為相反的因素，最后在畫面上要達到既有對比又有統(tǒng)一調和的效果，就必須通過設計者進行藝術加工。對比與調和可以體現(xiàn)在立體構成的各個方面，比如形態(tài)大小、色彩對比、材質軟硬等2.3對比與調和

2.3對比與調和

2.4比例與尺度

比例是指形體中整體與部分或部分與部分之間的比率關系。在立體構成中就是形態(tài)的大小、長短、距離、粗細等的數(shù)理問題。恰當?shù)谋壤P系，可以體現(xiàn)形態(tài)有規(guī)律的美。常用根號數(shù)列比進行線、面、塊的空間距離推移漸變，以及對形態(tài)進行分割或重新組合。

等差數(shù)列比常用于單純且有規(guī)律的形式，如形態(tài)的大小、長短、高低、粗細、厚薄、輕重等漸變的計算。

黃金分割比，世界上許多美的造型都是根據這個比例設計出來的，可產生完美的視覺感受。如聞名的維納斯塑像、居室的長寬之比、服裝的比例設計、京劇臉譜、蝸牛和海螺的殼上的螺旋形的花紋等。

2.4對比與調和

2.4對比與調和

2.4對比與調和

在立體構成訓練中，形式美法則是藝術設計要遵循的原則，可以針對基本形進行設計，也可以針對空間造型設計，要考慮各種形式因素的組合。在進行藝術創(chuàng)作的時候，也要不拘泥于法則，要懂得靈活運用，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造出更多的美的新形態(tài)。

2.5體量感、空間感、肌理感

立體構成是研究空間立體造型的學科，立體構成的心理機能主要體現(xiàn)在人對立體形態(tài)所產生的感覺，立體感覺是立體造型里最為重要的一部分。立體的感覺主要體現(xiàn)在體量感、空間感與肌理感。

體量感體量感，對形態(tài)的量的感受，即物理量和心理量。物理量是指物體的輕重、形態(tài)的大小、容積的多少等，是可以測量和把握的，它的創(chuàng)造比較簡單。心理量是人的心理對物理量所產生的心理量感效應，其大小取決于人心理判斷的結果，是可以感覺而無法測量的。它的創(chuàng)造比較復雜。一般情況下，大的形體的使人產生強壯有力的感覺，小的形體使人產生輕巧秀麗的感覺。它除了受物理量影響外，還受不同的色彩、材質肌理、造型結構處理手段、經驗多少等多種因素影響。立體構成中的量感，主要是指心理量感，心理量是指心理對形態(tài)本質即形態(tài)內力變化的感受。立體藝術作品是否具有量感，是評判作品的一個重要標準，創(chuàng)建心理量就是要給形態(tài)注入生命活力，給形態(tài)注入生命活力的方法是創(chuàng)造形體的運動感、張力感、反抗感、生長感、整體感等，并通過形態(tài)對比產生視覺沖擊力。2.5體量感、空間感、肌理感

2.5體量感、空間感、肌理感

2.5體量感、空間感、肌理感

弧線、曲線就是具備了彈性的感覺，弓形造型的形態(tài)具有極強的反抗力及活力。多個形態(tài)在空間中向著一個中心靠攏，產生了相吸或相聚的動勢力度感，朝同一個方向向上組構成向上的舒展造型，有模仿植物生長的動勢。2.5體量感、空間感、肌理感

2.5體量感、空間感、肌理感

2.5體量感、空間感、肌理感

空間感空間是指包括形體本身及結構以外的空間，空間分為物理空間和心理空間，立體形態(tài)所占有和限定的、可以測量的空間，稱為物理空間。立體形態(tài)在周圍形成的視覺的延伸空間，沒有明確邊界卻可以感受到，稱為心理空間，這種空間的心理感受來源于實體向周圍的擴張。物理空間和心理空間有直接的聯(lián)系，較大的物理空間容易產生廣闊的心理空間，物理空間較好把握，心理空間更具有藝術效果?？臻g感是由物理空間和心理空間共同制約而產生的。立體構成中的空間感主要指心理空間，雖然它摸不到、抓不著，卻留給人們更大的創(chuàng)造空間，立體構成的空間感是通過制造物體凹凸進深、緊張感和流動感，是創(chuàng)造空間感的主要方法。2.5體量感、空間感、肌理感

