孩子們寫作業(yè)，寫得太糊弄，我是深惡痛絕之的。字不一定要寫得美，但必須整齊，使人一看了就認(rèn)識(shí)，孩子們現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快應(yīng)付作業(yè)胡亂寫完了事，我改了一張又一張好多零蛋，心里窩火，費(fèi)了多少眼力，他不管。反正這耗的不是他的工夫。這存心是不太好的。良心使然，我還是“和顏悅色”地找了孩子面批，質(zhì)詢時(shí)努力做到不發(fā)火，妄圖以“溫柔”乞求他認(rèn)真作業(yè)，偶有情緒不到之處，實(shí)是難以控制。只求孩子提高自我標(biāo)準(zhǔn)，完成高質(zhì)作業(yè)?；貞涺斞赶壬捈t提起魯迅，你能想起什么？橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。深邃以筆為刀嚴(yán)厲倔強(qiáng)棄醫(yī)從文果斷文學(xué)家、革命家、思想家另一面的魯迅·讀準(zhǔn)字音咳嗽（késòu）

筵（yán）會(huì)

窘（jiǒng）

躊躇（chóuchú）抽屜（tì）

闔（hé）

虔（qián）誠(chéng)

抹（mǒ）殺

肋（lèi）膜

紊（wěn）亂

嘮叨（láodao）

隔三差（chà）五

揩（kāi）調(diào)羹（tiáogēng）

草率（shuài）預(yù)習(xí)·感知內(nèi)容，梳理思路1.課文寫了有關(guān)魯迅先生的哪些生活片段？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括。2.說(shuō)一說(shuō)這些生活片段，分別表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)或特點(diǎn)？擬寫小標(biāo)題1.簡(jiǎn)潔明了2.概括性強(qiáng)3.具有吸引力《回憶魯迅先生》小節(jié)標(biāo)題：明朗的笑聲輕捷的步伐做客先生家“好久不見”矛盾的先生挪作他用的校樣紙忙碌的許先生安靜的老人魯迅式休息晝夜顛倒的先生魚丸事件仔細(xì)包書病中工作蕭紅寫魯迅，展現(xiàn)了不同側(cè)面、不同身份的魯迅先生：一位尊重孩子、溫和寬厚的父親一位尊重、依賴妻子的丈夫一位熱情開朗、風(fēng)趣幽默的朋友一位一絲不茍、忘我工作的作家寫法總結(jié)1.細(xì)節(jié)出發(fā)，動(dòng)作傳神2.準(zhǔn)確用詞，畫面定格3.側(cè)面描寫，環(huán)境烘托據(jù)說(shuō)當(dāng)年有位友人看了蕭紅的這篇文章后，不屑地評(píng)價(jià)說(shuō)：“這也值得寫?這有什么好寫的?！庇幸韵聨追N質(zhì)疑的聲音：1.“寫的都是小事(包餃子

、熬夜

、吃魚丸)，太平淡，不宏大。2.“結(jié)構(gòu)太亂，東寫一點(diǎn)西寫一點(diǎn)，沒(méi)條理”3.“沒(méi)寫魯迅的偉大成就和重要貢獻(xiàn)，沒(méi)突出他的偉大

。”請(qǐng)你結(jié)合文本，具體分析，為蕭紅辯護(hù)尋常小事，很值得寫!1.“寫的都是小事(包餃子、熬夜、吃魚丸)，太平淡，不宏大?！彼伎?宏大敘事VS生活真實(shí)，文學(xué)是否只能寫“大事”?2.“結(jié)構(gòu)太亂，東寫一點(diǎn)西寫一點(diǎn)，沒(méi)條理。思考:“散”的結(jié)構(gòu)是否更貼近回憶本質(zhì)?看似散亂的結(jié)構(gòu)中有沒(méi)有條線索貫穿其中?3.“沒(méi)寫魯迅的偉大成就和重要貢獻(xiàn)，沒(méi)突出他的偉大?！彼伎?展現(xiàn)“人”的平凡一面是否削弱偉大?偉大是否只有一種寫法?探究經(jīng)典密碼

猜一猜：蕭紅是魯迅去世多久以后，寫的這篇回憶性文章呢？背景介紹--蕭紅其人蕭紅出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭，幼年喪母。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走，流浪各地。1932年蕭紅與蕭軍開始共同生活。沒(méi)有固定收入，僅靠蕭軍當(dāng)家庭教師和借債勉強(qiáng)度日，生活非常困苦。1934年為躲避迫害，蕭紅、蕭軍逃離哈爾濱到達(dá)青島。而二蕭在青島的日子也是貧困的。寫作背景

蕭紅、蕭軍投奔魯迅，魯迅熱情地接待了這兩位貧困的、寂寞的文學(xué)青年，魯迅和許廣平不但在創(chuàng)作上指點(diǎn)他們，還十分關(guān)心他們的生活“只要能培一朵花，就不妨做會(huì)朽的腐草?！濒斞冈谒再M(fèi)出版的“奴隸叢書”中出版了蕭紅的《生死場(chǎng)》，并親自為之作序。蕭紅給蕭軍的信中說(shuō):

我們剛到上海的時(shí)候，在冷冷清清的亭子間里讀著他的信，只有他，安慰著兩個(gè)漂泊的靈魂。全文流露出作者怎樣的感情？拓展延伸一九三六年十月十七日，魯迅先生病又發(fā)了，又是氣喘。十七日，一夜未眠。十八日，終日喘著。十九日的下半夜，人衰弱到極點(diǎn)了。天將發(fā)白時(shí)，魯迅先生就像他平日一樣，工作完了，他休息了?！痘貞涺斞赶壬吩慕Y(jié)尾情感線索

魯迅是蕭紅精神和文學(xué)上的導(dǎo)師，本文是蕭紅在魯迅去世三年后寫的回憶性文章，表達(dá)了對(duì)魯迅先生的深切懷念之情。

人生就是一首散文詩(shī)，由許許多多個(gè)零散碎片組成，而且這篇文章都是蕭紅自己的回憶，隔了好幾年，記憶也應(yīng)該是不完整的，斷片的，這樣寫很真實(shí)！課堂總結(jié)這篇回憶性散文，以女性特