貴州省黔西南州2026屆化學九年級第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒，這是因為()。A．空氣中氧氣沒有助燃性，純氧才有助燃性B．純氧比空氣中氧氣濃度大C．空氣中不含有氧氣D．鐵絲不與氧氣反應2．用下列四種物質分別制取相同質量的氧氣，所需各物質的質量最多的是A．H2O2 B．KMnO4 C．KClO3 D．H2O3．對下列化學用語中數(shù)字“2”的意義表示準確的是（）A．Mg2+：表示鎂元素的化合價為+2價B．2NO：表示2個一氧化氮分子C．H2SO4：表示1個硫酸分子中含有兩個氫元素D．2H：表示2個分子4．下列化學式書寫正確的是()A．NH4NO3B．Na(OH)C．K2NO3D．NaO5．下列關于氧氣的說法中正確的是A．氧氣能支持燃燒，可做燃料B．氧氣的化學性質不活潑，可做保護氣C．氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性D．氧氣在通常情況下是無色無味的氣體，其液體和固體均為無色6．著名科學家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動放射出一些粒子。一種元素的原子經(jīng)過放射變成了另一種元素的原子，則此原子放射出的粒子一定是（）A．電子 B．中子 C．質子 D．原子核7．下列物質中，屬于化合物的是（）A．紅磷 B．空氣 C．水銀 D．氯化鉀8．下列有關空氣成分的說法中,不正確的是A．稀有氣體可用于制作霓虹燈 B．氮氣可用于制造低溫環(huán)境C．二氧化碳是一種空氣污染物 D．氮氣可用于焊接金屬的保護氣9．AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是（）A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N210．下列實驗操作中正確的是（）A． B． C． D．11．下列物質含有氫分子的是（）A．H2 B．H2O2 C．H2CO3 D．H2O12．CCTV﹣1《焦點訪談》欄目中曾報道“鉈中毒事件”。鉈在元素周期表的信息如圖所示，下列有關鉈信息解讀不正確的是（）A．鉈元素符號為“Tl”B．鉈原子的核內中子數(shù)為81C．鉈元素為金屬元素D．鉈元素的相對原子質量為204.4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號氯酸鉀質量/g催化劑催化劑質量/g收集50

mL氧氣所需時間/s實驗15--171實驗25二氧化錳0.549實驗35氧化鐵0.558實驗45氯化鉀0.5154（1）設置實驗1的目的是_____；（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____；（3）寫出氯酸鉀分解的文字表達式：_____；（4）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀_____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50

mL

氧氣，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____；（5）要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50

mL

氧氣所需時間外，還可以測量相同時間內_____。（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應的催化效果？假設：_____。方案：_____14．實驗室常用下列裝置來制取和收集氧氣：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a________b________。（2）用過氧化氫溶液制取氧氣時，①可選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號）；②不能用D裝置收集該氣體的原因是____________；③氣體發(fā)生裝置加人藥品之前，必須進行的操作是____________；④該化學反應的基本反應類型是_________，化學方程式是_________。15．程偉同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下圖所示裝置進行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是_________________。（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能的原因之一______________________。（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，若要制取純水，還需采用的凈化方法是___________________。16．合作探究題（1）根據(jù)這下面圖形來制取氧氣所需要的藥品是_____；（2）固定裝置時鐵架臺的鐵夾夾試管的_____；（3）在加熱之前先對試管_____，然后再對_____；（4）試管向下略傾斜的目的是_____；（5）當導氣管口有導氣管里有空氣，收集的氣體不純。反應完后撤，再移去酒精燈其目的是_____（6）寫出制取氧氣的化學反應的文字表達式：_____；（7）因為氧氣不溶于水，所以用_____收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某探究性活動中，甲、乙同學設計并完成了如圖所示的實驗。（已知）（1）寫出甲同學實驗中發(fā)生反應的化學方程式____________。（2）反應結束后，甲、乙同學把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成。請回答以下問題：（Ⅰ）廢液缸中最終生成的白色沉淀是_________。（Ⅱ）甲同學實驗后的廢液中一定含有的物質是_________。（3）丙同學從實驗（2）的廢液缸中取出廢液，過濾，對濾液進行了探究。請你幫助丙同學從實驗（2）的廢液缸中取出廢液，過濾，對濾液進行了探究。請你幫助丙同學完成以下探究方案：探究目的探究步驟實驗現(xiàn)象_________A．取少量濾液于試管中，滴加過量的稀硝酸產生氣泡證明濾液中一定有NaClB．向實驗A所得溶液中滴加_________產生白色沉淀（探究結論）該濾液中含有的溶質是碳酸鈉和氯化鈉。18．下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：⑴寫出圖中有標號a儀器的名稱：________。⑵用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號)。若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是將________伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象。⑶若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為________(填字母序號)。a.將導管伸入集氣瓶口，連續(xù)且均勻的氣體進入瓶中b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c.當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上⑷實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是(填字母序號)___________；若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是(填字母序號)_________。⑸已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取甲烷應選的收集裝置為(填字母序號)_________。若用F裝置收集甲烷，則氣體應從_________(填“b”或“c”)口進。若改用G裝置收集甲烷，則氣體應從_______(填“d”或“e”)口進。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）科學研究表明：綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽為“第七營養(yǎng)素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學式為C16H18O9。請問：（1）綠原酸由_____種元素組成。（2）一個綠原酸分子由_____個原子構成。（3）綠原酸中H、O元素的質量比是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒，這是因為純氧比空氣中氧氣濃度大，物質間的反應更劇烈。故選B。2、D【解析】