2.5體量感、空間感、肌理感

2.5體量感、空間感、肌理感肌理感肌理感是由于立體形態(tài)材料的表面紋理、構造組織而產生的視覺和觸覺感受。肌理感在造型的表現(xiàn)中也很重要。它可以豐富形態(tài)的表情，加強立體感和質感，消除單調感。肌理按造型特點，可分為視覺形肌理和觸覺肌理兩類。分為自然肌理和人工肌理，自然肌理主要取決于自然界中不同的原生物質本身的物理特征，如樹木、巖石、動物皮毛、貝類外殼等。人工肌理則是通過有目的性的人工處理手段，用相應的材料進行組合、構造加工而獲得的肌理，如人造地板、不銹鋼面、牛仔布等。不同的肌理給人的感受是不同的，木質紋理讓人感到柔和、親切、自然、舒適；鋼鐵的肌理感覺理性、鋒利、現(xiàn)代；玻璃讓人感覺透明、開放等等?？傊?，立體構成肌理感的創(chuàng)造應從整體效果去考慮各部分肌理，既要注重對比效果，又要注意各部分之間的和諧統(tǒng)一。2.5體量感、空間感、肌理感

2.5體量感、空間感、肌理感

2.5體量感、空間感、肌理感

2.5體量感、空間感、肌理感

除了我們上述涉及的方面，還有光影、色彩、材料、重心與穩(wěn)定等，立體構成應將各種形式因素的組合遵循美學原則，以便最大可能地增強美感效應。2.5體量感、空間感、肌理感

對稱與均衡原則

節(jié)奏與韻律原則對比與調和原則比例與秩序原則體量感、空間感、肌理感

●小結第2章立體構成的美學要素●重點掌握ThreeDImensIonalComposItIonThreeDImensIonalComposItIon

第3章點構成及設計實例點構成設計實例制作解析相關知識鏈接點構成設計實例賞析點構成設計實訓練習第3章點構成及設計實例

點是立體構成中最小、最純粹的形態(tài)要素，是構成一切形態(tài)的基礎。在立體構成中，一個物體是否被看成是點，是與它所處的環(huán)境相比較而言的，只要和周圍空間環(huán)境相比足夠小，就可以認為是點。、

因為點的形態(tài)小而集中，所以組構造型的表現(xiàn)力較弱，點在造型時需要其它物體的支撐和牽引來實現(xiàn)。純粹以點構成的立體作品很少，點只是起到強調、點綴、劃分空間的作用。點在線構成、面構成、體構成、綜合構成中經常出現(xiàn)，構成中適當?shù)靥砑踊蜉o助幾個點，往往可以起到較強的視覺導向作用。所以，點的形態(tài)是立體構成中不可缺少的重要組成部分。在運用時只需把握住點的以大見小的特征，就可以在立體構成作品中靈活運用。3.1點構成設計實例制作解析

在現(xiàn)實世界中，單純的以點構成的作品是很少的，因為點的固定需要支撐物，往往需要借助棍棒、線繩、支撐架等物體，實際上就成了點與其它形態(tài)的綜合構成。點構成及設計實例

實例中用到了點和線元素，點作為造型的表現(xiàn)形態(tài)，線是作為點的支撐物，造型設計采用沿一個方向有序排列的點，給人可以產生線感和節(jié)奏感的強烈視覺效果?！?/p>

3.2.1

點形成規(guī)律——點的體積有大有小，形狀多樣，排列成線，放射成面，堆積成體。點的空間表現(xiàn)：空為虛，實為體，兩點含線，三點含面，四點含體。

1、沿一個方向有序排列的點可以產生線感和節(jié)奏感。由大到小漸變排列的點，使視覺產生移動感。2、沿著高或寬兩個方向較近距離放置的點，距離越近，越容易產生聚集，產生面感。3、沿高寬縱三個方向放置的點，距離越近，越容易產生堆砌的體感。3.2相關知識鏈接●

3.2.2

點的力度感和空間感——點處于空間的位置不同，給人的感受不一樣。空間居中的點，視覺穩(wěn)定，點在空間的位置上移，有漂浮之感，反之有跌落之感。點的位置移至上方一側，產生的不安定感更加強烈。當點移至下方中點，產生踏實的安定感。點移至左下或右下時，踏實安定之中增加動感。

3.2相關知識鏈接3.3點構成設計實例賞析●

3.3點構成設計實例賞析

3.3點構成設計實例賞析

3.3點構成設計實例賞析

3.3點構成設計實例賞析

3.3點構成設計實例賞析

3.3點構成設計實例賞析

3.3點構成設計實例賞析3.4

點構成設計實訓練習●采用點排列構成線感的方式。要求和參考圖例見P36。1.

點構成設計實訓練習13.4

點構成設計實訓練習2.

點構成設計實訓練習2●采用點材料和適當?shù)挠簿€接合。要求和參考圖例見P36。

3.4

點構成設計實訓練習

●采用點材料由軟質線材懸掛方式。要求和參考圖例見P38。3.4

點構成設計實訓練習2.

點構成設計實訓練習2

●采用點材料由堆積構成體感方式。要求和參考圖例見P39。3.4

點構成設計實訓練習4.

點構成設計實訓練習4

●點元素及位置

●點的形成規(guī)律

●點構成的視覺效果●小結第3章點構成及設計實例●重點掌握●設計要求：見實訓練習●

利用鈕扣、棋子、乒乓球、豆粒、瓶蓋等各種小型形態(tài)，選擇合適的點材料進行造型構思，創(chuàng)意加工出任何角度都有一定體量感和美感的造型。ThreeDImensIonalComposItIonThreeDImensIonalComposItIon

第4章線構成及設計實例線構成設計實例制作解析相關知識鏈接線構成設計實例賞析線構成設計實訓練習第4章線構成及設計實例●——線是構成立體空間的基礎，線在立體構成中有很重要的作用，具有極強的表現(xiàn)力。線具有長度和方向性，能表現(xiàn)各種運動感和方向感，線本身不具有占據空間表現(xiàn)造型的功能，但線的不同組合方式，可以構成千變萬化的空間形態(tài)，這是線材構成空間立體造型的表現(xiàn)特點。在運用時只需把握住線立體構成的特點，線材構成的方式以及軟硬線的表現(xiàn)形式，就可掌握線立體材料在三維空間中的造型表現(xiàn)。

4.1線構成設計實例制作解析4.1.1線體線層構成設計實例

線實例中采用單根木硬質的條狀線材，采用一點發(fā)射，沿一定的方向軌跡，做有秩序的移位層排列，這也是最常用的扇形展開狀層疊，形成具有較強韻律感和秩序感的空間立體造型，而且空間感和動感較強，在立體構成中經常使用這種方式，但要注意比率的變化。4.1線構成設計實例制作解析4.1.1線體線層構成設計實例1．線體線層構成將硬線按照一定的方向有序的排列，形成具有較強韻律感和秩序感的立體空間造型為線層組織。在設計時，線的排列可以考慮在方向、大小及空間位置上進行重復或漸變。

線層構成的基本形式有垂直重疊、錯位層疊和移位層疊。4.1線構成設計實例制作解析4.1.1線體線層構成設計實例4.1線構成設計實例制作解析4.1.1線體線層構成設計實例4.1線構成設計實例制作解析4.1.1線體線層構成設計實例4.1線構成設計實例制作解析4.1.2線體壘積構成設計實例

線實例是一個壘積構造空間造型，這也是線體構造的一種構造形式。壘積構成是硬線材料靠重力和接觸面間摩擦力而堆積起來，相互之間沒有固定的連接點而成的立體造型。4.1線構成設計實例制作解析4.1.2線體壘積構成設計實例1．壘積構造壘積構成是硬線材料靠重力和接觸面間摩擦力而堆積起來，相互之間沒有固定的連接點而成的立體造型。因為造型有局限性，易變形，在設計時可在線結合處設計缺口或粘接劑固定等手段，盡量將造型重心不超出底部接觸面。壘積構造的基本方式為：重復垂直疊加、錯位疊加、移位疊加等。4.1線構成設計實例制作解析4.1.2線體壘積構成設計實例

壘積構造不僅限于相同的線體單元，線形和線材大小都可以進行漸變處理，再結合組框方式的變化，可能構成多種多樣的立體造型。在設計時注意單元線體不要成為封閉結構。4.1線構成設計實例制作解析4.1.2線體壘積構成設計實例4.1線構成設計實例制作解析4.1.3線體框架組構設計實例

實例是一個線體框架組構的空間造型，這是線體構造的一種形式?？蚣芙M構是將單元線體通過一定的加工手段結合成單元框架，再以此為基礎進行空間組構而成的立體造型。包括平面線框和立體線框。4.1線構成設計實例制作解析4.1.3線體框架構成設計實例

1．框架構造框架構成是以各種連接方式結合而成的一個基本框架單元，再按一定的秩序排列，組合而成的空間形態(tài)稱為框架構造。現(xiàn)代鋼筋混凝土構造即為框架構造，常應用于建筑設計中。在設計時，基本框架可在位置上或方向上的移動、重復、錯位、漸變、穿插等，則形成變化的形態(tài)，產生豐富的視覺效果。4.1線構成設計實例制作解析4.1.3線體框架構成設計實例平面框架組構方式如（以正方形為例）立體框架組構方式（以正方體為例）4.1線構成設計實例制作解析4.1.3線體框架構成設計實例4.1線構成設計實例制作解析4.1.3線體框架構成設計實例●

4.2.1

線的分類——線狀材料分為軟質線材和硬質線材（詳見P45)

●

4.2.2線材的構成方式（詳見P45)1．線層構成2．壘積構造3．框架組構4．線群拉伸5．桁架結構（網架結構）6.自由線體構成4.2相關知識鏈接4.3線構成設計實例賞析

4.3線構成設計實例賞析

4.3線構成設計實例賞析

4.3線構成設計實例賞析

4.3線構成設計實例賞析

4.3線構成設計實例賞析

4.4

線構成設計實訓練習●采用線層構成的方式。要求及參考圖例見P52。1.