根據(jù)所給物質寫出這4個反應的化學方程式，按O2的化學計量數(shù)為1進行配平；計算每種物質與O2的質量比，然后比較得出答案。、、、生成32克的O2所需4種物質的質量分別為：68g、316g、81.7g、36g，所以相同質量的這4種物質生成O2最多的是水。故選D?！军c睛】解答該題的方法是很多種的，但是最簡單的方法就是我們稱之為“歸一法”，即假定某種物質的化學計量數(shù)為“1”，或假定每種物質各1g，寫出化學方程式，便可計算比較出結果。3、B【解析】

元素用元素符號表示，元素只有種類之分，沒有數(shù)量之別；原子用元素符號表示，若表示原子個數(shù)，就在元素符號前標上適當?shù)臄?shù)字；分子用化學式表示，表示分子的個數(shù)，就在化學式前加上適當數(shù)字表示；離子的表示方法是在表示該離子的元素符號或原子團符號右上角標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字；元素化合價的表示方法是在元素符號或原子團的上方標出化合價，“+”、“-”寫在前，數(shù)字寫在后，“1”不能省略?！驹斀狻緼、：“2”表示鎂離子帶兩個單位正電荷，不符合題意；B、2NO：“2”表示兩個一氧化氮分子，符合題意；C、：“2”表示一個硫酸分子中有兩個氫原子，不符合題意；D、2H：“2”表示兩個氫原子，不符合題意。故選B。4、A【解析】A、NH4為+1價，NO3為-1價，所以硝酸銨化學式為NH4NO3，正確；B、鈉元素顯+1價，氫氧根顯-1價，所以氫氧化鈉的化學式為NaOH，錯誤；C、鉀元素顯+1價，硝酸根顯-1價，所以硝酸鉀的化學式為KNO3，錯誤；D、鈉元素顯+1價，氧元素-2價，所以硝酸鉀的化學式為Na2O，錯誤。故選A。5、C【解析】

氧氣具有助燃性，能做助燃劑；能供給呼吸，化學性質比較活潑，能與很多種物質發(fā)生反應?！驹斀狻緼、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，不具有可燃性，不能作燃料，故A不正確；B、氧氣的化學性質活潑，不能做保護氣，故B不正確；C、物質和氧氣反應，物質被氧化，氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性，故C正確；D、氧氣在通常情況下是無色無味的氣體，其液體和固體均為淡藍色，故D不正確。故選C。6、C【解析】

元素是具有相同核電荷數(shù)（核內質子數(shù)）的一類原子的總稱；由題意可知“放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過放射變后變成了另一種元素的原子”，而元素種類的改變與核內質子數(shù)有關，則據(jù)此推斷放射出的粒子一定是質子。故選C。7、D【解析】

A.由不同種元素組成的純凈物是化合物，紅磷屬于單質，此選項不符合題意；B.空氣由不同種物質組成，屬于混合物，此選項不符合題意；C.水銀是汞的俗稱，是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，此選項不符合題意；D.氯化鉀是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，此選項符合題意。故選D。8、C【解析】

A、稀有氣體在通電的情況下發(fā)出不同的顏色，故可以做有色光源，故正確；B、液態(tài)氮氣蒸發(fā)時吸熱可用于制造低溫環(huán)境，故正確；C、二氧化碳不是空氣的污染物，故錯誤；D、氮氣的化學性質不活潑，可用于焊接金屬的保護氣，故正確。故選C。9、B【解析】

A、AgNO3中不含有硫元素，根據(jù)質量守恒定律，不可能是SO2，故A錯誤；B、AgNO3中存在銀、氮、氧三種元素，NO2又有刺激性氣味，所以有可能，故B正確；C、AgNO3中不含有氫元素，根據(jù)質量守恒定律，不可能是NH3，故C錯誤；D、N2無刺激性氣味，不可能含有，故D錯誤。故選B。10、A【解析】

A、量取液體時，視線應與凹液面最低點保持水平，符合題意；B、過濾操作中要用玻璃棒引流，不符合題意；C、瓶塞未倒放，試管口未緊靠容器口，試管未傾斜，標簽未朝向手心，不符合題意；D、加熱固體藥品時試管口未向下傾斜，會導致冷凝水倒流是試管炸裂，不符合題意。故選A。11、A【解析】