線體線層構成練習4.4

線構成設計實訓練習2.

線群拉伸構成練習●采用線群拉伸構成方式。要求和參考圖例見P55。

●采用線體壘積構造方式。要求和參考圖例見P55。4.4

線構成設計實訓練習3.

線體壘積構成練習

●采用紙線框拉伸構成方式。要求和參考圖例見P58。4.4

線構成設計實訓練習4.紙線框拉伸構成練習

●采用框架組構構成方式。要求和參考圖例見P58。4.4

線構成設計實訓練習5.框架組構構成練習

●線元素及形式

●線構成方式

●線材的表現(xiàn)形式●小結第4章線構成及設計實例●重點掌握●設計要求：見實訓練習ThreeDImensIonalComposItIonThreeDImensIonalComposItIon

第5章半立體構成及設計實例半立體構成設計實例制作解析相關知識鏈接半立體構成設計實例賞析半立體構成設計實訓練習

半立體它是介于平面和立體之間的一種造型形式，是在各種平面材料上，進行立體加工，使之不僅在視覺上具有立體感，同時在觸覺上也有層次感。形成具有浮雕效果的立體形態(tài)。半立體構成常用于浮雕、壁掛和建筑貼面等裝飾藝術之中。觀看半立體作品只有一個視角，即正面角度，半立體的體量感和空間層次感略差。為了教學訓練的方便，我們采用紙材作為訓練的材料。

第5章半立體構成及設計實例5.1.1蛇腹折設計實例

實例是半立體交錯折疊構成作品，采用不切只折方式。首先在特種紙上用淡鉛筆準確畫出折痕線，按照折痕線進行折曲，折疊——這是平面轉向立體的第一種加工方法，也是純粹用折的方法來完成的半立體造型，因為此折法的結果類似蛇腹表皮的紋理，所以起名為蛇腹折。

5.1半立體構成設計實例制作解析

蛇腹折是最基本的方法，要進行設計的創(chuàng)新，必須先掌握基本方法，在此基礎上，可從縱向、斜向的起止位置上去變化，在造型上要求有一定的韻律美感。5.1半立體構成設計實例制作解析5.1.1蛇腹折設計實例

蛇腹折的變異體：金字塔折5.1半立體構成設計實例制作解析5.1.1蛇腹折設計實例蛇腹折的變異體：金字塔折。如圖5-3——圖5-4。

實例采用半立體切折構成，這種方法也是半立體構成最基本的訓練形式，一切多折、不切只折的加工方法，在給定的條件下，做方向、尺度、線性等的變化。5.1半立體構成設計實例制作解析5.1.2一切多折、不切只折構成設計實例

在10cm*10cm的平面空間內用美工刀只能作一個切口，折的次數(shù)不限，特種紙的周邊盡量保持平整，折疊線可以是直的、曲的、直曲結合的。折疊方向可相同，也可不同，但造型要有凹凸感。

運用比例與秩序、節(jié)奏與韻律形式法則設計圖案，在20cm*20cm的平面空間內設置好切割線和折疊線的位置（切、折次數(shù)不限）。5.1半立體構成設計實例制作解析5.1.3多切多折構成設計實例

實例是一種具有浮雕特征的板式半立體結構，采用的是由一張?zhí)胤N紙來完成，做好一個個基本單元后，再以行為單位，平行或錯位再重新組合成為板式的半立體造型，每行的造型不要都有變化。這種半立體結構制作較復雜，很有秩序性和條理性，給人以韻律感。5.1半立體構成設計實例制作解析5.1.4板式切折構成設計實例

實例是半立體的具象構成，也是仿生態(tài)構成作品，在掌握了半立體抽象構成的形式后，確定所要表現(xiàn)的造型內容,選擇適合造型表現(xiàn)的材料，對具象形象進行加工處理，使其產生具有肌理效果的半立體造型。5.1半立體構成設計實例制作解析5.1.5具象半立體構成設計實例

在設計具象半立體構成時，可以去除形態(tài)中相同的元素，把自然形象簡化為單純的幾何形態(tài)，適度夸張造型，高度概括歸納，造型要強調其形態(tài)的生動性。5.1半立體構成設計實例制作解析5.1.5具象半立體構成設計實例

5.2相關知識鏈接5.2.1半立體構成材料(見p68)5.2.2半立體抽象構成和具象構成(見p68)