A、H2是由氫分子構成的，故符合題意；B、H2O2是由過氧化氫分子構成的，故不符合題意；C、H2CO3是由碳酸分子構成，故不符合題意；D、H2O是由水分子構成，故不符合題意12、B【解析】

A、鉈元素符號為“Tl”該選項說法正確，不符合題意；B、鉈原子的核內中子數(shù)不是81，質子數(shù)是81，該選項說法不正確，符合題意；C、鉈元素為金屬元素，該選項說法正確，不符合題意；D、鉈元素的相對原子質量為204.4，該選項說法正確，不符合題意。故選B?！军c睛】質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、對比實驗二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣有生成的氯化鉀加快了反應收集氣體的體積催化劑的顆粒大?。ɑ虼呋瘎┑馁|量）將等質量，顆粒大小不同的二氧化錳與等量氯酸鉀混合加熱，測量相同時間內收集氧氣的體積【解析】

在進行實驗探究時，應設置對照組。本實驗探究不同催化劑去氯酸鉀的催化作用，而催化劑可加快和減慢反應速率?！驹斀狻浚?）在進行實驗探究時，應設置對照組，排出實驗誤差，故答案為對比實驗。（2）根據(jù)收集相同體積的氧氣可知，二氧化錳催化時所需要的時間最少，因此催化效果最佳。氯化鉀最差。（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱，可產生得到氯酸鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。（4）對比實驗1和4，發(fā)現(xiàn)收集相同體積的氣體，加入氯化鉀的實驗組所需時間短，因此氯化鉀有催化作用；而氯酸鉀本身受熱可分解得到氯化鉀和氧氣，因此產生的氯化鉀可催化后續(xù)反應的進行，因此繼續(xù)收集50mL氧氣所耗的時間比原氯酸鉀的快。（5）在比較各種催化劑對氯酸鉀的催化作用時，可以比較其收集相同體積的氧氣的時間來判斷反應速率外，還可以比較相同時間內收集的氧氣的體積?！军c睛】本題主要考察催化劑的作用，并對不同催化劑對相同反應的催化效果進行探究，需要注意變量與不變量之間的關系，仔細審題。14、試管集氣瓶B它的密度比空氣大檢查裝置的氣密性分解反應【解析】

（1）a是試管，b是集氣瓶；（2）①用過氧化氫溶液制取氧氣無需加熱，選B作為發(fā)生裝置；②氧氣的密度比空氣大，要用向上排空氣法收集氣體，不能選D裝置；③實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品；④過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：，一變多，屬于分解反應。故答案為（1）試管，集氣瓶；（2）①B；②它的密度比空氣大；③檢查裝置的氣密性；④分解反應，。15、玻璃棒濾紙破了或液面高于濾紙邊沿或儀器本身不干凈蒸餾【解析】

（1）過濾的過程中需要玻璃棒引流，所以缺少的一種儀器是玻璃棒；（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛑唬簽V紙破了或液面高于濾紙邊沿或儀器本身不干凈；（3）要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾，蒸餾是凈化程度最高的方法。16、高錳酸鉀三分之一預熱藥品加熱防止冷凝水回流，炸裂試管防止水槽中的水倒流，炸裂試管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣排水法【解析】

（1）該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，試管口有一團棉花，所以制取氧氣所需要的藥品是高錳酸鉀；（2）固定裝置時鐵架臺的鐵夾夾試管的三分之一；（3）在加熱之前先對試管預熱，然后再對藥品加熱；（4）給固體加熱時，試管向下略傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管；（5）反應完后撤導管，再移去酒精燈其目的是：防止水槽中的水倒流，炸裂試管；（6）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（7）氧氣不溶于水，所以可以用排水法收集。【點睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2OCaCO3CaCl2、HCl檢驗濾液中有碳酸鈉并將其除盡硝酸銀溶液【解析】

（1）甲同學實驗是將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，發(fā)生反應的化學方程式：Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O；（2）（Ⅰ）根據(jù)甲、乙同學所使用的藥品，廢液缸中最終生成的白色沉淀是CaCO3；（Ⅱ）反應結束后，甲、乙同學把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產生少量的氣泡，說明甲同學所做的實驗稀鹽酸過量，所以甲同學實驗后的廢液中除了反應生成CaCl2，還有過量的HCl；（3）探究濾液中含有的溶質是碳酸鈉和氯化鈉，實際上就是碳酸根離子、氯離子的檢驗，所以應先檢驗碳酸鈉并除去碳酸鈉，故探究目的是：檢驗濾液中有碳酸鈉并將其除盡；發(fā)生反應：Na2CO3+2HNO3==2NaNO3+H2O+CO2↑，故現(xiàn)象是：產生氣泡；檢驗濾