5.3半立體構成設計實例賞析

5.3半立體構成設計實例賞析

5.3半立體構成設計實例賞析

5.4半立體構成設計實訓練習1.半立體切折構成練習

●采用半立體只折不切、一切多折構成方式。要求和參考圖例見P72。

5.4半立體構成設計實訓練習2.半立體多切多折構成練習

●采用半立體多切多折構成方式。要求和參考圖例見P72。

5.4半立體構成設計實訓練習3.板式半立體構成練習

●采用半立體多切多折構成方式。要求和參考圖例見P75。

圖5-46圖5-47

5.4半立體構成設計實訓練習4.半立體具象構成練習

●采用半立體具象構成方式。要求和參考圖例見P81。

●小結第5章半立體構成及設計實例●重點掌握

●半立體構成的特點

●半立體構成的表現(xiàn)形式●半立體抽象和具象構成●設計要求：見實訓練習ThreeDImensIonalComposItIonThreeDImensIonalComposItIon

第6章面材構成及設計實例面材構成設計實例制作解析相關知識鏈接面材構成設計實例賞析面材構成設計實訓練習

面材構成就是以面元素為主構成的立體形態(tài)，面立體構成是平面向立體轉化過程中的重要環(huán)節(jié)，面是線移動的軌跡，占有一定的空間，相對較薄的形態(tài)都可以視為面，總體上可分為平面和曲面，不同形狀的面會給人不同的心理感受。面材具有平整性和延伸性。面材的構成形式主要有立體插接構成、層面排列、柱體、幾何多面體等。在運用時要處理好面與面的大小比例關系、放置方向、距離的疏密等，把握住面材構成的特點，面材造型的表現(xiàn)方式即可。

第6章面材構成及設計實例6.1.1面材立體插接構成設計實例

實例是立體插接的造型，插接是面材的一種構成方式，根據造型的需要，將面材的相應部位設置插槽，預留插口，然后利用插口進行連接組構立體造型。主要依靠基本形的相互鉗制，形成較穩(wěn)定的立體構造

6.1面材構成設計實例制作解析6.1.1面材立體插接構成設計實例

6.1面材構成設計實例制作解析第6章面材構成及設計實例常見的幾何基本面形如圖

插接縫的位置決定造型的外形，圓形的插接縫數(shù)目是奇數(shù)時，所構成的造型近似球體；插接縫的數(shù)目是偶數(shù)時，所構成的造型近似方體。插縫應有一定的寬度和深度，插縫的寬度應略小于或等于面材的厚度，深度可以視形態(tài)的尺寸進行設置。插接縫一般是邊線的二分之一。這樣，造型比較牢固，插接的立體形態(tài)不易變形或移位。6.1.1面材立體插接構成設計實例

6.1面材構成設計實例制作解析

以幾何形剖面為基本面形進行插接組構，是面材立體剖面形插接，其造型外輪廓為幾何形體?；拘螢槿切?、正方形、圓形的剖面插接作品。6.1面材構成設計實例制作解析6.1.1面材立體插接構成設計實例6.1.2層面排列構成設計實例●——這是一個以一個基本形為基礎，用較厚的紙板或其它板材若干塊，進行有秩序的連續(xù)排列而形成立體形態(tài)，這種構成方式我們稱為層面排列構成。

6.1面材構成設計實例制作解析●——基本形的確立有兩種方法，一個是切割法，對不同形態(tài)的立體物進行切割，形態(tài)決定基本面形的狀態(tài)，切割的方式也影響基本形態(tài)。

●——第二個方法就是比例計算法，首先確立一個基本面形的形狀，然后通過數(shù)學計算方法推算出其它基本面形的尺寸數(shù)據，然后在高度、寬度、大小、曲直、間距、疏密、折角、弧度等方面逐漸變化。6.1面材構成設計實例制作解析6.1.2層面排列構成設計實例

層面變化示意圖

6.1.2層面排列構成設計實例6.1面材構成設計實例制作解析

6.1.2層面排列構成設計實例6.1面材構成設計實例制作解析

6.1.2層面排列構成設計實例6.1面材構成設計實例制作解析

6.1.3柱體構成設計實例6.1面材構成設計實例制作解析●——柱體是平面的紙材通過彎曲或折疊加工，并將兩端粘合在一起，形成上下貫通的筒形結構。柱體包括圓柱、棱柱、組合柱體。實例是幾何形四棱柱柱體和圓柱柱體。

6.1.3柱體構成設計實例6.1面材構成設計實例制作解析●——柱身的形狀變化是整體造型的關鍵，柱面、柱棱、柱端的變化都是圍繞著柱身的形狀造型進行的。柱體的主要構成方法分為三類：柱面變化、柱棱變化和柱端變化，掌握了其中的形態(tài)變化及其規(guī)律，就可創(chuàng)造出形態(tài)各異的柱體造型。

柱面可以通過折疊、折曲、切割、拉伸、翻轉的加工方法進行造型變化。

6.1.3柱體構成設計實例6.1面材構成設計實例制作解析

●——柱棱的變化主要是指棱柱，主要采用的方法是柱棱單線變復線、不平行的柱棱、曲線式的柱棱、折線式的柱棱、附有形態(tài)的花樣棱線等，當然也可以用壓曲和切割折屈的加工手段。

6.1.3柱體構成設計實例6.1面材構成設計實例制作解析

柱端為柱體的兩端部分。在這個實例中，柱棱、柱面都有了豐富的造型變化，柱端就可以不做表現(xiàn)了。

6.1.4幾何多面體變異體設計實例16.1面材構成設計實例制作解析

實例中正十二面體內包含十二個相同的正五角形面。多面體的變異體是以幾何多面體為基本結構，對其表面、棱邊、棱角進行處理，將十二平面經過透刻、切割拉伸、延面接邊等處理，構成美觀的多面體形態(tài)。

6.1.4幾何多面體變異體設計實例16.1面材構成設計實例制作解析

平面展開圖

6.1.5幾何多面體變異體設計實例26.1面材構成設計實例制作解析

實例是幾何多面體變異體構成作品，是以柏拉圖多面體的正二十面體為基本結構。

平面展開圖

6.2.1面材構成的材料(詳見P92）6.2.2面材構成的形式（詳見P92）6.2.1幾何多面體及變異體6.2相關知識鏈接

圖6-40圖6-41

正四面體平面展開圖

正六面體

正八面體

正十四面體

正二十六面體

正十四面體

正二十六面體

正三十二面體

6.3面構成設計實例賞析

6.3面構成設計實例賞析

6.3面構成設計實例賞析

6.3面構成設計實例賞析

1.

柱體構成練習6.4面材構成設計實訓練習

●采用柱體構成方式。要求和參考圖例見P99。

2.

層面排列構成練習6.4面材構成設計實訓練習

●采用層面排列構成方式。要求和參考圖例見P100。

3.

面材定型插接構成練習6.4面材構成設計實訓練習

●采用面材插接構成方式。要求和參考圖例見P102。4.

面材不定型插接構成練習●采用面材不插接構成方式。要求和參考圖例見P103。

5.

幾何多面體變異體構成練習6.4面材構成設計實訓練習

●采用幾何多面體變異體構成方式。要求和參考圖例見P104。●小結第6章面材構成及設計實例●重點掌握

●面材構成的特點

●面材造型的表現(xiàn)方式●設計要求：見實訓練習ThreeDImensIonalComposItIonThreeDImensIonalComposItIon

第7章塊體構成及設計實例塊體構成設計實例制作解析相關知識鏈接塊體構成設計實例賞析塊體構成設計實訓練習●——塊是立體構成中最基本的表現(xiàn)形式，具有長度、寬度、厚度三度空間的量塊實體。它與線材和面材相比，塊沒有線和面那樣的輕巧、銳利和張力感，給我們的感覺是充實、穩(wěn)重、厚實，具有明顯的視覺體量感，是能最有效表現(xiàn)空間立體的造型。

塊體的基本構成方式是分割和積聚，在實際設計中，經常結合使用二種方式。在運用時只需把握住塊體造型的基本規(guī)律特點和構成方式，配合與空間的虛實對比，就能創(chuàng)造出理想的空間形態(tài)。第7章塊體構成及設計實例7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.1塊體積聚構成設計實例

實例是塊體積聚構成，采用一定數(shù)量相同單體相互連接，按照美學原理，運用加法的加工手段，創(chuàng)意加工出具有重量感和體積感的立體空間形態(tài)。7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.1塊體積聚構成設計實例1．塊體積聚構成

塊體積聚構成，采用一定數(shù)量相同單體相互連接，按照美學原理，運用加法的加工手段，創(chuàng)意加工出具有重量感和體積感的立體空間形態(tài)。具有三度空間的塊狀單體是組構立體空間的基本單位。單體的結構盡量簡單、精巧，比如長方體、柱體、錐體等，相對復雜的單體也可以作為單體來組織造型，如多面體、不規(guī)則形體、人造形體和自然形體。實例中我們選擇了多面體做為單體。

塊體的立體積聚構成主要包括單體相同的重復組合和不同單體的變化組合。相同單體組合的變化可以采取位置、數(shù)量和方向的變化。(以正方體為例）塊單元體的數(shù)理組合構成方法平面示意圖塊單元立體的數(shù)理組合法示意圖塊單元體的數(shù)理組合方法立體效果圖7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.1塊體積聚構成設計實例

連接方式可采用角連接、邊連接或面連接，再進行方向或位置的變化。塊體的積聚構成在應用重復或近似形的時候，整體的體量感較強，但要注意形體之間的連接，結構要緊湊、完整而富于變化，既要避免間距過大，顯得松散，整體性不強，又要有錯落穿插，形成一定秩序的美。

7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.1塊體積聚構成設計實例

7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.1塊體積聚構成設計實例

7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.1塊體積聚構成設計實例

單體在組合時也可采用自由式積聚方式，是以單元多面體為基本形，按照形式法則，在高低、疏密、直曲、方圓等方面進行變化，基本形盡量簡單，由于形態(tài)組合隨意，連接方法變化較多，故空間造型較豐富。

積聚要有積聚的立體單體，積聚中的單體的數(shù)量越多，密集程度越高，積聚感越強，整體形態(tài)給人印象就較深。7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.1塊體積聚構成設計實例

7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.2塊體切割構成設計實例

實例是塊體切割構成的作品，它主要是對塊體立體形態(tài)進行多種形式的分割，從而產生各種新的立體形態(tài)，再將這些形態(tài)組織為一組立體空間造型。

7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.2塊體切割構成設計實例1．塊體切割構成

塊體切割構成，它主要是對塊體立體形態(tài)進行多種形式的分割，從而產生各種新的立體形態(tài)，再將這些形態(tài)組織為一組立體空間造型。把一個整體形態(tài)切割成一些基本形進行再構成?？梢韵冗x擇一個立體單元體，將塊體作各種不同的切割。切割的基本方法是切和挖，也就是“減形”造型。加工的材料可選用價格便宜、易于切割和分解的材料，比如雕塑泥、粘土、橡皮泥等，切割工具可以采用裁紙刀、直尺、鐵絲、塑料線等。

7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.2塊體切割構成設計實例

自由式切割是在單純的形體上創(chuàng)造一種產生生命力的動態(tài)。自由切割時要注意強調的是最有特征的部分，注意線形的輪廓，不過分強調造型的復雜。分割立體形態(tài)時，要考慮切割的數(shù)量和部分恰當，太多易造成過于零亂瑣碎。要掌握好厚度與體積的比例關系，厚度不夠則體量感不強。在組構時，可以有意識地追求形態(tài)的動感、力度感。形成既有統(tǒng)一，又有變化的效果。

幾何式切割，其特點是強調規(guī)則性和秩序性，主要切割方式包括：水平切、垂直切、斜向切、曲面切、等分切、等比切等。在塊體單元造型或組合時，同樣的單元體，如果運用不同的材質，會有截然不同的效果。塊體單元在設計時，長、寬、厚度的尺寸應該比較接近，以免變成線和面，另外，塊體單元要有一定的封閉性，如果封閉性不夠，會讓人感覺缺乏塊的體量感。7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.2塊體切割構成設計實例

7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.2塊體切割構成設計實例

7.1塊體構成設計實例制作解析7.1.2塊體切割構成設計實例

7.2相關知識鏈接7.2.1塊體構成的材料(見P110）7.2.2塊體構成的形式(見P110）7.3塊體構成設計實例賞析

7.3塊體構成設計實例賞析

7.3塊體構成設計實例賞析

7.3塊體構成設計實例賞析

7.3塊體構成設計實例賞析

7.3塊體構成設計實例賞析

1.塊體積聚構成練習

7.4塊體構成設計實訓練習●采用塊體積聚構成方式。要求和參考圖例見P113。

1.塊體積聚構成練習

7.4塊體構成設計實訓練習●采用塊體積聚構成方式。要求和參考圖例見P113。

7.4塊體構成設計實訓練習2.塊體切割構成練習

●采用塊體切割構成方式。要求和參考圖例見P116。

7.4塊體構成設計實訓練習3.對比塊單體積聚構成練習●采用塊體積聚構成方式。要求和參考圖例見P117。

●小結第7章塊體構成及設計實例●重點掌握

●塊體構成特點

●塊體造型的組構方式

●設計要求：見實訓練習ThreeDImensIonalComposItIonThreeDImensIonalComposItIon

第8章綜合構成設計實例綜合構成設計實例制作解析綜合構成設計實例賞析綜合構成設計實訓練習第8章綜合構成及設計實例●——在立體構成中，將點、線、面、塊體中兩種或兩種以上不同特征的形態(tài)組合為一立體空間造型即為綜合構成。在實際設計中，相對小的形態(tài)，可作為點；相對細長的形態(tài)，可作為為線；相對薄的形態(tài)，可作為面；相對厚實的形態(tài)，可作為塊，點線面塊有不同的形態(tài)特征，抓住其主要特征，就可構成具有鮮明對比的立體造型。

●——綜合構成因為是由多種基本形態(tài)構成的，各構成要素之間存在相互之間的對比關系，所以，在構成時要注意運用形式美法則，在多樣中求統(tǒng)一，在統(tǒng)一中求變化。具體構成方式多種多樣，常用的有幾種構成形式：點線結合構成、點面結合構成、線面結合構成、線塊結合構成、面塊結合構成、線面塊結合構成。第8章綜合構成及設計實例8.1.1點面綜合構成設計實例

●這是一個點面綜合構成的作品，我們選木質材料或者選硬卡紙和厚紙板，作為面的材料。面的基本形采用了三角形，為一個單體。●由若干塊單體交錯相互連接，采用重復構成的變化組合方式，將基本形態(tài)按規(guī)律性的結構進行布置。重復構成是構成中最基本、最和諧的一種表現(xiàn)形式，基本造型元素三角形面材間隔性重復出現(xiàn)，能夠反復刺激人眼的視神經，引起視覺注意力，因此能夠突出地表現(xiàn)重點。從美學的角度來說，重復的造型，可以營造出統(tǒng)一、連貫的視覺效果，表現(xiàn)出較強的秩序美感。8.1綜合構成設計實例制作解析

可選木質材料或者選硬卡紙和厚紙板，作為線的材料。線的密集排列依附于面，面的平滑彎曲、旋轉形成了曲面。

由若干條線不同長短漸次發(fā)展變化，按照一定規(guī)律，合適的比例關系進行有條理的排序，形態(tài)大小漸變、位置漸變，從美學的角度來說，能產生一種自然擴大或自然收縮的感覺，表現(xiàn)出優(yōu)雅抒情的韻律美。整體造型以高聳的造型為視覺制高點，空間結構有高有低，形成序列和節(jié)奏感，線的長短、體的形態(tài)造型的變化，使整體各要素產生關聯(lián)，構成富有秩序和和諧美感的效果。8.1.2線面綜合構成設計實例

8.1綜合構成設計實例制作解析

8.1.3綜合構成設計實例主要是對基本形按照一定的規(guī)律性的結構進行組構，從而產生各種新的立體形態(tài)。折曲平面展開圖見P121。8.1綜合構成設計實例制作解析

綜合構成的多樣性直接體現(xiàn)在形態(tài)之間的差異，它表現(xiàn)于點的虛實、線的長短粗細、面的曲直、塊體的形態(tài)造型，在主次、疏密、明暗、冷暖等方面的變化，構成富有秩序與和諧美感的效果。綜合構成的組構元素較多，比如形狀、材質、顏色等，它所形成的造型也更為豐富，但要注意各形態(tài)相互之間的統(tǒng)一感。8.1綜合構成設計實例制作解析

8.2綜合構成設計實例賞析

8.2綜合構成設計實例賞析

8.2綜合構成設計實例賞析

8.2綜合構成設計實例賞析

8.3綜合構成設計實訓練習1.點線、線面、線塊、面塊綜合構成練習。要求及參考圖例見P127。

8.3綜合構成設計實訓練習2.綜合構成練習1。要求及參考圖例見P129。

8.3綜合構成設計實訓練習3.綜合構成練習2。要求及參考圖例見P130。

8.3綜合構成設計實訓練習3.綜合構成練習2。要求及參考圖例見P130。

8.3綜合構成設計實訓練習4.綜合構成練習3。要求及參考圖例見P132。

8.3綜合構成設計實訓練習5.綜合構成練習4。要求及參考圖例見P133。

8.3綜合構成設計實訓練習8.3綜合構成設計實訓練習8.3綜合構成設計實訓練習8.3綜合構成設計實訓練習8.3綜合構成設計實訓練習

●綜合構成的形成方式

●綜合構成及其表現(xiàn)●小結第8章綜合構成及設計實例●重點掌握●設計要求：見實訓練習ThreeDImensIonalComposItIonThreeDImensIonalComposItIon

第9章立體構成的綜合表現(xiàn)及設計應用

立體構成在包裝設計中的應用

立體構成在服裝設計中的應用

立體構成在工業(yè)產品設計中的應用

立體構成在雕塑設計中的應用

立體構成在建筑設計中的應用9.1立體構成在包裝設計中的應用

立體構成作為設計教育的基礎課程，雖然是一門獨立研究學科，但不能單獨進行主體活動，主要服務于一切以形態(tài)、體量、空間有關的設計門類，如：工業(yè)造型設計、環(huán)境藝術設計、服裝設計、建筑設計等眾多設計領域之中。立體構成的學習側重于對造型的發(fā)掘和創(chuàng)造，而在設計中實際運用時，造型必須服從于設計。設計的基本要素是首先滿足